第1课 中国早期人类的代表——北京人

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第1课 中国境内早期人类的代表——北京人

第1课 中国境内早期人类的代表——北京人

第1课中国境内早期人类的代表——北京人一、教材分析本课是《中国历史》第一单元《史前时期:中国境内早期人类与文明的起源》中的第一课《中国境内早期人类的代表——北京人》。

本课共分三个子目,分别为我国境内的早期人类、北京人、山顶洞人。

作为初中历史的第一课,本课选取了中国境内早期人类的几个重要代表,展现了中国境内原始社会时期的人类活动及其文化遗存,在中国古代史中起到探源溯流的重要作用。

二、学情分析本课的教学对象为初一年级学生。

初一学生初次接触历史学科,思维活跃,但对于相关历史史实和历史学习的基本方法缺少了解。

教学中应尽量使用简单明晰的语言,循循善诱,积极引导学生进行学习。

此外,初一学生未脱稚气、容易分神,在教学过程中应重视对各类课程资源进行整合利用,创新教学情境,激发学生的学习兴趣,培养学生的历史学科核心素养。

三、教学目标1.了解并掌握元谋人、北京人和山顶洞人的发现时间及地点、生活年代、体貌特征、生产生活状况等基础知识。

2.识读中国境内主要古人类遗址分布图等,掌握识读历史图片的基本方法,培养从图片中提取有效历史信息的能力。

3.通过思考和探究山顶洞人的生活较北京人有何进步,培养独立思考和比较分析的能力。

4.认识中国是人类的发源地之一,周口店北京人遗址已列入《世界遗产名录》,激发学生的爱国主义情感和民族自豪感,培养学生珍视人类文化遗产的意识。

四、教学重难点教学重点:北京人的生活状况教学难点:考古发现与图文想象的结合五、教学资源与方法教学资源:教材、PPT演示文稿教学方法:讲授法、谈话法、史料研习法六、教学过程环节一:新课导入教师:同学们,我们都知道人类是万物的主宰、地球的主人,有了人类才会有人类社会的历史。

那么人类是如何诞生的?同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢?学生:积极踊跃回答关于人类起源的神话传说,如西方上帝造人、中国女娲造人、盘古开天辟地等。

教师:关于人类的起源问题,无论是西方的上帝造人还是中国的女娲造人都是神话传说,并不真实可靠,那么人类到底是怎样诞生的?那时他们的生产、生活状况又如何?今天我们就带着这些问题一起学习第一课,中国境内早期人类的代表——北京人。

第一课中国早期人类的代表——北京人

第一课中国早期人类的代表——北京人

第一单元史前期间:中国境内人类的活动第一课中国初期人类的代表——北京人教课目的:知识与技术1.认识人类历史的发源,指导元谋人是中国境内的初期人类。

2.认识北京人发现的过程,指导依据化石推断北京人的特色及生产、生活的状况。

过程与方法1.指导学生阅读教材,提炼知识重点。

2.经过察看《人类进化表示图》《中国境内主要先人类旧址散布图》,说出人类进化的大概过程及我国境内主要先人类旧址散布状况,初步掌握阅读历史地图的方法。

感情态度与价值观1.认识我国是人类的发源地之一,是当前生界上发现远先人类旧址最多的国家之一,激发学生的爱国主义感情,培育珍爱人类文化遗产的意识。

2.经过叙述北京人旧址挖掘过程中的小故事,领会考古学家执着研究的精神,联合北京人旧址中的考古挖掘,认可北京人旧址在同期旧址中的重要地位。

教课重点:北京人教课难点:劳动创建人自己教课准备:教师准备有关的课件及资料图片,发给学生预习指导,指导学生查阅有关资料,自主学习。

教课过程:活动教师活动学生活动设计企图环节图片导入设疑导入,达尔文猿身像及达尔文真切画像学生察看图片,看看能不可以发现这从达尔文猿设问:个猿身像的头是谁的,为何要这身像导入,课 1.指引学样做?激发学生的程生察看第学生提早查阅资料,认识达尔文暨学习兴趣,导一幅图片生物进化论。

