舞蹈教案模板上课讲义
舞蹈教学讲课教案模板范文
一、教学目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣，激发他们的学习热情。
2. 提高学生的舞蹈技能，包括基本动作、节奏感和舞蹈表现力。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的艺术修养。
二、教学对象（根据实际情况填写，如：小学生、中学生、大学生、成人等）三、教学内容（根据课程进度和教学目标填写，如：基本动作、舞蹈组合、舞蹈风格等）四、教学重点与难点教学重点：1. 舞蹈基本动作的规范与技巧。
2. 舞蹈组合的编排与练习。
3. 舞蹈节奏感的把握。
教学难点：1. 高难度舞蹈动作的掌握。
2. 舞蹈情感的表达与传递。
3. 舞蹈风格的把握与表现。
五、教学具准备1. 音响设备，用于播放音乐。
2. 舞蹈道具，如：舞蹈扇、手绢等。
3. 舞蹈服装，如：舞蹈鞋、舞蹈服等。
六、教学过程（一）热身环节（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的舞蹈热身动作，如：原地踏步、手臂摆动等。
2. 学生跟随教师进行舞蹈节奏练习，感受音乐的节奏。
（二）基本动作教学（20分钟）1. 教师讲解并示范舞蹈基本动作，如：踏步、转体、跳跃等。
2. 学生跟随教师进行动作练习，教师逐一指导。
（三）舞蹈组合编排与练习（30分钟）1. 教师讲解舞蹈组合的编排思路，并示范舞蹈组合。
2. 学生跟随教师进行舞蹈组合练习，教师逐一指导。
（四）舞蹈风格讲解与表现（15分钟）1. 教师讲解不同舞蹈风格的特点，如：民族舞、现代舞、街舞等。
2. 学生分组进行舞蹈风格练习，教师指导。
（五）总结与反馈（5分钟）1. 教师对学生的舞蹈表现进行总结与评价。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
七、课后作业1. 学生复习当天所学内容，巩固舞蹈技能。
2. 学生根据教师要求，进行舞蹈创作练习。
八、教学反思1. 教师对本次课程进行总结，分析教学效果。
2. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
九、教学资源1. 舞蹈教学视频。
2. 舞蹈教材。
3. 舞蹈音乐。
注：以上教案模板仅供参考，具体教学内容和过程可根据实际情况进行调整。
舞蹈班教学备课教案模板
一、课程基本信息1. 课程名称：XXXX舞蹈班2. 教学年级：XX年级3. 教学班人数：XX人4. 教学时间：XX课时5. 教学地点：XX舞蹈教室二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握XXXX舞蹈的基本动作和技巧。
- 学生能够理解舞蹈的基本元素和表现手法。
2. 技能目标：- 学生能够独立完成XXXX舞蹈的动作。
- 学生能够在音乐中找到节奏，协调身体动作。
3. 情感目标：- 学生能够通过舞蹈表达自己的情感和想法。
- 学生能够在团队中合作，培养团队精神。
三、教学内容1. 教学内容概述：- 本节课将教授XXXX舞蹈的基本动作和组合，并通过练习和表演来巩固学习成果。
2. 详细教学内容：- 第一部分：舞蹈基本动作讲解与示范- 讲解XXXX舞蹈的基本动作要领。
- 示范舞蹈动作，强调动作的规范性和美感。
- 第二部分：舞蹈组合练习- 分组练习舞蹈组合，强调动作的连贯性和协调性。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
- 第三部分：舞蹈表演- 学生分组进行舞蹈表演，展示学习成果。
- 教师点评，给予学生鼓励和指导。
四、教学过程1. 导入新课- 通过音乐导入，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍XXXX舞蹈的背景和特点。
2. 教学实施- 讲解基本动作，示范并引导学生模仿。
- 分组练习，教师巡回指导。
- 学生表演，教师点评。
3. 课堂小结- 总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 鼓励学生在课后加强练习，提高舞蹈水平。
五、教学评价1. 课堂表现评价：- 学生是否积极参与课堂活动。
- 学生是否能够按照要求完成舞蹈动作。
2. 练习评价：- 学生在课后练习中的进步情况。
- 学生对舞蹈动作的掌握程度。
3. 表演评价：- 学生在舞蹈表演中的表现，包括动作的规范性和美感。
- 学生在表演中的团队合作精神。
六、教学反思1. 教学内容是否符合学生的实际需求。
2. 教学方法是否能够激发学生的学习兴趣。
3. 教学效果是否达到预期目标。
七、教学资源1. 音乐资源：XXXX舞蹈音乐。
舞蹈课教案授课内容模板
舞蹈课教案授课内容模板一、教学目标。
1.了解舞蹈的基本知识和技巧，培养学生对舞蹈的兴趣和热爱；2.培养学生的音乐感和节奏感，提高学生的身体协调能力；3.提高学生的表现力和舞台表演能力，培养学生的自信心和团队合作精神。
二、教学重点。
1.舞蹈基本功的训练；2.音乐与舞蹈的结合；3.舞台表演技巧的培养。
三、教学难点。
1.舞蹈动作的技巧训练；2.情感表达与舞蹈动作的结合。
四、教学内容。
1.舞蹈基本功的训练。
（1）身体基本姿势的训练，站姿、坐姿、行走姿势等；（2）身体柔韧性的训练，拉伸、扭转、踢腿等；（3）舞蹈动作的基本训练，跳跃、转身、转体等。
2.音乐与舞蹈的结合。
（1）音乐节奏感的培养，通过音乐节拍的练习，提高学生的音乐感；（2）舞蹈动作与音乐的配合训练，根据音乐的节奏和情感，进行舞蹈动作的编排和表演。
3.舞台表演技巧的培养。
（1）舞台表演的基本要求，面向观众、眼神交流、动作放大等；（2）情感表达与舞蹈动作的结合，通过情感训练，使舞蹈动作更具表现力和感染力。
五、教学方法。
1.示范教学法，老师进行舞蹈动作的示范，学生进行模仿练习；2.分组练习法，将学生分成小组，进行舞蹈动作的练习和表演；3.情感培养法，通过情感表达的训练，提高学生的表现力和舞台表演能力。
