财务会计课程重点难点内容分析报告
财务管理的课程分析报告(3篇)
第1篇一、引言财务管理作为一门重要的学科，旨在培养具备财务管理理论知识和实践能力的专业人才。
随着我国经济的快速发展，财务管理在企业管理中的地位日益重要。
本文将对财务管理的课程进行深入分析，探讨其教学内容、教学方法、课程评价等方面，以期为我国财务管理教育的改革与发展提供参考。
二、课程内容分析1. 课程目标财务管理课程旨在培养学生以下能力：（1）掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能；（2）具备较强的财务分析、财务决策和财务规划能力；（3）熟悉我国财务管理制度和法规，能够为企业提供有效的财务管理服务。
2. 课程内容（1）财务管理基本理论：包括财务管理的概念、职能、原则、目标等。
（2）财务报表分析：包括资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的分析方法。
（3）财务决策：包括投资决策、筹资决策、营运资本决策等。
（4）财务规划：包括财务预算、财务预测、财务计划等。
（5）企业并购与重组：包括并购的类型、动机、程序、估值等。
（6）财务风险管理：包括财务风险识别、评估、控制与应对。
（7）财务伦理与法律：包括财务伦理的基本原则、法律法规等。
三、教学方法分析1. 传统教学方法（1）讲授法：教师系统讲解财务管理的基本理论、基本方法和基本技能。
（2）案例分析法：通过实际案例，引导学生分析问题、解决问题。
（3）讨论法：组织学生就财务管理问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
2. 现代教学方法（1）网络教学：利用网络平台，实现师生在线交流，拓展学生的学习空间。
（2）翻转课堂：将课堂上的知识传授环节移至课前，课堂上进行实践操作和讨论。
（3）混合式教学：结合传统教学方法和现代教学方法，提高教学效果。
四、课程评价分析1. 评价方式（1）平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
（2）期中考试成绩：考核学生对财务管理基本理论、基本方法和基本技能的掌握程度。
（3）期末考试成绩：全面评价学生对财务管理课程的学习成果。
2. 评价标准（1）理论知识掌握程度：考核学生对财务管理基本理论、基本方法和基本技能的掌握程度。
财务会计重难点解析与攻克
财务会计重难点解析与攻克财务会计作为会计学的基础学科，在企业的财务管理中起着至关重要的作用。
然而，由于其编制规范、理论性强和复杂的计算等特点，导致财务会计存在着一些重难点。
本文将对财务会计中的重难点进行解析，并提供攻克这些难点的方法和技巧。
一、资产负债表与利润表的编制资产负债表和利润表是财务会计中最基本、最重要的财务报表。
它们是反映企业财务状况和经营成果的重要工具。
然而，由于编制方法和会计科目的复杂性，很多学生常常在理解和编制这两个报表时遇到困难。
要攻克这个难点，学生可以从以下几个方面着手：1. 理解资产负债表和利润表的基本概念和编制原则。
2. 学会辨别不同会计科目的性质，区分长期资产和流动资产，以及长期负债和流动负债。
3. 熟悉资产负债表和利润表的常见格式和填写方法。
4. 学会分析和解读财务报表，理解其反映的企业财务状况和经营成果。
二、会计凭证的记账方法会计凭证是财务会计中常用的一种记账工具，对于准确记录和核算企业的经济业务具有重要意义。
然而，记账方法复杂、科目繁多，容易引起学生的困惑。
攻克这个难点的方法和技巧如下：1. 充分理解会计凭证的构成要素和编制规则，包括凭证的编号、日期、摘要、借贷金额等。
2. 学会分析具体业务，准确确定借贷科目和金额。
3. 注意记账的时效性，及时完成凭证的录入工作。
4. 熟悉常见的会计凭证模板，提高记账效率和准确性。
三、计算和分析财务指标财务指标是评估企业财务状况和经营成果的重要依据。
然而，计算和分析财务指标需要掌握一定的财务会计知识和计算方法，对于一些学生来说，存在一定的困难。
攻克这个难点的方法和技巧如下：1. 熟悉财务指标的计算方法，例如流动比率、速动比率、负债比率等。
2. 掌握会计科目间的逻辑关系，理解财务指标的含义和影响因素。
3. 学会利用计算机软件辅助计算和分析财务指标，提高工作效率。
4. 对于财务指标分析的结果，要能够提出合理的建议和改进措施。
结语财务会计的重难点需要通过不断学习和实践来攻克。
财会专业教学分析
会计专业教学分析一、课程内容分析根据国家计划以及大纲要求，学校开设了《基础会计》、《统计基础知识》、《经济法》、《企业财务会计》等课程，本专业课程内容能够很好的适应市场需求。
具体特点如下：（一）充分体现理论联系实际的特点基础会计课程教学具有较强的理论性和实践性，充分体现理论联系实际的特点。
实践教学是基础会计教学中的重要组成部分，占有重要的地位。
对于基础会计课程的实践教学来讲它涉及到两个方面的内容：一是理论知识，二是实践操作，两者是相辅相成的。
毛泽东在《实践论》中指出：“实践、认识、再实践、再认识”说明实践环节的重要性。
因为通过实践活动，能够拓宽学生把理论知识与实际相结合的学习途径；学生能够更直观地了解所学的理论知识，引发学生的创新能力。
反之，基础会计课程实践教学环节方法不到位，技能的形成就要落空。
而合理有效的实践教学方法，有助于学生对基本理论知识的理解掌握和技能的形成。
因此，实践教学是获得技能的必要途径。
总之，中等职业学校会计教学目标是把学生培养成为具有一定技能的人才。
相对于一般的理论课程教学方法而言，基础会计课程实践教学方法引导学生动手实践操作，以获取、理解掌握知识和提高技能为目标特征。
（二）具有操作性强的技能特点实践教学是获得职业能力的主要途径，为顺利完成实践教学并达到预期目标。
中等职业学校会计教育培养的是具有一定的技能人才。
《中等职业学校会计专业教学指导方案》指出：基础会计课程的教学任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能。
