北师大文学院考研现代汉语真题答案
2011年北京师范大学文学院古代汉语与现代汉语考研真题及详解【圣才出品】
2011年北京师范大学文学院古代汉语与现代汉语考研真题及详解古代汉语部分（50分）一、指出下列句中是否存在宾语前置现象，并据此归纳宾语前置的类型（8分）。
（1）夫晋，何厌之有！（2）故做事不以礼，弗之敬矣；出言不以礼，弗之信矣。
（3）臣实不才，又谁敢怨？（4）故进不求名，退部避罪，唯人是保。
（5）五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
（6）即不幸有方二三十里之旱，国胡以相恤。
（7）虽使五岁之童适市，莫之或欺。
（8）尔贡包茅不入，王祭不供，无以缩酒，寡人是徵。
（9）其有不合者，仰而思之，夜以继日。
答：（1）疑问代词“何”作宾语，宾语前置。
（2）否定句中代词宾语，宾语前置。
“之”在否定句中作“敬”、“信”的宾语。
（3）疑问代词“谁”作宾语，宾语前置。
（4）为了强调宾语，在句中用“是”或“之”复指它，同时宾语及其复指成分都放动词前面。
“是”复指强调的对象“人”（5）不存在宾语前置现象。
（6）疑问代词“胡”作宾语，宾语前置。
（7）否定词“莫”出现，宾语是代词“之”，宾语前置。
（8）代词“是”充当动词“徵”的宾语，宾语前置。
（9）“以”是介词，宾语“夜”置于其前，是上古汉语句式的残留。
综上，宾语前置的类型包括：（1）疑问代词作宾语，一般位于动词前；（2）有否定词“不”、“莫”、“未”等的否定句中，如果宾语是代词，一般也放在动词前；（3）为了强调宾语，在句中用“是”或“之”复指它，同时宾语及其复指成分都放动词前面；（4）代词“是”充当动词或介词的宾语时也会放到动词或介词之前。
（5）有些上古汉语句式残留，宾语置于介词之前。
二、翻译下面两段古文（30分）。
1．大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
2013年北京师范大学文学院古代汉语与现代汉语考研真题及详解【圣才出品】
2013年北京师范大学文学院古代汉语与现代汉语考研真题及详解古代汉语部分一、填空题1．史记三家注是指________、________和________。
【答案】唐代司马贞《史记索隐》，唐代张守节《史记正义》，南朝宋裴骃《史记集解》【解析】本题考查的是古书的基本常识。
因为题目没有明确要求，所以在作答时应保证全面，作者、朝代和书名最好都写上。
复习时还要注意三本书的特点：《史记集解》主要汇聚他人的解释；《史记索隐》解释原文时，除了个人的意见外，也引述他人的解释；《史记正义》除解释原文、说明地理之外，还对一些字加音注。
2．《说文解字》的作者是________，全书分________部首。
【答案】许慎；540【解析】本题考查对《说文解字》基本情况的了解。
《说文解字》是东汉许慎所著的我国第一部较完备的字典，全书收录9353个字，另有重文1163个。
许慎首传部首检字，将所有的字归入540部。
每个字都是先列小篆形体，然后进行解说，先释字义，后说形体结构。
3．以秦汉为界，秦代小篆极其以前的文字都称为________，小篆以后的文字都称为________。
【答案】古文字；今文字【解析】本题考查文字发展演变的相关知识。
汉简之汉隶是古今文字的过渡。
小篆之前的文字，都称为古文字。
隶书以后的文字都是今文字。
隶书正处于文字发展的过渡阶段。
4．反切的原理是切上字与被切字的________相同，切下字与被切字的________、________相同。
【答案】声母；声调、韵母【解析】本题考查音韵学中反切注音法的相关知识。
反切上字的声母加反切下字的韵母和声调组合即为被切字的读音。
5．关于上古韵部，王力至多分________部，黄侃分________部。
【答案】30；28【解析】关于上古韵部，顾炎武把古韵分为十部，段玉裁分为十七部，江有诰分为二十一部，黄侃分为二十八部，王力分为三十部。
二、名词解释1．《尔雅》答：《尔雅》是我国最早的训释词义的专著，也是我国最早的语义分类词典。
北师大文学院考研文字部分真题汇总
古代汉语文字部分名词解释分化字表音文字和表意文字对文则异，散文则通隶变异体字甲骨文通假字分化字互文讹变问答题1举例说明隶变对汉字构形进行调整的方法。
10分23试论因行求义。
15分4什么是母字？什么是分化字？分化字跟母字的表义分工有哪几种情况？10分5数字化《说文解字》的意义是什么？如何搭建处理《说文》小篆形音义数据平台才能更好地为文科服务。
（这题好像不用做吧。
先打上了）6写出下列古字的对应的楷书，说明其结构属于六书中的哪一种，并分类说明它们的区别。
古代汉语翻译部分12345345语言学语义部分1下列语言结构中的名词属于什么句法成分?其语义角色是什么？7分。
