名人鲁迅PPT
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人物介绍(鲁迅)PPT课件
鲁迅关注人的命运和精神世界,这种人文 关怀在当今时代依然具有重要意义,能够 引导人们关注人的价值和尊严。
2024您的观看
2024/1/26
27
闰土等农民形象展现了社会底层人民 的贫苦生活,他们在贫困中挣扎求生 。
麻木的精神状态
对社会不公的控诉
通过农民形象,鲁迅表达了对社会不 公和贫富差距的控诉。
在长期的贫困和压迫下,农民们变得 麻木不仁,缺乏反抗精神。
2024/1/26
14
04
鲁迅文学风格与技 巧探讨
2024/1/26
15
讽刺手法运用
1881年9月25日,鲁迅出生于 浙江绍兴一个传统的士大夫家 庭。
2024/1/26
1898年,考入江南水师学堂, 后转入江南陆师学堂附设的路 矿学堂。
1902年,赴日本留学,开始接 触西方现代文化,并逐渐形成 自己的世界观和文学观。
4
时代背景:辛亥革命前后社会状况
2024/1/26
01
辛亥革命前,中国处于清朝末期 ,封建专制制度腐朽没落,社会 矛盾尖锐。
鞭挞奴性心理
02
鲁迅对国民的奴性心理进行了无情的鞭挞,指出这种心理是导
致中国落后挨打的重要原因之一。
倡导民族自尊心和自信心
03
鲁迅呼吁中国人民要振奋民族精神,树立民族自尊心和自信心
,摆脱被奴役的命运。
21
对现代文学发展推动作用
倡导白话文运动
鲁迅是新文化运动的重要人物之 一,他积极倡导白话文运动,推
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23
对当时社会影响
揭露社会黑暗
鲁迅作品深刻揭露了当时社会的 黑暗面,对封建礼教、旧文化、
旧道德进行了无情的批判。
鲁迅介绍ppt
01
02
03
代表作品
《狂人日记》、《呐喊》 、《彷徨》等。
文学地位
中国现代文学的奠基人之 一,被誉为“民族魂”。
文学贡献
开创了中国现代白话文小 说的先河,对推动中国文 学现代化进程产生了深远 影响。
社会活动成就与荣誉
反帝反封建
积极参与反帝反封建的斗争,为民族独立和人民 解放事业做出了贡献。
妇女解放
03
鲁迅思想与观点
反封建思想与观点
01
批判封建礼教
鲁迅作品中对封建礼教的批判常 常直戳人心,他揭示了封建礼教 对人们精神的束缚和摧残。
02
03
揭露封建专制
反封建文化
鲁迅通过作品揭示了封建专制的 残酷和无情,对封建专制制度进 行了深刻的批判和控诉。
鲁迅认为封建文化是造成中国落 后的根源,他主张反封建文化, 提倡新文化、新思想。
诗歌创作风格与特点
要点一
独特的诗歌语言
鲁迅的诗歌作品语言简练、质朴,常 常以形象生动、意象丰富的表现手法 ,展现出他卓越的文学才华。
要点二
强烈的情感表达
鲁迅的诗歌作品情感强烈,常常表达 对人民苦难和社会现实的深刻关注, 以及对生命和自然的敬畏和感悟。
要点三
多样化的题材与风格
鲁迅的诗歌作品涵盖了广泛的题材, 包括抒情诗、讽刺诗、哲理诗等多种 形式,展现了他多样化的文学风格。 同时,他的诗歌作品还受到了中国古 典文学和西方现代主义文学的影响, 具有独特的艺术魅力。
2023-12-22
鲁迅介绍
汇报人:可编辑
contents
目录
• 鲁迅生平与背景 • 鲁迅文学作品及其特点 • 鲁迅思想与观点 • 鲁迅在中国文学史上的地位与影响 • 鲁迅的成就与荣誉
中国著名作家鲁迅-PPT课件
先生开始创作
辛亥革命后,鲁迅曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职,兼在北京 大学、女子师范大学等校授课。1918年5月,首次用“鲁迅”作笔名,发表中国现代 文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。五四运动前后, 参加《新青年》杂志工作,成为“五四”新文化运动的主将。 1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》,杂文集《坟》 《热风》《华盖集》《而已集》《二心集》,散文诗集《野草》、回忆性散文集《朝 花夕拾》(又名《旧事重提》)等专集。其中,1921年12月发表的中篇小说《阿Q正 传》,是中国现代文学史上的不朽杰作。1926年8月,因支持北京学生爱国运动,被 北洋军阀政府所通缉,南下到厦门大学任中文系主任。1927年1月,到当时的革命中 心广州,在中山大学任教务主任。1927年10月到达上海,开始与其学生许广平同居。 