将学生带入入的特别之历史情境。

处?2.察看第二幅图片,认识达尔文及达尔文的生物进化理论。

1.多媒体资料:人类进化表示图锻炼学生的图片理解能学生认真察看图片,描绘人类进化力和口头表的过程。

达能力。

新课教指引学生察看图片,叙述人类由猿进化而来。

学2.多媒体资料培育学生的《中国境内主要先人类旧址散布图》学生认真察看图片,思虑教师提出剖析察看能设问:的问题。

力。

(1)依照地图察看中国先人类主要散布在哪个流域,说明什么问题?(2)研究人类产生神秘的时候,是依赖什么来判定远先人类生计、存在的时间的?3.牙齿的奥密——初识“元谋人”资料:初次报导: 1965 年 5 月,地质工作者在云南元谋进行地质观察时,有时发现两颗浅学生阅读资料议论并回答。

新人教七上中国历史 第1课 中国早期人类的代表——北京人

新人教七上中国历史  第1课 中国早期人类的代表——北京人

第1课 中国早期人类的代表——北京人
(左侧)
(右侧)
(正面)
北京人第五块头盖骨化石 裴文中 北京人头骨复原像 裴文中(1904.1.19-1982.9.18),字明华,河北丰润县(今丰南县)人。
史前考古学家、古生物学家、地质学家、旧石器学家,中国旧石器考古学和 第四纪哺乳动物学的奠基人,中国古人类学的创始人之一。
ห้องสมุดไป่ตู้
元谋人。
第1课 中国早期人类的代表——北京人
第1课 中国早期人类的代表——北京人
阅读:P2,勾画批注
(1)元谋人作为我国境内已知的最早人类,已有多少年的 历史? 距今年代:元谋人距今约170万年 (2)请根据《我国远古人类主要遗址的分布》图,指出:元 谋人生活的地区。 生活地区:云南省的元谋县(长江流域) (3)元谋人的生产和生活怎样? 生产生活:能制造工具,知道使用火。 (4)元谋人的地位和元谋人的发现有何意义? ①地位:我国境内已知的最早人类。 ②意义:它的发现揭开了祖国大地历史的新篇章,使我国成 为一个历史悠久的世界文明国。
的化石是由牙齿和骨骼形成的。古代动物死后,尸体的内脏、
肌肉等柔软的组织很快便会腐烂,牙齿和骨骼因为有机质较 少,无机质较多,却能保存较长的时间。 作用:化石的发现对我们复原北京人的特征和生活环境 提供了重要证据。
第1课 中国早期人类的代表——北京人
第1课 中国早期人类的代表——北京人
阅读:P4-5,勾画批注
1929年12月2日,发现北京人第一个完整头盖骨。
第1课 中国早期人类的代表——北京人
2.北京人的发现地点 北京周口店龙骨山。
3.北京人的生存年代 距今约70万—20万年,生活在旧石器时代。 4.北京人发现有什么作用? 为科学家复原北京人的特征和生活状况作出了重要的证

第1课中国境内早期人类的代表---北京人

第1课中国境内早期人类的代表---北京人
学习重难点
重点:元谋人的历史地位;北京人的发现及意义。
难点:北京人的特征及研究北京人的历史意义;人类演化的历史规律。
教学过程
教学环节
教学活动(教学方法)
评估要点(评价)
一、
导入新课,明确目标
二、
自主学习,知识梳理
三、
达标检测,当堂反馈
四、
课堂小结,回扣目标
五、
板书设计
导入
师:你知道关于人类起源的说法有哪些吗?
(二)课件展示自学指导答案,老师点拨重难点
1、人和动物的根本区别是什么?
2、古人类遗址的分布特点?
过渡语:同学们,元谋人知识点有问题的请举手?
(三)高效记忆
(四)学生默写,老师出示答案,对子互批,评定对错,比谁能得满分,针对刚才的错题再次高效记忆
过渡语:南方有元谋人,远古的北方有哪种远古人类?请看自学指导二。
学习
目标
1、了解我国境内的已知最早人类是元谋人;了解北京人的发现、北京人的特征,思考北京人发现的科学意义;知道山顶洞人及其特征。
2、通过识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图,初步掌握读图的基本方法,培养时空观念意识。
3、通过思考化石如何形成、对研究早期人类作用等问题,初步培养阅读史料、分析历史问题的能力。
自学指导二:北京人
(一)阅读课本P3-5,勾画标注下面问题答案
1、发现地点:
2、距今时间:
3、体质特征:
4、使用工具:
5、生产生活:
6、使用火:
7、火的使用的意义:
8、北京人遗址的地位:
三分钟后,看谁找的又快又准确。老师巡视,督促每一位学生认真紧张地学习。
(二)课件展示自学指导答案,老师点拨重难点

