做一个有志的爱国青年

做一个有志的爱国青年

关键字：信念、理想、大学生、爱国

内容简介：参加白岩松老师的交流会让我认识到了信念和理想在我们追求成功的道路中的重要性，以及我们如何树立科学的理想观；参加金灿荣博士的报告会，给以我爱国主义的振奋。

在3月27日我很有幸参加了白岩松老师在我校做的一个关于《幸福·信仰·青春》的一个讲座，很清楚这次讲座是关于“幸福”、“信仰”、“青春”的，在这次讲座中白岩松老师首先给我们讲了他心目中的成功，就像调高的运动员用自己最后一次失败宣告自己的成功，他用这个形象的比喻来告诉我们，成功并不代表着一劳永逸，人生的追求也不应该有终点，人生总是不断地面对新的挑战，总在解决了旧问题又面临新问题的过程中成行。“所以在大学校园里的你应该有远大的理想，但是一定要知道，理想不会有实现的那一天，你们将永远在路上。”接着白岩松老师说我们应该怎么样来度过大学四年的时光，怎样来安放自己最美好的青春。他告诉我们不要有一劳永逸的终点线的想法；要有一颗承受挫折强大的心脏，当我们真的不怕出错的时候，就离成功不远了；我们要习惯过平淡的生活；做一个有道德的人；学会转变自己的思维方式；要综合发展自己，提高自己的综合素质；要有集体意识。

在3月29日，金灿荣博士来我校做了一个关于“当前国际热点问题与中国的对策”的一个专题报告，也很有幸我有机会参加了这次精彩的报告会，在会上金博士对当前的国际形势做了分析在当前美国传统的世界霸主地位没有动摇但还是有一定的减弱，这在一定程度上要归功于中国的惊人的发展速度，其他的三大力量中心都不同程度的受到新问题的困扰，有些新型的中等强国群体崛起如巴西、土耳其、南非、印度等；国际秩序出现集团化；全球问题继续恶化，并且这些问题的解决不进反退，冲突、僵持；接着金博士对我国当前的局势做了分析，首先还是中美关系恶化；领土争端有所激化，海上问题特别突出；中国威胁论的声音越走越远；针对我国的反倾销越来越多；然后金博士对上述情形作了分析主要还是中国的发展是周边的和其他的国家感到不安，美国不愿看到中国力量的壮大对其霸主地位产生不利影响，加剧了对我国的关系恶化。最后金博士对2011年的国际形势做了预测。

在白岩松老师的交流会中让我看到理想和信念的重要性，那我就来谈谈自己对理想和信念的认识，首先借用一句“古话”：理想源于现实，高于现实。的确，理想在现实中产生，但他并不是对现实的简单描述，而是与奋斗目标相联系的未来现实，是人们的要求和期望的集中表达，它激励着人们在现实生活中一步一步地为现实理想目标而奋斗。科学的理想不同于人们头脑中的空想。空想虽然也是人们对未来的一种期许，但是它历实际太远了，没有实现的可能性，白岩松老师的交流会告诉了我们，理想的科学性一劳永逸的理想是不存在的是我么头脑中不现实的臆想，他告诉我们目标永远都在变，实现了这一个目标也许还会有新的目标，所以我们应该一步一步的去实现理想，并且不断地对理想做出适应社会变化的改变，“一定要了解人生向前行走的真相”也许我们喜欢的不是理想而是实现理想的过程。白岩松老师告诉我们如何完善这个过程，如何让自己每天进步一点

点，会使我们更加清晰地了解自己、了解生活、了解这个时代。所以我们一定要树立一个科学的理想观，给自己一个符合时代、符合实际、符合自己的理想，并为之不懈的奋斗，在奋斗中认识到自己存在的价值。

再有就是，信念。信念和理想一样也是人类特有的一种精神现象。信念是认识、情感和意志的有机统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝\百折不挠地追求理想目标。在人的一生中理想总是和信念如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保证。在很多情况下，理想既是信念，信念亦是理想。在白岩松老师的交流会中是我看到了信念对我们大学生有重要的意义。首先信念告诉我们究竟应该做一个什么样的人，因为有什么样的理想信念就意味着有什么样的期望和方式改造自然和社会、塑造和成就自身。信念也告诉我们应该走一条什么样的路，在大学期间我们都面临着一系列人生课题，如人生目标的树立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择等等，这些问题的解决都需要一个总的原则和目标，这既是要树立科学、崇高的理想信念。再者信念能够激励我们为了什么人学习。让我们明白我们学习不仅仅是为了自己更是国家富强、民族振兴而学习，让我们有了一种责任感和使命感。

从白岩松老师的交流会让我认识到许多从前没有认识到的东西，收获很大。在这里主要就讲讲这些吧。

在金灿荣博士的报告会上，听了金博士的演讲给人一种来自血液里的激动，一种强烈的情感涌上心头，真的有一种誓死卫我疆土的豪情，我想这或许就是老师所谓的爱国情感吧。那我就来谈谈我所认识的爱国吧，

爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。

爱国主义是历史地形成的忠诚和热爱自己祖国的思想和感情。社会主义核心价值体系的基本内容之一。集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中，而且渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要因素。随着社会经济生活条件的发展和变化，在不同历史时期和不同的阶级有着不同的具体内容。剥削阶级的爱国主义，是狭隘的爱国主义，有阶级的局限性。无产阶级的爱国主义与国际主义相统一，是从本国人民和世界各族人民的共同利益出发的。它对个人同国家和民族的关系起调节作用。爱国主义是共产主义道德重要规范之一。它要求人们把对祖国的热爱变成自己的行动，努力为祖国和人民的利益而工作；坚持民族平等和民族团结，反对民族自卑感和盲目的民族优越感；同国际主义相联系，既是一个爱国主义者，又是一个坚定的国际主义者；要求热爱社会主义制度，拥护中国共产党的领导。爱国主义是中华民族的光荣传统和崇高美德，也是中国各民族大团结的政治基础和道德基础。中华民族在几千年的历史中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这是我们民族赖以存在、发展的情感纽带与精神支柱。坚持以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系的基本内容之一。在现阶段，爱国主义最基本、最本质、最重要的表现，就在于