基础会计课程教学本身具有较强的实践操作性，只有通过会计的实践操作教学活动，基础会计的基本理论、基本知识才能够得到进一步的理解掌握和深化，才能获得基本的技能。
因此，作为实践性强的基础会计课程，在基础会计的实践教学上，要根据教学大纲中规定的要求，安排好实践内容。
学生只有通过实践训练才能掌握必要的技能。
例如会计凭证、账簿等内容的实践运用，如果仅仅依靠课堂理论讲授，而不进行实际的操作训练，那么基础会计的基本技能的掌握是很难获得的。
财务会计的工作分析报告(3篇)
第1篇一、引言财务会计作为企业经营管理的重要组成部分，其主要职责是通过对企业经济活动的记录、核算、分析和报告，为企业决策提供准确、可靠的财务信息。
本报告旨在分析财务会计工作的内容、职责、流程以及所需技能，为财务会计人员提供参考，同时也为企业招聘和培养财务会计人才提供依据。
二、财务会计工作内容1. 会计核算（1）账务处理：根据企业经济业务的实际发生情况，按照会计准则和会计制度进行账务处理，确保会计信息的真实、准确、完整。
（2）成本核算：对企业生产、销售等环节的成本进行核算，为成本控制和成本分析提供依据。
（3）固定资产核算：对企业固定资产的购置、折旧、报废等环节进行核算，确保固定资产的合理使用。
2. 财务报告（1）编制财务报表：按照会计准则和制度的要求，编制资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表。
（2）财务分析：对财务报表进行深入分析，揭示企业经营状况、财务状况和盈利能力。
3. 内部控制（1）建立健全内部控制制度：根据企业实际情况，制定和完善内部控制制度，确保企业资产的安全和完整。
（2）监督内部控制执行：对内部控制制度执行情况进行监督检查，及时发现和纠正违规行为。
4. 税务筹划（1）税收筹划：根据国家税收政策，为企业提供合理的税收筹划方案，降低企业税负。
（2）税务申报：按照税收法规，及时、准确地办理企业税务申报工作。
5. 财务咨询（1）提供财务咨询服务：为企业提供财务政策、财务管理等方面的咨询服务。
（2）参与企业决策：参与企业重大决策，为企业发展提供财务支持。
三、财务会计职责1. 负责企业财务核算工作，确保会计信息的真实、准确、完整。
2. 编制和审核财务报表，为企业决策提供依据。
3. 参与内部控制制度建设，确保企业资产的安全和完整。
4. 负责税收筹划和申报工作，降低企业税负。
5. 提供财务咨询服务，参与企业决策。
6. 负责财务档案管理，确保财务档案的完整、安全和可追溯。
四、财务会计工作流程1. 接收和审核原始凭证：对原始凭证进行审核，确保其真实、合法、完整。
《高级财务会计》几个难点问题分析
《高级财务会计》几个难点问题分析一、要学习好财务会计学，我觉得可以从以下几方面考虑：(1)财务会计学作为一门操作性较强的学科、每一笔会计业务处理和会计方法的选择都离不开基本理论的指导。
为此，要求我们首先要熟悉基本会计准则，正确理解会计核算的一般原则，并在每一会计业务处理时遵循一般原则的要求。
(2)财务会计学的自学，必须力求总结和应用领域有关技巧，并使之更加易于认知和掌控。
自学时应充分利用科学知识的关联性，通过分析实质，找到核心要点。
所谓核心要点，就是有关科学知识的相同点和区别点。
在财务会计学中，财产物资的除役业务、批发商企业和零售企业有关业务的核算和现金流量表的基本建设等内容，均可通过找到核心要点的方法，提炼其繁琐的内容。
(3)通常可利用账务处理程序图，使复杂的问题变得简单、直观、明了。
如在学习委托加工物资、包装物出租出借、低值易耗品的报废、固定资产出售、报废、毁损、短期借款以及长期借款等内容时，利用账务处理程序图的方法进行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。
(4)财务会计学中有关排序问题，可以通过把握住排序的特点和公式的去胧回去脉，找到解思路，防止呆记。
二、对财务会计的理论学习体会在自学《基础财务会计》时，主要自学了财务会计的基本原理。
例如资金平衡原理：总收入-费用=利润;资产=负债+所有者权益+(总收入-费用);会计科目和财务会计帐户的设置以及复式记账法。
在复式记账法下，会计账户的左方成为“借方”，右方成为“贷方”。
借贷是记账符号，分别反映资产、负债、所有者权益的增减变化。
其计算公式如下：资产帐户：期末余额=期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额负债及所有者权益账户：期末余额=期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额财务会计的自学就是在以上的基础上展开的。
通过对总论的自学，我们晓得企业财务会计的目标主要就是以对外提供更多财务报告的形式满足用户有关方面的决策对企业会计信息的市场需求。
必须同时实现这一目标，关键就是确保财务报告的质量，因此须要存有专门的财务会计规范。
财务处理难点分析报告(3篇)
第1篇一、引言财务处理是企业管理中的重要环节，它涉及到企业的资金流动、成本控制、税务筹划等多个方面。
然而，在实际操作过程中，财务处理面临着诸多难点，这些难点不仅影响了企业的财务管理效率，还可能给企业带来潜在的风险。
本报告将对财务处理的难点进行分析，并提出相应的解决方案。
二、财务处理难点分析1. 税务政策变化随着国家税收政策的不断调整，企业面临的税务风险也在增加。
税务政策的变化给企业财务处理带来了以下难点：（1）政策理解困难：税收政策复杂多变，企业财务人员难以全面、准确地理解政策内容。
（2）合规成本增加：为应对政策变化，企业需不断调整财务处理方法，导致合规成本增加。
（3）税务风险上升：政策变化可能导致企业财务处理出现违规操作，从而增加税务风险。
2. 资金管理难度大企业在经营过程中，资金管理是财务处理的重要环节。
然而，资金管理难度大主要体现在以下几个方面：（1）资金流动性差：企业面临市场竞争压力，资金周转速度慢，流动性差。
（2）融资渠道有限：中小企业融资难、融资贵问题突出，影响企业资金周转。
（3）投资决策风险：企业投资决策过程中，难以准确预测市场风险，可能导致资金损失。