部编人教版七年级历史上册第1课《中国早期人类的代表——北京人》精美课件

部编人教版七年级历史上册第1课《中国早期人类的代表——北京人》精美课件

驱赶野兽
照明、御寒
北京人用火想象图
北京人发现的意义
迄今为止,共发掘出完整的头盖骨6个,骨骼碎片若干,分属40多个不同年龄层次的男 女、10多万件石器,成批的骨器、100多种野兽化石,其中包括已经灭绝了的剑齿虎、 肿骨鹿等。此外,还发掘出极为丰富的用火遗迹,其中最厚的灰烬层可达4米。
——《中国旧石器时代考古》
中国
早期人类的代表
——
北京人
上 帝 造 人 说
这些“神”解释 你都信服吗??
人类进化示意图
关于人类起源,你听过
哪些
“神”解释?
女 娲 造 人 说
我国已知远古人类的遗址 主要分布在黄河和长江流域, 这些地区土地肥沃,水源充 足,更适合人类生存。黄河、 长江是中华民族的母亲河。
中国是世界上发现远古人类遗址最多的国家之一
发现者: 裴文中
发现时间: 1929年 发现地: 北京周口店龙骨山
生活年代:70万—20ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年以前
1937年七七事变、停止发掘、放 在北京美国人建立的协和医院; 1941年,协商交由美国海军陆战 队寄存美国 1941年,珍珠港事件爆发,化石 至今下落不明
北京人复原头像
化石是研究早期人类历史的重
要证据。
迄今为止所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址 (考古界)一说起中国发现的远古人类化石,没有不会提到北京人的。
——《中国旧石器时代考古》
是世界上最重要的原始人类之一,对于研究古人类进化的历史具有重要的意 义 周口店丰富的北京人遗存,为“从猿到人”的学说提供了强有力的证据,世界考古学 界认为:“北京人挽救了爪哇人”。
A.云南元谋
A
B.北京周口店
C.西安半坡

七上历史一单元1-3课核心知识点梳理

七上历史一单元1-3课核心知识点梳理

七上历史一单元1-3课核心知识点梳理第1课中国早期人类的代表—北京人我国境内的早期人类—元谋人发现地点:云南元谋县。

距今年代:约170万年。

生产活动:会制造工具粗糙的打制石器,会使用火。

地位:元谋人是我国境内目前已经确认的最早的古人类。

北京人的特征体貌特征:北京人的头骨,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小。

北京人平均身高157厘米,上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能直立行走。

生存环境:有大片森林和水域,气候温暖湿润。

使用工具:北京人会制作打制石器。

使用打制石器的时代叫作旧石器时代。

生活方式:北京结成群体生活。

使用火:主要用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。

使用火的意义:学会用火是人类进化史上的里程碑。

北京人遗址的地位周口店北京人遗址是迄今所知实际上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了科考的证据。

本课重点识记内容1.元谋人距今约170万年,是我国境内目前已经确认的最早的古人类。

2.制造工具是人和动物的根本区别。

3.北京人生活在距今约70万-20万年,使用打制石器。

4.北京人使用火的主要用途:用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。

第2课原始农耕生活半坡居民的生活生活流域:黄河流域。

生活地点:陕西西安东部半坡村一带。

距今时间:距今约6000年。

居住环境:居住区有房屋、窑穴、壕沟,居住区外有公共墓地和超值陶器的窑场。

房屋特点:半地穴式圆形房屋,屋内有灶坑。

使用工具:使用磨制石器,称为新石器时代。

制造骨器、角器等。

生产活动:从事农业生产,主要种植粟;饲养猪和狗等家畜;用弓箭、长矛、石球等捕猎斑鹿、獐、兔。

用渔叉、鱼钩、渔网捕鱼。

采集野果作为食物的补充。

生活用具:主要是陶器,最具特色的为彩陶。

彩陶以红底黑色纹饰为主,纹饰多为几何图案,还有动植物纹饰,其中鱼纹、鹿纹较多。

还有装饰品和少量的乐器,如陶埙。

《中国境内早期人类的代表——北京人》单项选择题

《中国境内早期人类的代表——北京人》单项选择题

第1课中国境内早期人类的代表——北京人1.为“感知”170万年前的生活,寻找远古人类的足迹,小明准备和同学一起去参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址。

