幼儿园学雷锋活动
幼儿园学雷锋活动反思中班学雷锋教案与反思
幼儿园学雷锋活动反思中班学雷锋教案与反思一、活动背景二、活动目标1.让孩子们了解雷锋的事迹，学习雷锋精神。
2.培养孩子们关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高孩子们的团队协作能力。
三、活动准备1.课件：雷锋事迹介绍、雷锋歌曲、雷锋电影片段等。
2.环节材料：小红帽、小书包、水杯等。
3.环境布置：雷锋画像、雷锋名言、雷锋事迹宣传栏等。
四、活动过程1.开场导入（1）教师带领孩子们认识雷锋，介绍雷锋的事迹。
（2）播放雷锋歌曲，让孩子们感受雷锋精神的魅力。
2.故事分享（1）教师讲述雷锋故事，让孩子们了解雷锋的生平事迹。
（2）引导孩子们讨论：雷锋为什么值得我们学习？我们应该怎样向他学习？3.情景体验（1）分组进行情景体验，模拟雷锋做好事的过程。
（2）每组选取一名“雷锋”，其他孩子扮演需要帮助的角色。
（3）孩子们在情景中感受关爱他人、乐于助人的快乐。
（2）让孩子们谈谈自己在活动中感受到的关爱和快乐。
五、活动反思1.活动效果本次活动中，孩子们对雷锋有了更深入的了解，学会了关爱他人，乐于助人。
在情景体验环节，孩子们积极参与，表现出极高的热情。
通过本次活动的开展，孩子们的团队协作能力得到了提高。
2.不足之处（1）在活动组织方面，时间安排不够紧凑，导致部分环节拖延。
（2）在情景体验环节，部分孩子对角色扮演不够投入，影响了活动的效果。
3.改进措施（1）在活动组织方面，提前做好时间安排，确保每个环节的顺利进行。
（2）在情景体验环节，加强对孩子们的引导，让他们更好地投入到角色中。
通过本次学雷锋活动，孩子们对雷锋精神有了更深刻的理解，也学会了关爱他人、乐于助人。
在今后的教育教学中，我们将继续开展类似活动，让雷锋精神在孩子们心中生根发芽，茁壮成长。
重难点补充：一、教学过程重点难点1.重点：让孩子们理解雷锋精神的内涵，学会关爱他人、乐于助人。
难点：如何让孩子们将雷锋精神内化于心，体现在实际行动中。
2.重点：通过情景体验，让孩子们感受关爱他人、乐于助人的快乐。
幼儿园小班学雷锋日教案
最新幼儿园小班学雷锋日教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道学习雷锋的意义。
2. 能力目标：培养幼儿助人为乐的精神，提高幼儿的社会责任感。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿热爱同伴、乐于助人的品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，感受学习雷锋的快乐。
2. 教学难点：培养幼儿助人为乐的精神，提高幼儿的社会责任感。
三、教学准备1. 教具准备：雷锋故事图片、视频、歌曲、相关活动材料等。
2. 环境准备：温馨、和谐的氛围，便于幼儿参与活动。
四、教学过程1. 导入：教师通过歌曲、图片等方式引导幼儿进入学习雷锋的主题。
2. 基本部分：a. 教师讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的精神。
b. 小组讨论：让幼儿谈谈自己对学习雷锋的理解，引导幼儿学会关爱他人。
c. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的游戏，培养幼儿的社会责任感。
3. 拓展部分：a. 家园共育：教师向家长发送学习雷锋的相关信息，引导家长参与幼儿的学习活动。
b. 社会实践活动：组织幼儿参加学习雷锋的社区活动，让幼儿将学习雷锋的精神付诸实践。
五、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对学习雷锋的理解和实践。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对学习雷锋的落实。
3. 幼儿自评：让幼儿谈谈自己在学习雷锋过程中的收获和感受。
六、教学内容1. 学习雷锋的事迹：让幼儿了解雷锋的生平和事迹，知道雷锋是如何帮助他人的。
2. 学习雷锋的精神：让幼儿理解雷锋的无私奉献精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
七、教学方法1. 故事法：教师通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的事迹和精神。
2. 游戏法：教师组织幼儿进行相关游戏，让幼儿在实践中体验学习雷锋的意义。
3. 讨论法：教师引导幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己对学习雷锋的理解。
八、教学步骤1. 导入：教师通过歌曲、图片等方式引导幼儿进入学习雷锋的主题。
幼儿园小班学雷锋教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。
3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬仰之情，培养幼儿的善良品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿学习雷锋的精神。
2. 教学难点：让幼儿学会关心他人，乐于助人。
三、教学准备1. 教具准备：雷锋故事图片、雷锋事迹视频、相关歌曲、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程1. 导入：以歌曲《学习雷锋好榜样》导入，激发幼儿对雷锋的兴趣。
2. 基本部分：a. 讲述雷锋的事迹：通过图片和视频，向幼儿介绍雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。
b. 讨论学习雷锋的精神：让幼儿谈谈对雷锋事迹的感受，引导幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。
c. 手工制作：让幼儿制作雷锋手工，培养幼儿动手能力，加深对雷锋的认识。
3. 结束部分：总结雷锋的事迹，让幼儿感受雷锋的伟大，激发幼儿对雷锋的敬仰之情。
五、作业布置1. 回家后，与家长分享雷锋的事迹，让家长了解幼儿在幼儿园的学习内容。
2. 家长协助幼儿在家中做一些帮助他人的事情，培养幼儿学习雷锋的精神。
3. 家长观察幼儿在家的表现，记录幼儿的成长点滴，与教师共同关注幼儿的进步。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、手工制作等，评价幼儿对教学内容的兴趣和投入程度。