六、教学过程。
1.热身活动，进行身体拉伸和基本姿势训练，为后续的舞蹈动作做好准备；2.舞蹈基本功训练，进行跳跃、转身、转体等舞蹈动作的基本训练；3.音乐与舞蹈的结合，根据音乐的节奏和情感，进行舞蹈动作的编排和表演；4.舞台表演技巧的培养，进行舞台表演的基本要求训练，提高学生的表现力和舞台表演能力；5.小组练习和表演，将学生分成小组，进行舞蹈动作的练习和表演，培养学生的团队合作精神。
七、教学反思。
通过本节课的教学，学生对舞蹈的基本知识和技巧有了更深入的了解，学生的音乐感和节奏感有了明显的提高，学生的表现力和舞台表演能力也得到了一定的培养。
但是也发现一些问题，比如学生的身体柔韧性有待提高，情感表达能力还有待加强。
舞蹈教学讲课教案模板范文
一、课程名称：舞蹈基础训练课程二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 让学生掌握基本的舞蹈动作和舞蹈组合。
2. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱。
3. 提高学生的舞蹈表现力和协调性。
四、教学重难点：1. 重点：舞蹈动作的准确性和舞蹈组合的流畅性。
2. 难点：舞蹈动作的协调性和舞蹈表现力的提升。
五、教学内容：1. 热身活动（5分钟）- 目的：让学生充分活动身体，预防运动损伤。
- 内容：慢跑、拉伸、关节活动等。
2. 舞蹈基本动作教学（20分钟）- 目的：让学生掌握舞蹈基本动作。
- 内容：- 脚步动作：踏步、小跑步、滑步等。
- 手位动作：手臂的弯曲、伸展、旋转等。
- 躯干动作：转体、扭动、摆动等。
3. 舞蹈组合练习（25分钟）- 目的：让学生将基本动作串联起来，形成完整的舞蹈组合。
- 内容：根据舞蹈风格设计组合，如现代舞、民族舞、芭蕾舞等。
4. 舞蹈表现力训练（10分钟）- 目的：提高学生的舞蹈表现力。
- 内容：引导学生关注音乐、情感、舞蹈动作的融合。
六、教学方法：1. 讲解法：详细讲解舞蹈动作要领，让学生了解动作的原理。
2. 示范法：教师示范舞蹈动作，让学生直观学习。
3. 练习法：让学生反复练习，巩固所学动作。
4. 游戏法：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣。
七、教学过程：1. 导入：播放一段舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
2. 热身：带领学生进行热身活动，让学生充分活动身体。
3. 基本动作教学：讲解舞蹈基本动作，示范动作要领，让学生跟学。
4. 舞蹈组合练习：教师带领学生练习舞蹈组合，纠正动作错误。
5. 舞蹈表现力训练：引导学生关注音乐、情感、舞蹈动作的融合，提高舞蹈表现力。
6. 总结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。
八、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的舞蹈兴趣和热爱，激发学生的学习积极性。
3. 加强舞蹈动作的规范性和舞蹈表现力的训练，提高学生的舞蹈水平。
九、课后作业：1. 复习本节课所学舞蹈动作和舞蹈组合。
舞蹈专业试讲教案模板范文
一、课程名称：舞蹈基础训练二、授课班级：舞蹈专业一年级三、授课时间： 45分钟四、教学目标：1. 知识目标：- 学生能够掌握舞蹈基本动作的名称、动作要领及表演方法。
- 学生能够了解舞蹈基本动作的起源和发展。
2. 技能目标：- 学生能够正确、规范地完成舞蹈基本动作。
- 学生能够在舞蹈动作中体现出一定的节奏感和韵律感。
3. 情感目标：- 学生能够培养对舞蹈的热爱，提高艺术修养。
- 学生能够在团队协作中培养团队精神。
五、教学重点：1. 舞蹈基本动作的正确性。
2. 舞蹈动作的节奏感和韵律感。
六、教学难点：1. 舞蹈基本动作的规范性。
2. 舞蹈动作的连贯性和协调性。
七、教学准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室。
2. 教学器材：音响设备、舞蹈把杆、镜子、舞蹈垫等。
3. 教学资料：舞蹈基本动作视频、音乐等。
八、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 播放一段舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
- 教师简要介绍舞蹈的基本概念和发展历程。
2. 基本动作教学（20分钟）：- 教师示范舞蹈基本动作，并讲解动作要领。
- 学生跟随教师一起练习舞蹈基本动作。
- 教师对学生的动作进行个别指导。
3. 组合动作教学（10分钟）：- 教师教授一段简单的舞蹈组合动作，并讲解动作之间的连接和过渡。
- 学生跟随教师一起练习舞蹈组合动作。
- 教师对学生的动作进行个别指导。
4. 节奏感和韵律感训练（10分钟）：- 教师播放音乐，引导学生进行节奏感和韵律感的训练。
- 学生跟随音乐进行舞蹈动作的模仿和创编。
5. 总结与反思（5分钟）：- 教师总结本节课的学习内容，并对学生的表现进行评价。
- 学生分享自己的学习心得和体会。
九、教学评价：1. 学生对舞蹈基本动作的掌握程度。
2. 学生在舞蹈动作中的节奏感和韵律感。
3. 学生在团队协作中的表现。
十、教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和进度。
2. 教师关注学生的学习需求，提高教学质量。
十一、板书设计：1. 舞蹈基本动作名称2. 舞蹈基本动作要领3. 舞蹈组合动作4. 节奏感和韵律感训练通过以上教学设计，旨在培养学生的舞蹈基本技能，提高学生的艺术修养，为今后的舞蹈学习打下坚实的基础。
舞蹈教学课堂教案模板及范文
【教案名称】舞蹈教学课堂教案【课时安排】1课时【教学对象】（年级）班学生【教学目标】1. 培养学生对舞蹈的兴趣，提高学生的舞蹈素养。
