三年级数学下册《解决问题的策略(例1)》教学设计
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《解决问题的策略（例1）》教学设计
学习内容：苏教版小学数学教材三年级下册第27、28页例1。
学习目标：
1、经历从问题入手，根据问题分析数量关系，并解决问题的过程。
2、在解决问题的过程中，进一步培养分析问题、解决问题的能力，逐步培养成独立思考、主动探究问题的习惯。
3、感受数学在日常生活中的应用，提高学习数学的自信心。
学习重点：经历从问题入手解决问题的过程。
学习难点：从问题入手，分析题中的数量关系，探究解题思路。
学习过程：