他们应该去的地方是()A.云南省B.北京市C.陕西省D.河南省2.我们现在发现的远古人类的遗物,如门齿、头盖骨等,属于()A.深埋于地下的原物B.化石C.经过加工的仿制品D.冷冻的真人3.1929年,中国的青年学者裴文中发现了一个早期人类头盖骨化石,它被发现于()A.北京市B.云南省C.陕西省D.河南省4.在“周口店遗址文化节”的活动现场,阿龙很想体验北京人的原始生活。

当主办者发给他一块兽肉让他切割时,他选择的工具应是()A.打制石器B.磨制石器C.木棒D.铁制工具5.下列有关早期人类北京人相关情况的叙述,不正确的是()A.脑容量比现代人小B.用火来烧烤食物、照明、御寒C.过着群居生活D.会用骨针缝制衣服6.下列我国境内已发现的早期人类代表,按出现时间的先后排列应是()①元谋人②北京人③山顶洞人A.①③②B.①②③C.②①③D.③①②【参考答案】1.【答案】A【解析】依据题干“170万年前的生活”并结合所学知识可知,元谋人发现于云南元谋县,距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。

故选A项。

2.【答案】B【解析】古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中,经过漫长的时间发生石化作用,变成了化石。

我们现在发现的远古人类的门齿、头盖骨等遗物均属于化石。

B项正确。

3.【答案】A【解析】本题的关键信息是“裴文中”“1929年”“早期人类头盖骨化石”。

1929年,中国的青年学者裴文中在北京周口店发现了第一个北京人头盖骨化石。

A项正确。

4.【答案】A【解析】北京人生活在距今约70万—20万年,还保留了猿的某些特征,但手脚分工明显,已经能够制造和使用工具。

他们制作石器的技术比较成熟,采用不同的打制方法制作成不同类型的工具,所以阿龙选择的工具应是打制石器。

A项正确。

七年级上册历史第一课中国境内早期人类代表北京人

七年级上册历史第一课中国境内早期人类代表北京人

03
北京人的生产与工具
北京人的生产方式
80%
采集狩猎
北京人主要以采集狩猎为生,采 集果实、植物根茎和狩猎动物是 其主要的食物来源。
100%
火的使用
北京人已经掌握了使用火的技术 ,能够用火烤食物、照明和驱赶 野兽。
80%
群居生活
为了共同抵御野兽和外敌,北京 人采取群居生活的方式,共同照 顾老人、幼儿和伤病者。
据考古发现,北京人时期 存在一些流行性疾病,这 些疾病可能导致了北京人 的大量死亡。
北京人消失的原因
01
02
03
04
自然环境的变化
随着地球气候的变化,北京人 生活的环境逐渐变得干燥、寒 冷,不再适宜生存。
资源压力
随着人口的增长,北京人生活 的地区资源逐渐减少,食物和 水源变得匮乏,导致生存压力 增大。
北京人的工具制造
01
02
03
打制石器
北京人制造了大量的打制 石器,如刮削器、尖状器、 砍砸器等,用于狩猎、切 割和加工动物皮肉。
木棒和骨器
除了石器外,北京人还使 用木棒和骨器作为辅助工 具,如用骨头制作针、锥 等细小工具。
简单陶器
北京人已经能够制作简单 的陶器,如罐、碗等,用 于盛装食物和水。
04
疾病流行
据考古发现,北京人时期存在 一些流行性疾病,这些疾病可 能导致了北京人的大量死亡。
竞争压力
随着其他人类群体的兴起和扩 张,北京人可能面临着来自其 他人类的竞争压力和冲突。
THANK YOU
感谢聆听
1936年,发现了两颗完整的北京人头盖骨化石,这 是世界上迄今为止最重要的古人类化石之一。
北京人的年代
北京人生活在距今约70万年至 20万年前,属于旧石器时代早 期。