2. 通过舞蹈训练，使学生掌握基本的舞蹈动作和技巧。
3. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
【教学重点】1. 舞蹈动作的规范与准确。
2. 舞蹈节奏感的把握。
3. 舞蹈表现力的提升。
【教学难点】1. 舞蹈动作的连贯性与协调性。
2. 舞蹈情感的表达。
【教学准备】1. 舞蹈音乐、舞蹈视频。
2. 舞蹈道具、舞蹈服装。
3. 舞蹈教室布置。
【教学过程】一、导入1. 教师播放一段舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍本节课的教学内容，让学生对舞蹈有初步的了解。
二、基本动作训练1. 教师示范舞蹈动作，并详细讲解动作要领。
2. 学生跟随教师学习舞蹈动作，教师巡回指导，纠正动作。
三、舞蹈组合练习1. 教师带领学生练习舞蹈组合，强调动作的连贯性与协调性。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
四、舞蹈情感表达1. 教师引导学生分析舞蹈的情感内涵，培养学生的舞蹈表现力。
2. 学生根据舞蹈情感进行自由发挥，教师巡回指导，鼓励学生大胆表现。
五、课堂小结1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
六、课后作业1. 复习本节课所学舞蹈动作。
2. 观看舞蹈视频，提高自己的舞蹈素养。
【教学评价】一、课堂表现1. 学生出勤情况。
2. 学生学习态度。
3. 学生参与课堂活动的积极性。
二、动作掌握1. 学生对舞蹈动作的掌握程度。
2. 学生动作的准确性和规范性。
三、情感表达1. 学生对舞蹈情感的理解和表达。
2. 学生舞蹈表现力的提升。
四、课后作业完成情况1. 学生课后复习舞蹈动作的积极性。
2. 学生观看舞蹈视频的次数。
通过以上教学过程，相信学生能够在课堂上掌握基本的舞蹈动作和技巧，提高舞蹈素养，培养团队协作能力和集体荣誉感。
同时，教师也要关注学生的情感表达，激发学生对舞蹈的热爱，为学生的舞蹈之路奠定基础。
舞蹈教师讲课教案模板范文
一、教学目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高学生的舞蹈素养。
2. 帮助学生掌握舞蹈基本动作，提升舞蹈技能。
3. 培养学生的团队协作精神和审美能力。
二、教学对象本教案适用于舞蹈初级班学生。
三、教学内容1. 舞蹈基本动作：步伐、手位、舞姿等。
2. 舞蹈组合：结合音乐进行动作组合练习。
3. 舞蹈风格：介绍不同舞蹈风格的特点，引导学生感受和模仿。
四、教学重点与难点1. 教学重点：舞蹈基本动作的规范性和组合动作的流畅性。
2. 教学难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。
五、教学过程一、导入1. 教师播放一段优美的舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
2. 教师简要介绍本节课的学习内容。
二、舞蹈基本动作教学1. 教师示范舞蹈基本动作，学生跟随模仿。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生之间互相评价，共同进步。
三、舞蹈组合教学1. 教师示范舞蹈组合，学生跟随模仿。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，强调动作的连贯性和节奏感。
3. 学生之间互相评价，共同进步。
四、舞蹈风格教学1. 教师介绍不同舞蹈风格的特点，如古典舞、现代舞、民族舞等。
2. 学生分组模仿不同风格的舞蹈动作，教师点评并给予指导。
五、总结与作业1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生进行自我反思，分享学习心得。
3. 布置课后作业，要求学生复习本节课所学的舞蹈动作和组合。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，如动作规范性、组合流畅性、团队协作精神等。
2. 收集学生课后作业，评价学生的学习效果。
七、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 教师针对学生的学习情况，调整教学方法，提高教学质量。
八、教学用具1. 舞蹈教室2. 音乐播放设备3. 舞蹈教材4. 录音笔（用于课后记录教学反思）通过以上教案模板，舞蹈教师可以根据实际情况进行调整，使教学更加生动有趣，提高学生的学习效果。
舞蹈教案讲课模板范文
一、课题：舞蹈基本动作与组合训练二、教学目标：1. 让学生掌握舞蹈的基本动作和组合，提高学生的舞蹈技巧。
2. 培养学生的节奏感、协调性和表现力。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的审美情趣。
三、教学重点与难点：重点：舞蹈基本动作的掌握和组合训练。
难点：动作的准确性和协调性。
四、教学准备：1. 音乐：选择适合舞蹈基本动作和组合的音乐。
2. 教具：舞蹈毯子、舞蹈服装、舞蹈道具等。
五、教学过程：（一）导入1. 教师播放一段优美的舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生分享自己对舞蹈的认识和感受。
（二）基本动作教学1. 教师讲解舞蹈基本动作的名称、要领和注意事项。
2. 学生跟随教师一起练习基本动作，教师个别指导。
3. 学生分组练习，互相纠正动作。
（三）组合训练1. 教师讲解舞蹈组合的名称、步骤和注意事项。
2. 学生跟随教师一起练习组合，教师个别指导。
3. 学生分组练习，互相纠正动作。
（四）舞蹈表演1. 学生分组进行舞蹈表演，教师点评。
2. 学生互相点评，共同进步。
（五）总结与反馈1. 教师总结本次课程的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生反馈学习心得，提出疑问。