1929年,儿子周海婴出世。1930年起,先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作 家联盟和中国民权保障同盟,反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害。从1927年到 1936年,创作了历史小说集《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文,收辑在《坟》 《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边 文学》《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且介亭杂文末编》、《集外集》和 《集外集拾遗》等专集中。鲁迅的一生,对中国文化事业作出了巨大的贡献:他领导、 支持了“未名社”、“朝花社”等文学团体;主编了《国民新报副刊》(乙种)《莽 原》《语丝》《奔流》《萌芽》《译文》等文艺期刊;热忱关怀、积极培养青年作者; 大力翻译外国进步文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻;搜集、研究、整理大量 的古典文学,编著《中国小说史略》、《汉文学史纲要》,整理《嵇康集》,辑录 《会稽郡故书杂录》《古小说钩沈》《唐宋传奇录》《小说旧闻钞》等。
鲁迅 简介 PPT
鲁迅个人秀
鲁迅故居
鲁迅简介
中文名:鲁迅 原名:周树人 别名:樟寿,后改名豫才 身高:161厘米 出生地:浙江省绍兴府会稽县 职业:文学家,思想家,评论家 代表作品:《呐喊》、《彷徨》、 《故事新编》、《狂人日记》、 《朝花夕拾》
1881年出生于官僚地主家庭 1902年去日本留学 1905年参加革命党人的活动 1909年先后在杭州、绍兴任教 1918年5月发表《狂人日记》 1918年到1926年间,陆续创作各小 说、散文、杂文
病 逝
1927年与其学生许广平同居于上海 1929年儿子周海婴出世 1927年到1936年,创作了大量的 小说和杂文 1936年病逝于上海 1956年鲁迅遗体移葬虹口公园
弃医从文 鲁迅先生想通过医学启发中国人的 觉悟 精神上的麻木比身体上的虚弱更可 怕 在日本留学期间,鲁迅先生初步形 成了他的世界观和人生观
鲁迅故居
鲁迅简介
中文名:鲁迅 原名:周树人 别名:樟寿,后改名豫才 身高:161厘米 出生地:浙江省绍兴府会稽县 职业:文学家,思想家,评论家 代表作品:《呐喊》、《彷徨》、 《故事新编》、《狂人日记》、 《朝花夕拾》
1881年出生于官僚地主家庭 1902年去日本留学 1905年参加革命党人的活动 1909年先后在杭州、绍兴任教 1918年5月发表《狂人日记》 1918年到1926年间,陆续创作各小 说、散文、杂文
病 逝
1927年与其学生许广平同居于上海 1929年儿子周海婴出世 1927年到1936年,创作了大量的 小说和杂文 1936年病逝于上海 1956年鲁迅遗体移葬虹口公园
弃医从文 鲁迅先生想通过医学启发中国人的 觉悟 精神上的麻木比身体上的虚弱更可 怕 在日本留学期间,鲁迅先生初步形 成了他的世界观和人生观
鲁迅简介 PPT课件
对文学艺术的深刻理解
鲁迅对文学艺术有着深刻理解,注重作品的思想性和艺术性,追求 形式与内容的完美统一。
03
鲁迅作品分析与解读
小说:揭示社会现实,塑造典型人物
揭示封建社会的残酷与黑暗
通过《狂人日记》、《阿Q正传》等作品,鲁迅深刻揭示了封建 社会的残酷与黑暗,对封建礼教进行了血泪控诉。
塑造典型人物形象
关注民生问题
在散文中,鲁迅也关注到了民生问 题,如农民的疾苦、妇女的命运等 ,体现了他深厚的人道主义情怀。
独特的语言风格
鲁迅的散文语言风格独特,文字简 练而富有力量,给人以深刻的启示 。
杂文:针砭时弊,传播新思想
针砭时弊
鲁迅的杂文作品针砭时弊,对当时社会的各种弊端进行了尖锐的批 判,如《记念刘和珍君》等文章,表达了对黑暗势力的强烈不满。
强调个性解放与思想自由
01
鲁迅深受启蒙主义影响,主张打破封建枷锁,追求个性解放和
思想自由。
倡导科学民主精神
02
他积极倡导科学民主精神,反对迷信和专制,致力于推动社会
进步。
启蒙民众意识
03
通过文学作品和评论,鲁迅努力启蒙民众意识,唤醒民众对自
由、平等、正义的追求。
对传统文化态度与批判精神
01
02
03
书信
