高一下学期数学教学计划

学期

教学计划

学科姓名班级20年至20 年度第学期

学生情况分析

通过一学期的教学，大多数学生基本上了解新教材的特点，适应了新教材的学习，基本上能够自觉的学习，也对数学学科产生了一定的兴趣,大部分同学已经形成良好的学习习惯，绝大多数学生顺利的度过初、高中知识体系与思考方法等方面的衔接，但是还有一部分学生，存在薄弱环节，良好的学习习惯尚未建立，表现在：不会听课，不会做笔记，上课注意力不集中，作业没有认真完成，甚至抄袭。有一些学生很听话，也能按老师的要求去做，但高中数学学习的能力很低，基础薄弱，经常是说老师讲的能听懂，作业基本不会做，考试成绩很不理想。

教学内容分析（含教材编排、目的要求、重点难点）教学内容：

必修４：平面向量

必修５：等差数列、等比数列；解三角形，不等式、线性规划

必修２：解析几何初步

目标要求：学生能够掌握平面向量的基本定理，会进行坐标运算；熟练理解数列的概念与性质，会进行相关运算；会解不等式，能够运用基本不等式进行证明和做线性规划；掌握直线的各种方程，会做直线与圆综合题目。

重点难点：向量的坐标运算，数列的综合应用，解三角形正弦定理、余弦定理，直线与圆的综合应用

教学主要措施1、加强新教材的研修，努力提高教师本身对新教材的把握能力，使学生更加

适应新课程的要求。

2.关注学生思想，及时与家长沟通学生状况，确定解决措施。

3、提高课堂教学的利用率，在深入了解学情的基础上，认真备课，从实际出

发，努力提高课堂的效率，合理利用多媒体教学。

教学进度安排

周次教学内容课时数

1 入学检测考试、期末试卷讲评、入学检测试卷讲评 2

2 从位移、速度、力到向量，向量的加减法，数乘运算 6

3 平面向量的坐标，数量积，数量积的坐标表示，向量应用 6

4 数列的概念与简单表示法，等差数列 6

5 等差数列的前n项和 5

6 等比数列及前n项和、简单应用 6

7 月考、复习与考试 4

8 正弦定理、余弦定理 6

9 解三角形及应用举例 6

10 不等关系与不等式，基本不等式，一元二次不等式及其解法 6

11 二元一次不等式（组），线性规划 6

12 复习与期中考试 4

13 直线与直线方程 6

14 直线的交点坐标与距离公式 6

15 圆的方程，直线、圆的位置关系 6

16 空间直角坐标系 6

17 必修４、５、２复习 6

18 期末复习考试６