第1课 中国境内早期人类的代表——北京人

第1课 中国境内早期人类的代表——北京人

初一历史导学案 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人 班级 姓名 小组学习目标: 1.了解我国境内的最早人类元谋人、山顶洞人。

2.了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识,思考北京人发现的科学意义。

一、自主学习,完成下列结构图表。

最具代表性的早期人类: 、 、 。

发现地点: 距今年代:距今生产活动:他们已经能够 ,知道 。

地位意义:是我国境内目前已确认的 的古人类。

发现地点:北京人遗址位于 上。

距今年代:距今 体质形态:外貌保留 的某些特征,上肢与现代人相似,下肢略长能够 。

1、北京人用石块、兽骨和鹿角等 。

2、使用这种打制石器的时代,叫作“ “。

4、北京人已经会使用 ,还会长时间 。

意义:对研究人类进化的历史具有重要意义。

通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。

发现地点:距今年代:距今 工具技术:他们已经懂得 技术,靠 、 为生,还会缝制衣服。

生活进步:会缝制衣服,说明山顶洞人具有 意识。

中国早期人类 我国境内的早期人类 山顶洞人:元谋人 北京人生产 生活:巩固练习:1. 我国境内发现的距今约170万年的原始人类是()A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人2.2014年5月18日,集展览、科普教育等功能于一体的周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。

该馆重点介绍的原始人群是()A.元谋人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民3.原始人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植,从狩猎到饲养家畜的演进过程。

推动上述演进的主要因素是()A.建筑技术的进步 B.人工取火的发明C.饲养水平的提高 D.生产工具的改进四:作业布置:掌握本课知识点;完成配套练习。

部编版历史七年级上册同步多媒体教学 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人 课件

部编版历史七年级上册同步多媒体教学 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人 课件
第一单元 史前时期:中国境内人类的活动
第一课 中国早期人类的代表—北京人
人是怎 么产生 的呢?
从猿到人的进化历程
考古学者对发掘的古人类化石进行科学研究,发现人是 有古猿进化而来的。
北京人 山顶洞人
元谋人


元谋人 距今约170万年


的 早
北京人 距今70万年~20万年



山顶洞人 距今约3万年
山顶洞人头部复原像
山顶洞人
发现
北京周口店龙骨山山顶洞
约3万年前
头盖骨.工具.饰品
特点
外形上和现代人基本相似, 掌握磨光和钻孔技术,会制造工具,
会人工取火,有初步的爱美意识
群居生活,共同劳动,没贫富差距。
山顶洞人通过改进工具和提高劳动技能可以获得更务的食 物。在长 期生产生活中,已经能够人工取火,还能用兽皮缝制衣 服,可以抵御北方 寒冷的冬天。
前额低平
眉骨粗大
头部
鼻骨扁平

嘴部前伸

北京人头部复原像 (旧石器时代早期女性)
其他 上肢
下肢
个子稍矮


骨骼粗壮
与现代人极为相似


与现代人无多大区别
北京人已具备了人类的基本体质特征,但仍保留着一些猿类的特点。
北京人的发现有什么意义呢?
•北京人是世界上最重要的原始人类之一,这一发现
对于研究古人类进化的历 史具有重要意义Q
周口店 龙骨山
3万年
钻孔和 磨制技 术、审 美观念
世界上最重要的原始人 类之 一,对硏究古人类 进化具有 重要意义
同学们: 学了这一课,你们有 什么收获和启发呢?

七年级历史(上册)重点知识笔记

七年级历史(上册)重点知识笔记

七年级历史(上册)重点知识笔记第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1.发现地点:云南省元谋县;2.生活年代:距今约170万年;3.生活情况:能制造工具,知道用火;4.发现意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

▲人和动物最大的区别在于:人会制造工具和使用工具二、北京人1.发现地点:北京西南周口店龙骨山;2.生活年代:距今约70万—20万年;3.体貌特征:与现代人相似,能够直立行走,保留了猿的某些特征。