鲁迅的书信作品也是其文学创作的重要组成部分,通过书信 ,我们可以更深入地了解他的思想、生活和人格魅力。同时 ,鲁迅的书信也具有很高的文学价值,展现了他卓越的文学 功底和深厚的文化底蕴。
04
鲁迅在中国现代文学史上的 地位和影响
对中国现代文学发展推动作用
倡导白话文运动
鲁迅是新文化运动的重要参与者 ,积极倡导白话文,推动了中国
关注社会现实
鲁迅对文学艺术有着深刻理解,注重作品的思想性和艺术性,追求 形式与内容的完美统一。
03
鲁迅作品分析与解读
小说:揭示社会现实,塑造典型人物
揭示封建社会的残酷与黑暗
通过《狂人日记》、《阿Q正传》等作品,鲁迅深刻揭示了封建 社会的残酷与黑暗,对封建礼教进行了血泪控诉。
塑造典型人物形象
关注民生问题
在散文中,鲁迅也关注到了民生问 题,如农民的疾苦、妇女的命运等 ,体现了他深厚的人道主义情怀。
独特的语言风格
鲁迅的散文语言风格独特,文字简 练而富有力量,给人以深刻的启示 。
杂文:针砭时弊,传播新思想
针砭时弊
鲁迅的杂文作品针砭时弊,对当时社会的各种弊端进行了尖锐的批 判,如《记念刘和珍君》等文章,表达了对黑暗势力的强烈不满。
强调个性解放与思想自由
01
鲁迅深受启蒙主义影响,主张打破封建枷锁,追求个性解放和
思想自由。
倡导科学民主精神
02
他积极倡导科学民主精神,反对迷信和专制,致力于推动社会
进步。
启蒙民众意识
03
通过文学作品和评论,鲁迅努力启蒙民众意识,唤醒民众对自
由、平等、正义的追求。
对传统文化态度与批判精神
01
02
03
书信
鲁迅的书信作品也是其文学创作的重要组成部分,通过书信 ,我们可以更深入地了解他的思想、生活和人格魅力。同时 ,鲁迅的书信也具有很高的文学价值,展现了他卓越的文学 功底和深厚的文化底蕴。
04
鲁迅在中国现代文学史上的 地位和影响
对中国现代文学发展推动作用
倡导白话文运动
鲁迅是新文化运动的重要参与者 ,积极倡导白话文,推动了中国
关注社会现实
鲁迅ppt课件
细腻的心理描写
鲁迅善于运用细腻的心理描写,揭示人物内心的矛盾和挣扎 。
独特的叙事风格
鲁迅的叙事风格独特,他善于运用倒叙、插叙等手法,使作 品呈现出多样的叙述视角和时空结构。
04
鲁迅思想内涵及影响
对传统文化反思与批判
反思儒家思想
鲁迅对儒家思想的封建礼教进行了深刻的反思和批判,认为其束 缚了人们的思想,阻碍了社会的进步。
针砭时弊
鲁迅的作品针对社会时 弊进行深刻批判,揭示 社会问题的根源,引起 人们的反思。
唤醒民众
鲁迅的作品意在唤醒民 众意识,呼吁人们关注 社会问题,共同推动社 会进步。
倡导变革
鲁迅倡导社会变革和进 步,他的作品鼓励人们 勇于改革,推动社会发 展。
对文化传承创新发展贡献
传承传统文化
鲁迅的作品弘扬中华民族传统文化,为后人传承和发展提 供宝贵财富。
清朝末年,社会动荡不安,民族 危机深重。
文化背景
新文化运动兴起,提倡民主与科学 ,反对封建专制和迷信。
文学背景
文学界开始探索新的文学形式和表 现手法,以适应时代变革的需求。
02
鲁迅文学作品概览
小说创作
《狂人日记》
中国现代文学史上第一篇白话小 说,以“狂人”的自述揭示封建
礼教的“吃人”本质。
《阿Q正传》
主要作品
小说集《呐喊》、《彷徨 》,散文集《朝花夕拾》 ,杂文集《热风》等。
鲁迅成长经历
家庭背景
出生于一个封建地主家庭 ,从小受到严格的家教。
学习经历
曾在南京江南水师学堂和 矿路学堂学习,后赴日本 留学。
文学启蒙
在日本期间,开始接触西 方文学和思想,对文学产 生浓厚兴趣。
鲁迅所处时代背景
中国当代知名作家鲁迅人物介绍PPT
光绪三十年(1904年) 4月,于弘文学院结业。6月,祖父介孚公卒,年六十八。9月,入仙台医学专门学校(现日本东北
5
大学),肄业,相识藤野严九郎。
成长经历 02
Author Introduction
迷茫困顿
宣统元年(1909年) 8月,归国,任杭州、浙江两级师范学堂生理学和化学教 员兼任日本教员铃木诖寿的植物学翻译。宣统二年(1910年) 8月,任绍兴中 学堂教员兼监学。1911年, 写个人的第一篇小说文言小说 《怀旧》。
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术 理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界 文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉 为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