2. 学习效果：通过课后作业和家长反馈，了解幼儿对雷锋事迹的理解和记忆，评价幼儿在学习过程中的掌握情况。
3. 行为表现：观察幼儿在课堂和家庭中的行为表现，评价幼儿学习雷锋精神的实际情况，如关心他人、乐于助人等。
七、教学内容拓展1. 邀请志愿者来园讲述雷锋的事迹，让幼儿更直观地感受到雷锋的伟大。
2. 组织幼儿参观社区帮助他人的活动，让幼儿亲身体验助人为乐的喜悦。
3. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，鼓励幼儿在家庭和学校中积极做好事，培养幼儿的学习雷锋的精神。
幼儿园中班学雷锋教案
幼儿园中班学雷锋教案第一章：了解雷锋1.1 教学目标：让幼儿认识雷锋，了解雷锋的事迹。
培养幼儿学习雷锋的品德和精神。
1.2 教学内容：介绍雷锋的生平事迹，如他帮助他人、无私奉献等。
通过图片、故事等形式让幼儿了解雷锋的外貌特征。
1.3 教学活动：讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的善举。
展示雷锋的图片，让幼儿观察雷锋的外貌特征。
组织幼儿进行小组讨论，分享他们对雷锋的认识和感受。
第二章：学习雷锋的品德2.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的品德，如乐于助人、无私奉献等。
培养幼儿学习雷锋的品德，培养他们的爱心和责任感。
2.2 教学内容：讲述雷锋的品德，如他乐于助人、无私奉献等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的品德。
2.3 教学活动：讲述雷锋的品德，让幼儿了解雷锋乐于助人和无私奉献的精神。
通过实例让幼儿体验帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。
第三章：学习雷锋的行为3.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。
培养幼儿学习雷锋的行为，培养他们的学习兴趣和团队精神。
3.2 教学内容：讲述雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的行为。
3.3 教学活动：讲述雷锋的行为，让幼儿了解雷锋勤奋学习和团结友爱的精神。
通过学习活动让幼儿体验到学习的重要性，培养他们的学习兴趣。
组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队精神和合作能力。
第四章：学习雷锋的精神4.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。
培养幼儿学习雷锋的精神，培养他们的爱国情怀和良好习惯。
4.2 教学内容：讲述雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的精神。
4.3 教学活动：讲述雷锋的精神，让幼儿了解雷锋热爱祖国和勤劳节俭的品质。
通过活动让幼儿体验到勤劳节俭的重要性，培养他们的良好习惯。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：让幼儿回顾学习雷锋的过程，总结自己的收获。
培养幼儿反思自己的行为，激发他们继续学习雷锋的动力。
幼儿园中班学雷锋教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔是一位好心人，乐于助人，学习雷锋叔叔的优良品质。
2. 技能目标：培养幼儿学会帮助他人，关心他人的意识。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，向他学习的情感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道他是一位好心人，乐于助人。
2. 培养幼儿学会帮助他人，关心他人的意识。
三、教学难点：1. 如何在日常生活中培养幼儿助人为乐的品质。
2. 如何让幼儿理解并向雷锋叔叔学习。
四、教学准备：1. 课件：雷锋叔叔的事迹图片或视频。
2. 故事书：《雷锋叔叔的故事》。
3. 手工材料：剪纸、彩纸、画笔等。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看雷锋叔叔的事迹图片或视频，引导幼儿初步了解雷锋叔叔。
2. 讲述故事：《雷锋叔叔的故事》，让幼儿深入了解雷锋叔叔的优良品质。
3. 分组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己在生活中如何向雷锋叔叔学习，帮助他人。
4. 手工活动：让幼儿用剪纸、彩纸、画笔等材料，制作关于学习雷锋的手工作品。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述雷锋叔叔的故事，并与家长一起讨论如何在家庭生活中学习雷锋叔叔的品质。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿者活动，让幼儿亲身体验帮助他人的快乐。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的参与意识，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法。
2. 教师要关注幼儿的学习进度，针对幼儿的不同情况，进行个别辅导。
八、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对学习雷锋知识的掌握程度。
2. 教师可以让家长参与评价，了解幼儿在家庭中学习雷锋的情况。
九、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，让幼儿通过演讲、歌唱等形式，表达对雷锋叔叔的敬意。
2. 组织幼儿参观纪念馆、观看相关电影，进一步了解雷锋叔叔的事迹。
2. 教师要关注幼儿在活动中的成长，鼓励幼儿持续学习雷锋叔叔的优良品质。
3. 教师要与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的健康成长。
幼儿园学雷锋的活动方案
幼儿园学雷锋的活动方案三月五日，是全国人民向雷锋同志学习的日子，幼儿园也开展了学雷锋活动，那么幼儿园学雷锋的活动方案怎么写?下面是整理的幼儿园学雷锋的活动方案5篇，欢迎大家阅读分享借鉴。