4.生产状况:①采集狩猎②会使用天然火,会保存火种③使用打制石器(旧石器时代)5.社会组织:过群居生活,共同劳动,原始社会。

6.地位:①北京人是世界上最重要的原始人类之一;②周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

三、山顶洞人1.发现地点:位于北京周口店龙骨山顶部,距今约3万年;2.体貌特征:已经具有现代人类的特征;3.生产工具:①掌握钻孔技术和磨制技术(骨针)②会人工取火二、原始农业的发展标志:农作物种植、家畜饲养的出现、使用陶器、使用磨制工具、聚落生活(定居);第3课远古的传说一、炎黄联盟1.阪泉之战:黄帝打败炎帝,炎黄联盟形成。

2.涿鹿之战:炎黄部落打败蚩尤部落。

3.影响:华夏族逐渐形成,炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

二、传说中炎帝和黄帝的发明1.炎帝的贡献(神农氏)①教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;②制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。

③制作乐器琴瑟,具有最早的天文和历法知识。

2.黄帝的贡献(轩辕氏)①建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造舟车,发明了弓箭和指南车。

②黄帝的下属仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘。

③黄帝的妻子嫘祖擅长纺织并会缫丝。

三、尧、舜、禹的禅让1.禅让制的含义:将部落首领位子传给贤德之人(民主推选、首领没有特权)2.大禹治水:三过家门而不入,治水有功。

体现了刻苦耐劳,坚持不懈,大公无私的精神。

第1课 中国早期人类的代表——北京人

第1课  中国早期人类的代表——北京人

第1课中国早期人类的代表——北京人【课标要求】知道北京人的特征,了解北京人发现的意义。

知道化石是研究人类起源的主要证据。

【学习目标】1.知道祖国境内的远古居民代表,了解早期人类的生活状况。

2.通过观察北京人与现代人的头骨化石,说一说他们的区别,知道化石是生物进化的证据,理解人类的进化过程。

3.认识在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用。

【学习重点】北京人【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。

【学习过程】本课的内容设计分为三部分:第一部分为“探知我国境内的早期人类代表”。

第二部分为“聚焦世界目光的头盖骨化石——北京人的发现”。

第三部分为“引领世界古人类进化的研究方向——北京人的特征”。

一、探知我国境内的早期人类代表1.说出我国境内早期人类代表(包括古人类遗址、时间、地点、生活方式)。

2. 相关史事记载:人类由猿演化而来。

距今300万年左右,猿学会了直立行走,并会制造工具,这就是早期直立人类。

距今约30万年,直立人经过演化发展到更高一级的人类,即智人。

距今一万多年,智人过渡到现代人类。

(1)依据材料概括,早期直立人类的特征。

(2)依据材料指出人类的演化过程。

二、聚焦世界目光的头盖骨化石——北京人的发现1. 认真阅读教材,简要陈述北京人发现的过程。

2.问题思考:阅读教材思考北京人的发现直接证据是什么,对我们研究早期人类有什么作用?三、引领世界古人类进化的研究——北京人的特征阅读材料,回答问题。

材料一北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等(右图);北京人生活环境恶劣,他们采用不同的打制方法制成不同类型的工具如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。

北京人使用这些工具猎取动物,采集植物果实。

他们结成群体生活在一起,共同进行获取食物的劳动。

北京人用火追逐野兽材料二北京人的头骨,前额低平,眉脊较粗,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小。

他们的身高平均157厘米,上肢与现代人相似,下肢的腿骨略长,能够直立行走。

第1课 中国早期人类的代表——北京人

第1课  中国早期人类的代表——北京人

一、我国境内早期的人类1、人类由古猿逐渐进化而来的。

古人类进化过程:古猿—直立人—早期智人—晚期智人(现代人),会不会制造工具是人与动物的根本区别。

化石研究远古人类的主要证据。

2、中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。

3、元谋人①时间:距今约170万年②地点:云南省元谋县,位于长江流域③地位:我国境内目前已确认的最早的古人类4、元谋人的生产生活特征:已经能够制作工具,知道使用火。

二、北京人的发现1、①时间:至今约70万—20万年②地点:北京西南周口店龙骨山,位于黄河流域。

③北京人遗址的地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一。

周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

④北京人遗址的发现对研究人类起源的意义?答:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。

2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大江、大河流域,其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。

三、北京人的特征1、特征:前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平、嘴部前伸,脑容量比现代人小。

