人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及【课件】(31张PPT)优秀课件

疆 域：见右图
古埃及文明终止：外族 入侵
新 课 讲 解 知识点一：尼罗河与古埃及文明 （二）古埃及文明的巨大成就
埃及的数学发展
古代埃及的农业生产需要促进了数学的诞 生。数学用于指定历法和测量面积。
新 课 讲 解 知识点一：尼罗河与古埃及文明 使用数学分配物资
新 课 讲 解 知识点一：尼罗河与古埃及文明 埃及人发明了分数
主要是因为
（ D）
A.受到雨水的冲刷
B.受到海水的侵蚀
C.受到冰雪的破坏
D.受到风力和风化的破坏
谢谢观看
历史
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个��
02 情 景 导 学
情景导学
情景导学
在我们这个地球上有几条与人类文明息息 相关的古老河流——尼罗河、幼发拉底河、底 格里斯河、印度河、黄河和长江。在这些大河 的两岸，诞生了最早的人类，它们是人类文明 的摇篮，并孕育出了古埃及、古巴比伦、古印 度和中国为代表的东方文明，还有以古希腊、 古罗马和玛雅为代表的西方文明，这些文明古 国对世界文明的发展产生了重大影响，现在我 们就去领略一下古埃及文明吧！
新 课 讲 解 知识点二：金字塔
埃及金字塔中最大的一座，是法老胡夫的。它规 模巨大，建筑技巧高超，每块石头都磨得很平，人们 很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，这不能 不说是建筑史上的奇迹。
新 课 讲 解 知识点二：金字塔
由于古代埃及金字塔的工程浩大，规模宏伟，很 多人怀疑五千年前的人类是否具有这种建筑能力。比 如，一百年前，我国的一份报纸在首次介绍金字塔时， 就提出这样的疑问：“夫五千年以前，人户稀微，制 作未备，何以能成此大工？”直到今天，有人仍然对 古代埃及人建造金字塔的能力表示怀疑。你怎样看待 这个问题?谈谈你的理由。
随堂练习
埃及闻名世界的名胜古迹很多，金字塔和狮身人面像
就是其中典型代表。据此回答1~3题。
1．埃及的主要名胜古迹主要分布在（ D ）
A．东部沿海地区
B．北部沿海地区
C．西南内陆地区
D．尼罗河河谷平原
2．影响埃及主要名胜古迹分布的主要自然原因是
（A）
A.水源
B.降水 C.热量 D.海陆位置
3．随着时间的推移，狮身人面像的受到明显破坏，这
新 课 讲 解 知识点三：法老的统治 金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
法老
04 课 堂 小 结
课堂小结
尼罗河 为农业生产创造了条件，对文 与古埃 明的产生和发展有重要作用
及文明 古埃及科学与文化成就
古
代 埃
金字塔：古埃及人智慧的结晶
及
法老的统治：作为全国最高统治者，集军、 政、财、神等大权于一身
05 随 堂 练 习
随堂练习
1.尼罗河是古代埃及文明的母亲河，它的基本 流向是（ B ） A．自东向西 B．自南向北 C．自北向南 D．自上而下
随堂练习
2.金字塔是古代埃及文明的象征。通过考察研究 它，我们可以了解到当时哪些方面的社会状况？
（D）
①建筑技术②宗教信仰 ③自然科学④专制制度 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
古埃及人为什么赞美尼罗河? 尼罗河不仅给古埃及人
带来生存必需的淡水，而且 它的定期泛滥也带来肥沃的 泥土，为埃及农业生产创造 了良好的条件。
新 课 讲 解 知识点一：尼罗河与古埃及文明 （一）了解古埃及国家
时 间：约从公元前 3500年开始，国家出现； 公元前3100年左右，初 步实现统一；
法老图特摩斯统治时期： 成为强大的军事帝国
03 新 课 讲 解
新课讲解 一、尼罗河与古埃及文明
尼罗河流经非洲东 部与北部，自南向北注 入地中海，长6670公里， 是世界上最长的河流。 尼罗河有两条主要的支 流，白尼罗河和青尼罗 河。
新 课 讲 解 知识点一：尼罗河与古埃及文明
古希腊历史学家希罗多德说：埃 及是“尼罗河的馈赠”。
Egypt is “the gift of the Nile.”
新 课 讲 解 知识点一：尼罗河与古埃及文明 发现了黄金比例
新 课 讲 解 知识点一：尼罗河与古埃及文明
木乃伊
木乃伊的制作增长了解剖知识，从而促进 了医学的发展。
新 课 讲 解 知识点一：尼罗河与古埃及文明
古ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ及太阳历
元旦是依据什么历法确立的新年，这种历法 是依据什么制定的?
现行历法是公历， 它是以太阳运行周期作 为制定依据的，早在几 千年前的埃及已出现。 全世界通用的是公历， 中国仍然同时使用农历。
第一单元 古代亚非文明
第一课
古代埃及
目录
01 学习目标 03 新 课 讲 解
02 情 景 导 学 04 课堂小结
05 随 堂 练 习
历史
01 学 习 目 标
学习目标
1.认识古埃及所处的地理位置，了解古代埃及 疆域的发展变化。 2.了解古埃及象形文字，知道古埃及医学和天 文学的产生。 3.通过书中金字塔的描述，认识金字塔是古埃 及文明的象征及修建的意义。 4.培养学生、记忆，概括归纳和语言表达的能 力。
新课讲解 三、法老的统治 法老，是埃及语的希伯来文音译，在古埃
及，“法老”一词本义是“ 法老大房子”， 后来用来指国王其象形文字写作，意为大房屋， 在古王国时代（约前2686—前2181 ）仅指王宫， 并不涉及国王本身。新王国第十八王朝图特摩 斯三世起，开始用于国王自身，并逐渐演变成 对国王的一种尊称。
新 课 讲 解 知识点一：尼罗河与古埃及文明
象形文字—英文字母对照表
新课讲解 二、金字塔
埃及金字塔
新 课 讲 解 知识点二：金字塔
法老的陵墓——金字塔
屹立在尼罗河下游的金字塔群
从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、 哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字 塔是孙子的几个妻子。金字塔是古埃及文明的象征，反 映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧 的结晶。