吃火锅吃食堂吃父母（一碗饭）吃几个人吃劳保吃苹果2考察下列各个句子，分析他们的结构特点，并讨论各组成对句子在语义上的异同。
为什么？11分①差点儿考上了--差点儿没考上②差点儿摔倒了---差点儿没摔倒②差点儿中奖了—差点儿没中奖④差点儿淹死了—差点儿没淹死3举出实际例子分析区别性特征与义素（语义特征）分析的异同。
8分4下列语言形式的结构关系和语义关系有什么不同？14分①存活期②筹备晚会③美国队败了④爬了一个小偷儿⑤他走了⑥捆绳子5吃饭、吃大碗、吃食堂、吃老本、吃父母的语法关系都是---，但是其中名词与动词的语义关系分别是---，---，----，----，-----。
6分析下列两组句子的结构特点，并结合其中名词成分的语义场类型的差异阐释A组成立，B组不成立的原因。
10分。
A都将军了！B都学生了！都春天了！都中国了！都大姑娘了都姑娘了！都婆婆了！都书本了！都星期五了！都气球了！7“大、小、老”可以组成“伟大、大厦、大家、小姐、小心、发小、老人、老师、老虎、衰老”等词，请指出：①“老、大、小”这三个词属于----类型语义场。
②这组词的共同义素有-----。
③“老、大、小”着三个字在上述词中属于词根语素的词有----，属于词缀的词有----。
④从上例可以看出---这个字的意思最实在，没有词缀用法；---字的意义虚化最快；---字处于中间状态。
2012年北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语考研真题(回忆版,部分详解)【圣才出品】
2012年北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语考研真题（回忆版，部分详解）古汉部分1．写出以下加点字的含义（10分）一鼓作气铤而走险尸位素餐不刊之论自贻伊戚2．根据以下材料比较“之言”和“言”的区别（同10年原题）3．给出材料《说难》中“郑武公欲伐胡”一段，回答（1）抄写并加标点昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娱其意。
因问于群臣，“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐。
”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。
子言伐之何也？”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。
郑人袭胡，取之。
宋有富人，天雨，墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财。
其家甚智其子，而疑邻人之父。
此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也。
故绕朝之言当矣，其为圣人于晋，而为戮于秦也，此不可不察。
（2）指出这一段中的复音词（3）翻译全文（4）这一段的主旨或观点并分析论据现汉部分4．从汉字规范化的角度分析汉字规范中出现的问题。
（15分）答：（1）汉字规范中出现的问题使用汉字的规范化包括书写字形，不写错字、别字，不写被废止的繁体字、异体字，不写不合规范的简化字，不写旧字形等，也包括正确地读字音，不错读乱读字音。
换一个角度说，汉字规范中容易出现的问题包括：①写错字、别字；②写不合规范的字；③误读字音。
（2）常见的误读①对多音多义字的非常用音不能读正确；②任意读半边字或者根据熟悉的字的半边来类推字音；③声调误读；④异读词未遵照审订后的读音念。
5．有人将“子”、“者”都看做词缀，两者是否相同？（15分）答：（1）“子”和“者”不一样。
（2）判断依据“子”在古代指儿女，现专指儿子，或植物的果实、种子，或动物的卵。
词缀“子”由实词“子”虚化而来，它是名词的标志，其他一般动词或形容词加上它们便转为名词。
“子”作词缀如“桌子、椅子、杯子”等。
“者”也是构成名词的词缀，如“作者、读者、唯物主义者”。
北师大文学院考研题目及答案
北师大文学院考研题目及答案北京师范大学文学院作为国内领先的人文学科研究与教育基地，其考研题目和答案往往具有高度的学术性和创新性。
以下是一些模拟的考研题目及答案示例，仅供参考：### 考研题目一：中国古代文学题目：请简述《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”三部分的特点及其在中国文学史上的地位。
答案：《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
“风”指的是各地的民歌，反映了当时社会生活的各个方面，具有鲜明的地域特色和生活气息。
“雅”则包括了宫廷诗歌和贵族诗歌，语言更为文雅，主题多涉及政治、道德等。