成长经历 02
Author Introduction
奋力求学
1
光绪二十四年(1898年) 4月,入江南水师学堂,改名周树人。12月, 被本家叔催促参加县考,中榜后以四弟患病为由
不再参加府考,继续前往江宁求学。
2
光绪二十五年(1899年) ,转入江南陆师学堂附设矿务铁路学堂,学开矿。这期间接触了赫胥黎的《天演论》,对他以
03 小说作品 Novel Works
小说特色
小说《示众》中所有人的动作只有“看”,关系也只有“看”与“被看”, 由此形成 了“看”与“被看”的二元对立,这种对立在《狂人日记》《孔乙己》 《祝福》 等小 说中都有展现。 而在"归乡"模式中鲁迅不仅讲述他人的故事也讲述自己的故事,两者互相渗透,影响, 构成一个复调,如在《祝福》中,讲"我”、“祥林嫂”与“鲁镇"的三重关系,这个关 系中既包含“我”与“鲁镇"的故事,又包含祥林嫂与鲁镇的故事,然而读者往往忽视 前者,前者讲一个“永远漂泊者”的故事,后者讲一个封建社会吃人的故事。两个故事 相串联,以祥林嫂的问
鲁迅的生平简介ppt课件
• 第四级 • 第五级
故……因为我总不肯学做
幕友或商人……两条路指
什么?为什么又强调“这
1912年在 南京
是我乡。。。路”?
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本幕样友式 或商人。鲁迅不愿
• 第二级
• 第三级
做封建统治者的帮凶,也不
•
第四级 • 第五级
愿做唯利是图的商人,他所
要选择和追求的人生决不仅
百草园
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• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
变故:意外发生的事情。
• 第三级
• 第四级 筹办:筹划举办。
• 第五级
彷徨:走来走去,犹疑不决,
不知往哪个方向去。
三味书屋
呐喊:大声喊叫助威。
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• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
朗读课文,划出时间线
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
这篇自传语言简洁凝
• 第三级
• 第四级
练,感情丰富。研读课文,
• 第五级 赏析能表达作者思想的关
键词句。
1909年回国 后在杭州
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样但式到我十三岁时,我
• 第二级
• 第三级
家忽而遭了一场很大的变
• 第三级
• 第四级 • 第五级
全诗刻画了一位忧国忧 民、看不到人民力量而又 不堪孤寂、求索奋斗的青
年爱国者的光辉形象。
鲁迅作品 扉页
单击此处编辑母版标题样式
运交华盖意何求,
• 单击此处编辑母版文本样未式敢翻身已碰头。
我的伯父鲁迅先生ppt模板
2.鲁迅是怎么谈的?把鲁迅说的话找出来读一读。 3.“恍然大悟”是什么意思形?容一下子明白过来 “我”当时有没有真的“恍然大悟”?从哪里看出来?
作者年轻小,不鲁迅先生话的含义 4、在座的人为什么哈哈大笑?
作者天真无知,把伯父的话错了,在座的 人为她天真,幼稚的解说而感支好笑
鲁迅说 的“四周黑 洞洞的,还 不容易碰 吗?”这句 话到底是什 么意思?
(伯父和“我”谈《水浒传》,启发教育“我” 认真读书。)
我是怎么读的?
“囫囵吞枣”什么意思?伯父问的时候.“我”就张冠李戴乱 说一气.“张冠李戴”什么意思?
伯父听了“我”的回答,怎么说? 伯父的年纪比“我”大,为什么记性 反而比“我”好呢?
鲁迅先生之所以“记性好”,是 因为他读书认真,而“我”并不是 记性差,主要是读书马马虎虎 。
为什么“我”听了伯父的话会“又羞 愧,又悔恨,比挨打还难受”?
伯父年纪这么大学习还非常认真,对学 过的知识记得牢,自己与伯父对比,学习太 马虎了,找到了自己的差距,同时也认识到 伯父的话是对自己学习态度婉转的批评, 所以…
“哈哈, 还是我 的记性 好。”
我听了伯 父的话会“又 羞愧,又悔恨, 比挨打还难受
“四周黑洞洞的”
旧社会的黑暗
“容易碰壁”说明 什么?
“碰壁” 指的是与反 动势力作斗争时受到 的挫折与迫害。这句 话的意思鲁迅用幽默 的语言讽刺了当时的 黑暗。
从谈“碰壁”这件事中, 你体会到什么?