3. 成本控制难度高成本控制是企业财务处理的关键环节，但实际操作中存在以下难点：（1）成本核算不准确：企业成本核算方法不统一，导致成本数据失真。
（2）成本管理意识薄弱：部分企业对成本控制重视程度不够，缺乏有效的成本管理措施。
（3）成本控制手段单一：企业成本控制手段单一，难以适应市场变化。
4. 内部控制体系不完善内部控制体系是企业财务处理的重要保障。
然而，在实际操作中，企业内部控制体系存在以下难点：（1）内部控制制度不健全：企业内部控制制度不完善，难以覆盖所有业务环节。
（2）内部控制执行不到位：内部控制制度执行力度不够，导致内部控制失效。
（3）内部控制监督机制不健全：企业内部控制监督机制不完善，难以及时发现和纠正问题。
5. 财务信息化程度低随着信息技术的发展，财务信息化已成为企业财务处理的重要趋势。
财务分析课程报告(3篇)
第1篇一、引言财务分析是财务管理的重要组成部分，通过对企业财务报表的分析，可以全面了解企业的财务状况、经营成果和现金流量。
本课程报告旨在通过对财务分析课程的学习，总结课程内容，分析财务报表，并提出相应的改进建议。
二、课程内容概述1. 财务分析概述财务分析是指通过对企业财务报表的分析，评估企业的财务状况、经营成果和现金流量，为决策提供依据。
财务分析主要包括资产负债表、利润表和现金流量表的分析。
2. 资产负债表分析资产负债表反映了企业在一定时期内的资产、负债和所有者权益的构成情况。
资产负债表分析主要包括以下几个方面：（1）流动比率分析：流动比率是衡量企业短期偿债能力的指标，一般要求流动比率大于2。
（2）速动比率分析：速动比率是衡量企业短期偿债能力的指标，一般要求速动比率大于1。
（3）资产负债率分析：资产负债率是衡量企业负债水平的指标，一般要求资产负债率低于50%。
3. 利润表分析利润表反映了企业在一定时期内的收入、费用和利润的构成情况。
利润表分析主要包括以下几个方面：（1）毛利率分析：毛利率是衡量企业盈利能力的指标，一般要求毛利率高于30%。
（2）净利率分析：净利率是衡量企业盈利能力的指标，一般要求净利率高于10%。
（3）费用率分析：费用率是衡量企业费用控制能力的指标，一般要求费用率低于40%。
4. 现金流量表分析现金流量表反映了企业在一定时期内的现金流入、流出和净现金流量的情况。
现金流量表分析主要包括以下几个方面：（1）经营活动现金流量分析：经营活动现金流量是企业日常经营活动的现金流入和流出，一般要求经营活动现金流量为正。
（2）投资活动现金流量分析：投资活动现金流量是企业投资活动的现金流入和流出，一般要求投资活动现金流量为正。
（3）筹资活动现金流量分析：筹资活动现金流量是企业筹资活动的现金流入和流出，一般要求筹资活动现金流量为正。
三、案例分析以某公司2019年度财务报表为例，进行财务分析。
1. 资产负债表分析（1）流动比率：流动资产/流动负债=2000/1000=2，符合要求。
财务分析课程总结报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，财务管理在企业运营中扮演着越来越重要的角色。
为了提高财务人员的专业素养，提升企业的财务管理水平，我国各大高校纷纷开设了财务分析课程。
本人在参加财务分析课程学习期间，对课程内容进行了系统梳理，现将学习心得与总结报告如下。
二、课程概述财务分析课程是一门理论与实践相结合的课程，旨在培养学生掌握财务分析的基本理论、方法和技能，提高分析企业财务状况、预测企业未来发展及进行投资决策的能力。
课程主要包括以下内容：1. 财务报表分析：通过对资产负债表、利润表和现金流量表的分析，了解企业的财务状况、经营成果和现金流状况。
2. 财务比率分析：运用各种财务比率，评估企业的偿债能力、盈利能力、运营能力和成长能力。
3. 财务预测：运用财务预测方法，对企业未来财务状况、经营成果和现金流进行预测。
4. 投资决策：运用投资决策理论，分析各种投资方案的优劣，为企业投资决策提供依据。
5. 财务分析软件应用：学习并掌握财务分析软件的基本操作，提高财务分析效率。
三、课程学习心得1. 理论与实践相结合财务分析课程注重理论与实践相结合，使我在学习过程中能够将所学知识运用到实际工作中。
例如，在学习财务报表分析时，我通过对企业报表的解读，掌握了企业财务状况、经营成果和现金流状况的评估方法。
2. 系统掌握财务分析理论和方法通过学习财务分析课程，我系统地掌握了财务分析的基本理论和方法，包括财务报表分析、财务比率分析、财务预测和投资决策等。
这些理论和方法为我以后从事财务工作打下了坚实的基础。
3. 提高分析能力财务分析课程使我学会了如何运用各种财务分析方法对企业进行综合评估。
在实际工作中，我能够运用所学知识对企业的财务状况、经营成果和现金流进行深入分析，为企业决策提供有力支持。
4. 培养团队协作能力在课程学习中，我积极参与课堂讨论和小组合作，与同学们共同探讨财务分析问题。
这使我学会了与他人合作，提高了团队协作能力。
财务分析报告课程总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，财务管理在企业中的地位日益凸显。
为了提高财务人员的专业素养，培养具备全面财务分析能力的复合型人才，我校特开设了财务分析报告课程。
本课程旨在让学生掌握财务分析的基本理论、方法和技巧，培养学生独立进行财务分析的能力，为今后从事财务管理、投资分析等相关工作奠定基础。
经过一段时间的学习，我对财务分析报告课程有了深刻的认识，以下是对本课程的学习总结。
二、课程内容概述1. 财务分析的基本概念与理论本课程首先介绍了财务分析的基本概念、目的和意义，阐述了财务分析在企业经营管理中的重要作用。
接着，讲解了财务分析的基本理论，包括财务报表分析、比率分析、趋势分析、现金流量分析等。
2. 财务报表分析财务报表分析是财务分析的核心内容。
课程详细介绍了资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的结构、编制方法和分析技巧。
通过对财务报表的分析，可以全面了解企业的财务状况、经营成果和现金流量。