“颂”是祭祀用的歌辞，内容以歌颂祖先和神灵为主，风格庄重。
《诗经》在中国文学史上具有重要地位，它不仅开创了中国古典诗歌的先河，而且对后世文学产生了深远的影响。
### 考研题目二：现代汉语题目：分析现代汉语中“把”字句和“被”字句的语法功能及其在语言表达中的作用。
答案：“把”字句和“被”字句是现代汉语中两种重要的句型。
“把”字句通常用来表达动作的结果，强调动作对宾语的影响，如“我把书看完了”，这里的“把”字引导了宾语“书”，并强调了动作的结果。
“被”字句则用来表达被动意义，强调动作的承受者，如“书被我看完了”，这里的“被”字引导了主语“书”，并突出了被动的语义。
两种句型在语言表达中具有不同的作用，丰富了汉语的表达方式，使得语言更加灵活和准确。
### 考研题目三：外国文学题目：简述19世纪英国现实主义文学的特点及其代表作品。
答案：19世纪英国现实主义文学以对社会现实的深刻反映和批判为特点，强调对人物性格和社会环境的真实描写。
这一时期的文学作品通常具有鲜明的社会批判性，通过对个体命运的描写来反映社会问题。
代表作品有查尔斯·狄更斯的《双城记》和《雾都孤儿》，乔治·艾略特的《米德尔马契》等，这些作品不仅在艺术上达到了高峰，也在思想上具有深远的影响。
### 考研题目四：文艺美学题目：论述艺术创作中形式与内容的关系。
考研现代汉语试题及答案
考研现代汉语试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于合成词的是：A. 苹果B. 汽车C. 飞机D. 火车答案：B2. “他正在图书馆看书。
”这句话中，“正在”的词性是：A. 动词B. 副词C. 介词D. 连词答案：B3. 下列句子中，使用了倒装句的是：A. 我昨天去图书馆借书了。
B. 他昨天没有去图书馆。
C. 书被他借走了。
D. 他昨天去图书馆借书了。
答案：C4. “他们正在讨论问题。
”这句话中，“讨论”的词性是：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词5. 下列词语中，属于偏正结构的是：A. 红花B. 绿树C. 红绿D. 红花绿树答案：A6. “老师在教室里讲课。
”这句话中，“老师”的词性是：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词答案：A7. 下列句子中，使用了被动句的是：A. 他昨天没有去图书馆。
B. 书被他借走了。
C. 我昨天去图书馆借书了。
D. 他昨天去图书馆借书了。
答案：B8. “他们正在讨论问题。
”这句话中，“正在”的词性是：A. 动词B. 副词C. 介词D. 连词答案：B9. 下列词语中，属于并列结构的是：B. 绿树C. 红绿D. 红花绿树答案：D10. “老师在教室里讲课。
”这句话中，“在”的词性是：A. 动词B. 副词C. 介词D. 连词答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 汉语中的“了”通常表示______。
答案：完成2. “他正在图书馆看书。
”这句话中，“正在”表示______。
答案：进行3. “他们正在讨论问题。
”这句话中，“正在”表示______。
答案：进行4. “老师在教室里讲课。
”这句话中，“在”表示______。
答案：位置5. “书被他借走了。
”这句话中，“被”表示______。
答案：被动6. “他昨天没有去图书馆。
”这句话中，“没有”表示______。
答案：否定7. “我昨天去图书馆借书了。
”这句话中，“了”表示______。
北京大学中国语言文学系《汉语言文字学》历年考研真题汇编（含部分答案）
目 录2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2011年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2012年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2012年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2013年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2013年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2014年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2014年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）一、在汉语中，有哪些字母只能表示一个音位？有哪些字母能表示多个音位？哪些字母表示的音位有交叉？（15分）二、汉语方言分为哪几个大区？语法学界有什么不同的意见？对此你又什么看法？（15分）三、“想·想”和“椅·子”都是“上声＋轻声”，其中上声的实际读音有什么不同？试分析为什么会有这样的不同？请举出类似的例子。
