国外大学图书馆电纸书实践及其对我国的启示
北美高校图书馆参与学习分析的实践研究与启示
北美高校图书馆参与学习分析的实践研究与启示北美高校图书馆一直以来都是学生学习的重要场所，图书馆除了提供丰富的图书资源外，近年来还开始关注学生学习行为和需求，并积极开展相关的实践研究，以提供更好的学习环境和服务。
本文将从三个方面介绍北美高校图书馆参与学习分析的实践研究与启示。
北美高校图书馆积极利用技术手段对学生学习进行分析。
借助学习分析技术，图书馆可以收集和分析学生的学习行为数据，了解学生在图书馆的学习习惯和偏好，从而提供更加个性化的学习支持。
一些图书馆通过安装传感器来实时监测学生在图书馆的活动，了解学生的人流状况和使用图书馆各个区域的频率，以调整图书馆的布局和设施。
还有一些图书馆通过学习分析平台，对学生的阅读行为和阅读习惯进行分析，并根据分析结果向学生推荐相关的图书和学习资源。
北美高校图书馆也注重对学生学习空间的建设和优化。
学习环境对学生的学习效果有重要影响，因此图书馆不仅提供宽敞明亮的阅览室，还提供不同类型的学习空间，以满足不同学习需求和偏好的学生。
一些图书馆设有小组学习区域和咖啡厅，以方便学生进行小组讨论和集体学习。
还有一些图书馆提供沉浸式学习区域，为学生提供安静和隔离的学习环境，以方便学生集中精力进行深度学习。
图书馆还会根据学生的反馈和需求，不断优化学习空间的设施和布局，以提供更好的学习体验。
北美高校图书馆也注重对学生学习支持和指导的提供。
图书馆不仅提供包括图书、期刊等在内的丰富学习资源，还提供多种形式的学习支持和指导。
一些图书馆为学生提供学习辅导服务，为学生提供学习方法和技巧的指导。
还有一些图书馆开展学术写作和信息素养的培训活动，以提高学生的学术写作能力和信息检索能力。
图书馆还通过在线平台提供学习资源和学习工具的支持，一些图书馆提供在线学习平台，为学生提供课程、教材和学习工具。
北美高校图书馆通过参与学习分析的实践研究，不断探索和提供更好的学习环境和服务。
这些实践研究的启示是，学习分析技术可以帮助图书馆了解学生学习行为和需求，并提供更加个性化的学习支持；学习空间的建设和优化可以提高学生的学习效果；学生学习支持和指导的提供可以提高学生的学术能力和学习动力。
欧美公共图书馆电子书借阅服务发展及启示
欧美公共图书馆电子书借阅服务发展及启示张雪【摘要】In recent years, there is a distinct increase of e-book sales and reading in the major countries in Europe and the United States, and it is not only an evitable trend that e-book is introduced into libraries, but also it faces various obstacles.This paper analyzes the present advantages, hindrance and enlightenment from the countries in Europe and the United States, and absorbs these countries experience, thus provide the valuable reference for the forward-looking strategy of introduction of e-book to the libraries in China.%近几年来,欧美主要国家电子书销售、阅读增长态势显著,电子书进入图书馆既是大势所趋却又面临种种阻碍.分析优势、障碍,汲取欧美发达国家电子书发展的经验,可以为我国电子书进入图书馆的前瞻性策略提供宝贵借鉴.【期刊名称】《河北科技图苑》【年(卷),期】2017(030)001【总页数】6页(P34-38,12)【关键词】欧美;公共图书馆;电子书【作者】张雪【作者单位】大连图书馆辽宁大连 116012【正文语种】中文【中图分类】G251当前，图书出版、销售以及借阅的数字化变革可谓方兴未艾，电子书引领阅读蔚然成风，电子资源和服务在新阅读时代地位显赫。