3. 比率分析比率分析是财务分析的重要方法之一。
课程介绍了各类财务比率，如流动比率、速动比率、资产负债率、毛利率、净利率等，并讲解了如何运用这些比率对企业进行综合评价。
4. 趋势分析趋势分析是通过分析企业财务数据的变化趋势，揭示企业财务状况的发展变化。
课程介绍了趋势分析的方法，如比较分析法、指数分析法等，并讲解了如何运用趋势分析对企业进行预测。
5. 现金流量分析现金流量分析是评价企业偿债能力和盈利能力的重要手段。
课程详细介绍了现金流量表的结构、编制方法和分析技巧，并讲解了如何运用现金流量分析评估企业的财务风险。
6. 财务分析报告的撰写课程最后介绍了财务分析报告的撰写技巧，包括报告的结构、内容、格式和注意事项。
通过学习，学生能够撰写出结构合理、内容丰富、分析深入的财务分析报告。
三、学习收获1. 理论知识方面通过本课程的学习，我对财务分析的基本理论、方法和技巧有了全面、系统的了解。
掌握了财务报表分析、比率分析、趋势分析、现金流量分析等基本方法，为今后从事财务分析工作奠定了理论基础。
第十一章财务报告 重点与难点
第十一章财务报告重点与难点本章通过对财务会计报告的概念及具体要求的阐述，要求学生重点掌握各种会计报表的结构原理和编制方法。
本章重点阐述了以下几个内容：（一）财务会计报告的定义、作用与种类财务会计报告，又称财务报告，是指企业对外提供的反映企业某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量等会计信息的文件。
财务报告的主要作用是向财务会计报告使用者提供真实、公允的信息，用于落实和考核企业领导人经济责任的履行情况，并有助于包括所有者在内的财务报告使用者的经济决策。
我国《企业财务会计报告条例》规定：企业不得编制和对外提供虚假的或隐瞒重要事实的财务报告；企业负责人对本企业财务报告的真实性、完整性负责。
在我国《企业财务会计报告条例》中规定：企业的财务报告分为年度、半年度、季度和月度财务报告。
月度、季度财务报告是指月度和季度终了提供的财务报告；半年度财务报告是指在每个会计年度的前6个月结束后对外提供的财务报告；年度财务报告是指年度终了对外提供的财务报告。
其中将半年度、季度和月度财务报告统称为中期财务报告。
（二）财务会计报告包括的内容关于财务报告应包括哪些内容，《企业会计准则——基本准则》第四十四条规定：企业的财务报告由会计报表、会计报表附注和其他应当在财务报告中披露的相关信息和资料。
企业对外提供的财务报告的内容、会计报表种类和格式、会计报表附注的主要内容等，由会计准则规定；企业内部管理需要的会计报表由企业自行规定。
企业对外提供的会计报表至少包括：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益（或股东权益）变动表。
会计报表附注是对在资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表等报表中列示项目的文字描述或明细资料，以及对未能在这些报表中列示项目的说明等。
（三）财务会计报告的基本要求包括财务会计报告的质量要求、时间要求、形式要求和编制要求。
（四）会计报表的编制1．资产负债表的编制在资产负债表中重点阐述了两方面的内容：（1）资产负债表的概念、结构与内容资产负债表属于静态报表，是反映企业在某一特定日期财务状况的报表，主要提供有关企业财务状况方面的信息。
财务必修课报告分析(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，财务管理作为企业管理的重要组成部分，其重要性日益凸显。
为了提高学生的财务管理素养，培养具备实际操作能力的财务人才，许多高校都开设了财务必修课程。
本文将针对某高校财务必修课程进行报告分析，旨在了解课程设置、教学内容、教学方法等方面的现状，并提出改进建议。
二、课程设置分析1. 课程体系某高校财务必修课程体系包括《财务会计》、《财务管理》、《成本会计》、《审计学》等课程。
这些课程涵盖了财务管理的各个方面，使学生能够全面了解财务管理的基本理论、方法和实践。
2. 课程设置合理性（1）课程设置与培养目标相符。
课程设置紧密围绕培养具备财务管理能力的人才，使学生掌握财务管理的核心知识和技能。
（2）课程设置注重理论与实践相结合。
在课程设置中，既有理论课程，也有实践课程，如财务分析、财务报表编制等，使学生能够在实际操作中提高财务管理能力。
（3）课程设置体现了一定的层次性。
从《财务会计》到《财务管理》，课程难度逐渐增加，使学生能够在学习过程中逐步提升财务管理水平。
三、教学内容分析1. 理论教学（1）课程内容丰富。
财务管理课程内容涵盖了财务会计、财务管理、成本会计、审计学等多个方面，使学生能够全面了解财务管理知识。
（2）注重理论联系实际。
在教学中，教师注重将理论知识与实际案例相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 实践教学（1）实践教学环节丰富。
财务管理课程设置了财务分析、财务报表编制、财务决策等实践教学环节，使学生能够在实践中提高财务管理能力。
（2）实践教学与实际工作相结合。
实践教学环节紧密结合实际工作，使学生能够在实践中了解企业财务管理的实际操作。
四、教学方法分析1. 课堂教学（1）教师授课生动活泼。
教师采用多种教学方法，如案例教学、讨论式教学等，提高学生的学习兴趣。
（2）注重启发式教学。
教师引导学生思考，培养学生的独立思考能力。
2. 实践教学（1）实践教学形式多样。
实践教学采用课堂讲授、小组讨论、实习实训等多种形式，提高学生的实践能力。
财务报告分析的难点(3篇)
第1篇一、信息不对称1. 内部信息与外部信息的差异财务报告主要反映企业的内部信息，而投资者、分析师等外部人员往往难以获取企业内部的具体情况。
这种信息不对称导致外部分析者难以全面、准确地评估企业的真实财务状况。
2. 会计政策选择差异不同企业可能采用不同的会计政策，如存货计价方法、折旧方法等。
这导致同一行业、同一业务的企业在财务报告上呈现的数据存在较大差异，增加了分析的难度。