鲁迅不怕碰 壁的顽强斗争精 神和乐观主义精 神。
学习第四段,讨论:
1、画出描写车夫伤势严重的 句子,读一读,并议一议,这么冷 的天,那位拉车的怎么能光着 脚拉着车在路上跑呢?
2.这篇课文共有几段?(五段) 你是怎么知道的? ( 段与段之间空了一行 )
作者年轻小,不鲁迅先生话的含义 4、在座的人为什么哈哈大笑?
作者天真无知,把伯父的话错了,在座的 人为她天真,幼稚的解说而感支好笑
鲁迅说 的“四周黑 洞洞的,还 不容易碰 吗?”这句 话到底是什 么意思?
(伯父和“我”谈《水浒传》,启发教育“我” 认真读书。)
我是怎么读的?
“囫囵吞枣”什么意思?伯父问的时候.“我”就张冠李戴乱 说一气.“张冠李戴”什么意思?
伯父听了“我”的回答,怎么说? 伯父的年纪比“我”大,为什么记性 反而比“我”好呢?
鲁迅先生之所以“记性好”,是 因为他读书认真,而“我”并不是 记性差,主要是读书马马虎虎 。
为什么“我”听了伯父的话会“又羞 愧,又悔恨,比挨打还难受”?
伯父年纪这么大学习还非常认真,对学 过的知识记得牢,自己与伯父对比,学习太 马虎了,找到了自己的差距,同时也认识到 伯父的话是对自己学习态度婉转的批评, 所以…
“哈哈, 还是我 的记性 好。”
我听了伯 父的话会“又 羞愧,又悔恨, 比挨打还难受
“四周黑洞洞的”
旧社会的黑暗
“容易碰壁”说明 什么?
“碰壁” 指的是与反 动势力作斗争时受到 的挫折与迫害。这句 话的意思鲁迅用幽默 的语言讽刺了当时的 黑暗。
从谈“碰壁”这件事中, 你体会到什么?
鲁迅不怕碰 壁的顽强斗争精 神和乐观主义精 神。
学习第四段,讨论:
1、画出描写车夫伤势严重的 句子,读一读,并议一议,这么冷 的天,那位拉车的怎么能光着 脚拉着车在路上跑呢?
2.这篇课文共有几段?(五段) 你是怎么知道的? ( 段与段之间空了一行 )
鲁迅生平简介ppt课件
在现代文学史上的地位和影响
地位
鲁迅是中国现代文学的奠基人之一,他的作品开创了中国现 代文学的新纪元。他不仅是一位伟大的文学家,还是一位杰 出的思想家和革命家。
影响
鲁迅的作品对中国现代文学产生了深远的影响。他的创作思 想和艺术风格为后来的作家提供了重要的启示和借鉴。同时 ,他的作品也激发了广大读者的思考和反思,推动了中国社 会的进步和发展。
经历了甲午战争、戊戌变法、辛亥革 命等重大历史事件
家庭背景与教育经历
出身于书香门第,祖父 周介孚是同治十年( 1871年)辛未科进士
01
11岁时在三味书屋从寿 镜吾先生读书,后祖父 、父亲相继去世,家道
衰落
03
21岁时考入日本仙台医 学专门学校,后弃医从 文,决心以笔作刀,唤
醒国人。
05
父亲周伯宜是一名秀才 ,母亲鲁瑞出身于绍兴
鲁迅生平简介ppt课件
目 录
• 鲁迅基本信息与时代背景 • 文学创作与成就概述 • 思想观念与人文精神探讨 • 社会活动与贡献总结 • 鲁迅形象塑造与传承发展
01
鲁迅基本信息与时代背景
原名、字号及笔名由来
原名周樟寿,后改名 周树人,字豫山、豫 亭,后改为豫才
其他笔名还有邓江、 唐俟、邓当世、晓角 等
呼唤社会变革
他通过作品表达了对社会变革的渴望 ,呼吁民众觉醒并投身于改造社会的 实践中。
人性关怀和悲悯情怀传递
关注底层民众
鲁迅的作品中充满了对底层民众的关注和同情,他通过文学形象展现了劳动人 民的悲惨境遇。
呼唤人性解放
他倡导人性的解放和自由,反对封建伦理道德对人性的束缚,呼吁人们追求真 正的自我。
经典形象塑造及其意义阐释
鲁迅经典形象
鲁迅人物介绍PPT课件 (1)精选全文
• 鲁迅对古今中外的文学创作手法进行了多方位的 继承、吸纳和创新,形成了独具特色的文风。
• 鲁迅创作的小说、散文、杂文很难用一种风格来 概括,而这正是鲁迅的风格所在。
毛泽东: 鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲
锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空 前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向, 就是新生命的方向。 叶圣陶: 与其说鲁迅先生的精神不死,不如说鲁迅先生的精神正在 发芽滋长,播散到大众的心里。 郭沫若: 鲁迅先生无意做诗人,偶有所做,每臻绝唱。 老舍: 看看《鲁迅全集》的目录,大概就没人敢说这不是个渊博 的人。可是渊博二字还不是对鲁迅先生的恰好赞同。
鲁迅
XX 六七班
• 一、感受鲁迅
——鲁迅的生平及思想发展
• 二、新文学创作实绩 • 三、思想与创作的文学史意义
一、感受鲁迅
——鲁迅的生平及思想发展 • 鲁迅( 1881-1936 ),原名周树人,字豫才,浙江绍兴
人,出生于破落的封建家庭。青年时期受进化论思想影响
少年时期的鲁迅
鲁迅绍兴祖居
三味书屋
