物理人教版九年级全册第十三章第1节内能
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第十三章 第2节 内能
一、内能
一、内能
一、内能
自古以来，人们就在不断地寻找与热有关 的某种能量。
“热”是一种能量吗？它能做功吗？
1．物体的内能
分宏子观具物有体动由能于和运势动能而具有动能，因为受到重 构力成和物弹质力的而分具子有在势不能停。地做热运动，同样具有动能， 而分子间具有相互作用力，又使得它们具有势能。
1．用火烧
用温度更高 热
2பைடு நூலகம்太阳晒
的物体使铁 传
使铁丝
4．用手焐
丝温度升高 递
温度升
高
3．用手搓
5．在地上摩擦 6．用锤敲
温度升高的 过程，往往 伴随着运动
做 功
7．反复弯折
2．改变物体内能的方法 （1）热传递可以改变内能 发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体
内能增加。
在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。 热量的单位是焦耳。
太阳能转化内能
2．改变物体内能的方法 （1）热传递可以改变内能
物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能 减少。
吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。
热传递的本质： 内能从一个物体转移到另一个物体。
（2）做功可以改变内能 演示实验1
演示实验2
空气结的两 对 物论内个物体：能实体对？验做外中功做，，功通内，过能内什增能么加减途 ， 少径 温 ，改 度 温变 升 度了 高 降玻 。低璃。容器内
如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看 到 白雾马上消失 。
课堂练习
2．在下列选项中，物体内能的改变是通过做 功实现的是（ C D ）
A．在炎热的夏天，在啤酒中放 入一些冰块，啤酒变凉
B．太阳能热水器水箱中的水 被晒热
C．行驶的汽车，轮胎会变热
D．划火柴，火柴燃烧
课堂练习
3．美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸 出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球 大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。
3．一切物体都具有内能
冰山有内能吗？
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则 运动，所以一切物体都具有内能。
4.内能与机械能的区别
机械能与整个物体的机械运动情况有 关。如物体质量、高度、速度。内能与 物体内部分子的热运动和分子间的相互 作用情况有关。
物体的内能从宏观上与物体的质量、 温度、状态、体积有关。所以内能是不 同于机械能的另一种形式的能量。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
分子和足球、孩子是否有相似之处？
1．物体的内能 构成物体的所有分子，其热运动
的动能与分子势能的总和，叫做物 体的内能。
内能的单位是焦耳（J）
2.内能的大小
物体的内能跟 温度有关。温度 升高时，物体的内能增加。温度降 低时，物体的内能 减少 。正是由 于内能跟温度有关，人们常常把物 体的内能叫做热能，把物体内部大 量分子的无规则运动叫做热运动。 内能的大小还与 哪些因素有关？
（2）做功可以改变内能 做功改变内能的本质： 机械能与内能的相互转化。
解释现象
课堂练习
1．老师在做“向装有少量水 的瓶子内打气”的实验过程中， 不断的向瓶内打气，使得瓶内的 水蒸气，气压增大，水蒸气的内 能 增加 （填“增加”或“减少”）， 温度 升高 （填“升高”或“降低”）。
当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 白雾 ， 这是因为水蒸气对瓶塞做功 ，内能 减少 （填“增 加”或“较少”）。温度 降低 （填“升高”或“降 低”）。 水蒸气 液化 而成小液滴。白雾未消失时，
课堂小结
第2节 内能
一、内能 1．内能 构成物体的所有分子，其热运动的
动能与分子势能的总和，叫做物体的内 能。
内能的单位是焦耳，简称焦，符号J。 2．一切物体，不论温度高低，都具 有内能。内能还与质量，状态、体积等 因素有关
课堂小结
第2节 内能
二、物体内能的改变 1．判断一个物体内能发生了改变—— 观察其温度变化。 2．热传递： ①发生的条件——存在温度差； ②热量：在热传递过程中，传递能量的 多少。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
二、物体内能的改变
1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时 内能增大。
2．改变物体内能的方法
你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？
1．用火焰加热 3. 用手搓 5. 在地上摩擦 7. 反复弯折
2. 太阳晒 4. 用手焐 6. 用锤子不断敲击 8. ……