3. 教师针对学生提出的问题进行解答。
六、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在舞蹈学习中有所收获。
2. 教师应注重培养学生的团队协作意识，提高学生的审美情趣。
3. 教师应不断更新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
七、课后作业：1. 学生回家后，练习舞蹈基本动作和组合，巩固所学知识。
2. 学生收集舞蹈视频，分享给同学，共同欣赏和学习。
注：以上教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
舞蹈教案讲课模板范文
一、课程名称：爵士舞基础课程二、授课对象：初学者三、课时： 1课时四、教学目标：1. 让学生了解爵士舞的基本风格和特点。
2. 培养学生的节奏感和身体协调性。
3. 学习爵士舞的基本步伐和组合。
五、教学重点：1. 爵士舞的基本步伐。
2. 节奏感和身体协调性的培养。
六、教学难点：1. 节奏感和身体协调性的同步练习。
2. 爵士舞动作的流畅性和表现力。
七、教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 舞蹈教室。
3. 舞蹈服装。
4. 舞蹈道具（可选）。
八、教学过程：一、导入1. 教师播放一段爵士舞视频，引导学生欣赏并讨论爵士舞的特点。
2. 介绍爵士舞的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
二、基本步伐学习1. 教师示范并讲解爵士舞的基本步伐，如：侧滑步、小碎步、点地步等。
2. 学生跟随教师进行步伐练习，教师逐一纠正动作。
三、节奏感和身体协调性练习1. 教师播放一段节奏感较强的音乐，引导学生跟随音乐进行身体协调性练习。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
四、组合学习1. 教师示范并讲解爵士舞的基本组合，如：热身组合、舞蹈组合等。
2. 学生跟随教师进行组合练习，教师逐一纠正动作。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生进行自我评价，教师进行点评。
九、课后作业1. 学生课后自行练习所学步伐和组合。
2. 拍摄舞蹈视频，分享到社交媒体，与其他同学交流学习心得。
十、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施。
2. 关注学生的学习进度，针对不同学生的需求进行个别辅导。
备注：1. 教学过程中，教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心和表现力。
3. 注重培养学生的团队协作精神，营造良好的学习氛围。
舞蹈课教案(多篇)
舞蹈课教案(精选多篇)一、第一章：舞蹈基础知识1. 教学目标：让学生了解舞蹈的基本概念、分类和特点，掌握舞蹈的基本术语和姿势。
2. 教学内容：（1）舞蹈的定义、分类和特点（2）舞蹈的基本术语：节奏、步伐、动作、组合等（3）舞蹈的基本姿势：站立、坐姿、蹲姿、跳跃等3. 教学方法：讲授、示范、练习、互动4. 教学步骤：（1）介绍舞蹈的基本概念、分类和特点（2）讲解舞蹈的基本术语和姿势（3）示范舞蹈动作，让学生跟随练习（4）分组练习，学生之间相互纠正、互相学习5. 教学评价：观察学生在练习中的表现，对舞蹈基本术语和姿势的掌握程度。
二、第二章：舞蹈技巧训练1. 教学目标：让学生掌握舞蹈的基本技巧，提高身体的柔韧性和协调性。
2. 教学内容：（1）舞蹈基本技巧：柔韧性、协调性、爆发力等（2）舞蹈技巧训练方法：拉伸、力量训练、协调训练等3. 教学方法：示范、练习、互动4. 教学步骤：（1）讲解舞蹈基本技巧的重要性（2）示范舞蹈技巧训练的方法（3）让学生跟随练习，教师指导并进行纠正（4）分组练习，学生之间相互纠正、互相学习5. 教学评价：观察学生在练习中的表现，对舞蹈技巧的掌握程度。
三、第三章：舞蹈组合训练1. 教学目标：让学生能够完成简单的舞蹈组合，提高舞蹈表现力。
2. 教学内容：（1）舞蹈组合的构成要素：动作、步伐、节奏等（2）舞蹈组合训练方法：动作组合、步伐组合、节奏组合等3. 教学方法：示范、练习、互动4. 教学步骤：（1）讲解舞蹈组合的构成要素和训练方法（2）示范舞蹈组合，让学生跟随练习（3）让学生自主创作舞蹈组合，进行展示和评价（4）分组练习，学生之间相互纠正、互相学习5. 教学评价：观察学生在练习中的表现，对舞蹈组合的掌握程度。
四、第四章：舞蹈表演与创作1. 教学目标：让学生能够运用所学的舞蹈知识和技巧进行表演和创作，展示个人风采。
2. 教学内容：（1）舞蹈表演的技巧：表情、肢体语言、舞台表现力等（2）舞蹈创作的要素：主题、动作、音乐、舞美等3. 教学方法：示范、练习、互动4. 教学步骤：（1）讲解舞蹈表演的技巧和舞蹈创作的要素（2）示范舞蹈表演，让学生跟随练习（3）让学生自主创作舞蹈，进行展示和评价（4）分组练习，学生之间相互纠正、互相学习5. 教学评价：观察学生在练习中的表现，对舞蹈表演和创作的掌握程度。
舞蹈课堂标准教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：舞蹈基础训练授课班级：初级舞蹈班授课教师： [教师姓名]授课时间： 2023年X月X日授课地点： [教室名称]二、教学目标1. 知识目标：- 了解舞蹈的基本概念和分类。
- 掌握舞蹈的基本动作和技巧。
2. 技能目标：- 能够独立完成舞蹈动作。
- 培养学生的舞蹈表现力和节奏感。
3. 情感目标：- 激发学生对舞蹈的兴趣和热爱。
- 培养学生的自信心和团队协作精神。
三、教学内容1. 舞蹈基本概念和分类- 介绍舞蹈的定义、起源和发展。
- 讲解不同类型的舞蹈特点，如古典舞、现代舞、民族舞等。
2. 舞蹈基本动作和技巧- 头部动作：前倾、后倾、侧倾、旋转等。
- 肩部动作：耸肩、环肩、提肩等。