保留了猿的某些特征,但手脚分工明显,能够直立行走。

2、北京人生产生活情况①工具:能够制造和使用工具,使用打制石器。

②生活组织形式:北京人结成群体生活在一起,共同进行获取食物的劳动。

(过群居生活,一起通过打猎和采集获取食物)③用火:学会使用火,还会长时间保存火种,3、火对原始人类有什么用途和意义?用途:烧烤食物、防寒、照明、驱兽,从而改善生存条件意义:学会用火是人类进化史上的里程碑。

4、什么是旧石器时代?北京人处于什么时代?答:使用打制石器的时代就是旧石器时代,北京人就处于旧石器时代,也就是原始社会早期。

四、山顶洞人:1、遗址位于北京周口店龙骨山顶部,位于黄河流域。

2、距今约3万年。

3、已经具有现代人类的特征。

第1课中国早期人类的代表——北京人

第1课中国早期人类的代表——北京人

平,嘴部前伸,脑容量比现代
人小。他们的身高平均为157 资料卡
厘米,上肢与现代人相似,下
北京人的大脑容量平
肢较上肢略长,能够直立行走。 均为1060毫升,而现代人
平均为1400毫升。
二、北京人
5.生活环境
当时北京人生存的地 区有大片森林和水域,气 候温暖湿润。这里常有动 物出没,如梅花鹿、野马 等,也有丰美的水草。
第一单元 史前时期:中国境内人类的活动
第1课 中国早期人类的代表——北京人
我国是世界上发现古人 类遗址最多的国家之一,考 古学者在云南、北京、重庆、 陕西、山西、湖北、辽宁、 河北、安徽、江苏、山东、 四川、广东等地发现了多处 不同时期的古人类遗址。
一、元谋人
1.地点:
云南元谋县。
2.时间:
早期人类使用的石器
早期人类制造石器的方法
二、北京人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ7.学会用火
北京人遗址中发现有灰烬、 烧石和烧骨等,这反映出北京 人已经学会使用火,还会长时 间保存火种。北京人用火烧烤 食物、防寒、照明、驱兽,从 而改善了生存条件。学会用火 是人类进化史上的里程碑。
二、北京人
8.历史意义
北京人是世界上最重要的原始人类之一,它的发现 对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。周口店北 京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的 直立人遗址。通过对北京人的研究,可以发现早期猿人 时代向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的 研究提供了可靠的依据。
山顶洞人的骨针和装饰品
通过对元谋人遗存的研究,我
距今约170万年们。可以看出,他们已经能够制作工
3.发现:
具,知道用火。
门齿化石、粗糙的石
器、炭屑、烧骨。
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第一单元史前时期:中国境内人类的活动
第1课中国早期人类的代表——北京人
01知识管理
知识点1我国境内的早期人类
________人距今约170年,是我国境内已确认的最早的古人类。

他们已经能够制作________,知道使用________。

知识点2北京人的发现
发掘:北京人遗址最先于1921年在北京西南________龙骨山上发现的。

1929年,________发现第一个北京猿人头盖骨。

1936年,在同一地点发掘出土三个北京猿人头盖骨。

此后,该遗址还发掘出土大量的化石和石器。

意义:为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。

知识点3北京人的特征
体质特征:头骨________低平,________较粗,________突出,________扁平,________前伸,脑容量比现代人小。

他们的身高平均为157厘米,上肢与现代人相似,下肢的腿骨略长,能够____________。

生活状况:北京人使用________石器(旧石器)猎取动物,采集植物果实,他们结成群体生活,共同进行获取食物的劳动。

北京人已经学会用________和长时间保存火种,这是人类进化史上的里程碑。

历史意义:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的________遗址。

通过对北京人的研究,可以发现________向________演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。

02基础过关
知识点1我国境内的早期人类
1.俗话说:“去楚雄州者,当去元谋县;去元谋县者,当去那蚌村。

”不为别的,就冲“元谋人”的那两颗牙齿!你知道“元谋人”距今大约多少年( )
A.20万年B.70万年
C.80万年D.170万年
2.如果你要实地考察我国境内最早远古人类的遗址,你应该去( )
A.云南元谋B.陕西蓝田
C.北京周口店D.山东大汶口
知识点2北京人的发现
3.1929年,第一个发现北京人头盖骨并发现北京人用火遗迹的是( )
A.安特生B.贾兰坡
C.裴文中D.步达生
4.火是人类最亲密的伙伴,它促进了人类的进化。

