河北省唐山市2017届高三下学期第一次模拟考试理综生物试题(含答案解析)

河北省唐山市2017届高三下学期第一次模拟考试理科综合

生物试题

1.下列关于ATP的叙述，错误的是

A.细胞质和细胞核中都有ATP的分布

B.原核细胞合成ATP时能量只能来自细胞呼吸释放的化学能

C.放能反应一般与ATP的合成相联系

D.神经元释放神经递质需要ATP供能

2.下列关于光合作用和呼吸过程的叙述，错误的是

A.光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料

B.有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料

C.两者产生气体的阶段都有水参与

D.两只产生气体的阶段都与生物膜有关

3.下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验条件及试剂作用的叙述，错误的是

A.低温：与“多倍体育种”中的“秋水仙素”作用相同

B.酒精：可与“检测生物组织中的脂肪”中的作用相同

C.蒸馏水：与“观察植物细胞有丝分裂”中的作用相同

D.盐酸：与“观察DNA、RNA在细胞中的分布”中的作用相同

4.科研人员为了探究某药物M诱导正常小鼠发生体液免疫而导致糖尿病的机理，做了如下实验。下列有关叙述错误的是

注：“+”表示出现抗原抗体反应，“-”表示不出现抗原抗体反应

A.药物M没有改变小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白

B.药物M使小鼠产生了抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体

C.该种糖尿病小鼠可以通过注射胰岛素进行治疗

D.该种糖尿病小鼠体内抗利尿激素含量可能较高

5.下列有关生态系统稳定性，不正确的是

A.生态系统的自我调节能力主要是通过反馈调节来实现的

B.同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的慢

C.外来物种入侵会增加物种多样性，提高生态系统的稳定性

D.河流受到轻度污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状，属于恢复力稳定性

6.一对表现正常的夫妻均含有2条异常染色体，生育一个不含异常染色体的正常孩子。下列叙述错误的是

A.这对夫妻各自体内的基因总数有可能未发生变化

B.这对夫妻各自含有的两条异常染色体可能是同源染色体

C.这对夫妻再生一个染色体正常孩子的概率为1/16

D.这对夫妻再生一个有两条异常染色体的孩子可能表现正常

29.（10分）为探究低温对植物光合作用的影响，某研究小组将15℃生长的某品种植物置于10℃下低温处理，其他培养条件相同。一周后，测得叶肉细胞叶绿体内载体蛋白X（位于类囊体上，运载H+从高浓度到低浓度一侧并同时催化ATP的合成）含量下降，固定CO2的酶Y含量下降；测得植物低温处理前后光合作用强度变化如图所示。请回答：

（1）H+通过类囊体膜的方式是______________，酶Y位于叶绿体_____________。

（2）由图可知在低温下利用_____________（填“弱光”或“强光”）的能力更强。

（3）综合题中信息及所学知识，植物最大光合速率下降的原因可能是低温处理降低了____________，从而影响了光合作用的____________阶段。

30.（11分）某研究小组为了验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，做了如下相关实验：

①将多只生长状况相同的成年健康小鼠平均分成A、B、C三组；

②A组小鼠注射一定剂量的药物I（抑制下丘脑神经内分泌细胞功能）和药物II（抑制甲状腺细胞分泌功能）；B组小鼠注射一定剂量的药物I和药物III（促进甲状腺细胞分泌功能）；C组小鼠注射等量的___________；（不同药物只是限制对应区域的功能，对其他区域无影响。）

③一段时间后，测定每组小鼠体内促甲状腺激素（TSH）的含量，求平均值。

请回答：

（1）甲状腺分泌的甲状腺激素通过____________运输到垂体，并被垂体细胞膜上的____________识别，从而发挥作用。

（2）实验中的步骤②应填____________，三组实验结果TSH的含量多少因为：________________________。

（3）小鼠注射药物I的目的是________________________________________________。

31.（8分）某生态系统面积约140hm2，该生态系统中有五个优势种群a、b、c、d、e，其中a是该生态系统主要的自养生物，b、c以a为食，d以b、c为食。请回答：

（1）e占第______________营养级。

（2）若c种群的K值为28000只，当c的种群密度为_________时，某种群增长速率最快。

（3）该生态系统中存在竞争关系的生物是________________________。

（4）b、c、d、e同化的能量之和________（填“大于”“等于”或“小于”）a同化的能量。

32.（10分）黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物，果皮颜色（绿色和黄色）受一对等位基因控制。为了判断这对相对性状的显隐性关系，甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验，请回答：

（1）甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性？_____________，为什么？__________________________。

（2）乙同学做了两个实验，实验一：绿色果皮植株自交；实验二：上述绿色果皮植株做父本、黄色果皮植株做母本进行杂交，观察F1的表现型。

①若实验一后代有性状分离，即可判断____________为显性。

②若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断。

若实验二后代____________________________，则绿色为显性；

若实验二后代____________________________，则黄色为显性。

37.【生物——选修1：生物技术实践专题】（15分）蛋白酶在生物医药和日用化工等生产领域具有重要的经济价值。某同学为筛选产蛋白酶的高产菌株，做了如下实验步骤（配置了下列培养基，在适宜条件下培养）：

（1）为实现筛选目的，步骤I所使用的培养基配方中，应去除_____________并加入高浓度的_____________。

（2）为实现目的菌的分离和计数，步骤II所使用的培养基中还应加入_____________制成平板，采用的接种方法是_____________，实验结果如图A。

（3）步骤III应挑取图A中_____________处的菌落，本步骤的目的是__________________________。（4）图B是该蛋白酶和其它酶的热稳定性数据，即酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性