（15分）四、进来报刊中经常见到“被就业”、“被自杀”、“被网瘾”一类的说法，它们和一般的被动句有什么区别？试从语法和语义的角度进行分析。
（15分）五、“山寨”一词近几年衍生出哪些新的意义？这些衍生义的产生与隐喻和转喻有没有关系？试举例说明。
（15分）六、有人把“光带”、“山脉”、“枣泥”这些词称为逆序词，认为它们是“带状的光”、“脉状的山”、“泥状的枣”的逆序形式。
说说你的看法。
（15分）七、举例说明字典常用的释义方法有哪些？（10分）八、汉语中有哪些语法单位？他们之间是什么关系？（10分）九、一般认为象征是一种修辞手法？你对此有何看法？请结合例子进行分析。
（10分）十、从语法结构和意义角度等角度分析下列句子的特点。
（30分）（1）①昨天我谁也没有遇到。
北京师范大学2024年文学类考研真题和答案解析
北师大2024年文学类考研真题精解（答案仅供参考）北京师范高校2024年招收攻读硕士学位探讨生入学考试真题部（院、系、所）：文学院科目代码：723科目名称：中国文学史（全部答案必需写在答题纸上，做在试题纸或草稿纸上的一律无效）第一部分：中国古代文学史（75分）一、填空（每题1分，共15分）1、中国古代四大神话女娲补天、共公触山、后裔射日、嫦娥奔月都保存在《＿＿》中。
2、《诗经》除了305篇，另有6篇有目无辞的＿＿。
3、《庄子》作为创作方法的“三言”是指卮言、重言、＿＿。
4、东汉抒情赋主要有＿＿和述志赋两类。
5、东汉最早的完整五言诗是班固的《＿＿》。
6、李商隐、温庭筠、段成式皆长于骈文，一时齐名，号称“＿＿”。
7、欧阳修在《六一诗话》中对＿＿等人的“雄文博采，笔力有余”表示赞许。
8、＿＿的17首词自注有工尺谱，是今存唯一的宋代词乐文献。
9、范成大的《＿＿》是描写出蜀见闻的闻名笔记散文。
10、“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”出自＿＿的五古《颖亭留别》。
11、白朴的《墙头立刻》故事源自白居易诗《＿＿》。
12、揭露阉党论政的《＿＿》是明代一部以反面人物为主角的时事小说。
13、冯梦龙所编辑的两部明代民歌专集是《＿＿》和《山歌》。
14、汪中的《＿＿》是清代骈文的代表作。
15、“春夜难过坐画屏,不如放眼入青冥”出自近代闻名诗人＿＿的《夜坐》。
二、材料分析（每题15分，共30分）1、陈祚明《采菽堂古诗选》：“子建既擅凌厉之才，兼饶藻组之学，故风雅独绝，不甚法孟德之健笔，而穷态尽变，魄力厚于子桓。
要之三曹固各成绝技，使后人攀仰莫及。
”如何理解陈对三曹的评价？结合作品加以简析。
2、朱权《太和正音谱》：“关汉卿之词如琼筵醉客。
观其词语乃可上可下之才。
盖所以取者初为杂剧之始，故卓以前列。
”“王实甫之词如花间美人，铺叙委婉，深得骚人之趣，极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之采莲洛浦”。
简述朱的主要观点，你是否认同？结合作品加以赏析。
北师大_汉语文化学院_历年真题(DOC)
北师大汉语文化学院历年真题北师大汉院考研题（对外汉语教学方向）的试卷结构，古汉，现汉，语言学，古代文学，现代文学各占多少分值？专业基础卷:60分现代汉语的语音修辞语法；90分语言学纲要；专业综合卷:40分现代汉语文字词汇，60分古代汉语（名词解释10分，字词20分，不加标点的古汉原文翻译成现代汉语30分），文学50分（填空20分，名词解释6分，简答10分，问答14分）1999年中国文学史一、简答题：（总计40分，共4小题，每小题10分）1、举例说明庄子散文中的寓言的特点。
2、概述陶渊明的田园诗在思想内容上的价值。
3、举例说明苏轼词的艺术风格。
4、概述明代章回小说各个发展阶段的基本特点。
二、论述题（总计60分，只选做其中两题，每题30分）1、前人谓司司迁《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”，试结合作品论之。
2、前人称杜甫诗为“诗史”，又谓其“备于众体”，试结合作品论之。
3、试比较分析《西厢记》中的崔莺莺形象和《杜丹亭》中的杜丽娘形象的异同。
现代汉语与语言学概论语言学概论（50分）1、简述语言和言语的关系及其划分的意义。
（7分）2、给“发扬抗洪精神”注上国际音标（元音要用严式）请对头三个音节的辅音和元音进行描写。
