中考语文漫画专题

画面主体：是画面各“因素”构成 的情景。
常见题型（一）
表述漫画内容
解题指导：
（1）表述的内容：只需把漫画内容进行客观性、介绍性 地描述即可。画面上有什么就描述什么，不虚构，不抒情， 不议论。要涵盖以下内容：1、标题及注释文字2、画面各 要素3、细节：人物动作、语言和表情等. （2）表述的顺序：表述必须按一定顺序进行。可采用“由 主到次、“由上到下”、“由左到右”、“由外到内” 、“总─分 ─总”、 “总─分”等的说明顺序。必须出现方位词，如上下、 左右、内外等。 （3）表述的格式： 如有标题，则先写出标题，即：这是一幅标题为……的 漫画，画中……。 如无标题，则写出漫画的主题，即：这是一幅关于…… 的漫画，画中……。
（4）明确格式：一般格式是：这幅题为《……》的漫画表 现、批判、讽刺、赞美了……
《如此“团结”》
这幅题为《如此 “团结”》的漫 画讽刺了社会上 一些虚伪的人， 他们表面上看似 乎很有团结奋进 的精神，实际上 却在暗中为自己 谋私利。
这则漫画讽刺 了某些公园景 点随意提高票 价的恶劣行为。
随堂小测：
常见题型（二）
概括漫画寓意
解题指导：
（1）明确对象（明确画中有什么）。明确漫画指向的主 角是人还是物，或者多人中的一人还是全体。
（2）明确现象或问题（揣摩画外有什么）。明确漫画中 所要展示给我们的哪些生活中的什么问题或者现象。 充分利用题目和注释，找出其讽刺、颂扬、批评的对象 或行为（注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的 对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里） ； 通过联系， 把漫画与生活联系起来。 （3）明确漫画作者的创作意图（或批判、或讽刺、或表 现、或赞美等）
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容
标语：等待 提示语：无 主体：一个在水中等待被救的 人、一群等待救援人员 出现的记者 细节： 落水者只露出一只手、记 者架起摄像机拿着话筒、 回头望、神色焦急
这是一幅名为“等待”的漫画。画中左侧一个人掉 进水里，只露出一只手，正急待救援；画面右侧几 个新闻记者在现场，架起摄像机，拿着话筒，正在 焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。
切记
审题：明确要求 读图：读全读懂 （看对象 抓细节） 表达：有序有据 （讲顺序 说明性）
观察漫画，用简明的语言介绍这幅漫画的内容。 （描述要点：全面概括、注意细节、说明性语言）
标语：无
提示语：票价、某些公园景点 主体： 一尊石狮子、一名游客 细节： 狮子和游客都张大嘴巴、 游客表情吃惊
这是一幅关于“票价”的漫画，画中左侧是一只 张着大嘴的、口中写着“票价的”石狮子，石狮 子的下面写着“某些公园景点”的字样；右侧是 一名看到票价后张嘴吃惊的游客。
《如此“团结”》
中考专题讲解——漫画专题
衡水市第五中学 融容
wenku.baidu.com
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治 事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬 某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字（提示 语） 、画面主体三部分组成。
《如此“团结”》
标题： 即题目，告知或暗示 漫画的主题思想。 注释文字:是对画面情景的提示 与注解。
《如此“团结”》
这是一幅题为《如此“团 结”》的漫画，画面上有 一艘船，穿透竖着一杆写， 有“团结奋进”的大旗， 距离船头不远处有一条小 鱼跃出水面。船上共有四 个人，依次坐在船上，前 三个人每人手里拿着一只 船桨，正在划船；最后一 个人也是划桨的姿势，可 他手里拿的不是船桨，而 是一个栓有网兜的木棍。
阅读下面这幅题为《砍》的漫画，用简明的语言介绍 这幅漫画的内容并概括漫画的寓意。
（2010年 河北）
⑴用说明性语言简要介绍画 面的内容。（3 分）
这是一幅关于“读书” 的漫画。画面的主体 是一本打开的书，书 的封面写有“一本好 书”字样，封底写有 “一 生财富”字样。 书的下面露出三双脚， 分别代表成年男子、 成年女子和一个孩子， 他们共同阅读这本书。