更多雷锋相关内容推荐↓↓↓赞美雷锋的诗歌5篇雷锋纪念日活动策划书社区学雷锋的活动方案学习雷锋精神的作文500字5篇幼儿园学雷锋的活动方案1一、指导思想培育孩子从小乐于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，感受劳动的乐趣，感受帮助别人、为别人服务的快乐，从而进一步发扬中华民族传统美德、弘扬雷锋精神，让品德教育渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。
二、活动时间：20__年3月三、活动地点：各班教室、多功能教室、幼儿园户外操场等。
四、活动内容：1、老师讲述雷锋的故事。
2、大、中班幼儿学雷锋做好事，共同关注幼儿园的干净。
3、画一张学雷锋做好事的图画五、活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
3、画一张学雷锋做好事的图画，帮助幼儿积累整理做好事的阅历和表现助人为乐的心情。
六、具体活动安排：1、倾听有关雷锋的故事。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的爱好。
2、学雷锋，做好事。
(1)大中班幼儿帮助本内班自理能力较差的幼儿穿衣、整理，共同关注园内环境，共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
(2)鼓舞中班幼儿自己整理区域玩具、整理专用教室、体育器材室中的玩具等，培育幼儿自主劳动的意识。
3、画一张学雷锋做好事的图画。
(1)讨论：我们学雷锋做好娃娃做了哪些事呢?如关爱他人、助人为乐!帮助阿姨打扫教室、把小朋友的玩具整理好、帮弟弟妹妹穿衣服、把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。
(2)请幼儿把自己做的好事用图画出来后想同伴、老师、家长讲述自己的体会，展示助人为乐的心情。
七、活动要求：1、加强组织领导。
幼儿园中班学雷锋教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔是一位好心人，喜欢帮助别人。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的品质，学会关爱他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，培养助人为乐的品质。
难点：让幼儿学会关爱他人，并将这种精神付诸实践。
三、教学准备1. 教具准备：雷锋叔叔的图片、故事课件、助人为乐的场景图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程1. 导入：向幼儿介绍雷锋叔叔的图片，引导幼儿说出雷锋叔叔的特点，如善良、乐于助人等。
2. 讲述故事：利用课件讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔是如何帮助别人的。
3. 分组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己曾经帮助过别人或者被别人帮助的经历，培养幼儿关爱他人的意识。
4. 情景模拟：设置一些助人为乐的场景，让幼儿扮演其中的角色，将关爱他人的精神付诸实践。
5. 总结：引导幼儿总结今天的所学内容，让幼儿明白助人为乐的重要性。
五、作业布置1. 回家后，向家长讲述雷锋叔叔的故事，让家长了解幼儿在幼儿园的学习内容。
2. 家长协助幼儿，找出一个助人为乐的机会，让幼儿亲身体验关爱他人的快乐。
六、教学内容1. 学习雷锋叔叔的事迹，理解助人为乐的意义。
2. 培养幼儿关爱他人的意识，学会表达感谢和赞美。
七、教学方法1. 故事法：通过讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿学习雷锋精神。
2. 情境教学法：设置生活情境，让幼儿实践关爱他人的行为。
3. 互动教学法：引导幼儿互相交流，分享助人为乐的经历。
八、教学步骤1. 导入：展示雷锋叔叔的图片，引导幼儿说出雷锋叔叔的特点。
2. 讲述故事：讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿理解助人为乐的意义。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践雷锋精神，培养关爱他人的意识。
4. 情境模拟：设置生活情境，让幼儿扮演角色，实践关爱他人的行为。
5. 总结：引导幼儿总结所学内容，强化雷锋精神。
幼儿园学雷锋活动总结6篇
幼儿园学雷锋活动总结6篇篇1在春风拂面的三月，我们幼儿园开展了学雷锋活动，旨在通过实际行动，弘扬雷锋精神，培养孩子们的奉献精神和爱心。
经过一个月的紧张筹备和实施，活动圆满结束，取得了显著的效果。
一、活动策划阶段在活动策划阶段，我们充分考虑了孩子们的年龄特点和兴趣爱好，制定了详细的活动方案。
通过主题班会、绘画比赛、手工制作等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解雷锋事迹，感受雷锋精神。
同时，我们还邀请了家长志愿者参与活动，与孩子们一起动手制作手工制品，共同完成学雷锋的任务。
二、活动实施阶段在活动实施阶段，我们严格按照活动方案进行，确保每个环节都得到有效执行。
我们组织了“学雷锋，我在行动”主题班会，让孩子们通过讲述雷锋故事、分享学雷锋心得等方式，深入感受雷锋精神。
同时，我们还开展了“小小雷锋在行动”绘画比赛和“手工制作献爱心”等活动，让孩子们用画笔和手工制品表达对雷锋精神的赞美和传承。
此外，我们还积极联系社区资源，与社区志愿者组织合作，共同开展了一系列学雷锋活动。
例如，我们组织了“小小志愿者在行动”活动，让孩子们参与到社区志愿服务中，为社区环境整治、关爱老人等贡献自己的力量。
这些活动不仅锻炼了孩子们的实践能力，也培养了他们的社会责任感和奉献精神。
三、活动总结阶段经过一个月的活动实施，我们取得了显著的效果。
孩子们通过亲身实践和体验，深入了解了雷锋精神，培养了奉献精神和爱心。
他们不仅在活动中收获了成长和快乐，也向社会传递了正能量和爱心。
同时，我们也得到了家长和社区的高度评价和认可，为今后的工作奠定了坚实的基础。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处。
例如，由于时间安排和场地限制等原因，部分活动未能充分展示孩子们的才华和潜力。
此外，在活动宣传和推广方面也有待加强，让更多的孩子和家长参与到学雷锋活动中来。
针对这些问题和不足，我们将认真总结经验教训，不断改进和优化活动方案，争取取得更加显著的活动效果。
总之，本次学雷锋活动取得了圆满成功，为孩子们的成长和社区的发展做出了积极贡献。
幼儿园社会学雷锋做好事教案