美国高校图书馆数字人文服务实践与启示
美国高校图书馆数字人文服务实践与启示近年来，随着数字化技术的快速发展，图书馆在数字人文服务方面发挥着越来越重要的作用。
特别是在美国高校图书馆系统中，数字人文服务的实践不断深化和完善，为学术界和社会各界提供了重要的支持和帮助。
本文将介绍美国高校图书馆数字人文服务的实践经验，并探讨其中的启示和借鉴意义。
一、数字人文在高校图书馆中的地位和作用数字人文是指通过数字技术和方法来探究人类文化遗产的一门学科。
数字人文旨在利用计算机、网络和信息技术等手段，对人类智力活动的各个方面进行研究和分析，以实现对人文学科的发展和创新。
在这一背景下，高校图书馆充当着数字人文服务的重要角色。
图书馆作为信息资源的主要承载者和提供者，具有丰富的文献和信息资源，可以为数字人文研究者提供宝贵的素材和支持。
通过数字人文服务，高校图书馆可以提供全面、便捷的数字资源查询和获取服务，为研究者提供在线的文献检索、数字化藏品浏览和分析工具等，为他们的研究工作提供强有力的支持。
二、美国高校图书馆数字人文服务的实践经验1. 数字资源建设与整合美国高校图书馆在数字人文服务方面首先注重数字资源的建设与整合。
通过建立数字资源库和数字化平台，图书馆可以将各种形式的数字资源整合到一个统一的平台上，并利用先进的信息技术手段进行索引和检索。
这种整合可以让学者们更加方便地访问和利用数字资源，在他们的研究活动中发挥更大的作用。
2. 数字人文研究工具的开发美国高校图书馆还注重数字人文研究工具的开发。
通过与计算机科学、数据科学等学科的合作，图书馆可以开发出各种专门用于数字人文研究的工具和应用程序。
这些工具和应用程序可以帮助研究者进行文本分析、数据可视化、虚拟实验等操作，从而提高研究效率和研究成果的质量。
3. 数字人文培训与分享美国高校图书馆还重视数字人文培训与分享。
图书馆经常组织各种数字人文培训课程和研讨会，向研究者和学生介绍最新的数字人文技术和方法，培养他们的数字人文研究能力。
读者决策采购在美国大学图书馆的实践及其对我国的启示解析.doc
流决了“读者决策采购”在美国大学图书馆的实践及其对我国的启示图１读者决策采购的基本流程２读者决策采购的产生背景读者决策采购的普及推广是图书馆因应信息时代读者需求和阅读行为改变，提升读者服务和提高馆藏建设效益的重要举措，同时也与当前美国图书馆经费紧缩、馆藏文献利用率低、馆际互借成本高、电子书阅读与销售模式创新的大环境息息相关。
２．１读者需求和阅读方式改变促使图书馆转变服务模式，提升服务效能信息时代，图书馆物理空间不再是读者获取文献的唯一场所，读者更倾向于以自我服务形式，不受空间、时间限制地获取文献，图书馆成为学术交流的信息共享空间。
根据美国研究图书馆协会（ＡＲＬ）的调查统计［３］，１９９１－２００９年，研究图书馆的年图书借阅量下降了２７％，而小组学习的参与人数增加了１１０％。
在文献使用偏好上，电子文献以方便存取、携带便捷获得了读者的青睐，电子书已经成为文献出版和阅读的重要形式。
读者需求和期望的改变促使图书馆不断调整发展战略，改进服务模式，以适应读者在电子书时代阅读习惯的改变，保持和彰显图书馆作为信息储存和传播中心的职能。
４６２．２图书馆经费压缩和馆藏文献利用率低之间的矛盾日益突出美国经济不景气，严重影响着政府对教育的投入，教育经费近三年来严重不足，２０１１－２０１２财年美国公立大学经费减少１０％，图书馆的经费也相应减少［４］。
图书馆员只能用相当有限的经费购买纸本和电子图书，使图书的采选成为一项异常艰巨的任务。
一方面，在传统模式下，图书馆员即便绞尽脑汁，努力揣测读者的文献需求，也无法达到对每一学科读者具体阅读要求的精准把握；另一方面，长期以来馆藏文献利用率低下，引起各方对图书馆投资回报率的关注。
