《做一个聪明的教师》心得体会

如何做一位聪明的老师，是每位教师值得思考和探索的题目。曾有一位老教师说过，成为一位聪明老师就是让学生既爱你又怕你，此言简洁明了，一语中的。要做一个聪明的老师。这是我在浏览此书后感慨最深的一点！《做一个聪明的老师》一书给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂良药。让我们在少走弯路的同时，也体会到这句话看似简单,实在要做到不轻易。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这类情况实在还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，特别是对行为偏差生上的鼓励老师更应当多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑题目，用宽容的心态去面对这些孩子，不能用一把尺子去丈量所有的孩子。无妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我经常为孩子的题目而烦恼，为孩子的调皮而头疼，然而这一切都是教育进程中必须面临的正常题目，不要让自己的烦恼扩大，让我们安然去面对，由于孩子的生命存在差异，我们不是要所有的孩子都长的一样高，一样强健，一样美丽，而是与他们的原有基础相比，让每个孩子的生命有所发展，而老师应当引领着我们的孩子体会自我的发展，教会孩子知道生活，具有健康的心理和体格，具有积极向上的心态，具有生活、求知的能力。教师要讲求对学生评价的方法，评价很重要。不论是课堂评价还是学生的自评、互评都要正确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要掌控好度，不要使学生的自评、互评变成自我炫耀、自我贬低，或相互进行攻击、相互挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。细细读完《做一个聪明的老师》发现，原来老师可以这样做，这本书集中展现了作者王晓春的教育教学思想、艺术和科学的思惟方式。在一个个曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育机灵、教育技能、教育情感全都融会其中，发人深醒，撼人心魄。我想我会积极的乐于请教，勇于思考，广于浏览，善于积累，勤于写作，努力去理解厚积薄发的深入含义。