获知北京人会使用火是通过( )
A.神话传说B.大胆想象
C.历史文献D.遗骨遗迹
知识点3北京人的特征
5.“前额低平,眉脊较粗,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,能够直立行走,能够打制石器,还会长时间保存火种。

”根据这些特点,请你判断他属于( )
A.元谋人B.北京人
C.山顶洞人D.现代人
6.某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。

下列内容与北京人相符的是( )
①头部带有猿的某些特征
②使用打制石器,过群居生活
③用火取暖,烧烤食物
④种植水稻,蒸煮米饭
C.①③④D.②③④
7.按照元谋人、北京人、山顶洞人生活年代的距今年代长短进行排列,正确的顺序是( ) A.北京人、元谋人、山顶洞人
B.元谋人、北京人、山顶洞人
C.元谋人、山顶洞人、北京人
D.山顶洞人、元谋人、北京人
03能力提升
的一项是( )
8.选项中关于下面古人类的说法不正确
...
A.使用打制石器B.能够直立行走
C.已经学会用火D.掌握钻孔技术
9.下列物品的出现说明此远古人类( )
①掌握了钻孔技术
②会人工取火
③用兽皮缝制衣服
④懂得爱美
A.①③④B.①②③④
10.以下是通过各种途径搜集的有关北京人的史料。

阅读材料,回答问题。

材料一:发现的骨器:在北京猿人洞穴堆积物中,有许多鹿角分割成两段,斫痕清楚,显然是加工过的。

截断的鹿角根粗壮而结实,可以做锤子用。

遗址中出土的完整的鹿的头骨有成百件。

材料二:发现的石器:北京人遗址共出土了十几万件石制品。

石器种类很多,主要有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器等。

考古系统研究出制作石器的方法:锤击法(最常用)、砸击法、碰砧法。

材料三:发现的用火遗迹:在北京人遗址中发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火遗迹。

灰烬最厚的达6米。

灰烬成堆成层分布,含有烧过的朴树籽、木炭、烧石、烧过的鹿角和各种动物骨骼。

材料四:发现的动物化石:周口店遗址第一地点出土的动物化石最多……出土的食肉动物化石占绝对优势,有剑齿虎、棕熊、洞熊、西藏黑熊、中国鬣狗、狼、豺豹、猎豹等17种。

还有非食肉动物如猴子、肿骨鹿、葛氏斑鹿的化石……
(1)根据材料一、二分析北京人使用过哪两种类型的工具?
(2)根据材料一、二及所学知识举出两种北京人制作工具的方法。

(3)据材料一、三举出两种北京人可能吃的食物。

(4)据材料综合分析北京人是群居还是独居?并请说出你判断的理由。

(5)从上述材料中可以看出,研究北京人的主要证据来源是什么?
04直击中考
11.(茂名中考)“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。

”这是网络上颇为流传的诗句。

如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类应该去( ) A.北京市B.陕西省
C.浙江省D.云南省
12.(桂林中考)在学完“我们的远古祖先”一课后,同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。

在活动的场景中,与史实相符的是( )
A.用圆形方孔铜钱购物B.种植水稻
C.穿着麻布衣服D.烧烤食物
参考答案
第一单元史前时期:中国境内人类的活动
第1课中国早期人类的代表——北京人
知识管理
1.元谋工具火 2.周口店裴文中 3.前额眉脊颧骨鼻骨嘴部直立行走打制火直立人早期猿人现代人类
基础过关
1.D 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A7.B
能力提升
8.D9.A10.(1)骨器、石器。

(2)锤击法、砸击法、碰砧法等。

(3)朴树籽、鹿肉或其他动物的肉等。

(4)群居;出土食肉动物化石占绝对优势说明北京人要面对凶猛的野兽进攻,生活环境险恶;出土的骨器和石器说明北京人使用工具简陋,生产力水平低下,个人独居很难生存,必须群居才能生存下去。

(言之有理即可) (5)对历史遗迹的考古发现。

直击中考
11.A12.D。

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