幼儿园-社会-学雷锋做好事-教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位做好事的人。
2. 技能目标：培养幼儿帮助他人，关爱他人的良好品质。
3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋精神的兴趣，培养幼儿的社会责任感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿帮助他人，关爱他人的品质。
难点：让幼儿在实际生活中运用雷锋精神，做到做好事。
三、教学准备：1. 教具准备：雷锋故事图片，做好事的情景图片。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋是一位做好事的人。
2. 主体活动：教师展示雷锋故事图片，让幼儿回答图片中雷锋在做什么，引导幼儿学习雷锋的精神。
3. 实践环节：教师展示做好事的情景图片，让幼儿讨论如何在生活中做到做好事，鼓励幼儿实际行动。
4. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调学习雷锋精神的重要性。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长讲述雷锋的事迹，让家长了解学习雷锋精神的重要性。
2. 鼓励幼儿在家做一些力所能及的好事，培养幼儿帮助他人，关爱他人的品质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对雷锋精神的理解和接受程度。
2. 关注幼儿在实践环节的表现，评估他们应用雷锋精神的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中践行雷锋精神的状况。
七、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，做好事”的主题活动，让幼儿在实际行动中践行雷锋精神。
2. 组织幼儿参观社区服务中心，了解志愿者的工作，激发幼儿的社会责任感。
3. 开展“雷锋故事”分享会，让幼儿相互交流学习雷锋的心得体会。
八、教学反馈：1. 课后及时与幼儿交流，了解他们对雷锋精神的理解和感受。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中践行雷锋精神的情况。
3. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学建议：1. 针对幼儿的年龄特点，选择生动有趣的教学方法，如故事讲解、情景扮演等。
幼儿园学雷锋活动总结范文6篇
幼儿园学雷锋活动总结范文6篇篇1一、引言雷锋精神，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
为了弘扬雷锋精神，我们在幼儿园组织了一次学雷锋活动。
通过此次活动，旨在培养孩子们的爱心、奉献和团结精神，让他们从小学会关爱他人，为社会做出贡献。
二、活动筹备1. 活动策划：为了确保活动的顺利进行，我们成立了专项策划小组，针对幼儿园孩子的特点，设计了富有童趣的学雷锋活动方案。
2. 宣传发动：通过幼儿园公众号、班级微信群等途径，对活动进行广泛宣传，提高家长和孩子们的参与度。
3. 资源整合：积极与社区、企事业单位联系，争取更多的资源和支持，为活动的顺利开展提供保障。
三、活动内容1. 雷锋精神宣讲：邀请雷锋事迹研究专家，为孩子们讲解雷锋精神的核心内涵，让孩子们了解雷锋的事迹和精神。
2. 爱心义卖：组织孩子们自制手工艺品、画作等进行义卖，所得善款将捐赠给需要帮助的人群。
3. 学雷锋实践活动：带领孩子们参与社区环境整治、植树造林等公益活动，让孩子们亲身体验奉献的快乐。
4. 手工制作爱心卡片：鼓励孩子们动手制作爱心卡片，写下祝福语，送给家人、老师和朋友，传递关爱和温暖。
5. 爱心捐赠：收集孩子们和家长的闲置物品，如玩具、图书等，捐赠给需要的小朋友，培养孩子们的分享精神。
四、活动成果1. 孩子们对雷锋精神有了更深入的了解，知道了奉献、友爱、互助、进步的价值观。
2. 通过爱心义卖和爱心捐赠，孩子们学会了关爱他人，懂得分享和奉献的快乐。
3. 学雷锋实践活动让孩子们亲身体验到帮助他人的喜悦，增强了他们的社会责任感和集体荣誉感。
4. 手工制作爱心卡片，让孩子们学会了表达感恩和关爱，增进了亲子关系和同伴友谊。
5. 活动得到了家长和社会的广泛认可和支持，扩大了幼儿园的影响力。
五、问题反思与改进建议1. 活动过程中，部分孩子对雷锋精神的理解还不够深入，需要进一步加强宣传教育。
2. 部分实践活动需要更多的安全保障措施，以确保孩子们的安全。
3. 在今后的活动中，应更加注重培养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。
幼儿园学雷锋主题活动总结10篇
幼儿园学雷锋主题活动总结10篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，快快来写一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园学雷锋主题活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园学雷锋主题活动总结1为了弘扬雷锋精神，根据县教育局按排，我园组织全体师幼、“学雷锋主题月”系列活动开展得有声有色。
在本次活动中，我们主要学习雷锋艰苦朴素和助人为乐精神和爱国主义、集体主义精神。
本次“学雷锋主题月”活动，我园确定了六个方面的活动内容，一是立足学习，开展“一帮一学习互助”活动；二是立足身边，开展爱心助学活动；四是爱护公物，从我做起。
通过一系列活动的开展，全园上下形成了一股学雷锋热潮，现将三月学雷锋活动总结如下：一、营造氛围，深入宣传三月初，幼儿园党建办就制订了“学雷锋主题月”的，做到行动有计划，安排有部署。
在校园内利用广播，教职工大会等向全体师幼讲述雷锋同志的生平事迹并发出“向雷锋同志学习”的；各班级利用宣传栏进行了雷锋故事宣讲，雷锋生平简介，雷锋精神诠释等等。
使广大师幼儿耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使教职工对雷锋精神内涵有了更深入的了解。
二、活动开展情况。
1、积极向教职工开展学习宣传精神志愿活动。
2、通过劳动增强幼儿保护环境意识。
3月24日，在两位副园长的带领下，组织学前班的20名幼儿及教师对园外垃圾进行大清理。
幼儿看见身边有纸、小棒、塑料袋就顺手捡起来，把它扔进垃圾桶里。
从而增强了幼儿保护环境的意识。