二、会计估计的不确定性1. 预计性会计估计会计估计通常涉及对未来事件或情况的预测，如预计使用年限、残值等。
这些预测具有一定的不确定性，可能导致财务报告分析结果与实际结果存在偏差。
2. 损益确认的时点选择损益确认的时点选择关系到企业利润的确认，不同企业或同一企业在不同时期可能采用不同的确认方法，这使得分析者难以准确把握企业的真实盈利能力。
三、行业特殊性1. 行业周期性某些行业具有明显的周期性，如房地产行业、原材料行业等。
行业周期性导致企业在不同阶段的财务状况存在较大差异，增加了分析难度。
2. 行业竞争格局行业竞争格局直接影响企业的盈利能力。
分析者需要深入了解行业竞争状况，才能对企业财务报告进行分析。
四、财务指标选择的局限性1. 指标单一性财务指标通常只能反映企业某一方面的财务状况，如盈利能力、偿债能力等。
单一指标难以全面评估企业的综合实力。
2. 指标可比性不同企业或同一企业在不同时期的财务指标可能存在较大差异，这使得分析者难以进行横向或纵向比较。
五、财务报告粉饰1. 利润操纵企业可能通过调整会计政策、虚增收入、隐瞒费用等方式操纵利润，导致财务报告分析结果失真。
2. 信息披露不完整企业可能故意隐瞒某些信息，使分析者难以全面了解企业的真实财务状况。
六、宏观经济环境的影响1. 通货膨胀通货膨胀可能导致企业资产价值虚增、成本上升，进而影响财务报告分析结果。
2. 利率变动利率变动影响企业的融资成本和投资回报，进而影响企业的盈利能力和偿债能力。
财务会计课程重点难点内容分析报告
二、课程的总体要求
通过本门课程的学习应主要了解以下容：货币资金的核算；债权的核算；存货的核算；投
资的核算；固定资产的核算；无形资产的核算；流动负债的核算；长期负债的核算；所有
者权益的核算；损益的核算及财务报告的编制等。
第二部分 课程学习的基本要求及重点难点容分析
第一章 绪论 一、本章学习要求
1． 应熟悉的容
2、 下列各项中，应记入“坏账准备”账户贷方的有（
）。
A：经批准转销的坏账
B：确实无法支付的应付账款
5、 下列各项中，不通过“其他应收款”科目核算的是（
）。
A：应向购货方收取的代垫运杂费
B ：应收的违约金罚款
C：存出的保证金
D
：应收出租包装物的租金
二、 多项选择题：
1、 下列各项中，应通过“应收账款”账户核算有（
）。
A：应收销货款
B：应收代垫运杂费
C：未设置“预收账款”账户的企业预收的销货款
D：未设置“预付账款”账户的企业预付的购货款
会计与社会经济环境的关系；财务会计理论结构。
2．应掌握的容
会计要素；交易和事项；财务会计的账务处理程序；企业会计法律法规体系；《会计法》
的主要容；会计机构和会计人员的管理法规。 3．应熟练掌握的容
会计核算规的相关容
二、本章重点难点分析：
交易和事项的关系：交易是一种特定的外部事项，是在两个（或几个）个体之间转交价值
折扣后的金额确认。（错）
四、本章作业
一、 单项选择题：
1、 在采用总价法确认应收账款入账金额的情况下，销售方应将其给予客户的现金折
扣计入（
）。
A：管理费用 B ：营业费用 C ：财务费用 D ：营业外支出
财务会计课程报告及分析(3篇)
第1篇一、引言财务会计作为一门重要的学科，对于企业的经营管理、决策制定以及投资者决策等方面具有重要意义。
在我国，财务会计教育已成为高等教育的重要组成部分。
本文旨在通过对财务会计课程的学习，对财务会计的基本概念、基本原理、基本方法和基本程序进行梳理和分析，以提高自身的财务会计素养。
二、财务会计基本概念1. 财务会计：财务会计是运用会计原理和方法，对企业的经济活动进行系统、全面、连续、综合的反映和监督，为投资者、债权人、政府、社会公众等提供决策依据的会计。
2. 会计要素：会计要素是构成会计信息的基本元素，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用等。
3. 会计科目：会计科目是对会计要素进行分类、归集和核算的具体项目。
4. 会计账户：会计账户是会计科目的具体表现形式，用于记录和反映会计要素的变化。
5. 会计凭证：会计凭证是记录和证明经济业务发生、完成和变更的书面文件。
6. 会计账簿：会计账簿是会计账户的具体表现形式，用于记录和反映会计要素的变化。
三、财务会计基本原理1. 权责发生制：权责发生制是指企业在某一会计期间，按照收入实现原则和费用匹配原则，确认收入和费用。
2. 历史成本计量：历史成本计量是指以取得资产时支付的现金或现金等价物的金额计量资产。
3. 收入实现原则：收入实现原则是指企业应在实现收入时确认收入。
4. 费用匹配原则：费用匹配原则是指企业在某一会计期间，将发生的费用与相关收入相匹配。
5. 坚持会计分期：会计分期是指将企业的经济活动划分为若干会计期间，以反映企业的财务状况和经营成果。
四、财务会计基本方法1. 借贷记账法：借贷记账法是财务会计中最常用的记账方法，以“借”、“贷”为记账符号，对会计要素进行增减变动。
2. 复式记账法：复式记账法是借贷记账法的进一步发展，以双重记账为基础，对会计要素进行增减变动。
3. 账户分析法：账户分析法是通过分析会计账户的借贷方向、余额和结构，了解企业的财务状况和经营成果。
小企业财务会计概述重点难点总结
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财务分析课程报告范文(3篇)
第1篇一、课程背景与目标随着我国经济的快速发展和市场环境的日益复杂，财务分析在企业管理、投资决策和风险管理等方面的重要性日益凸显。
为了提高学生对财务分析的理论知识和实际操作能力，本课程旨在通过系统学习财务报表分析、财务比率分析、现金流量分析等方法，使学生能够独立进行财务状况评估，为企业的经营管理、投资决策提供有力的支持。
二、课程内容与教学安排1. 课程内容（1）财务报表分析：学习资产负债表、利润表和现金流量表的结构、编制方法和分析方法。
（2）财务比率分析：掌握流动比率、速动比率、资产负债率、净利润率等财务比率的计算方法和意义。
（3）现金流量分析：分析现金流量表的结构、现金流量构成以及现金流量对企业经营的影响。