（7分）3、给“她脸蛋儿好看”注上国际音标（元音要用严式）请分析其中的元音是几个音位，为什么？（7分）4、请对汉语“父、母、伯父、叔父、姑、舅、姨”进行义素分析。
（7分）1、举例说明语素、词、词组应该如何区分？（7分）2、什么是形态，汉语有无形态？（8分）7、结合直接成分分析法给下列句子建立树形图（7分）民族的凝聚力是战胜一切灾难的源泉。
古代汉语（50分）一、用“六书”理论逐一分析下列文字的构造方法，指明各字属于“六书”的哪一书（10分）：果（）门（）亦（）赖（）眉（）涉（）暴（）高（）徒（）志（）二、简要解释下列术语或名词（10分）：1、隶变2、形训3、石鼓文4、《尔雅》5、王引之三、简述“者”“所”两个特殊代词的异同关系（10分）。
2016和15年北京师范大学937古代汉语和现代汉语真题答案
北京师范大学937古代汉语现代汉语2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案填空1.音同音近2.虚词3.谓之4.谥号5.连文6.介词7.隶书二．材料题1.象形性逐渐减弱，符号化逐渐增强，它们绝大多数变成了完全丧失象形意味的，由点、横、撇、捺等笔画组成的符号代替那些无规则的线条。
2.由图画性和写实性特征，线条上的“随体诘诎”的特点变成了横平竖直的有规则的笔画，构成了汉字方块化。
3.汉字构造方法由象形会意逐渐变成汉字的偏旁化，更便于认识记忆。
4.汉字的偏旁位置和写法逐渐定型化，异体字大大减少。
5.汉字的构型系统进一步完善，基础部件完备。
6.书写形式整齐划一，粗细匀称。
三．解释下列句子中加点字字义，找出使用的是本义的句子，并说明如何探求本义1.（1）解：肢解（2）缓和（3）融解2.（1）间：偷偷的（2）参与（3）缝隙词的本义本义顾名思义应为词本来的意义，他是从字形方面分析出来的、有古代文献做参证的、最早的意义，是引申义的源头。
如何探求词的本义1，还复保持构造意图的形体。
复形，只要追溯到保持构造意图的字形而可以据形析义即可，不一定找到最早的字形，许慎的说文解字中能够提供大量的保持构造意图的形体。
例如春，从艸从日屯声，形义相合。
2，辨别字的构形方法。
主要有象形，指事，会意，形声。
例：A象形字，水：甲文字形为，江水又东，迳巫峡。
古指河流，本义。
B指事字，本：甲文字形为，伐木不自其本，必复生。
树根，本义。
C会意字，粪：甲文字形为，堂上不粪，则郊草不芸。
扫除，本义。
D形声字，诛：从言，朱声。
于予与何诛？责备，本义。
在探求词的本义时必须依据古文字形，如莫、朝、射等字，只有依据古文形体，才能准确地把握本义，否则容易产生混淆。
3.确定本义在探求词的本义时还必须依据古文献，脱离了文献，探求出的意义不一定是准确的。
行，象两大道相交之形，本义为道路，，诗经中，形字当道路讲的例子不少，比如《小雅鹿鸣》：“示我周行。
”毛传：“行，道也。
全国名校汉语言文字学考研真题及详解-北京师范大学【圣才出品】
第二部分北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语历年考研真题及详解2013年北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语考研真题（回忆版）现代汉语部分：一、音素、音位与音位变体的关系。
（15分）二、请举例说明汉字的特点。
（15分）三、什么是修辞现象的词汇化现象。
请举例说明（15分）四、什么是缩略语？举例说明其类型及各类型的形成方式。
（15分）五、什么是语义指向？举例说明状语的语义指向。
（15分）六、“我是昨天来的”这句话有没有歧义？这句话对我们研究与学习语法有什么启示？（25分）古代汉语部分：一、选择题1．关于古汉语的界定2．《广韵》的编排方式3．六书定义的判断4．《毛诗训诂传》的作者是5．“是”字用法的辨别6．下列为王引之的著作的是7．关于同源词意义的表达的判断8．关于因形求义的定义的判断9．加点词用法的分析判断10．形容词意动用法的判断二、填空题1．史记三家注是指。
2．《说文解字》作者，全书分部首。
3．汉隶之前的文字都称为，小篆以后的文字都称为。
4．反切的原理是切上字与被切字的--相同，切下字与被切字的、相同。
5．关于上古韵部，王力分部，黄侃分部三、名词解释1．尔雅2．通假字3．钱大昕4．连及5．石鼓文四、分析下列虚词的含义、作用、用法。
（同2004年古汉试题）1．劳心者治人，劳力者治于．人。
2．会请先，不入，则子继之．。
3．北方之学者，未能或．之先也。
4．夫夷以．近，则游者众；险以远，则游者少。
5．子其勉也，吾不复见子矣．。
6．微．斯人，吾谁与归？2013年北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语考研真题（回忆版，部分详解）现代汉语部分：一、音素、音位与音位变体的关系。