- 腰部动作：弯腰、转腰、涮腰等。
- 腿部动作：踢腿、压腿、控腿等。
- 手臂动作：平举、上举、侧举等。
3. 舞蹈组合练习- 根据学生水平，编排适合的舞蹈组合。
四、教学过程1. 导入（5分钟）- 播放一段舞蹈视频，激发学生的兴趣。
- 简要介绍本次课程的内容和目标。
2. 基本概念和分类讲解（10分钟）- 讲解舞蹈的基本概念和分类。
- 结合图片和视频，让学生直观了解不同类型的舞蹈。
3. 基本动作和技巧教学（30分钟）- 分别讲解头部、肩部、腰部、腿部、手臂的基本动作和技巧。
- 学生跟随教师示范进行练习。
4. 舞蹈组合练习（20分钟）- 教师根据学生水平，编排适合的舞蹈组合。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
5. 总结与反思（5分钟）- 总结本次课程的学习内容。
- 鼓励学生课后加强练习。
五、教学评价1. 课堂表现：- 观察学生在课堂上的参与度和积极性。
2. 动作掌握程度：- 评估学生对舞蹈基本动作和技巧的掌握情况。
3. 舞蹈组合完成度：- 评估学生在舞蹈组合练习中的表现。
六、教学资源1. 教材：- 《舞蹈基础教程》2. 教具：- 音乐播放设备、舞蹈视频、舞蹈道具等。
3. 教学辅助工具：- 地毯、镜子、舞蹈杆等。
舞蹈老师讲课教案模板范文
教学目标：1. 让学生掌握舞蹈基本动作，提高舞蹈素养。
2. 培养学生的节奏感和协调能力。
3. 增强学生的自信心和团队协作精神。
教学重点：1. 舞蹈基本动作的掌握。
2. 节奏感和协调能力的培养。
教学难点：1. 学生对舞蹈基本动作的掌握程度。
2. 节奏感和协调能力的提高。
教学准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室。
2. 教学器材：音响设备、舞蹈镜子、舞蹈把杆、舞蹈垫等。
3. 教学内容：舞蹈基本动作、节奏感训练、协调能力训练。
教学过程：一、导入1. 舞蹈老师简要介绍本节课的内容和教学目标。
2. 组织学生进行热身运动，提高学生的身体活力。
二、舞蹈基本动作教学1. 舞蹈老师示范舞蹈基本动作，并详细讲解动作要领。
2. 学生跟随舞蹈老师学习舞蹈基本动作，反复练习。
3. 舞蹈老师巡回指导，纠正学生的动作错误。
三、节奏感训练1. 舞蹈老师播放音乐，让学生跟随音乐进行舞蹈动作练习。
2. 舞蹈老师引导学生感受音乐的节奏，提高学生的节奏感。
3. 学生分组进行节奏感训练，互相竞争，提高训练效果。
四、协调能力训练1. 舞蹈老师设置一系列协调能力训练项目，如：单脚站立、原地转圈等。
2. 学生分组进行协调能力训练，互相鼓励，提高训练效果。
3. 舞蹈老师对学生的训练情况进行评价，给予鼓励和建议。
五、课堂小结1. 舞蹈老师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得和收获。
3. 舞蹈老师对学生的表现给予肯定和鼓励，布置课后作业。
教学反思：1. 教师在教学过程中要注意观察学生的学习情况，及时调整教学方法和进度。
2. 注重培养学生的兴趣和自信心，激发学生的学习积极性。
3. 加强课堂纪律，确保教学效果。
4. 课后及时总结教学经验，不断提高自己的教学水平。
舞蹈授课教程教案模板范文
一、课程名称舞蹈基础训练二、授课对象初级舞蹈爱好者三、教学目标1. 让学生掌握舞蹈基本动作要领，提高舞蹈技能。
2. 培养学生的节奏感、协调性和表现力。
3. 增强学生的团队协作意识，提高集体舞蹈表演能力。
四、教学内容1. 舞蹈基本步伐2. 舞蹈基本动作3. 舞蹈组合4. 舞蹈表演技巧五、教学重点与难点重点：舞蹈基本步伐和动作的掌握。
难点：舞蹈组合的连贯性和表演技巧。
六、教学准备1. 音乐播放设备2. 舞蹈教室场地3. 舞蹈教材及辅助教学器材（如镜子、舞蹈把杆等）七、教学过程（一）热身活动1. 时间：5分钟2. 内容：慢跑、拉伸、舞蹈基本步伐练习（二）舞蹈基本步伐教学1. 时间：15分钟2. 内容：讲解并示范舞蹈基本步伐，学生跟学，教师纠正动作（三）舞蹈基本动作教学1. 时间：20分钟2. 内容：讲解并示范舞蹈基本动作，学生跟学，教师纠正动作（四）舞蹈组合教学1. 时间：20分钟2. 内容：讲解并示范舞蹈组合，学生跟学，教师纠正动作（五）舞蹈表演技巧教学1. 时间：15分钟2. 内容：讲解舞蹈表演技巧，学生进行分组练习，教师指导（六）总结与点评1. 时间：5分钟2. 内容：教师对学生的表现进行总结和点评，鼓励学生继续努力八、课后作业1. 复习当天所学舞蹈基本步伐和动作2. 预习下一节课内容九、教学评价1. 课堂参与度2. 动作完成度3. 表演效果4. 学生对舞蹈的热爱程度十、备注1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注意学生的个体差异，因材施教。
3. 营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
以上就是舞蹈授课教程教案模板范文，希望对您有所帮助。
在实际教学中，教师可根据学生情况适当调整，以达到最佳教学效果。
舞蹈试讲稿教案模板(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识与技能：学习舞蹈《春之韵》的基本动作，掌握舞蹈的节奏和韵律。
2. 过程与方法：通过分组练习、集体展示等方式，提高学生的舞蹈表现力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对舞蹈艺术的热爱，增强学生的自信心和集体荣誉感。
教学重点：1. 舞蹈动作的准确性和规范性。
2. 舞蹈节奏和韵律的把握。
教学难点：1. 舞蹈动作的连贯性和协调性。
2. 舞蹈情感的表达。
教学准备：1. 音乐《春之韵》2. 舞蹈道具（可选）3. 舞蹈教室，配备镜子、把杆等设施教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放音乐《春之韵》，引导学生感受春天的气息。