使幼儿园变得干净靓丽了许多。
3、通过开展民族团结手拉手，一对一，一对多等活动。
增进相互理解，增强教职工的民族团结意识和服务意识。
4。
捐款显真情，真爱暖人心。
3月26日，我园在副园长的带领组织下，为园内39名贫困幼儿开展了“送温暖、送安心慰问活动。
幼儿园学习雷锋活动记录
幼儿园学习雷锋活动记录一、活动背景二、活动准备1.制作宣传海报，向家长和幼儿普及雷锋事迹和雷锋精神。
2.准备活动道具，如小红帽、雷锋故事书等。
3.组织教师进行活动培训，确保活动的顺利进行。
4.通知家长活动时间和内容，邀请家长参与。
三、活动过程1.开幕式活动当天，园长发表讲话，简要介绍雷锋事迹和雷锋精神，并宣布活动正式开始。
2.雷锋故事分享各班教师分别讲述雷锋故事，让幼儿了解雷锋的生平事迹，引导幼儿学习雷锋精神。
3.学习雷锋歌曲组织幼儿学唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，培养幼儿的团队精神，感受雷锋精神的伟大。
4.互动游戏开展“传递爱心”互动游戏，幼儿们通过接力传递小红帽，感受雷锋精神的传递。
5.雷锋事迹绘画组织幼儿进行雷锋事迹绘画，培养幼儿的动手能力和想象力，让幼儿更好地理解雷锋精神。
6.雷锋精神演讲邀请家长代表进行雷锋精神演讲，让家长和幼儿共同感受雷锋精神的传承。
四、活动成果1.幼儿们对雷锋事迹有了更深入的了解，纷纷表示要向雷锋学习，关爱他人，助人为乐。
2.家长对本次活动给予了高度评价，认为活动有助于培养幼儿的品德，提升家庭亲子关系。
3.教师在活动中积累了丰富经验，提高了教育教学水平。
4.园所氛围更加和谐，雷锋精神在我园得到了传承和发扬。
五、活动反思1.活动策划不够细致，部分环节衔接不够顺畅，需要进一步优化。
2.活动过程中，部分幼儿参与度不高，需要关注个体差异，提高幼儿的参与积极性。
3.部分家长对雷锋精神理解不够深入，需要加强家庭教育指导。
六、后续计划1.开展系列雷锋主题活动，让幼儿在实践中体验雷锋精神。
2.加强家庭教育指导，提高家长对雷锋精神的认识。
3.组织教师进行教育教学研究，探索更适合幼儿的教育方法。
4.深入开展学雷锋志愿服务活动，让雷锋精神在我园蔚然成风。
通过本次学习雷锋活动，我园幼儿和家长对雷锋精神有了更加深刻的理解，相信在今后的日子里，大家会将雷锋精神发扬光大，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
幼儿园《学雷锋》主题活动教案
幼儿园《学雷锋》主题活动教案第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 介绍雷锋的事迹和雷锋精神，引导幼儿了解和学习雷锋的无私奉献和助人为乐的精神。
2. 结合幼儿园的教育目标，培养幼儿的爱心、乐于助人和团队合作意识。
二、活动目的1. 让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋的无私奉献精神。
2. 培养幼儿的爱心和乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
第二章：活动主题与内容一、活动主题1. 学习雷锋，做好事，传递爱心。
二、活动内容1. 学习雷锋的事迹，了解雷锋的无私奉献和助人为乐的精神。
2. 开展实践活动，让幼儿体验助人为乐的乐趣。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
第三章：活动准备一、物质准备1. 雷锋故事书籍、图片等教学材料。
2. 志愿者服装、工具等道具。
3. 绘画纸张、彩色笔等绘画材料。
二、环境准备1. 活动场地布置整洁，创造温馨和谐的氛围。
2. 设置雷锋事迹展示区，展示雷锋的故事和照片。
第四章：活动过程一、活动导入1. 教师讲述雷锋的事迹，引导幼儿了解雷锋的无私奉献精神。
2. 引导幼儿讨论：什么是雷锋精神？我们为什么要学习雷锋？二、实践活动1. 组织幼儿进行助人为乐的游戏，如帮助同伴整理物品、排队等。
2. 引导幼儿分组进行雷锋事迹的角色扮演，体验助人为乐的乐趣。
三、小组讨论1. 教师引导幼儿分组讨论：我们如何在学习、生活等方面学习雷锋的精神？2. 鼓励幼儿分享自己的体验和感受。
第五章：活动延伸与总结一、活动延伸1. 鼓励幼儿在家中与家人一起做一些助人为乐的事情，如帮助父母做家务、关心兄弟姐妹等。
2. 教师与家长保持沟通，共同关注幼儿在活动中的表现和成长。
二、活动总结1. 教师引导幼儿总结活动中的收获和感受，强调学习雷锋的重要性和意义。
2. 鼓励幼儿在日常生活中继续发扬雷锋精神，做一个有爱心、乐于助人的好孩子。
第六章：教学方法与手段一、教学方法1. 故事讲述：通过讲述雷锋的事迹，引导幼儿了解和学习雷锋精神。
幼儿园学雷锋的游戏教案
幼儿园学雷锋的游戏教案幼儿园是培养下一代的重要环节，如何让孩子们懂得雷锋、践行雷锋精神是我们教育者的重要任务。
为了让幼儿更好地了解雷锋和其精神，本篇教案将介绍五款适合幼儿园学雷锋的游戏，帮助孩子们在玩耍的同时学习雷锋精神。
一、对联飞来比赛活动对象：4-5岁的幼儿准备工作：对联活动时间：10-15分钟活动规则：Step 1：老师将对联放于桌子上，孩子们围成一个圈坐下。
Step 2：老师拿起对联的上联，高喊一声：“比赛开始！”Step 3：孩子们需要在规定时间内，依次说出对联的下联，按顺序来，不可重复或跳过一个字如说错了或时间到了仍未说出则淘汰，直到一个人为赢家。
Step 4：同时应注意围观的孩子也可以为告诉正确答案，同时抓住场上机会弥补自己因为答案错误而出局，这样既增加了失败与成功的推陈出新，也是为了孩子们知道帮助他人从而践行雷锋精神。
二、抢红包游戏活动对象：3-4岁的幼儿准备工作：红包活动时间：10-15分钟活动规则：Step 1：将红包数目准备好，由老师分配给孩子们。
Step 2：老师高喊：“抢红包开始！”孩子们可以自由站、坐、趴而来抢红包。
Step 3：孩子抢到红包之后，并不是自己可以留下来玩，而是要和其他孩子们分享，通过这样的游戏，孩子们增加了彼此间的交流与合作，践行共同利益，相互关爱的雷锋精神。
三、美丽乡村活动对象：4-5岁的幼儿准备工作：白纸活动时间：15-20分钟活动规则：Step 1：老师向孩子们普及农村知识，介绍乡村美景。
Step 2：分配任务并开工：孩子们在白纸上画出自己眼中的美丽乡村，鼓励孩子们在作品中加入雷锋精神元素，比如勤劳、勇敢、奉献等等。
Step 3：分享：孩子们可以将自己的作品分享给大家。
这样一来，孩子们的创造力也得到了锻炼和发展，同时还能加强他们对雷锋精神的认识。