（4）财务综合分析：结合案例，综合运用财务分析方法对企业财务状况进行全面评估。
（5）财务预测与估值：学习财务预测的方法和估值模型，为投资决策提供依据。
2. 教学安排（1）理论教学：采用讲授法，结合案例分析，使学生掌握财务分析的基本理论和方法。
（2）实践操作：通过模拟软件和实际案例，让学生进行财务报表分析、财务比率分析和现金流量分析等实践操作。
（3）讨论与交流：组织课堂讨论，鼓励学生积极参与，提高学生的分析和解决问题的能力。
三、教学过程与实施1. 理论教学（1）系统讲解财务报表分析的基本理论和方法，使学生掌握财务报表的结构和编制方法。
（2）深入剖析财务比率分析的意义和计算方法，使学生能够运用财务比率评估企业的财务状况。
（3）详细讲解现金流量分析的方法和技巧，使学生能够分析企业的现金流量状况。
2. 实践操作（1）利用模拟软件，让学生进行财务报表分析、财务比率分析和现金流量分析等实践操作。
（2）结合实际案例，让学生分析企业的财务状况，提高学生的实际操作能力。
3. 讨论与交流（1）组织课堂讨论，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和见解。
（2）邀请企业财务人员或专家进行讲座，为学生提供实际工作经验和案例分析。
第一章财务分析理论 重点与难点
重点与难点第一章财务分析理论一、财务分析学科发展现状目前的财务分析从理论基础上看，主要可分为基于会计学的财务分析与基于财务学的财务分析两种。
（一）会计学中的财务分析与基于会计学的财务分析1.会计学中的财务分析会计学中的财务分析往往具有以下特点：第一，主要介绍财务报表分析的基本方法，如水平分析法、垂直分析法和趋势分析法，对更进一步的会计分析（包括会计政策变更等对财务报表的影响分析）介绍得较少。
第二，主要介绍几个重要的财务比率，没有对财务比率体系进行论证与分析，也不进行财务比率的因素分析。
第三，会计学中的财务报表分析不研究财务比率分析的应用。
2.基于会计学的财务分析基于会计学的财务分析通常具有以下特点：第一，基于会计学的财务分析是一门独立的课程，拥有完整的理论体系、方法论体系和内容体系。
第二，基于会计学的财务分析以会计报告信息分析为出发点，以影响会计报告信息的因素（特别是会计假设、会计政策、会计估计等因素）变动为分析重点。
第三，基于会计学的财务分析往往将盈利能力分析、营运能力分析、偿债能力分析等作为会计信息在财务分析中的应用。
第四，基于会计学的财务分析在处理财务分析与财务管理的关系上，往往强调财务效率。
（二）财务学中的财务分析与基于财务学的财务分析1.财务学中的财务分析财务管理中的财务分析往往具有以下特点：第一，将财务分析作为财务管理的职能，与财务预测、财务预算、财务控制、财务评价与激励等并列。
第二，将财务分析（或财务报告与分析）作为财务管理的基础，提供对财务管理中筹资活动、投资活动与分配活动决策有用的信息。
第三，将财务分析定义为财务比率分析，往往以盈利能力分析、营运能力分析和偿债能力分析为分析的体系和主要内容。
2.基于财务学的财务分析基于财务学的财务分析内容广泛，其通常具有以下特点：第一，基于财务学的财务分析是一门独立的课程，拥有完整的理论体系、方法论体系和内容体系。
第二，基于财务学的财务分析以财务学的领域为导向，以价值分析与量化分析技术为基础，以公司财务比率或能力分析、证券市场分析等为主要内容。
财务会计与账务管理知识分析报告
报告条例
总会计师条例
会计核算制度
会计监督制度
会计机构和 会计人员 管理制度
会计工作 管理制度
会计准则
会计制度
三个层次会计法律制度的制定部门代表性法律法规及法规地位
层次
会计法规
制定部门
代表性法律法规
法律地位
全国人大及其常委会
《中华人民共和国会计法》
《会计法》层次最高， 是制定其它会计法规的 依据，是指导会计工作 是最高准则。
三、会计的作用
取决两个重要因素：外部社会、企业内部 （一）股东了解企业经营状况 （二）潜在的投资者了解企业发展状况 （三）债权人评价其债权的安全程度
(四) 供应商和销售商评价企业经营风险 （五）政府有关部门指导和监督企业 （六）企业内部管理者作出经营决策
第三节 会计核算的基本前提
一、会计主体假设 会计主体，又称为会计实体、会计个体
（二）信息系统论：会计是旨在提高经济效 益，加强经营管理 和经济管理，而在每个企 业、事业、机关等单位范围内建立的一个以 财务信息为主的经济信息系统。（南派：葛 家澍、余绪缨）
（三）会计定义：
会计是以货币为主要计量单位，通过
运用一系列专门的方法和程序，对经济活
动进行连续、系统、全面地反映和监督，
（一）会计确认的分类
1、初次确认——从填制和审核原始凭证开始
2、再次确认——对已经形成的会计信息进行再加工
任何会计信息均须通过初始确认加以记录并通过 再次确认在财务报告内表述。
（二）会计确认的标准
1、可定义性：是指项目要符合财务报表 某一要素的定义。
2、可计量性：指被确认的项目要具有充 分可靠的、能计量的属性。
本章教学内容：
第一节 会计的含义 第二节 会计的目标和作用 第三节 会计核算的基本前提 第四节 会计信息的质量要求 第五节 会计处理方法 第六节 会计法规体系
财务会计与财务管理知识分析报告bzhy
对输出的经过加工的会计信息进行确认。
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三、会计确认的标准
❖ 可定义性：所确认的项目要符合财务报表中某一要 素的定义。
❖ 可计量性：所确认的项目要能予以量化 ❖ 经济信息的可靠性:
所确认的项目是真实、可验证的 ❖ 经济信息的相关性：
确认项目所生成的信息应对决策者的决策有影响。
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3、 可变现净值（将来的特征）
在日常活动中，资产的估计售价减去至完工时估 计将要发生的成本、估计的销售费用以及相关税费 后的金额。
4、现值
资产或负债形成的未来现金流量的折现价值。
在现值计量下，资产按照预计从其持续使用和 最终处置中所形成的未来净现金流入量的折现金额 计量；负债按照预计期限内需要偿还的未来现金流 出量的折现金额计量。