2. 提问：你们认为这首歌曲传达了怎样的情感？与春天有什么联系？二、新授课1. 教师介绍舞蹈《春之韵》的背景和创作意图。
2. 教师示范舞蹈动作，并讲解动作要领。
3. 学生跟随教师学习舞蹈动作，教师逐一纠正动作。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组选出一个组长。
2. 每组分别练习舞蹈动作，组长负责组织协调。
3. 教师巡回指导，帮助学生解决动作问题。
四、集体展示1. 各小组依次进行舞蹈展示。
2. 教师点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
五、总结与作业1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作规范和节奏把握的重要性。
2. 布置作业：回家后，请家长陪同练习舞蹈动作，准备第二节课的展示。
第二课时一、复习导入1. 教师播放音乐《春之韵》，引导学生回忆舞蹈动作。
2. 提问：你们还记得舞蹈《春之韵》中的哪些动作？二、新授课1. 教师讲解舞蹈动作的连贯性和协调性，强调动作之间的衔接。
2. 教师示范舞蹈动作，并讲解动作的节奏和韵律。
三、分组练习1. 学生按照第一节课分组，继续练习舞蹈动作。
2. 教师巡回指导，关注学生的动作连贯性和协调性。
四、舞蹈情感表达1. 教师引导学生分析舞蹈《春之韵》所表达的情感，如春天的生机勃勃、美好等。
2. 学生根据情感表达，调整自己的动作和表情。
舞蹈试讲教学教案模板(3篇)
第1篇一、课程基本信息1. 课程名称：舞蹈基础训练2. 适用年级：小学四年级3. 教学目标：- 知识与技能：掌握舞蹈基本动作，了解舞蹈的基本术语。
- 过程与方法：通过实践练习，提高学生的舞蹈表现力和协调性。
- 情感态度与价值观：培养学生对舞蹈艺术的热爱，增强团队协作意识。
二、教学重难点1. 教学重点：舞蹈基本动作的规范性和连贯性。
2. 教学难点：舞蹈动作的节奏感和空间感的把握。
三、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或舞蹈室。
2. 教学器材：音响设备、镜子、舞蹈把杆、舞蹈服装等。
3. 教学资源：舞蹈音乐、舞蹈视频、舞蹈图片等。
四、教学过程（一）导入（5分钟）1. 通过播放一段优美的舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们喜欢跳舞吗？你们知道舞蹈有哪些基本元素吗？3. 学生回答后，教师简要介绍舞蹈的基本元素。
（二）基本动作教学（20分钟）1. 热身活动：- 教师带领学生进行简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
- 目的：预防运动损伤，提高学生的身体协调性。
2. 舞蹈基本动作教学：- 教师示范舞蹈基本动作，如踏步、点步、滑步、跳跃等。
- 学生跟随教师动作进行模仿练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
3. 组合动作教学：- 教师将基本动作进行组合，形成简单的舞蹈组合。
- 学生跟随教师进行组合动作的练习。
- 教师强调动作的连贯性和节奏感。
（三）舞蹈表演（15分钟）1. 教师组织学生进行舞蹈表演，可以选择学生喜欢的舞蹈风格。
2. 学生分组进行排练，教师进行个别指导。
3. 进行集体表演，鼓励学生展示自己的舞蹈才华。
（四）总结与反馈（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，表扬学生的进步和表现。
2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
3. 教师布置课后作业，要求学生复习所学动作，并尝试自己编排简单的舞蹈。
五、教学评价1. 学生自评：学生对自己的舞蹈动作、表现力和团队协作进行评价。
舞蹈班课堂教案模板及范文
---一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，使学生掌握某种舞蹈的基本动作和技巧，了解舞蹈的文化背景和艺术特点。
2. 技能目标：提高学生的舞蹈基本功，增强身体的协调性和节奏感，培养学生的舞蹈表现力。
3. 情感目标：激发学生对舞蹈的兴趣和热爱，培养学生团结协作的精神，增强自信心。
二、教学内容1. 舞蹈名称：例如，民族舞、现代舞、芭蕾舞等。
2. 舞蹈动作：选择适合学生水平的舞蹈动作进行教学。
3. 音乐选择：选择与舞蹈风格相匹配的音乐。
三、教学重点1. 动作要领：确保学生正确掌握舞蹈动作的基本要领。
2. 节奏感：培养学生的节奏感，使动作与音乐协调一致。
四、教学难点1. 动作协调：提高学生动作的协调性和流畅性。
2. 情感表达：引导学生通过舞蹈动作表达情感。
五、教学准备1. 场地：宽敞的舞蹈教室。
2. 器材：舞蹈服装、音乐播放设备、舞蹈道具等。
3. 教师：具备舞蹈教学经验和专业素养。
六、教学过程1. 导入（5分钟）- 教师简要介绍舞蹈的背景和文化特点。
- 播放相关舞蹈视频，激发学生的兴趣。
2. 基本动作学习（20分钟）- 教师示范舞蹈动作，并讲解动作要领。
- 学生跟随教师学习动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 组合练习（15分钟）- 教师带领学生进行舞蹈组合练习，强调动作的连贯性和节奏感。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 音乐配合（10分钟）- 学生跟随音乐进行舞蹈动作练习，提高动作与音乐的协调性。
- 教师点评学生的表现，提出改进意见。
5. 总结与放松（5分钟）- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 学生进行简单的舞蹈动作放松，缓解肌肉紧张。
七、教学评价1. 学生表现：观察学生在课堂上的学习态度、动作掌握程度和情感表达。