四、挑战“拍手说话”活动对象：3-4岁的幼儿准备工作：干净的桌子活动时间：15分钟活动规则：Step 1：老师选择几个词句并用手指挑战“拍手说话”，孩子们在规定的时间内讲准确、流畅。
幼儿园学雷锋活动方案（六篇）
幼儿园学雷锋活动方案我园将三月份定为学雷锋活动月，围绕“向雷锋叔叔学习”主题开展“六个一”系列活动，具体活动安排如下：活动一：认识雷锋叔叔目的：1.认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。
2.画出心目中雷锋的形象，激励幼儿以雷锋为榜样，从身边做起，从小事做起。
形式：以年级组组织幼儿在多媒体观看动画“雷锋叔叔的故事”，通过视频、画册等形式了解雷锋生前的事迹及雷锋精神，并用画笔画出心目中雷锋的形象。
3，学唱雷锋歌曲。
制作宣传版面。
活动二：我来照顾你目的：1.使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。
逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
2.在活动中体验照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。
形式：大班幼儿帮助中班，中班幼儿帮助小班穿衣、整理，带小班幼儿在园内散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
做日常力所能及的事。
活动三：社会实践活动“环保小卫士”带领中大班级幼儿走上街头广场，捡拾垃圾、搀扶老人、给老人捶捶背等，知道保护环境从我做起，培养幼儿乐于助人、乐于为环境付出自己的劳动。
体验雷锋精神。
活动四：家园合作，雷锋精神代代传，开展“捐书，捐物”活动，为乡幼儿园的孩子送爱心。
通过家长、教师给幼儿讲故事、说儿歌、歌曲、图片、谈话等形式让幼儿认识雷锋，更加了解雷锋叔叔的事迹，理解雷锋叔叔的钉子精神。
“向贫困地区儿童捐一本书，捐一件玩具，让孩子体验帮助别人的快乐。
活动五：“小手牵大手”幼儿、家长、教师互动，争做现代“活雷锋”。
评选出“文明宝宝”、“文明家长”、“文明教师”。
每天做一件好事。
活动六：结合季度“文明之星”评选、表彰“小小活雷锋”。
幼儿园学雷锋活动方案（二）三月____日，是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。
在这个特殊的日子里，我们开展了学雷锋，做好事的主题教育活动。
本次活动主要由两个部分组成，我们根据幼儿的年龄特点开展主题活动，通过听古事认识雷锋、学习雷锋做好娃娃等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。
幼儿园《学雷锋》主题活动教案
一、活动主题：学习雷锋，做好孩子1. 活动目标：让幼儿了解雷锋的事迹，学习雷锋的精神，培养幼儿助人为乐的良好品质。
2. 活动准备：故事课件《雷锋叔叔》、歌曲《学习雷锋好榜样》、相关图片、玩具等。
3. 活动过程：a) 听故事《雷锋叔叔》：通过故事课件，让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋的精神。
b) 谈感悟：让幼儿谈谈自己对雷锋精神的理解，引导幼儿学习雷锋的助人为乐精神。
c) 观看相关图片、玩具：让幼儿通过观察，了解雷锋的形象，加深对雷锋的记忆。
d) 学唱歌曲《学习雷锋好榜样》：通过学唱歌曲，让幼儿进一步感受雷锋的精神，培养幼儿助人为乐的品质。
e) 实践活动：让幼儿分组进行助人为乐的游戏，如“帮小动物找家”、“帮助同伴找丢失的玩具”等，让幼儿在实践中体验学习雷锋的快乐。
二、活动主题：学习雷锋，做好孩子1. 活动目标：让幼儿了解雷锋的事迹，学习雷锋的精神，培养幼儿助人为乐的良好品质。
2. 活动准备：故事课件《雷锋叔叔》、歌曲《学习雷锋好榜样》、相关图片、玩具等。
3. 活动过程：a) 听故事《雷锋叔叔》：通过故事课件，让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋的精神。
b) 谈感悟：让幼儿谈谈自己对雷锋精神的理解，引导幼儿学习雷锋的助人为乐精神。
c) 观看相关图片、玩具：让幼儿通过观察，了解雷锋的形象，加深对雷锋的记忆。
d) 学唱歌曲《学习雷锋好榜样》：通过学唱歌曲，让幼儿进一步感受雷锋的精神，培养幼儿助人为乐的品质。
e) 实践活动：让幼儿分组进行助人为乐的游戏，如“帮小动物找家”、“帮助同伴找丢失的玩具”等，让幼儿在实践中体验学习雷锋的快乐。
三、活动主题：学习雷锋，做好孩子1. 活动目标：让幼儿了解雷锋的事迹，学习雷锋的精神，培养幼儿助人为乐的良好品质。
2. 活动准备：故事课件《雷锋叔叔》、歌曲《学习雷锋好榜样》、相关图片、玩具等。
3. 活动过程：a) 听故事《雷锋叔叔》：通过故事课件，让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋的精神。
【精品】大班学雷锋活动活动方案
【精品】大班学雷锋活动活动方案一、活动背景雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。
在幼儿教育中，培养孩子们关爱他人、乐于助人的品质是非常重要的。
为了让大班的孩子们更好地了解雷锋精神，我们计划开展一次学雷锋活动。
二、活动目标1、让幼儿了解雷锋的事迹和精神，激发他们向雷锋学习的愿望。
2、培养幼儿关爱他人、帮助他人的意识和行为习惯。
3、通过活动，增强幼儿的团队合作能力和社会交往能力。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园及周边社区五、参与人员大班全体幼儿及教师六、活动准备1、收集有关雷锋的图片、故事、歌曲等资料，制作成多媒体课件。
2、准备好劳动工具，如扫帚、抹布、水桶等。
3、与周边社区取得联系，确定活动的具体地点和内容。
4、设计并制作活动宣传海报。
七、活动过程1、认识雷锋（1）通过观看多媒体课件，让幼儿了解雷锋的生平事迹，知道雷锋是一位关心他人、乐于助人、无私奉献的解放军战士。
（2）教师讲述雷锋的故事，引导幼儿思考雷锋的行为和精神，鼓励幼儿积极发言，分享自己的感受。
2、学习雷锋（1）组织幼儿学唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，让幼儿在欢快的旋律中感受雷锋精神的力量。
（2）引导幼儿讨论在日常生活中如何学习雷锋，如帮助小伙伴、爱护公共财物、尊重长辈等。
3、践行雷锋精神（1）组织幼儿在幼儿园内进行清洁活动，如打扫教室、擦拭玩具、整理图书等，让幼儿体验劳动的乐趣和意义。
（2）带领幼儿走进周边社区，为社区居民打扫卫生、清理垃圾、关爱孤寡老人等，让幼儿用实际行动践行雷锋精神。