（15分）答：音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。
例如，“爸”（bà）从音色角度可以划分出“b”和“a”两个不同的音素；而音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位；音位变体是一个音位中包含的一些不同的音，例如，音素/a/有[a、ɛ、ᴀ、ɑ]四个音位变体。
北师大语言学及应用语言学专业考研真题答案、经验指南、笔记讲义、(汇总贴)
不一致的地方，那么针对这个问题我们在答题时盖如何应对：现代汉语和语言学基础理论的很多内容的确有很多的相同之处，二者所涵盖的内容大致一样，但是，所涵盖的内容的含义有详略之分。
从语言和言语的角度来说，语言学更加注重理论方面的讲解，研究比较深入，也比较细致，即侧重的是语言方面，二现代汉语分析的是语言的应用，所以侧重的是言语方面，分析语言在实际运用中的语言现象，不做深入的探讨。
二者的联系在于，学好语言学能够提高我们分析语言的能力，并且对各门语言学科的复习提供指导。
在考试时，我们建议遵循以下的原则：在二者的相通之处，可以共同用上，互相补充，使我们的答案更加的完善。
在二者有区别的地方，不得相混，在答现代汉语部分的题目时，一定要按照现代汉语课本上的讲解来，不得和语言学中的混；同样，在答语言学部分的题目时，一定要按照语言学课本上的讲解来，不得和现汉中的相混。
此外，考生在复习课本的同时，也要对章节后面的。
练习题予以重视，尽量做到没问题。
我们建议考生在复习时以岑云强版本的《语言学基础理论》为重点，在时间允许的情况下，也可参考徐版的《语言学纲要》和岑版得《趣味语言学》。
后者更加生动有趣，讲解清晰，使我们感受到学习语言学的真正乐趣。
语言学类的一样，在回答出含义之后，一定要举出相关的几个例子来印证，否则只能有一半的分数或者更少的分数。
此外，每年都会有材料分析题，分为两种，必有的一种是给出几个地方的语言，要求考生分析语法范畴那一节中的几个问题，所以考生对语法范畴那一节要格外熟悉，另外一种，就是根据材料分析其中所反映的语言学知识，针对这种题，考生在揭示出其中的语言学知识之后，一定要对材料再进行分析，用所揭示出来的语言学知识来分析这段材料。
这部分就是语言学灵活性的体现，所以考生在平时的复习中要下意识的做这一方面的练习。
现代汉语：现代汉语我们参考的书目是周一民版的《现代汉语》，近几年的真题往往是连续几道名词解释、简答、论述、分析题。
北师大汉语言文字学考研题清晰可打印(08,02,01,03)
bugo(hit, 打) bugoli(hitting,打，名词)
dila(repair,修理) dilali(repairing,修理，名词)
don(come in,进来) donni(coming in,来，名词)
gwen(chase,追赶) gwenni(chasing,追赶，名词)
umfundisi
abafundisi
师（teacher）
fundisa
教（to teach）
umfundi
abafundi
读者(reader)
funda
读(to read)
umlimi
abalimi
农夫(famer)
lima
耕 (cultivate)
1.指出这两种语言在表达数范畴的语法手段上有什么异同。（10分）
A.触槐而死。 B.苟非大无道之国，皆欲勉强扶持
C.孟子去齐，三宿而后出昼 D.其御之妻从门间而窥其夫
5.下列加着重号的词，使用引申义的是（ ）
A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。B.长幼有叙，朋友有信。
C.见兔而顾犬，未为晚也D.而吾未尝以此自多者，自以比于天地，而受气于阴阳
6.下列词语属于同源关系的是（ ）
1)表示“theing”意义的语素是哪两个？ ， （2分）
2） 出现的条件是； 出现的条件是。（2分）
3）写出下列名词的动词形式：
dumunni(eating,吃，名词)；famunni(understanding,明白，名词)
4）写出下列动词的名词形式：sunogo(sleep,睡觉)，men(hear,听)
9.举例说明词义模糊性的定义和作用。并说明模糊性与歧义、笼统（概括）、语义未了的区别。(8分)
北师大文学院各科考研试题(二)