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二、会计记录的方法
1、填制和审核会计凭证(起点) 会计凭证是初步记录经济业务,并作为记账依据的证 明文件。填制和审核会计凭证是初步记录经济业务, 保证其合理、合法所使用的专门方法。
2、设置运用账户 账户是分门别类地反映和控制会计项目的工具。设 置和运用账户是连续地归类记录经济业务数据,从而 提供各要素项目的动态和状况所使用的专门方法。
1、初次确认： 分析经济业务 2、入帐： 编制会计分录 3、过帐： 过入分类账户 4、结帐： 5、 试算平衡 6、期末调账 7、 编制财务报表
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课堂练习
一、单项选择题 1、会计确认的核心问题是（ ） A、会计核算 B、会计计量 C、会计记录 D、会计报告 2、一般情况下，会计计量以法定的（ ）作为计量单位。 A、货币 B、名义货币 C、购买力货币 D、记账本位币 3、初次确认的关键性标准是（ ） A、可计量性 B、相关性 C、审慎性 D、可靠性 4、再次确认的关键性标准是（ ） A、可计量性 B、相关性 C、可靠性 D、审慎性
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《财务会计》课程学习指导资料编写牟文适用专业：管理类、经济类适用层次：本科（专升本、高起本）四川大学网络教育学院二00四年四月第一部分课程的学习目的及总体要求一、课程的学习目的会计学是管理学的重要组成部分，现代会计分成两大部分即财务会计和管理会计，而财务会计又可分为初级财务会计、中级财务会计和高级财务会计三部分，初级财务会计即《基础会计》介绍的是会计学的基本理论和基本方法，而中级财务会计和高级财务会计属专业核算会计。
通过本门课程的学习，可以利用初级财务会计中所学的基本理论和基本方法学会如何对企业的通用业务进行核算。
二、课程的总体要求通过本门课程的学习应主要了解以下容：货币资金的核算；债权的核算；存货的核算；投资的核算；固定资产的核算；无形资产的核算；流动负债的核算；长期负债的核算；所有者权益的核算；损益的核算及财务报告的编制等。
第二部分课程学习的基本要求及重点难点容分析第一章绪论一、本章学习要求1．应熟悉的容会计与社会经济环境的关系；财务会计理论结构。
2．应掌握的容会计要素；交易和事项；财务会计的账务处理程序；企业会计法律法规体系；《会计法》的主要容；会计机构和会计人员的管理法规。
3．应熟练掌握的容会计核算规的相关容二、本章重点难点分析：交易和事项的关系：交易是一种特定的外部事项，是在两个（或几个）个体之间转交价值物的外部事项。
而事项是某一个体所遭遇的结果。
三，本章典型例题分析及解答例题：常见题型有单选、多选、问答题等。
1．单选：《会计法》于1985年1月21日由（ C ）通过。
A、财政部B、国务院C、全国人大D、人事部2．多选：下列各种法规中，属于会计核算法规的有（AB）A企业会计制度 B企业会计准则 C会计法 D编制会计报表四、本章作业问答题：“企业会计准则——具体准则”有哪些？第二章货币资金一、本章学习要求1．应熟悉的容：现金的使用围及库存限额；现金的部控制；其他货币资金的种类；银行汇票存款的核算；外币业务的基本概念；2．应掌握的容：现金长短款的核算；银行存款的清查；银行本票存款的核算；外埠存款的核算；信用卡存款的核算；3．应熟练掌握的容：银行结算方式；日常外币业务的核算；汇兑损益的核算。
二、本章重点难点分析：1．商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票，商业承兑汇票的承兑人是付款人，它应用的是商业信用；而银行承兑汇票的承兑人是付款人，它应用的是银行信用。
当企业采用商业汇票结算方式时，所使用的一级会计科目是“应收票据”和“应付票据”。
2．日常外币业务通常包括：外币购销业务，外币借贷业务，外币兑换业务，接受外币资本投资业务。
在外币兑换业务中往往会产生汇兑损益。
3．外币汇兑损益不仅产生在外币兑换中，而且在会计期末也会产生汇兑损益。
按现行会计制度规定在会计期末，对各外币账户的外币期末余额应按期末市场汇率折合为记账本位币币金额，该金额与账面记账本位币金额的差额形成汇兑损益。
三，本章典型例题分析及解答例题：常见题型有单选、多选、判断、业务题等1．单选题：企业将款项委托银行汇往采购地银行，开立采购专户时，应借记的科目是（ C ）。
A：“银行存款” B：“物资采购”C：“其他货币资金——外埠存款” D：“其他应收款”2．多选题（1）企业发生的下列支出中，可用现金支付的有（A B C ）。
A：发放本月职工工资300000元B：购买农副产品款60000元C：报销退休职工某医药费5000元D：购买劳保用品3000元（2）以下各项属于“其他货币资金”核算围的有（A B C D ）。
A：外埠存款 B：银行汇票存款 C：银行本票存款 D：信用卡存款3．判断题（1）（对）商业承兑汇票到期时，如果购货企业的存款不足支付票款，开户银行应将汇票退还销货企业，银行不负责付款。
（2）（错）企业用银行汇票支付购货款时，应通过“应付票据”账户核算。
3．业务题：1、甲公司为增值税一般纳税人，2002年5月份发生以下经济业务：（1）5月1日将款项36000元汇往外地开立采购专户。
（2）5月5日以外埠存款支付购进材料款项20000元，增值税额3400元。
（3）5月10日申请办理银行汇票，将款项18200元交存银行，银行签发汇票。
（4）5月12日使用银行汇票购入货物，价款14500元，增值税额2465元。
要求：根据以上经济业务编制会计分录。
答案：（1）借：其他货币资金－外埠存款 36000贷：银行存款 36000（2）借：物资采购 20000应交税金－应交增值税（进）3400贷：其他货币资金－外埠存款 23400（3）借：其他货币资金－银行汇票存款 18200贷：银行存款 18200（4）借：物资采购 14500应交税金－应交增值税（进）2465贷：其他货币资金－外埠存款 16965四、本章作业1. 我国会计上所说现金是指（）。