4、总结与分享（1）活动结束后，组织幼儿进行总结，分享自己在活动中的收获和体会。
（2）教师对幼儿的表现进行评价和表扬，鼓励幼儿继续发扬雷锋精神。
八、活动注意事项1、活动过程中，教师要密切关注幼儿的安全，确保活动在安全的环境下进行。
2、注重引导幼儿的积极性和主动性，让幼儿在活动中充分发挥自己的能力。
3、活动结束后，及时对劳动工具进行清理和整理，保持环境整洁。
幼儿园学雷锋活动总结7篇
幼儿园学雷锋活动总结7篇篇1一、活动背景与目标为了弘扬雷锋精神，传承中华民族传统美德，我园在本月开展了学雷锋系列活动。
活动旨在通过丰富多样的形式和内容，使幼儿对雷锋精神有初步的了解和认识，激发其向善、助人为乐的愿望和行为，从而培养孩子们的爱心和社会责任感。
二、活动内容与实施1. 主题班会我们组织各班开展了以“学雷锋，做好事”为主题的教育班会。
通过讲述雷锋的故事、观看雷锋事迹的短片，引导孩子们认识雷锋的精神品质，激发孩子们向雷锋学习的热情。
2. 实践活动（1）环保活动：组织孩子们参与清理幼儿园周边的环境卫生，如捡拾垃圾、擦拭公共设施等。
通过实际行动让孩子们体验到劳动的意义和乐趣。
（2）慰问活动：带领孩子们到附近的养老院、福利院进行慰问，为老人们表演节目、送上祝福，培养孩子们的爱心和关爱他人的意识。
（3）志愿服务：鼓励家长参与，组织志愿者小组，为社区进行绿化、整理图书等志愿服务活动。
让孩子们在家长带领下，了解社区建设，增强社会责任感。
3. 家园共育通过家园联系栏、家长会等途径，向家长宣传雷锋精神，鼓励家长在家引导孩子践行雷锋精神，如帮助家人做家务、关心邻居等。
形成家园共育的良好氛围。
三、活动成果与反思1. 活动成果（1）孩子们对雷锋精神有了初步的了解和认识，能够说出雷锋的事迹和精神品质。
（2）通过实践活动，孩子们学会了关爱他人、助人为乐，能够主动帮助他人，表现出善良、有爱心的品质。
（3）家园共育效果显著，家长们纷纷反馈孩子在家也能践行雷锋精神，形成良好的家风。
2. 活动反思（1）活动形式还需进一步丰富多样，以更好地吸引孩子们的参与。
（2）在实践活动过程中，需要加强安全教育，确保孩子们的安全。
（3）今后将继续深化家园共育，加强与家长的沟通与合作，共同培养孩子的良好品质。
四、总结与展望本次学雷锋系列活动取得了圆满成功，让孩子们在了解雷锋精神的过程中，学会了关爱他人、助人为乐。
我们将继续总结经验教训，不断创新活动形式和内容，使雷锋精神在孩子们心中生根发芽。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一：2014幼儿园学雷锋活动实施方案蓓蕾天河湾幼儿园学雷锋活动实施方案2013—2014年第二学期一、指导思想3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”念日，也是“中国青年志愿者服务日”。
发挥幼儿学雷锋的骨干作用，大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，培养孩子从小乐于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，感受劳动的乐趣，感受帮助别人、为别人服务的快乐，从而进一步发扬中华民族传统美德、弘扬雷锋精神，让品德教育渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。
现制定本方案二、活动时间：3月1日至5日三、活动内容：1、活动一：“认识雷锋”。
各班根据幼儿年龄特点，在网上搜索关于雷锋的故事、照片、画册等，开展“学雷锋做好娃娃”的主题活动，以故事《雷锋的事迹》、《雷锋小时候的故事》、歌曲《学习雷锋好榜样》、谈话等形式让幼儿认识雷锋、了解雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，宣传雷锋精神，以此激发孩子们向雷锋叔叔学习，认真学本领，多为班级和别人做好事的愿望。
2、活动二：“学做小雷锋”。
分年级开展适宜的主题活动：大班——爱心在社区。
在老师的带领下走进社区，擦洗社区的健身器材、大型玩具，整理后花园的卫生——垃圾和杂草??中班——爱心进在幼儿园。
在老师的带领下直遍幼儿园，为幼儿园擦洗器材，现布置如下：爱伦班：清洗楼梯底下的所有体育器材。
爱贝班：清洗幼儿园单车及羊角球。
贝德班：清洗幼儿园轮胎及长凳。
小班——爱心进在幼儿园。
在老师的带领下直遍幼儿园，为幼儿园擦洗器材，现布置如下：贝文班：清洗幼儿园滑梯及平衡木。
科迪班：整理幼儿园教学楼后面的卫生，垃圾和杂草。
科林班：整理幼儿园教学楼后面的卫生，垃圾和杂草。
3、爱心进家庭。
结合国际“三?八”妇女节，鼓励小朋友为奶奶、为妈妈做一件有意义的事，如分担一点力所能及的家务、送上自己亲手制作的小礼物??4、具体日程安排： 3月1日宣传发动阶段3月4日——3月5日认识雷锋3月5日 10：30——11：10 大班组“爱心在社区”活动中、小班组“爱心在幼儿园”活动3月8日——3月9日三八妇女节教育活动各年齡组“爱心进家庭”活动3月12日总结、建档5、活动准备：a、3月1日准备有关雷锋介绍的各种资料。
五、活动要求：1、加强组织领导。
各班级教师要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，紧密结合幼儿生活实际，认真准备，周密安排和精心部署，2、营造良好氛围。
各班要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用班级家长园地、班级主页、移动平台等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神，争当小雷锋的良好氛围。
3、注重工作实效。
各班要结合班级实际和幼儿生活实际，发挥教师和各类资源优势，运用幼儿喜闻乐见的方式，调动幼儿的积极性、主动性，严防走过场，搞形式主义。
4、建立长效机制。
各班要将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，纳入班级工作计划，认真总结交流经验，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。
篇二：2014年柴林幼儿园学雷锋活动方案2014年柴林幼儿园学雷锋志愿服务活动实施方案为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，倡导时代新风正气，不断激励和本园教职工积极向上、乐于助人的精神境界和价值追求，大力开展志愿服务活动，特制订如下方案：一、指导思想以社会主义核心价值观为主线，努力营造团结、友爱、平等、和谐的校园氛围，着力建立并壮大本园青年文明志愿者服务队伍，不断完善志愿服务体系，组织志愿者深入社区、为全面建成良好的校园文明而努力。