２０１０年，康奈尔大学对馆藏利用情况进行的一项调查发现，５０％的馆藏自１９７３年以来从未被出借过；布朗大学对２００５－２００９年纲目选书和确实已订的订单（ＦｉｒｍＯｒｄｅｒ）所购图书的流通统计表明，４０％的图书从未被出借过，２６％出借过一次，１２％出借过二次，２２％出借过二次以上［５］。
国外高校图书馆学习空间现状、特点及启示
国外高校图书馆学习空间现状、特点及启示作者：葛亮来源：《西部论丛》2019年第22期摘要：图书馆是资源共享的有效形式。
本篇将从学习空间的种类、设备和管理三个角度进行详细介绍;从资源利用率，设施应用和用户感受三个方面来阐述学习空间的特点;并解释说明国外高校图书馆学习空间对我们的影响，展望未来，探索求知。
关键词：国外高校;图书馆;学习空间网络技术的不断革新发展使得高校图书馆也发生了巨大的变化。
经过近几年的社会调查发现，高校图书馆的图书外借数量越来越少。
但令人值得欣慰的是，图书馆的入馆学习人数呈直线上升趋势。
这也充分说明了高校图书馆在师生中的重要地位。
如何更好的将高校图书馆充分利用起来增加学习空间，成为每一所高校的建设发展重点。
对于很多国外高校而言，一个好的学习空间环境有益于师生学习质量的提高，高校图书馆的学习空间建造变得尤为重要。
一、国内高校传统图书馆学习空间的现状图书馆是一个整理书籍，搜索知识，为人们提供学习资料，借阅参考的学习机构。
除了为人们提供资料外，它也有着可供人们学习的学习空间，例如自习室、阅览室等等[1]。
这些学习空间为学习的人们提供了方便。
但是，随着网络的不断发展，传统图书馆在越来越网络化的社会逐渐被人们遗忘没落，人们不再进入图书馆借阅书籍，而是进行网络搜查、网络阅读。
传统高校图書馆的问题也暴露了出来：（一）高校图书馆的学习空间十分狭小。
座位数量远远不能应对师生们的数量。
近年来，高校招生力度不断加强，高校图书馆的基础设施负担也愈发严重，这也成为师生图书馆学习之路的一个阻碍。
（二）高校图书馆的学习空间十分简陋。
简陋的学习空间再也无法满足师生们的多种需求。
在传统概念中的图书馆，它们依然是以为师生提供资料，借阅书籍为主。
现如今，国外高校以培养综合型人才为标准，以培育全面发展的高素质人才为目标。
这就需要建设更加全面化的图书馆来满足学生们的知识需求量，也需要更加充足的学习空间来激发学习动力和学习热情，以便来更好地展示自我。
美国高校图书馆联盟的PDA模式及对我国启示
１ ． ２ 电子 书 的快 速 发展 和 图 书馆 经 费 的持 续 紧张 。随着
计 算机 技术 的发 展 ，人们 的 阅读方 式发 生 了很 大 的变化 。美
实 验故 意 的点击 造成 的音 乐课程 的书 的比例较 大 。实验 中另
一
国皮尤 互联 网研 究 中， Ｄ ２ ０ １ ２ 年 调查 显示 ，１ ６ 岁 以上 的美 国人 有４ ３ ％阅读 电子 书 ，整 升到
１ ． １ Ｐ Ｄ Ａ模 式 在美 国许 多 图书馆 实践 的成 功 。２ ０ １ ０ 年３ 月 Ｐ ｕ ｂ ｌ ｉ ｓ ｈ ｅ ｒ ｓ Ｃ ｏ ｍｍｕ ｎ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ 对全美 ２ ５ ０ 家 图书馆 的调 查统
计 ，３ ２ 家大 学 图书馆 已经 实施 了Ｐ Ｄ Ａ 项 目，４ ２ 家 准备年 内开 始 ，另 ｆ ｉ ｂ ９ ０ 家计 划三 年 内实施 占总量 的 三分之 二 。其 中 ，康
２ ３ ％ ，而 纸 质书 的 阅读 比例 从 ７ ８ ％下 降 到７ ５ ％。 图书馆 的纸
个问题一些图书馆学校缺乏专 门技术人才而没有按时启动
２ ． ２ 美 国福 罗里 达 州立 大学 （ Ｆ Ｓ Ｕ）图书 馆和 福罗 里 达大
项 目。
质书 出现 了 “ 阅读荒 ” 。
１ ＿ ３ 图 书市 场 的变化 使 书 商积 极 创新 销 售 模 式 。 电子 书
实验 的 结果 ：２ ０ ｌ １ ． ２ ０ １ ２ 第 一 年 间 的实验 运 行结 果 是令
人鼓舞的，书 目中成千上万的电子书被同时分享 ，两个图书
馆从 中收益 。双方共 投入 １ ２ ０ ， ０ ０ ０ 美元 ，花 费４ ４ ， ５ ０ ５ ． ８ ７ 美元 ，