将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？
一、内能
一、内能
一、内能
自古以来，人们就在不断地寻找与热有关 的某种能量。
“热”是一种能量吗？它能做功吗？
1．物体的内能
分宏子观具物有体动由能于和运势动能而具有动能，因为受到重 构力成和物弹质力的而分具子有在势不能停。地做热运动，同样具有动能， 而分子间具有相互作用力，又使得它们具有势能。
1．用火烧
用温度更高 热
2பைடு நூலகம்太阳晒
的物体使铁 传
使铁丝
4．用手焐
丝温度升高 递
温度升
高
3．用手搓
5．在地上摩擦 6．用锤敲
温度升高的 过程，往往 伴随着运动
做 功
7．反复弯折
2．改变物体内能的方法 （1）热传递可以改变内能 发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体
内能增加。
在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。 热量的单位是焦耳。
太阳能转化内能
2．改变物体内能的方法 （1）热传递可以改变内能
物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能 减少。
吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。
热传递的本质： 内能从一个物体转移到另一个物体。
（2）做功可以改变内能 演示实验1
演示实验2
空气结的两 对 物论内个物体：能实体对？验做外中功做，，功通内，过能内什增能么加减途 ， 少径 温 ，改 度 温变 升 度了 高 降玻 。低璃。容器内
如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看 到 白雾马上消失 。
课堂练习
2．在下列选项中，物体内能的改变是通过做 功实现的是（ C D ）
A．在炎热的夏天，在啤酒中放 入一些冰块，啤酒变凉
B．太阳能热水器水箱中的水 被晒热
C．行驶的汽车，轮胎会变热
D．划火柴，火柴燃烧
课堂练习
3．美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸 出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球 大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。
3．一切物体都具有内能
冰山有内能吗？
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则 运动，所以一切物体都具有内能。
4.内能与机械能的区别
机械能与整个物体的机械运动情况有 关。如物体质量、高度、速度。内能与 物体内部分子的热运动和分子间的相互 作用情况有关。
物体的内能从宏观上与物体的质量、 温度、状态、体积有关。所以内能是不 同于机械能的另一种形式的能量。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
分子和足球、孩子是否有相似之处？
1．物体的内能 构成物体的所有分子，其热运动
的动能与分子势能的总和，叫做物 体的内能。
内能的单位是焦耳（J）
2.内能的大小
物体的内能跟 温度有关。温度 升高时，物体的内能增加。温度降 低时，物体的内能 减少 。正是由 于内能跟温度有关，人们常常把物 体的内能叫做热能，把物体内部大 量分子的无规则运动叫做热运动。 内能的大小还与 哪些因素有关？
（2）做功可以改变内能 做功改变内能的本质： 机械能与内能的相互转化。
解释现象
课堂练习
1．老师在做“向装有少量水 的瓶子内打气”的实验过程中， 不断的向瓶内打气，使得瓶内的 水蒸气，气压增大，水蒸气的内 能 增加 （填“增加”或“减少”）， 温度 升高 （填“升高”或“降低”）。
当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 白雾 ， 这是因为水蒸气对瓶塞做功 ，内能 减少 （填“增 加”或“较少”）。温度 降低 （填“升高”或“降 低”）。 水蒸气 液化 而成小液滴。白雾未消失时，
课堂小结
第2节 内能
一、内能 1．内能 构成物体的所有分子，其热运动的
动能与分子势能的总和，叫做物体的内 能。
内能的单位是焦耳，简称焦，符号J。 2．一切物体，不论温度高低，都具 有内能。内能还与质量，状态、体积等 因素有关
课堂小结
第2节 内能
二、物体内能的改变 1．判断一个物体内能发生了改变—— 观察其温度变化。 2．热传递： ①发生的条件——存在温度差； ②热量：在热传递过程中，传递能量的 多少。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
二、物体内能的改变
1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时 内能增大。
2．改变物体内能的方法
你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？
1．用火焰加热 3. 用手搓 5. 在地上摩擦 7. 反复弯折
2. 太阳晒 4. 用手焐 6. 用锤子不断敲击 8. ……
将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？