《第56号教室的奇迹2：点燃孩子的热情》读后感

《第56号教室的奇迹2：点燃孩子的热情》读后感

坚守在56号教师的雷夫老师每时每刻都像莎士比亚写诗那样去教学、去塑造孩子们莎士比亚写诗一样的人生态度。

《第56号教室的奇迹2》里雷夫老师藉着一场棒球赛的经过所发生的毫微细节，向我们展示了他的教育思想火花，他引导孩子们作出正确的决定、珍惜时间、遵守承诺、摒弃自私行为、认识沉迷电视的危害、选择最好最有用的阅读、制定计划和目标、做事专注、凡事做到最好……孩子们的书包里不仅仅只是装应试教育的习题和书本，更重要的是里面装载起使人生真正获得胜利和精彩的东西，并把这些东西载入思想和灵魂，形成人生的价值观，于是教育便不再是难事。

雷夫老师说：“我要学生诚实、友善、勤奋努力，那意味着我要先做到学生眼中最诚实、友善、勤奋努力的人，而其必须长此以往，无怨无悔。”他是这样说的，也是这样做的。

第一步——珍惜时间。球赛开始之前，有的学生迟到了，老师让他在第一场球赛结束后才能进去，这就明白无误地告诉学生：守时很重要。时间的重要性，是我们需要思考的永恒命题。珍惜时间无论是对于孩子，还是对于成人来说都是一个亘古不变的训诫。孩子需要理解，守时首先是一种生活方式。为了守时，我们就要计划好之前的每一件事情，这也从一个侧面训练了孩子良好的生活习惯。要让他们明白，每一件事都不能拖沓，不然就会影响到下一件事。对于教师而言，要成为学生有效时间管理的典范。最杰出的教师懂得和学生相处的分分秒秒都很宝贵，而且能善加利用。现在我们不少课堂下课铃响了，老师听而不闻继续大讲特讲，说得好听是老师敬业，说得不好听就是你在成为孩子的一个拖沓教育的典范，所以让我们从现在开始准时下课，这样我们才更感觉课堂上的每分每秒都如此珍贵，都要更有效利用才好。

第二步——做事专注。“专注”的实质是专注于自己的梦想和目标。在教室里，教师希望孩子能专注得听讲，在家里，家长希望孩子能专心得完成作业。可是雷夫老师告诉我们，比专注于学习更重要的是要专注于自己的梦想与目标。这样孩子们的人生才会变得更美好。我们教师也需要专注，专注于自己的教育事业，摒弃外界的浮躁与繁华，这样你才能创造自己的教育奇迹。

第三步——点燃学习热情。他在教学中想方设法地点燃学生们的学习热情，变化各种学习形式——只要能激发学生们的学习兴趣的，只要是自己想得到的，就大胆地试，大胆进行实践。他还善于在实践中加以积累，形成经验。联想我们的教育教学，我想在我们的工作中少一些对学生不珍惜时间、不专注做事的抱怨，多一些教学尝试，我们也同样会点燃孩子们的学习热情。

合上这本书，我还深深记着雷夫老师说的：“如果你想要在庸庸碌碌的世界养育卓越非凡的孩子，就要有耐心，永远以身作则，身先士卒。那样，优秀的品质才能在他们的性格与灵魂中扎根。”……如果我们期望孩子将来成为哪种人，首先自己要做个我们期望孩子成为的那种人——这是教育的首要原则。