北美高校图书馆参与学习分析的实践研究与启示
北美高校图书馆参与学习分析的实践研究与启示高校图书馆一直是学术研究的核心机构，与学习分析领域的发展息息相关。
本文通过国外高校图书馆参与学习分析的实践研究，总结出以下启示。
首先，高校图书馆可以通过学习分析提升图书馆服务水平。
学习分析帮助图书馆了解读者的学习需求、学术研究兴趣以及阅读习惯等信息，借此提供更加个性化、贴心的服务。
例如，由于学习分析的帮助，很多高校图书馆能够及时调整馆藏，为读者提供更符合他们需求的学术资源。
此外，学习分析也能够帮助馆员了解读者学术研究的进度和质量，通过向他们推送相应的资源，帮助他们提升学术研究的水平。
其次，高校图书馆可以通过学习分析提高资源利用率。
现代高校产生的学术资源越来越多，而如何充分利用好这些资源成为了亟待解决的问题。
通过学习分析，高校图书馆可以深入了解读者的需求，针对性地提供学术资源，避免大量资源闲置。
另外，通过学习分析，图书馆还可以对各个学科、领域的资源使用情况进行深入分析，优化资源配置，提高资源利用率。
第三，高校图书馆可以通过学习分析提升自身竞争力。
在高等教育市场竞争日趋激烈的今天，高校图书馆必须注重提升自己在服务领域的品牌知名度与影响力。
学习分析可以为高校图书馆提供丰富、精准的数据支持，帮助图书馆更好地了解读者需求，针对性地提高服务质量，并制定更为有效的市场营销计划，提升自身竞争力与影响力。
最后，高校图书馆在参与学习分析的过程中，需要注意保障数据隐私与安全。
数据隐私是学习分析研究领域面临的重要问题，学习分析的过程中产生的个人信息必须得到严格的保护。
图书馆需要建立涉及学习分析的数据安全与隐私保护政策，确保数据的合法收集、储存、分析与使用过程中的安全可控性。
综上所述，高校图书馆参与学习分析，可帮助图书馆提升服务质量，提高资源利用率，提升自身竞争力，并需要注重保障数据隐私与安全。
国外大学图书馆智能化发展对我国的启示
国外大学图书馆智能化发展对我国的启示随着信息技术的飞速发展和普及，图书馆作为手段之一，发挥着越来越重要的作用。
在全球的图书馆发展趋势中，智能化发展已成为不可阻挡的趋势。
从人工到数字化，从传统到智能化的变革，将图书馆推向新的发展阶段。
国外大学图书馆智能化发展，对中国图书馆的发展有很多启示。
而且在智能化发展方面，国外大学图书馆已经取得了很大的进步和成就。
本文主要探讨国外大学图书馆智能化如何推动图书馆的创新和变革，以及对我国图书馆的发展的启示。
一、大学图书馆智能化发展的趋势智能化发展，是对现代图书馆的智能化管理、使用、服务模式、人力资源管理等方面的综合应用。
它是一种新的图书馆服务模式，以信息技术为支撑，为用户提供科学、高效的图书馆服务。
智能化是将AI、大数据、云计算等新兴技术与传统图书馆服务相结合，形成新的、人性化的服务模式，以实现图书馆的可持续发展。
在智能化的发展趋势下，国外大学图书馆通过数字化化、智能化建设，实现了图书馆的智能化管理。
例如，美国普林斯顿大学的图书馆，通过数字化技术对图书馆内的珍贵文献进行全面数字化，为用户提供了更为便捷的检索和浏览服务。
同样地，英国牛津大学的图书馆，也通过数字化技术和先进的自动化设备实现了图书馆的智能化管理，更好地为读者提供服务。
二、智能化建设对图书馆的创新和变革在大学图书馆智能化建设的过程中，创新和变革是推进智能化建设的重要驱动力。
首先是图书馆人员的新媒体素养。
在愈加无纸化的系统中，图书馆员的人力资源管理也变得愈发清晰和高效。
智能系统对图书馆的服务品质、效能和效率进行了升级。
其次是信息资源的开发和使用。
智能化系统依靠着人工智能技术的支撑，能够帮助人们更快速地获取需要的资源，并利用大数据分析实现更好的用户服务。
同时，智能化系统也能根据用户的个性化需求，为用户提供定制化的信息资源。
第三是互联网技术的应用。
通过移动互联网的应用，智能化系统提供更立体、更直观的服务体验，让借阅和归还变得简单无比。
国外高校图书馆按需数字化服务实践与启示
国外高校图书馆按需数字化服务实践与启示徐健晖摘要按需数字化服务作为一种新兴的服务形式，代表了图书馆服务的一种发展趋势。
