一年级美术上册绕绕涂涂教案

一年级美术上册《绕绕涂涂》教案

一年级美术上册《绕绕涂涂》教案

教材分析本课的创意源于幼儿绘画教学中的传统科目――“绕线团”。他把儿童空间的、动作的体验与平面的、模拟的描绘紧密地结合、巧妙地转换，使儿童直观地感受到了线和形的关系。教师应引导学生把注意力放在物体的外形上，能敏锐地抓住物体的外形特征，然后用线条去把握他们。学情分析学生在感受绕绕涂涂过程中感觉是愉快的，虽然绕线成型是一个学科知识点，但是要避免对一年级学生教授理性知识，通过游戏的方式让学生理解本课要求。教学目标知识与技能目标：启发感受和认识物体的形状。方法与过程目标：大胆用线涂饶出物体的形状。情感价值观目标：体验线线涂画的快乐，激发绘画热情。教学重点能理解绕绕涂涂的绘画方法。教学难点能用绕绕涂涂的方式画出喜欢的物体。教学准备水彩笔、图画本教学课时 2课时教学方法游戏体验教学过程第一课时一、创设情境感受玩线团的乐趣。课件展示调皮的小花猫玩线团的场景，引起学生的兴趣。老师也学小花猫，用粉笔代替毛线，在黑板上自由自在绕圈涂。二、揭示课题。一起学习小花猫。三、尝试体验学习绕一绕的方法，请学生想一想，还可以怎样绕？从里往外从外往里学习涂一涂的方法还有几种涂一涂的方法？从上往下从下往上从左往右从右往左斜着画小练习出示几种图形，请学生用绕绕涂涂的方法画出来？你有几种方法？如何保证外形准确？四、教师示范示范小猫的画法，推涂头部，身体，四肢和尾巴。五、个性表现用线绕涂出自己喜欢的形象。教师指导学生，适时鼓励有独特想法的学生，请他来跟大家讲一讲。引导学生丰富自己的画面。六、欣赏评述展示学生作业,总结。第二课时一、欣赏毛线粘贴画说说画面表现了什么内容？学生回答。哪里用到绕一绕的方法？请学生指出画面中用到绕的方法的造型。哪里用到涂一涂的方法？请学生讲一讲哪些地方是用的上下涂抹的方法呢？二、探究制作方法请同学们想一想，毛线粘贴画的方法是什么？你认为在创作中会出现什么样的困难？三、尝试制作，教师示范学生画出外形，教师和学生一起剪好毛线，按照画出的外形贴好双面胶。轻轻地拿起毛线贴出外形，

然后用毛线填色。在制作时，提醒学生用剪刀时要注意的安全问题。

四、学生创作，教师指导。五、展示评价。用实物投影展示同学们的作品，请学生自己讲一讲画的什么？为什么这样画？六、作业用绕绕涂涂的方法完成一幅自己喜欢的作品。板书设计绕绕涂涂绕一绕涂一涂