A：企业部各部门的备用金 B：企业库存的人民币和外币C：其他符合现金定义的票证 D：信用证存款2. 企业将款项委托银行汇往采购地银行，开立采购专户时，应借记的科目是（）。
A：“银行存款” B：“物资采购”C：“其他货币资金——外埠存款” D：“其他应收款”3. 企业用存入证券公司的银行存款100万元购入股票时，应作会计分录（）。
A：借：短期投资 1000000贷：银行存款 1000000 B：借：短期投资 1000000贷：其他货币资金——存出保证金 1000000 C：借：短期投资 1000000贷：其他货币资金——存出投资款 1000000 D：借：短期投资 1000000贷：其他应收款——存出投资款 10000004. 不银行存款单独设置“备用金”科目的企业，部各部门、各单位周转使用的备用金，应通过（）科目核算。
A：现金 B：其他应收款 C：其他货币资金 D：2、商业汇票的付款期限最长不得超过（）。
A：3个月 B：6个月 C：9个月 D：12个月5. 企业因购买材料而签发银行承兑汇票时，所交纳的承兑手续费应借记（）科目。
A：“营业外支出” B：“营业费用” C“物资采购” D“财务费用”二，多项选择题：1. 企业可采取的银行支付结算方式有（）。
A：商业汇票 B：银行本票 C：汇兑 D：托收承付2. 导致企业账银行存款的余额与银行账企业存款的余额在同一日期不一致的情况有（）。
A：银行已记作企业的存款增加，而企业尚未接到收款通知，尚未记账的款项B：银行已记作企业的存款减少，而企业尚未接到付款通知，尚未记账的款项C：企业已记银行存款增加，而银行尚未办妥入账手续的款项D：企业已记银行存款减少，而银行尚未支付入账的款项3.银行存款日记账的核对主要包括（）。
A：银行对账单与银行存款收、付款凭证相互核对B：银行存款日记账与银行存款收、付凭证相互核对C：银行存款日记账与银行存款总账相互核对D：银行存款日记账与银行对账单相互核对二、判断题：1、当企业库存现金不足时，可用凭证顶替，满足企业日常核算的需要。
2、企业单独设置“备用金”科目的企业，在使用或报销有关备用金支出时应通过“备用金”科目核算。
3、月份终了，“现金日记账”余额应与“现金”总账余额核对相符。
4、任何企业都可使用商业汇票方式输往来交易结算业务。
5、信用证结算方式作为国际结算的一种主要方式，通过一定的程序，可以予以撤销和转让。
6、银行汇票是由银行签发的，见票无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。
三、计算分析题：1、S公司2002年12月31日银行存款日记账余额是384830元，银行送来的对账单上本企业银行存款余额是392109元，经逐笔核对，发现以下几笔未达账项：（1）企业委托银行代收货款8700元，银行已经收到入账，企业尚未登账；（2）银行代付水电费261元，企业尚未接到付款通知；（3）企业8月30日送存转账支票5510元，企业已入账，银行尚未登入企业存款账。
（4）企业11月15日开出现金支票一，金额4350元，用于支付购买办公用品费，但持票人尚未去银行支取；要求：根据以上资料，编制“银行存款余额调节表”，S公司2002年12月31日可动用的银行存款数额为多少？第三章应收及预付款项一、本章学习要求1．应熟悉的容：应收账款的核算；应收票据的核算；预付账款的核算；其他应收款的核算；2．应掌握的容：应收票据利息及到期值的计算；3．应熟练掌握的容坏账损失的核算的备抵法；坏账的确认条件；票据贴现净额的计算；票据贴现的核算；二、本章重点难点分析：1．应收票据是指企业因销售商品、产品、提供劳务等而收到的商业汇票。
商业汇票按承兑人不同分为商业承兑汇票和银行承兑汇票；按是否计息划分，分为不带息应收票据和带息应收票据。
商业汇票在到期前向银行申请贴现时，支付的贴现利息应作为财务费用处理。
到期不能收回的应收票据，应按其账面余额转入应收账款并不再计提利息。
2．应收账款是企业因销售商品、产品、提供劳务等业务，应向购货单位或接受劳务单位收取的款项，是企业因销售商品、产品、提供劳务等经营活动所形成的债权。
坏账是指企业无法收回或收回的可能性极小的应收款项。
企业应采用备抵法核算坏账损失。
3．预付账款是指企业按照购货合同规定，预先支付给供货方的款项。
在编制资产负债表时，应将预付账款和应付账款的金额分别列示。
4．其他应收款是指除应收票据、应收账款和预付账款以外的其他各种应收、暂付款项。
三，本章典型例题分析及解答例题：常见题型有单选、多选、判断、计算分析题等1．单选题：A企业按销货百分比计提坏账准备。
20×2年赊销金额为100万元，根据以往资料和经验，估计坏账损失率为5‰，企业在计提坏账准备前坏账准备账户有贷方余额2000元。
该企业20×2年应提的坏账准备金额为（ B ）元。
A：0 B：3000 C：7000 D：50002．多选题：下列各项可以作为应收账款入账金额的项目是（A C ）。
A：销项税额 B：商业折扣 C：现金折扣 D：应收包装物租金3．判断题：在存在现金折扣的情况下，若采用总价法核算，应收账款应按销售收入扣除预计的现金折扣后的金额确认。
（错）四、本章作业一、单项选择题：1、在采用总价法确认应收账款入账金额的情况下，销售方应将其给予客户的现金折扣计入（）。
A：管理费用 B：营业费用 C：财务费用 D：营业外支出2、企业将销售产品所取得的银行承兑汇票背书转让给乙企业，用于支付购买原材料价款时，应贷记的账户是（）。
A：应收票据 B：应收账款 C：应付票据 D：银行存款3、A企业于8月8日将所收B公司5月10日签发并经银行承兑汇票到银行申请贴现。
该票据的面值为36000元，票面年利率为10%，到期日为9月7日。
已知银行的贴现年利率为8%，则该票据的贴现收入为（）元。
A：37200 B：36952 C：36120 D：360004、甲企业按应收账款余的5‰计提坏账准备，该企业年初“坏账准备”科目的借方余额为2000元，本年发生的坏账损失4000元，年末应收账款余额为1200000元。