在介绍按需 数字化服务的概念及需求后，对国外高校图书馆按需数字化服务的开展模式及运行实践情况进行分 析，提出对我国高校图书馆开展按需数字化服务时在增强著作权意识、扩展服务群体、拓展个性化服务 形式及完善平台技术等方面的启示。
参考文献24。
关键词高校图书馆数字化服务按需服务Practice and Enlightenment of Digitization Services on Demand in Foreign University LibrariesXu JianhuiAbstract：Not only does digitization services on demand refer to an emerging library service，but also represents one of development trends of future librar^^ser^^ices.This article introduces conception and demand of digitization services on demand，analyzes the modes and operation practices of digitization services on demand in foreign university libraries，and discusses its enlightenment to domestic libraries in carrying out digitization services on demand by strengthening consciousness of copyright，expanding service group，extending personalized service，and promoting platiorm progress. 24 refs.Keywords:University Library;Digitization Service;Service on Demand随着科技的发展以及网络信息技术的进步，读者对数字型文献资源的需求与日俱增，各类型图书馆也竭尽全力开展多种数字化服务项目以满足用户需求。
国外高校图书馆实践活动对我国的启示
妥善安 排是建立 在服务供给 的基础之上 ， 这就要 求 图书管 理工作 者时刻关 注藏书 的专业性和权威 性 ， 保 证藏 书能 够基本满 足读者 的需求 ， 并做 到随时更新 图书种类 。充分发挥图书馆的藏书资源 ， 与学生所 学 内容 紧密联系并适 当拓宽 ， 将之更好 地服务于 大学课 堂是图书馆管理工作者该深入思考 的问题 。只有真正做到服务 于 学生 ， 才 能被学 生所 接纳 ， 实现高校 图书馆 的存在 意义 ， 有 力地 促 ２ ． 高科 技 阅 读 手 段 的 广 泛 应 用 与推 广 进 学校的教育教学工作有序开展 。 针对读 者看评论多过看原文 、 信息鉴别能力 较弱 的特 点 ， Ｎ Ｔ Ｕ ４ ． 注重学生实践 能力和精神 层面的培 养 ， 实现终 身教 育 图书馆还研 究开发 了一系列 免 费小软 件 ， 如Ｉ ＿ ￣ ｒ ａ ｒ ｙ Ｔ ｏ ｏ ￣ａ ｒ （ 图 书 高校图书馆的存在价值 ， 还应该 体现在 对学生 职业生 涯 的指 馆工具栏 ） 、 Ｆ ｕ ｌ ｌ — ｔ ｅ ｘ ｔ （ 全文 书签 ） 等， 从 而方便 了读 者浏览 文章全 导 和促进作 用上 ， 让学生 在毕业后 能够及 时融入 社会 、 适应 社会 。 文， 避免 了以偏概全 的现象 。此外 ， 对于联机 目录功 能它 也做 了深 单纯 的知识讲授 对学生今 后的职业发 展是远远 不够 的， 这就需要 入的研究 ， 通过 在 系统 中插入 Ｉ ＿ ／ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ．ｔ ｈ ｉ ｎ ｇ ｆ ｏ ｒ Ｉ Ｊ ａ ｒ ａ ｒ ｉ ｅ ｓ软件 ， 增 学 生课外有 足够 的阅读资 源和实践 活动 。