1927年1月到当时革命中心广州, 在中山大学任教。
1927年8月,在广州时所摄
1927年8月19日,与许广平等合影
• “四一二”事变以后,鲁迅辞去中山大学的一切职务。 1927年10月到达上海。
从1927年到1936年,鲁迅创作 了《故事新编》中的大部分作 品,和大量的杂文收录在《而 已集》、《三闲集》、《二心 集》、《南腔北调集》、《伪 自由书》、《准风月谈》、 《花边文学》、《且介亭杂文》 等中。
1928年3月16日,在上海景云里寓所中
• 在上海与许广平结婚,并生下周海婴。
1930年9月25日,五十岁生辰全家合影
• 鲁迅创作的小说、散文、杂文很难用一种风格来 概括,而这正是鲁迅的风格所在。
毛泽东: 鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲
锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空 前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向, 就是新生命的方向。 叶圣陶: 与其说鲁迅先生的精神不死,不如说鲁迅先生的精神正在 发芽滋长,播散到大众的心里。 郭沫若: 鲁迅先生无意做诗人,偶有所做,每臻绝唱。 老舍: 看看《鲁迅全集》的目录,大概就没人敢说这不是个渊博 的人。可是渊博二字还不是对鲁迅先生的恰好赞同。
鲁迅
XX 六七班
• 一、感受鲁迅
——鲁迅的生平及思想发展
• 二、新文学创作实绩 • 三、思想与创作的文学史意义
一、感受鲁迅
——鲁迅的生平及思想发展 • 鲁迅( 1881-1936 ),原名周树人,字豫才,浙江绍兴
人,出生于破落的封建家庭。青年时期受进化论思想影响
少年时期的鲁迅
鲁迅绍兴祖居
三味书屋
1927年1月到当时革命中心广州, 在中山大学任教。
1927年8月,在广州时所摄
1927年8月19日,与许广平等合影
• “四一二”事变以后,鲁迅辞去中山大学的一切职务。 1927年10月到达上海。
从1927年到1936年,鲁迅创作 了《故事新编》中的大部分作 品,和大量的杂文收录在《而 已集》、《三闲集》、《二心 集》、《南腔北调集》、《伪 自由书》、《准风月谈》、 《花边文学》、《且介亭杂文》 等中。
1928年3月16日,在上海景云里寓所中
• 在上海与许广平结婚,并生下周海婴。
1930年9月25日,五十岁生辰全家合影
鲁迅的一生 PPT课件
•
50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。
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51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
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52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
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53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。
时间就像海绵里的水,只要 愿挤,总还是有的。 我好像是一只牛,吃的是草, 挤出的是奶 。(鲁迅说,许 广平载于《欣慰的纪念》) 其实地上本没有路,走的人 多了,便成了路。 (《故 乡》) 时间就是性命。无端的空耗 别人的时间,其实是无异于谋 财害命的。
日本军人 挥起战刀, 地上跪着 这个中国 人,现场 至少有11 名日本军 人,他们 身后站着 数量更多 的中国人, 都是很好 奇地围观 这一血腥 屠杀的场 面。也就 是这一幕 促使鲁迅 心灵受到
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67、心中有理想 再累也快乐
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68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。
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69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
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70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!