2. 舞蹈作品：评价学生的舞蹈作品，包括动作的准确度、节奏感、情感表达等方面。
---舞蹈班课堂教案范文一、教学目标1. 知识目标：使学生了解民族舞的基本动作和风格特点。
舞蹈课课堂教案模板及范文
一、教案模板一、教学目标：1. 让学生掌握舞蹈的基本动作和技巧。
2. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱。
3. 增强学生的节奏感和身体协调性。
4. 培养学生的团队合作精神。
二、教学内容：1. 舞蹈基本动作2. 舞蹈组合3. 舞蹈表演三、教学重点：1. 舞蹈基本动作的准确性和规范性。
2. 舞蹈组合的连贯性和节奏感。
四、教学难点：1. 舞蹈动作的协调性和流畅性。
2. 舞蹈表演的感染力和表现力。
五、教学工具：1. 音乐播放设备2. 舞蹈道具3. 舞蹈服装六、教学过程：1. 导入新课2. 基本动作训练3. 舞蹈组合练习4. 舞蹈表演5. 总结与反思七、教学评价：1. 学生对舞蹈的兴趣和热情。
2. 学生舞蹈动作的准确性和规范性。
3. 学生舞蹈组合的连贯性和节奏感。
4. 学生舞蹈表演的感染力和表现力。
二、范文舞蹈课课堂教案：小天鹅之舞一、教学目标：1. 让学生掌握《小天鹅之舞》的基本动作和技巧。
2. 培养学生对古典舞的兴趣和热爱。
3. 增强学生的节奏感和身体协调性。
4. 培养学生的团队合作精神。
二、教学内容：1. 《小天鹅之舞》基本动作2. 《小天鹅之舞》舞蹈组合3. 《小天鹅之舞》舞蹈表演三、教学重点：1. 《小天鹅之舞》基本动作的准确性和规范性。
2. 《小天鹅之舞》舞蹈组合的连贯性和节奏感。
四、教学难点：1. 《小天鹅之舞》动作的协调性和流畅性。
2. 《小天鹅之舞》表演的感染力和表现力。
五、教学工具：1. 音乐播放设备2. 舞蹈道具（羽毛、翅膀等）3. 舞蹈服装（白色舞裙、白色舞鞋）六、教学过程：1. 导入新课- 教师播放《小天鹅之舞》音乐，引导学生欣赏舞蹈片段。
- 介绍《小天鹅之舞》的背景和特点。
2. 基本动作训练- 教师示范《小天鹅之舞》的基本动作，如“天鹅步”、“抖肩”等。
- 学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。
3. 舞蹈组合练习- 教师将基本动作组合成舞蹈组合，如“小天鹅圆舞曲”。
- 学生跟随音乐练习舞蹈组合，教师巡回指导。
舞蹈教学第五讲教案模板
课程名称：少儿舞蹈基础课程授课年级：小学三年级授课时间： 40分钟教学目标：1. 理解并掌握舞蹈基本动作的协调性和节奏感。
2. 培养学生的音乐感知能力和舞蹈表现力。
3. 增强学生的团队协作意识和自信心。
教学内容：1. 舞蹈基本步伐训练。
2. 舞蹈小组合学习。
3. 舞蹈动作的节奏感训练。
教学重点：- 正确掌握舞蹈基本步伐。
- 舞蹈动作的节奏感。
教学难点：- 舞蹈动作的连贯性和节奏感。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 舞蹈练习场地。
3. 舞蹈道具（如：彩带、扇子等）。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的热身活动，如：慢跑、关节活动等。
2. 通过互动游戏，激发学生对舞蹈的兴趣，如：“猜猜我是谁”（学生表演动作，其他学生猜动作名称）。
二、基本步伐训练（15分钟）1. 教师示范舞蹈基本步伐，如：踏步、点步、滑步等。
2. 学生跟随教师学习，教师个别指导。
3. 学生分组练习，互相纠正动作。
三、舞蹈小组合学习（15分钟）1. 教师展示舞蹈小组合，并讲解动作要领。
2. 学生跟随音乐，跟随教师学习舞蹈小组合。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、节奏感训练（5分钟）1. 教师播放音乐，学生跟随音乐做简单的舞蹈动作。
2. 学生尝试用舞蹈动作表现音乐的节奏感。
3. 教师点评学生的表现，鼓励学生发挥创意。
五、总结与反馈（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调舞蹈基本步伐和节奏感的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
3. 学生展示本节课的学习成果，教师点评并给予建议。
教学总结：1. 通过本节课的学习，学生掌握了舞蹈基本步伐，提高了舞蹈动作的协调性和节奏感。
2. 学生在舞蹈学习中培养了音乐感知能力和舞蹈表现力，增强了团队协作意识和自信心。
3. 教师在教学中应注重学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
课后作业：1. 学生回家后，跟随音乐练习舞蹈基本步伐和舞蹈小组合。
详细舞蹈课堂教案模板范文
一、教学目标1. 认知目标：- 让学生了解舞蹈的基本概念、历史发展和不同风格。
- 熟悉舞蹈的基本动作和组合，提高对舞蹈动作的记忆和模仿能力。
2. 技能目标：- 培养学生的舞蹈动作协调性、节奏感和表现力。
- 提高学生的舞蹈基本技巧，如跳跃、旋转、平衡等。
3. 情感目标：- 激发学生对舞蹈的热爱和兴趣，增强自信心。
- 培养学生的团队协作精神，提高人际交往能力。
二、教学对象小学生（一年级）三、教学内容1. 舞蹈基本概念和风格2. 舞蹈基本动作和组合3. 舞蹈技巧训练4. 舞蹈作品欣赏四、教学过程第一课时：舞蹈基本概念和风格1. 导入：- 教师通过简短的舞蹈视频，激发学生的兴趣。
- 介绍舞蹈的基本概念和风格，如芭蕾舞、现代舞、民族舞等。
2. 基本动作教学：- 教师示范舞蹈基本动作，如走步、跳步、转圈等。
- 学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 游戏互动：- 组织学生进行舞蹈游戏，如“抓手指”、“老鹰捉小鸡”等，巩固舞蹈动作。
第二课时：舞蹈基本动作和组合1. 复习：- 复习上节课学习的舞蹈基本动作。
2. 新动作教学：- 教师示范新的舞蹈动作和组合，如手臂动作、脚步动作等。