因此 ， 注 重学生 实践 能 加了 目录 、 书评 、 参 考文献等 内容 ， 进一 步实现 了阅读 内容 的全 面 力 和精 神层 面的培养是 高校图书馆 的重要任务 ， 同时也 是学生课 性 和整体性 。除此 之外 ， Ｎ Ｔ Ｕ图书馆还 加强 了与学校 其他部 门 的 外活动 的重要补充 ， 这些对学生今后发展具有深远影 响。 积极合作 ， 让学生能够在课堂学 习的同时也 能使 用图书馆资源 ， 极 ５ 培 养 学生的国际化视 野 大地便利 了师生 的教与学。 高技术人才 的存在 ， 将可用资源做到全世界共享 ， 为整个教育 二、 韩 国江原大学的 图书 阅读管理经验 界乃至全人类 的发展做 出了卓越 的贡献 。这就需要在 高校 环境下 韩国江原大学 图书 馆 以其 独特 的 “ 毕业 资格读 书 认证 制度 ” 培养学生 的国际化视野 ， 开拓学生眼界 ， 实现服务全人类 的宏伟 目 成 为众多高校 图书馆管 理者 学习的典范。这一创新 制度在提 升大 标 。随着全球经济一体化趋 势 的加 强 ， 培养高 级人才是 每个 高校 学生 阅读 能力 的同时 ， 更 注重学生 人文 素质的 培养 。毕业 资格 读 实现教 育改革 的重要 途径 ， 而高校 图书馆在这 一方面则起 着不可 书认证 制度将学生 的毕业资格认证划 分成三种 ， 即外语认 证、 读 书 或缺的作用 。 认证 和计 算机认证 ， 学 生必须选择其中两种认证方式修满 学分 ， 方 【 参考文献】
高校图书馆纸质类图书阅读指导实践5篇
高校图书馆纸质类图书阅读指导实践5篇篇1一、引言随着信息技术的快速发展，数字化阅读逐渐普及，但纸质类图书的阅读仍然具有不可替代的价值。
高校图书馆作为学术研究和知识探索的重要场所，对于引导大学生进行纸质类图书阅读具有义不容辞的责任。
本报告旨在探讨高校图书馆在纸质类图书阅读指导方面的实践，以期提高大学生的阅读质量和效率。
二、阅读指导实践的必要性1. 培养学生的阅读习惯和兴趣纸质类图书具有丰富的文化内涵和独特的阅读体验，通过系统的阅读指导，可以帮助学生培养稳定的阅读习惯和兴趣，进而提高文化素养。
2. 提升深度阅读的能力相较于数字化阅读，纸质图书的阅读更注重深度，能够帮助大学生进行系统性、全面性的学习，提升其深度阅读和思考的能力。
1. 设立专门的阅读指导课程高校图书馆应联合学校相关部门，开设阅读指导课程，通过课程的形式引导学生了解纸质图书的分类、选择、阅读方法等知识。
2. 建立推荐书目制度根据学生的学习需求和兴趣点，图书馆应定期推出推荐书目，引导学生选择高质量的纸质图书进行阅读。
3. 优化图书资源配置图书馆应定期更新图书资源，确保纸质图书的时效性和质量，同时做好图书的整理和分类工作，方便学生查找和借阅。
4. 开展阅读活动和讲座图书馆可以组织读书分享会、读书沙龙等活动，引导学生交流阅读心得，同时邀请专家学者开展阅读相关讲座，提升学生的阅读水平和兴趣。
四、实践成果与反思1. 实践成果通过实施上述措施，高校图书馆在阅读指导方面取得了显著成果。
学生的阅读量和借阅量明显增加，深度阅读的能力得到提升，同时也培养了良好的阅读习惯和兴趣。
2. 实践反思在实践过程中，我们也发现了一些问题。
例如，部分学生对于纸质图书的阅读缺乏主动性；阅读指导课程的设置和内容需要进一步优化等。
针对这些问题，我们需要进一步深入研究，不断完善阅读指导实践措施。
五、未来展望未来，高校图书馆将继续加强纸质类图书的阅读指导工作，进一步完善阅读指导课程体系，优化图书资源配置，丰富阅读活动形式和内容。
外国大学图书馆对我国高校图书馆建设的启示
外国大学图书馆对我国高校图书馆建设的启示摘要：本文反映了作者在近三年内亲身体验美国、英国、澳大利亚等国著名学府，零距离接触各高校图书馆工作人员，他们对读者人文关怀深受启发，有感而发的纯感悟性较强的随笔浅谈。
其后作者重点介绍美国新泽西州罗格斯大学的感悟。