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71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。
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72、只要路是对的,就不怕路远。
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73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。
• 散文诗集《野草》(1927年),包括《秋夜》、 《过客》等24篇作品。
• 杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖 集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南 腔北调集》等。
经典诗歌
自题小像
灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
鲁迅简介PPT课件
批判封建礼教和传统文化中的糟粕, 揭示其对社会和个人的束缚与压迫。
对社会现实进行深刻剖析和批判,揭 露社会黑暗面,呼唤社会变革和进步 。
倡导民族自省意识,呼吁国人正视自 身缺点和不足,寻求自我完善和进步 。
关注底层民众命运情怀
关注底层民众的生活疾苦和命运 多舛,表达对弱者的同情和关怀
。
揭示社会不公和贫富差距对底层 民众造成的伤害,呼吁社会公正
和平等。
通过文学作品展现底层民众的智 慧和力量,肯定他们在历史进程
中的重要作用。
倡导科学民主,反对封建迷信
倡导科学精神,提倡以理性和科学态度看待世界和人生。 呼吁民主自由,反对专制独裁和封建等级制度,追求平等和自由。
揭露封建迷信的危害和荒谬性,呼吁人们摆脱迷信束缚,追求真理和进步。
06
当代社会如何传承和弘扬鲁迅精 神
文学体裁创新
鲁迅在小说、散文、杂文等文学体裁上都有独特的创新, 他的作品以深刻的思想、精湛的艺术技巧和独特的语言风 格,丰富了现代汉语文学的内涵。
关注社会现实
鲁迅的作品关注社会和文化现象进行了深刻的批判和 反思。
对后世作家创作启示
独立思考
鲁迅强调作家要有独立思考的能 力,不盲从权威和传统观念,勇
多样化题材选择
社会现实题材
鲁迅的作品中大量涉及社会现实 题材,如《狂人日记》、《阿Q 正传》等,通过描绘社会底层人 物的悲惨遭遇来揭示社会的黑暗
面。
历史文化题材
他还善于从历史文化中汲取灵感 ,创作出《故事新编》等具有深
厚历史文化底蕴的作品。
多样化题材的探索
鲁迅在题材选择上非常广泛,还 包括了童话、散文诗等多种文学 形式,展现了他卓越的文学才华
引导青少年树立正确的价值观
中国当代知名作家鲁迅人物生平介绍ppt模板
3
回顾与总结自己的文学道路
在晚期的一些文章中,鲁迅回顾了自己的文学道 路,总结了自己的创作经验和思想历程。
03
CATALOGUE
鲁迅表作品赏析
小说类作品
《狂人日记》
中国第一篇现代白话小说,揭示 了封建礼教的“吃人”本质,并 表达了对未来,尤其是对孩子们
的期待。
《阿Q正传》
通过阿Q这一形象,展示了精神胜 利法的悲哀与无奈,批判了当时社 会的畸形与病态。
批判封建家庭的腐朽和没落
在鲁迅的作品中,封建家庭往往成为束缚人的枷锁,他通过描写家庭的内部矛盾和冲突, 揭示了封建家庭的腐朽和没落。
抨击封建等级制度和门第观念
鲁迅对封建社会的等级制度和门第观念进行了猛烈的抨击,他认为这些观念阻碍了社会的 进步和人的自由发展。
关注底层民众命运
同情底层民众的悲惨遭遇
在鲁迅的作品中,他经常描写底层民众的悲惨生活,对他们的遭 遇表示深切的同情。
促进中外文化交流
鲁迅积极倡导中外文化交流,他 的作品和思想不仅影响了中国作 家,也对国外作家产生了影响。 他的创作和翻译工作为中外文化 交流做出了重要贡献。
06
CATALOGUE
鲁迅个人品质及魅力展现
独立思考精神
01
02
03
批判性思维
鲁迅作品中充满对时弊的 批判,展现其独立思考的 精神。
独立思考
03
被誉为“现代汉语文学 的奠基人”、“新文化 运动的主将”
04
获得国内外多项文学奖 项与荣誉,作品被广泛 翻译与传播
02
CATALOGUE
鲁迅文学创作历程
早期文学创作
弃医从文,致力于文学创作
01
鲁迅早期受到日本和欧洲文学的影响,决定放弃医学,专注于
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鲁迅的故乡在哪里?
浙江绍兴
祥林嫂是鲁迅哪本书 中的人物?
《祝福》
同学们听了鲁迅小时 候的故事,你最喜 欢哪个故事?
绍兴新台 门周家, 1881年9 月25日, 鲁迅就诞 生在这里。
小时候的鲁迅家境宽裕,周围人都挺喜欢 这个小少爷, 这就是鲁迅小时候的卧室。
鲁迅最喜欢听 家里的保姆长 妈妈讲一些神 奇的故事。 《美女蛇的故 事》鲁迅最爱 听了。
有谁听过这故事?