- 学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 舞蹈组合练习：- 学生分组练习舞蹈组合，教师巡回指导。
第三课时：舞蹈技巧训练1. 复习：- 复习前两节课学习的舞蹈动作和组合。
2. 技巧训练：- 教师示范舞蹈技巧，如跳跃、旋转、平衡等。
- 学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 舞蹈表演：- 学生分组进行舞蹈表演，教师点评。
第四课时：舞蹈作品欣赏1. 欣赏舞蹈作品：- 教师播放舞蹈视频，引导学生欣赏舞蹈作品。
2. 讨论分析：- 学生分组讨论分析舞蹈作品的特点和表现手法。
3. 总结：- 教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。
五、教学评价1. 课堂表现：- 观察学生的出勤情况、课堂纪律、学习态度等。
2. 技能水平：- 评估学生的舞蹈动作协调性、节奏感、表现力等。
精选舞蹈教案模板(通用
精选舞蹈教案模板(通用一、教学内容本节课选自《舞蹈艺术教程》第三章第三节，详细内容主要包括舞蹈基本技巧、舞蹈组合的编排方法以及舞蹈的表现力培养。
通过本章学习，学生将掌握舞蹈的基本功，学会如何编排舞蹈组合，并能在表演中融入自己的情感。
二、教学目标1. 让学生掌握舞蹈的基本技巧，提高舞蹈素养。
2. 培养学生编排舞蹈组合的能力，激发创造力。
3. 培养学生的舞蹈表现力，提升舞台魅力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：舞蹈组合的编排方法、舞蹈表现力的培养。
2. 教学重点：舞蹈基本技巧的掌握、舞蹈组合的实践应用。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、镜子、把杆、舞蹈服装。
2. 学具：舞蹈鞋、瑜伽垫、舞蹈道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师身穿舞蹈服装，演示一段优美的舞蹈，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧训练（20分钟）：教授舞蹈基本技巧，如柔韧性、平衡性、跳跃性等，让学生分组练习，教师巡回指导。
3. 舞蹈组合编排（25分钟）：讲解舞蹈组合的编排方法，引导学生进行小组创作，教师给予建议和指导。
4. 例题讲解（10分钟）：分析一段经典舞蹈组合，讲解其技巧和表现力。
5. 随堂练习（20分钟）：学生跟随音乐，实践所学舞蹈组合，教师给予评价和指导。
6. 舞蹈表现力培养（10分钟）：讲解舞蹈表现力的培养方法，引导学生融入情感，进行舞台表现。
六、板书设计1. 舞蹈基本技巧柔韧性平衡性跳跃性2. 舞蹈组合编排方法技巧组合情感表达舞台效果3. 舞蹈表现力培养情感融入舞台魅力氛围营造七、作业设计2. 答案要求：舞蹈组合需包含至少三种基本技巧，具有创意和表现力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加舞蹈社团、观看舞蹈演出，提高舞蹈素养，拓宽艺术视野。
同时，组织学生参加校内外的舞蹈比赛，锻炼舞台经验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 舞蹈组合编排的指导4. 舞蹈表现力的培养5. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：舞蹈组合的编排方法、舞蹈表现力的培养。
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健美操教案
年月日第12次课
教学内容
学习舞蹈：为我鼓掌+甩葱歌
教学任务
培养同学们团结互助的精神。
重点
培养协调，灵敏能力。
难点
熟练甩葱歌的基本步伐。
课的部分
教学内容
教学组织与方法
运动负荷
时间
次数
强度
开始部分
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布上课内容
4、安排见习生
学生要求快、静、齐
5分钟
1次
小
准备部分
一，甩葱歌
4×8
（1×8）左手弯曲放于肩上，右手斜上举，同时扭臀。
（1×8）左手侧平举，右手前平举，转动手腕同时扭臀。
（1×8）右脚跟着地
双手平举向右侧倾斜。
左手平举，右手上举贴耳。两脚开立。
（1×8）向右方向扭臀转动。
4×8
（2×8）双手打开，一肘关节为轴弯曲，双手向上（举手）。向闹钟一样，先向左，再向右，两拍一动。
（2×8）两手上举拍手，同时跳起来。
4×8（同上）
1，学生精神饱满，认真模仿老师做动作，
2，活泼欢快，音乐和动作协调一致。
3，教师讲解并示范基本步伐的动作要领及技术。
4，教师喊节奏、领操，学生跟着练习。
5，跟着音乐节奏，教师领操，学生练习.
6，.踏步放松并调整呼吸。
易犯错误：踏步时同手同脚。
教学重点：动作的协调性及弹性。
3、U盘一个
安
全
保
障
1、准备活动充分，场地器材放置合理。
2、处理好ห้องสมุดไป่ตู้习生。
3、注意课的运动负荷。
预计
练习密度
强度
全课
内容主题
教学反思
教学要求：动作到位、步伐准确。
35分钟
适度
结束部分
1、整队集合
2、做放松操
3、课后小结
4、布置作业
布置归还器材并下课
组织：教师组织
××××××××××
×××××××××× ××××××××××
××××××××××
Δ
要求：轻松，学生认真，避免激烈运动后的肌肉酸痛。
10分钟
1次
小
场地器材
1、音响一台
2、插座一个
1、整队集合
2、慢跑2圈
3、徒手操8节4×8拍
1头部运动
2扩胸振臂运动
3腰部运动
4体转运动
5腹部运动
6手腕踝关节运动
7压腿
组织：
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
Δ
教法：教师领做，学生听口令进行。
要求：动作到位，整齐有力。
10分钟
1次
小
基本部分
学习舞蹈：
为我鼓掌+甩葱歌