二、主要目标开展关爱活动（关爱生命·文明交通行动、清洁家园·共创文明），形成全体教职工“奉献、友爱、互助、进步”的良好氛围。
三、组织领导学雷锋志愿者服务工作是文明创建工作是一项重要内容，为确保活动实效，成立县财政局学雷锋志愿者服务工作领导小组，下设10个志愿者服务分队，负责对志愿者服务活动的领导、组织和协调工作。
组长：余婷（园长）副组长：高红霞（后勤主任）成员：龚文英、阮亚琴、吴冬姣、祁亮、何秋英、胡师奇、明王琳、徐晓庆、聂娜、林紫红、陈梦芊四、活动内容1、开展“清洁家园·共创文明”志愿服务活动，11月份，组织志愿者深入126社区开展卫生大扫除、清洗乱涂乱画和“小广告”、清理卫生死角、清除白色垃圾等活动，帮助整治脏乱差，实现洁、齐、美，努力将社区营造成居民温馨的家园。
2、开展“关爱生命·文明交通行动”活动组织志愿者。
通过举办交通安全知识讲座，开展全园交通安全半日活动，广泛宣传倡导健康安全出行的方式，在全园形成崇尚安全、参与安全、追求安全的文明生活方式良好氛围。
五、具体措施1、加强组织领导。
广泛开展文明志愿者服务活动是精神文明创建重点工作，要将此项工作摆到重要议事日程，在园志愿者服务工作领导小组的统一领导下，责任到人，层层落实。
2、建立健全制度。
各志愿服务每次活动结束后，志愿者本人要及时写出心得体会笔记，资料员要图片配文字做详细记录。
3、加大宣传力度。
利用宣传版报、电子公告栏等媒介，知晓率要达到100%，普及文明志愿服务知识，随时发现并大力宣传服务过程中涌现的先进人物及感人事迹。
六、活动要求1、精心组织、务求实效。
要加强宣传，让全园教职工深刻认识文明志愿服务活动的重要意义，全面参与到文明志愿服务活动当中。
2、注意形象、遵守纪律。
在开展活动过程中要有志愿者服务队伍胸标，在开展志愿者集体活动中，要注意个人言行举止、维护本园文明形象。
3、主动联系，形成合力。
针对服务对象的需求，结合自身能力开展服务。
篇三：幼儿园学雷锋活动方案学雷锋活动方案活动设思：雷锋，一名普通的解放军战士，他一生短暂，22岁就永远离开了我们。
可是，他的身上有太多的不普通。
他对待生活的朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。
一个普通的战士，他的牺牲却得到了一个国家主席的光辉题词。
三月，是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
我们呼唤雷锋，我们呼唤雷锋精神，我们希望雷锋进在身边，我们希望雷锋精神永驻心间。
为了发扬传统弘扬雷锋精神，我园3月开展“雷锋精神代代传，创建和谐我参与”系列活动，结合幼儿园各年龄段孩子的年龄特点安排如下：活动名称：向雷锋学习，城幼更美丽活动形式：1、以团员为先锋，参与“校园整洁大行动”，带动其他教职工和幼儿，共同关注校园整洁行动。
2、各班开展教育系列活动：儿歌、故事、音乐、观看小电影，参加校园及公园整洁行动等等。
活动过程：一、组织宣传2、以团支部为主要牵头，向团员进一步宣传“团员意识”和“雷锋精神”。
3、以班级为单位，向全园幼儿宣传“雷锋叔叔的精神”。
二、实践行动1、以团员为先锋，开展“垃圾不落地，城幼更美丽”行动。
2、发动全园幼儿参与“城幼校园整洁大行动”，关注周围的环境。
3、将爱心献给妈妈——以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈做一个礼品袋、干一件力所能及的事。
4、将爱心献给地球——以“植树节”为教育契机，树立不乱扔垃圾、爱护身边花草树木等。
5、将爱心献给他人——帮助身边的小伙伴。
6、将爱心献给自己（1）像雷锋一样珍惜时间（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约7、倡议：每个小朋友都学会自己的事情自己做，不给别人添麻烦，并在自己的能力范围内多为别人服务，如：乐意当妈妈的小帮手??三、活动反馈1、向全体师生反馈活动效果。
篇四：幼儿园学雷锋活动方案幼儿园学雷锋活动方案活动名称：垃圾不落地，高幼更美丽活动内容：校园整洁大行动活动形式：以团员为先锋，参与“校园整洁大行动”，带动其他教职工和幼儿，共同关注高幼的校园整洁行动。
活动过程：一、组织宣传2、以团支部为主要牵头，向团员进一步宣传“团员意识”和“雷锋精神”。
3、以班级为单位，向全园幼儿宣传“雷锋叔叔的精神”。
二、实践行动1、以团员为先锋，开展“垃圾不落地，高幼更美丽”行动。
2、发动全园幼儿参与“高幼校园整洁大行动”，关注周围的环境。
三、活动反馈1、向全体师生反馈活动效果。
篇五：幼儿园学雷锋活动方案腾星幼儿园学习雷锋活动方案活动设想：雷锋，一名普通的解放军战士，他一生短暂，22岁就永远离开了我们。
可是，他的身上有太多的不普通。
他对待生活的朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。
一个普通的战士，他的牺牲却得到了一个国家主席的光辉题词。
五月，是一个春光明媚、生机勃勃的季节，五月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
我们呼唤雷锋，我们呼唤雷锋精神，我们希望雷锋进在身边，我们希望雷锋精神永驻心间。
为了发扬传统弘扬雷锋精神，我园本学期月开展“雷锋精神代代传，创建和谐我参与”系列活动，结合幼儿园各年龄段孩子的年龄特点安排如下：活动名称：向雷锋学习，腾星更美丽活动形式：1、参与“校园整洁大行动”，带动教职工和幼儿家长，共同关注校园整洁行动。
2、各班开展教育系列活动：儿歌、故事、音乐、观看小电影.。
活动过程：一、组织宣传2、教职工观看《雷锋》电影，宣传雷锋精神。
3、以班级为单位，向全园幼儿宣传“雷锋叔叔的精神”。
二、实践行动1、开展“垃圾不落地，腾星更美丽”行动。
2、发动全园幼儿参与“腾星校园整洁大行动”，关注周围的环境。
3、将爱心献给家人----以各种节日为契机，开展爱家人主题活动。
4、将爱心献给地球——以环保为主题，树立不乱扔垃圾、爱护身边花草树木等。
5、将爱心献给他人——幼儿帮助身边的小伙伴，教职工帮助身边的人。
6、将爱心献给自己（教职工）（1）像雷锋一样珍惜时间（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约7、倡议：每个小朋友都学会自己的事情自己做，不给别人添麻烦，并在自己的能力范围内多为别人服务，如：乐意当妈妈的小帮手??三、活动反馈1、向全体师生反馈活动效果。