[二年级 第5讲： 换偏旁识记汉字--教师版讲义]

第5讲：衣服共享—换偏旁识记汉字
（10分钟）
（30分钟）
识字教学是低年级教学的重点和难点问题。

学生在书写过程中多笔少画、弄混字形的现象时有发生。

为解决这一问题，学生在识字过程中可以使用不同识字方法，这不但能增加学习的趣味性，同时也能帮助学生记忆，书写正确的汉字。

在众多识字法中，换偏旁识字法深受学生们喜欢。

换偏旁识字法，即通过给熟悉的汉字换偏旁，变成新字，这样既能加深对熟悉字的记忆，又能轻松地学到新字。

如在识记“跟”字时，可以联系以前认识的汉字来进行记忆：“跟”，把“很”和“双人旁”换成“足字旁”；“课”，把“一棵树”的“棵”的“木字旁”换成“言字旁”等。

当然，在识记汉字中，需要通过观察、思考、讨论、争论，从部首、结构等方面，给字归类，寻找学习的规律。

如学了许多“木字旁”的字以后，学生都知道这些带“木字旁”的字大多与树木有关。

再进一步引导学生去归纳：和“水”有关的字大部分都带有“三点水”，“月字旁”一般都和身体有关等。

趣味引入
知识梳理
（25分钟）
典题探究
一、照样子写字再组词。

例：冷——领（首领）
扬——（）（）猎——（）（）
飘——（）（）蜻——（）（）
决——（）（）妹——（）（）
答案：杨杨树错错误漂漂亮睛眼睛诀口诀奶奶奶
解析：此题考查相似字辨析，注意偏旁部首不同，意义也不同，学生在学习
过程中要多积累。

二、你能选合适的部首，将下面的字换成一个新字吗？
订远抄吗
答案：盯园炒妈
解析：此题考查了常见字偏旁，注意要看仔细，书写工整，平时学习中注
意养成勤查字典的好习惯，多积累，多识记。

三、请你在图中空格里填上一个宇，使之与其他八个字组成七种水果。

这个字是：
笔记（解题要点、
技巧、重难点）
这七种水果是：
答案：木枇柿桃杏杷梨柑李
解析：读题不难得出只有“木”才能和它们搭配为水果，注意字要写工整规范，
注意笔顺。

四、我会照样子写一写。

晴-（日）+（目）=（睛）
苹-（）+（）=（）怀-（）+（）=（）
抱-（）+（）=（）芳-（）+（）=（）
晒-（）+（）=（）拾-（）+（）=（）
答案：艹讠评忄土坏
扌氵泡艹讠访
日氵洒扌纟给
解析：此题考查相似字辨析，注意偏旁部首不同，意义也不同，学生在学
习过程中要多积累。

课后总结：
（20分钟）
题目总结（错因）
一、我能找到带有这些部首的朋友，还会给它组词。

月（）乃（）见（）（）（）（）
（）（）（）答案：脸脸蛋脚手脚脖脖子（学生自行完成）
当堂练习
扔扔掉仍仍然奶奶奶
现现在视电视觉睡觉
解析：本题考查部首跟字组合为新字，注意字要写工整规范，注意笔顺。

二、写出带有下列偏旁的字，再说一说这些字的字义与部首有什么联系。

（1）扌：
我发现带“扌”的字______________________________
（2）氵：
我发现带“氵”的字______________________________
答案：示例：拉打推抱拖和水有关
示例：江河湖海流和手的动作有关
解析：此题考查部首以及其相关意义，平时学习中注意勤思考，多总结，书写的时候注意笔顺。

三、给花心加上偏旁，使它能和花瓣组成新字，再写下来。

答案：阝院除际陈
纟纸织纷纺
宀牢宇宙宁
解析：本题考查部首跟字组合为新字，注意字要写工整规范，注意笔顺。

四、请你连线，用所给的两行字组成新字。

口光虫木鱼月王
姓名：家长签字：时间：。