关键词：外国图书馆与国内图书馆比较职业素质基本建设我有幸这几年有机会到国外了解了国外知名高校的大学图书馆，先后参观访问了澳大利亚科庭大学图书馆、英国考文垂大学图书馆和英国剑桥大学图书馆、美国罗格斯（新泽西州立大学）大学图书馆和普林斯顿大学图书馆等，并且还对美国社区的图书馆建设做了相关的调研，在罗格斯大学图书馆进行了三个多月的学习、研讨。
调研、学习拓展了我的国际视野，加深了对国外一流大学教育和大学图书馆的认识，对我国现阶段高校的图书馆建设、图书馆馆员的业务素质等具有很深的感慨。
十八大以来，我国各行各业呈现跨越式发展，高校?D书馆的建设也呈现出新的局面。
但是，与国外大学的图书馆相比，确实我们还有很大的差距，还有不少的路要走。
1 国外大学图书馆：丰富的藏书，一流的服务国外大学的图书馆不但拥有最宏伟的建筑，而且是人员汇集最多的地方，不仅具有丰富的藏书，而且都建有具有特色的馆藏，总是为师生提供一流的服务。
如澳大利亚科庭大学在天体物理、矿产、冶金等方面办学具有良好的声誉，因此其专业的馆藏就非常有特色；不仅有大量的藏书，电子资源也非常丰富。
美国罗格斯大学的前身是皇后学院（queen’s college），早期与哈佛、哥伦比亚大学（前身king’s college）等同属“常青藤”高校，因此图书资料建设非常丰富。
由于罗格斯大学建设了全美最早的亚洲语言系（Department of Asian Languages），因此其东亚图书资料建设享誉全美国，也难怪罗格斯大学的“孔子学院”曾被评为全美国“十佳孔子学院”。
国外大学图书馆的阅览室一般不分教师、学生阅览室，而是围绕教学的功能、配合大学教学进行分类，如自修室、阅览室、电子阅览室、讨论室、音像室等，而且面积都很大。
国外大学图书馆学术交流服务实践及启示
国外大学图书馆学术交流服务实践及启示朱育晓;任光凌【摘要】论文从人员和机构、服务内容、支持力量、组织结构变化、评价手段及对机构和作者影响等方面对国外大学图书馆的学术交流服务实践进行了分析总结.在此基础上,提出对国内大学图书馆开展学术交流服务的几点启示.【期刊名称】《新世纪图书馆》【年(卷),期】2015(000)003【总页数】4页(P64-67)【关键词】大学图书馆;学术交流服务;机构知识库;数据监管;学术出版【作者】朱育晓;任光凌【作者单位】浙江农林大学图书馆浙江临安,311300;浙江农林大学图书馆浙江临安,311300【正文语种】中文【中图分类】G258.6朱育晓任光凌分类号G258.6Practices and Revelations of Scholarly Communication Services in Foreign Academic LibrariesZhu Yuxiao，Ren GuanglingAbstract This paper analyzes and concludes the practices of scholarlycommunication services in foreign academic libraries, which including staff and organization, services, support, organizational changes, assessment and the impact on authors and institutions. Meanwhile, revelations are proposed for domestic academic libraries to develop scholarly communication services. Keywords Academic library. Scholarly communication services. Institutional Repository. Data Curation. Academic Publishing.学术交流已成为大学图书馆未来发展的一个战略重点[1]。
美国高校图书馆电子书PDA的实践及其启示
美国高校图书馆电子书PDA的实践及其启示
廖利香
【期刊名称】《现代情报》
【年(卷),期】2014(034)010