先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里 纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时, 却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很 高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上 有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物, 能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然 吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只 要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡不 着,——当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门 外像是风雨声。他正抖作一团时,却听得豁huō的一声, 一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光 也就飞回来,敛在盒子里。后来呢?后来,老和尚说,这 是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓suǐ,美女蛇就被它治死了。
鲁迅把目光集中到社会最底层, 描写这些底层人民的日常生活 状况和精神状况 ,有一直念叨 着“阿毛,我的阿毛”的祥林 嫂
有满口“之乎者也” 却没有考上秀才的落 魄pò读书人——孔乙 己。
你看,现在的绍兴咸亨 酒店还挂着孔乙己欠 的酒钱呢!
有“精神胜利法” 至上,贫困、落 后又自私的农 民——阿Q
解释: 表现了鲁迅先生谦逊xùn的品质,他 把一切时间用在提高自己的能力上 , 而不以天才自居,一切来自于勤奋
时间就是性命。无端的空耗别人 的时间,其实是无异于谋财 害命。
解释:
生命是以时间为单位的,浪费别人的时 间就等于谋财害命;浪费自己的时间就 等于慢性自杀。 这句话告诉我们要爱惜时间!爱惜属于 自己的时间,也不要去浪费别人的时间!
如果说“美女蛇” 是百草园里的 一个神话传说,那“雪地捕鸟” 就是鲁迅童年的真实故事。
?
大家猜猜,童年的鲁迅,会不会是一个捕鸟 能手呢
“扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛shāi来,下面撒些秕 bǐ谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的 时候,将绳子一拉,便罩住了”——这是小伙伴闰土的父亲传授给鲁迅的方 法。
鲁迅逝世时才55岁,可 他的作品就有700多万 字,他的作品改编成连 环画、电影等,我们以 后在语文课本中还会学 到鲁迅的作品呢! 大家讲讲还知道哪些鲁 迅写的文章?
横眉冷对千夫指,俯首甘为 孺rú子牛
解释: 横眉:怒目而视;千夫指:众人都 指责;孺子牛:甘为人民服务的人。 指对待敌人决不屈服,对人民大众 甘愿服务
上面“百草园” “三 味书屋” “美女蛇的 故事”“雪地捕鸟” 都来自鲁迅的一本 书——《朝花夕拾》 它是鲁迅的一本回忆 散文集,描写了鲁迅 对童年生活的回忆和 对小伙伴、朋友和老 师的怀念 。
1918年5月,第一次以“鲁迅”的笔名,发表了中 国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
鲁迅用笔为武器,描写 了当时吃人的社会现实。
百草园是鲁迅童年的自由乐园。那里有碧 绿的菜畦qí ,紫红的桑椹……
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉lí ng 在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇 见蜈蚣;还有斑蝥máo ,倘若用手指按住它的脊梁,便会 拍的一声,从后窍qiào喷出一阵烟雾。
我们再来看看冬天的百草园吧,童年的鲁迅在干什么呢?
其实地上本没有路,走的人 多了,也便成了路。
解释:
原先地上是没有路的,路是人走出来的,如果 没有人走便没有路; 比喻作:希望也是这样,如果不用行动去努 力实践,那么再好的愿望也等于没有,而原本 难以实现的希望,如果你愿意去努力,那也可 能实现。
哪里有天才,我是把别人喝咖啡 的工夫都用在了工作上了。
他时常穿一件朴 素的长衫,头发像刷 子一样直竖着,浓密 的胡须形成了一个隶 书的"一"字。
他的故乡就在 我们浙江,美丽的 水乡——绍兴。
毛主席评价他是伟大 的无产阶级文学家,思想 家,革命家,是中国文化 革命的主将.也被人民称 为"民族魂".
他是谁呢?
原名周樟寿,后改名为 周树人,笔名“鲁迅”
摇着白篷去看戏,站在船 头观社戏,这是江南水乡 绍兴的特有风情。鲁迅的 童年时光,也常常到乡下 外婆家去看社戏。
鲁迅12岁起就在三 味书屋读书,在这 里学习了5年。 大家猜猜鲁迅的桌 面跟别人的桌面有 什么不一样呢
小时候,鲁迅的父亲生病了。鲁迅一边上学还要一边帮父 亲抓药,以至上学迟到,先生责备。从此后,鲁迅在桌 面刻了个大大的”早”字,暗下决心,要时时早,事事 早。
时间就像海绵里的水,只要 愿挤,总还是有的
解释: 时间对于我们来说是很短暂的,然而时间又像海 绵那稀少的水一样,只要我们用力去挤,还是会 挤出水来的,就像时间一样,我们只要抓紧每一 分每一秒,时间就不会那么短暂了。
我好像是一只牛,吃的是草, 挤出的是牛奶
解释: 鲁迅先生表明自己要求的很少,付出 的却很多! 指具有无私奉献的精神