高中语文 第二单元 此情可待成追忆单元写作-写出你的真情实感案课件 苏教版必修5

是秋天看见漫天红叶飞舞，拉着长长的影子在夕阳里散步； 是冬天看见到处白雪覆盖，咯吱咯吱地奔跑在漫天银装素裹 的世界。 幸福是什么？ 是十岁的时候过年穿着新衣服，拿着压岁钱，挥舞着烟花和 小伙伴一起玩耍； 是二十岁的时候跟几个铁哥们儿天南地北地侃山，喝酒，最 后抱头痛哭；
是三十岁的时候与自己心爱的人走过红地毯，一起装扮共同 的小窝； 是四十岁的时候看着自己的孩子在镜子前打扮，然后夸她比 她老妈当年还漂亮； 是五十岁的时候跟自己的孩子一起上街，被人说是姐弟俩； 是六十岁的时候过年一大家子人聚在一起，除夕钟声响起时 坐在一起热热闹闹地吃饺子； 是七十岁的时候拖着老伴儿的手一起在公园散步，一起在长 椅上看夕阳。
3．“情”要有情境。面对实情实景，在创设的特定范围内有对 象地写作，容易营造氛围，调动情绪，激发兴趣，触发灵感。 如：父母在风雪中送我们上学，在烈日下辛勤地劳作，在黑夜 里守候我们回家等。 4．“情”要有感悟。行文中我们的思想要成熟，见解要深刻。 不能停留在表面，看问题要有慧眼。对于亲情，我们要理解父 母的内心——一切为了孩子，我们要懂得报答这份恩情——孝 敬父母，我们要弘扬这种美德——父慈子孝。
1．以辩论稿的形式，探究欲望与幸福的关系。 正方观点：想得到幸福，就要清心寡欲，懂得精神需求比物 质需求更重要。把装满太多欲望的口袋倒空吧，用善良清净 的心去迎接每一天；用自己的双眼，去欣赏属于自己的快乐 风景。 反方观点：人的心灵应该永远充满喷涌的激情，人生需要不 停地行走，不断接受新挑战，追求新事物，在追求中方能享 受人生的幸福；没有欲望，没有追求，难享幸福！
2．以《答友人书》的形式，论述“人生幸福三秘诀”。
“人生幸福三秘诀”：第一，不要拿自己的错误惩罚自己； 第二，不要拿自己的错误惩罚别人；第三，不要拿别人的错 误惩罚自己。 “不要拿自己的错误惩罚自己”，主要指不 必沉湎于对“自己的错误”的懊悔中无法自拔；“不要拿自 己的错误惩罚别人”，主要指不能迁怒于他人；而“不要拿 别人的错误惩罚自己”，则是指不要斤斤计较、睚眦必报， 而应心胸宽广。
第二单元 此情可待成追忆
单元写作学案(二) ——写出你的真情实感
【题目展示】 (教材 64 页写作实践)幸福无处不在。读书是幸福，思考是幸 福；牵挂是幸福，欢聚是幸福；收获是幸福，付出是幸福…… 幸福是一把无形的尺，丈量着我们生命的丰富和尊严。请以 “幸福的 n 种感觉”为题，写一篇散文，品尝生活的幸福、 精神的富足。
幸福是什么？ 幸福有太多种定义，或许只是一种感觉。 我不知道自己是不是幸福的，只是这一刻，让自己的嘴角微 微扬起。
【成功之道】 1．本文谈论幸福，凡落笔处均与幸福有关，无一句枝蔓，主 题突出。 2．文章以“幸福是什么”贯穿全文，层次清晰，结构一目了 然。在每一部分中，又各有侧重。用“童话中的幸福”引出 “现实的幸福”过渡自然。在“现实的幸福”中，又分别从 “时间”和“年龄”的不同来谈论幸福的不同。在不同时间、 不同年龄的具体环境中，又紧紧抓住生活细节来展示幸福的 内涵，使文章内容充实。 3．文章语言清新朴实，有底蕴，很流畅。运用排比、比喻等 修辞手法，使文章文采斐然，不同凡响。
【佳作赏析】 幸福的 n 种感觉
幸福是什么？ 这么深奥的问题似乎不适合有着这样低落心情的时候思考， 但是它却一直徘徊在脑海，挥之不去。 灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞； 睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻； 海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去 生命。
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可是童话终究是童话，不能代替现实。 幸福是什么？ 幸福就是与一知己谈诗论画，琴瑟和鸣； 幸福就是与一高手摩拳擦掌，切磋武艺。 可是古代终究是古代，不能代替现在。 幸福是什么？ 是早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，用力嗅嗅阳光和早 晨的味道； 是阳光明媚的上午，抱着本自己喜欢的书，坐在露天的阳台 上，享受风吹过，文字划过。
是小雨淅沥的午后，静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草， 听听雨滴落在世界的声音； 是华灯初上的傍晚，闲散地走在路上听到一首熟悉的老歌， 驻足，让回忆在脑海里逐渐清晰； 是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁边看星星眨眼，看萤火虫飞 舞，看远处的霓虹闪烁。 幸福是什么？ 是春天看见第一抹绿色映入眼帘，感受温暖微风吹过发帘； 是夏天看见骄阳四射百花盛开，坐在海边看潮起潮落；
2．“情”要有细节。列夫·托尔斯泰说：“艺术起于至微。”“至 微”就是指那些显示人情美、人性美且具有永久艺术价值的细 节。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情，一目传神”的艺 术境界。如：父母总知道我们的喜好，而我们却不了解他们的 喜好；父母为我们雨中撑伞，却淋湿了自己；父母总是为我们 铺设前方的路，却累弯了身躯，染白了双鬓，皴裂了双手，慢 慢变老等。
【名师指点】 1．“情”要有载体。感情要借助于某一具体的事情、景物来抒 发。借事，事是情的载体；借景，景是情的渲染；借物，睹物 思人更体现深情。我们可以采用第一人称，记叙有较强情感内 涵、反映较深主题潜能的经历；可根据话题的要求进行虚构， 编述内在情理真实的动人故事。我们可以选择与父母之间发生 的难忘的事(为你看病、送你上学等)，也可以选定父母为我们做 (买)的衣服、送给我们的礼物等来体会他们对我们的深情等。
3．以“百家讲坛论‘幸福’”的形式，写一篇“何谓幸福” 的另类文。 开篇写主持人的开场白： “幸福是什么？有人以为钱多是 福，其实乱世钱太多常常成了祸根；有人又以为权大是福， 其实权重的人忧也深，也被别人怨得深。大富的人盈亏出入 大，大贵的人升沉变化大，身心劳苦者居多，未必真能享 福……”然后是参与者各抒己见，具体可涉及： (1)心闲方是福。(2)行善就是福。(3)不执拗者有福。(4)清静读 书就是福……
【思路导引】 “n 种感觉”，意味着必须多侧面、全方位展示对“幸福”的 体验与感悟。此外，为了更好地切合“感觉”一词，可以把 “幸福”与“酸甜苦辣咸”等味觉联系在一起。 就本题而言，应从自我生活中选材；可直接发表对“幸福” 的看法，例如“幸福就在平凡的劳动中，一分辛苦一分 甜”“幸福与宽容大度、善解人意密不可分”“唯愿‘他人 过得比我好’，这样的人是幸福的”等。那么，还有哪些创新 思路可供选择呢？下面择要列举：