北师大文学院各科考研试题〔二〕中文系外国文学史外国文学史2003年一、名词解释伊阿宋清新诗派玛卡梅百喻经诗艺日本战后派俄国自然派席勒式非个人化(艾略特)陌生化二,问答1,比较东方文学与西方文学的总体特征,并说明形成这些特点的原因.2,比较欧洲自然主义与现实主义的区别与联系.三,论述西方现代文学中有哪些思潮流派,作家作品是受到中国文学影响的?请举两个以上(含两个)例子说明.2002年一，名词解释1往事书2谣曲3拜伦式英雄4古典主义5解冻文学6魔幻现实主义7流浪汉小说8新喜剧二问答题〔共28分，每题14分〕1，印度古典文学中有没有悲剧？为什么？有人说中国古典文学中没有悲剧，你对这个问题怎么看？2，在欧洲文学中，现代主义与后现代主义有什么区别与联系？三论述题〔共40分，每题20分〕1，浪漫主义为何会成为一种世界性的文艺思潮？2，请举出英，法，俄，美，日，印等国古典文学中的爱情悲剧主人公，并从社会学，历史学，美学的角度分析人物的民族特征2001年1，印度两大史诗2，俳句3。
狂飚突进运动3，14行诗5，湖畔派6，多余人7，黑色幽默二，请答复以下问题〔每题15分，共45分〕1，有人说，“中国人研究外国文学，无论如何也比不上外国人对本国文学的研究”。
你同意这种看法吗？为什么？2，你细读过哪些外国文学名著?哪部作品给你留下的印象最深刻?为什么?3,请以英国的王而德和日本的谷崎润一郎为例,谈谈惟美主义与现实主义的根本对立论述题(27分)请以文学传统比较悠久,文学比较发达的几个国家(如英,法,德,俄,印,日)为例,从宏观的,比较文学的角度,论述宗教文化,民族性格,思维方式,地理环境等因素,如何影响着一个民族的文学面貌. 比较文学专业一名词解释1 英雄传说2 人文主义3 狂飙突进运动4 《克伦威尔》序言二简答1 1848年革命后，法国文学出现了怎样的变化2 什么是巴尔扎克的人物再现法，它的意义是什么3 19世纪40年代的俄国出现的自然派是怎样是文学流派4 惠特曼的《草叶集》在形式上有那些创新5 在《德伯家的苔丝》中，作者赋予主人公这样的品质三论述题1结合具体的作品论述表现主义的创作倾向2 论《尤利西斯》在写作技巧上的创新1999年欧美文学史：〔专业：文艺学。
北京师范大学 2018年攻读硕士学位研究生汉语基础知识入学试题及答案
北京师范大学 2018年攻读硕士学位研究生汉语基础知识入学试题及答案汉语基础知识(共100分)一、填空题(每空1分，共30分)1.现代汉语作为民族共同语，是以北京语音为标准音，以（北方话）为基础方言，以（典范的现代白话文著作）为语法规范的普通话。
2.现代汉语在语音方面，区别于印欧语系的特点是（没有复辅音）、元音占优势、音节整齐简洁和（有声调）。
3.语音是语言的物质外壳，它同自然的其他声音相同，是因为语音具有（自然属性）；语音是人的发音器官，具有（生理属性）；语音想要表达什么样的意义，又具有（社会属性）。
4.音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的（最小的语音单位）。
5.音位是一个语音系统中（能够区别意义）的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用划分出来的。
元音音位和辅音音位都属于（音质音位）,而调位属于非音质音位。
6.双唇音、舌根、舌尖、舌面音等是按照辅音的（发音部位）进行分类的；而塞、擦、鼻、边音等是按照辅音的（发音方法）进行分类的。
7.在汉语声母中，舌尖后清擦音是（sh）,舌面不送气清塞音是（g）。
8.单元音是发音时（舌位）、（唇形）及开口度始终不变的元音。
9.现代汉语普通话有四个声调，分别是（阴平、阳平、上声、去声）；轻声是在一定条件下，读得又短又轻的调子。
不是第五种声调，而是四声的（声调变体）。
10.世界上的文字按照创造方式可以分为两大类：一类是（自源文字），另一类是（他源文字）。
11.汉字在历史上出现过甲骨文、金文、（篆书、隶书）、楷书等五种正式字体。
12.语素是语言中最小的音义结合体，语素是（构词）的单位，而词是造句的单位。
13.义项是词的理性意义的分项说明，义项主要包括基本常用的（基本义）和发展变化而来的（转义）。
14.语法学是研究、描写语法规律的科学，是对客观存在的语法系统的认识和说明。
语法学分为（词法）和（句法）两部分。
二、判断题(每题1分，共10分)1.音素是最小的语音单位，它是从音质的角度划分出来的。
北京师范大学937古代汉语与现代汉语考研真题及解析
北京师范大学考研历年真题解析——937古代汉语与现代汉语主编：弘毅考研编者:Mandy.Lee弘毅教育出品【资料说明】首先，祝贺各位考生确定了自己的考研目标，把北师大，尤其是把北师大汉语言文字学和应用语言学定为自己考研专业的同学肯定是下了很大的决心和勇气的，我们先预祝考生金榜题名！为了使我们的考研成绩更为理想，在复习过程中少走弯路，请考生耐心看完这些写在前面的话，我们会对这份真题解析的特点、使用方法以及这几年真题的变化趋势有所介绍。
该门考试的特点：第一眼看到北师大历年试题的同学，都觉得试题“简单”，这也可能是很多同学选择这个专业的原因，但是万万不可麻痹大意，北师大的试题不偏、不怪，每年百分之七八十的题目可以在课本上找到对应的答案，而且北师还有喜欢出前几年考过的试题的习惯，但是，每年被录取的人数少之又少，为什么呢？北师大的试题不同于其他一些学校的试题，比如北京大学，题目的理论性很强，说不会答，一点也答不上来。
而北师大的试题，不管你复习的怎么样，一般都能答上一点，至于能答到什么程度，则因人而异。
首先，各种类型题目的答题方法：古代汉语：古代汉语我们以王力版的为参考教材，因为该教材是北师大老师编写，而且和每年考试的试题内容更加吻合。
古代汉语往年有出过选择题，选择题一般都比较基础，考生只要平时认认真真复习，在这部分就不应该失分。
对于名词解释题和简答题，考生要注意的是，除了答出含义之外，还有举出几个相关的例子予以证明，否则只能拿到一半或更少的分数。
另外一种类型的题目就是虚词实词用法的分析，针对这种题目，考生要做的是将教材虚词一章认认真真复习几遍，对每个副词的用法都要了如指掌，同时在复习文选部分的时候，要下意识地去分析其中虚词的用法，久而久之，我们的头脑中就会有不少的储备了。
最后一种类型的题目是翻译句子，或者翻译段落，这种也比较容易应对，所考段落和句子基本上都来自于文选部分，所以只要考生过了文选部分翻译这关，基本上就没有问题了。
2015年北京师范大学对外汉语教学考研,复试真题,参考答案,考研参考书,复习方法,考研资料
北师考研详解与指导2015北京师范大学汉语文化学院对外汉语732专业基础现代汉语一填空师字的国际音标是什么？j q x可以和齐齿呼和什么呼相拼？普通话中可以做韵尾的元音有哪些？约这个字拼音yue有几个音素？二、按造字法分类并说明各造字法特点（一共是22个字）（囧，忘了这是现汉的还是古汉里考得了，没关系反正都是今年的题）瓜甘奉泰刃亦颖监霸界受息典有三、层次分析法（共两个，有歧义的话分情况分析）1.打算沿着什么的脚步探索新的奥秘2.研究首都北京的历史四、句子成分分析法（共两个，给出了什么成分用什么符号）1如今，可以说，...........219xx年x月x日，达尔文登上了英国什么的船某某号。
五、修改病句并说明理由（好像是10个）他自始至终一连两天一声不吭。
六、复句（8分）（加线法，不用抄句子只写序号就可以）1、（1）尽管输了比赛，（2）但孙某某还是面带微笑离开了赛场，（3）只是神情仍难掩失落，（4）因为他预想的表现应比实际表现的好（这句大意是这样），（5）但从现场观众热烈的掌声来看，（6）他赢得的不仅有什么什么，（7）更有什么什么。
2、这句比较简单记不起来了七、修辞（给了一段话，赏析一下，也就是说一下里边有啥修辞以及效果）语言学（五道题全）一、给了两组句子分析（名字记不住了随便叫了王进）1（a）王进打了阿Q。
1（b）阿Q，王进打了。
1（c）王进，阿Q打了。
2（a）王进吃了西瓜。
2（b）西瓜，王进吃了。
2（c）王进，西瓜吃了。
第一问是说明1（a）和2（a）句子里的语义角色。
第二问是结合1（b）和2（b）说说1（c）和2（c）两句的语义差异。
二、“余何俟？”和“吾谁欺？欺天乎？”表现了古汉和现汉语法上什么差异？说说古汉和现汉语法上有什么差异？用语言学的理论解释下这种差异？（最后一问个人认为是考的语法演变中的类推作用）三、简述［i］［y］是两个音位，并简略总结音位归纳的原则。
四、分别说一下下边六个词的古今词义差别“江河”“妻子”“丈人”“菜”（还有两个想不起来了，就正好是扩大缩小转移各两个）然后说说古今词义演变的表现。
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音节——指语言中从听觉上感受到的最自然的语音结构单位，是语音的基本结构单位。
偏旁——指由笔画组成的构成汉字的最小的结构体。
仿译词——是外来词的一种。
指吸收外来词时，保留了原词的字面意思和结构特征。
例如“黑板”一词，它的借译原词是英语“blackboard”，该词在借译的过程中保留了构词成分“black”和“board”的字面意思及两者结合的结构形式。
词类——指按词的语法特征，主要是语法功能划分出来的类。
修辞——指为了达到特定的表达效果对语言进行选择加工的活动。
汉语拼音方案的主要用途。
1、为汉字注音。
在汉语拼音方案之前，已经产生了一些给汉字注音的方法，如直音法、反
切法、注音字母。
直音法是用音同音近字给汉字注音的方法，它要求使用者要掌握一定量的汉字。
而且对于一些只有一个对应汉字的语音形式不能通过直音法了解字音。
反切法是用两个汉字拼合一个字音的方法，前一个字称为反切上字，后一个字称为反切下字，反切上字与被切字的声母相同，反切下字与被切字的韵母和声调相同。
2、推广普通话。
舌面元音可以从哪些方面进行描写并举例说明。
简述汉字形体演变过程
词缀可以分为哪些类型
词类划分的标准
补语的语义指向有哪些并举例说明
“被”字句有哪些特点
“他不停地说着”与“那幅画在墙上挂着”中的“着”是一样的吗？如不一样，请予以证明。