【摘要】读者决策采购(PDA)是近年来风靡美国高校图书馆的一种重要馆藏建设模式,并被广泛应用于电子图书建设.本文通过分析其概念、工作流程、PDA电子书的发展及营销模式、典型案例,以期对我国高校图书馆开展电子书PDA有所启示.【总页数】4页(P146-148,152)
【作者】廖利香
【作者单位】湖南科技学院图书馆,湖南永州425199
【正文语种】中文
【中图分类】G253.1
【相关文献】
1.基于读者决策的电子书联盟采购研究——以台湾学术电子书暨资料库联盟西文电子书PDA采购项目为例 [J], 付兵
2.美国高校图书馆联盟的PDA模式及对我国启示 [J], 田中梅
3.美国高校图书馆电子书优先政策及启示 [J], 魏凌煦;傅文奇
4.美国高校图书馆电子书优先政策及启示 [J], 魏凌煦;傅文奇
5.图书馆联盟电子书PDA-STL到PDAATO模式实践及对出版行业的启示——以美国科罗拉多研究图书馆联盟为例 [J], 孙慧娟
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北美高校图书馆参与学习分析的实践研究与启示
北美高校图书馆参与学习分析的实践研究与启示【摘要】本文研究了北美高校图书馆参与学习分析的实践研究与启示。
正文分析了北美高校图书馆在学习分析中的作用以及实践研究，并总结了三点启示：提升学习资源利用效率、促进跨学科合作和推动教学和学习创新。
结论部分指出了北美高校图书馆在学习分析中的重要性，并提出未来研究方向。
通过本文的研究，可以看到北美高校图书馆在学习分析中的潜力和价值，对于提高教学质量和学生学习效果都有积极作用。
未来可以进一步深入研究图书馆在学习分析中的具体实践和效果，为高校教学和学习提供更多有益的启示。
【关键词】北美高校，图书馆，学习分析，实践研究，启示，学习资源，跨学科合作，教学创新，学习创新，重要性，未来研究，结语。
1. 引言1.1 研究背景研究表明，图书馆可以通过整合和分析学生和教师的学习和阅读数据，为教学提供实时反馈和个性化支持，帮助学生更有效地学习和提高学术成绩。
图书馆还可以促进跨学科合作，将不同学科领域的知识和资源整合到一起，促进学术创新和科研成果的产出。
本研究旨在探讨北美高校图书馆参与学习分析的实践研究与启示，以期为教育改革和教学创新提供借鉴和启示。
通过深入分析图书馆在学习分析中的作用以及实践经验，可以更好地理解图书馆在提升学习资源利用效率、促进跨学科合作和推动教学创新方面的重要作用，为未来的研究和实践提供参考和指导。
1.2 研究目的北美高校图书馆参与学习分析的实践研究和启示是一个备受关注的议题。
本研究旨在探讨北美高校图书馆在学习分析中的作用，并通过实践研究来揭示图书馆参与学习分析的效果和启示。
研究目的旨在深入了解北美高校图书馆在学习分析中的实际运作情况，探讨图书馆如何整合学习分析技术和资源，以提升学生学习体验和成果。
通过研究图书馆在学习分析中的作用和效果，本研究旨在为北美高校图书馆提供参与学习分析的指导和启示，促进学生学习的有效性和创新性。
通过深入研究北美高校图书馆在学习分析中的实践经验和成功案例，本研究旨在为未来的学习分析研究和图书馆实践提供借鉴和启示，推动学习分析和图书馆创新发展的进程。
美国学术图书馆参与学习分析的实践及启示
美国学术图书馆参与学习分析的实践及启示美国学术图书馆参与学习分析的实践及启示学习分析是指通过收集和分析学生学习过程中产生的数据，来帮助教育机构和教师更好地了解学生的学习状况，并据此提供个性化的学习支持和指导。
在这一领域，美国的学术图书馆发挥着重要的作用。
它们不仅为学生和教师提供了资源，也积极参与学习分析的实践。
本文将探讨美国学术图书馆在学习分析中的实践经验，并从中得到启示。
首先，美国学术图书馆通过信息技术的支持，积极参与学习分析。
图书馆收藏了丰富的学术资源，包括图书、期刊、数据库等，这些资源涵盖了各个学科的知识。
同时，图书馆还提供了计算机设备和软件，方便学生和教师获取和分析学习数据。
图书馆的角色不仅是提供资源，还是提供技术支持和培训。
他们与教师和学生合作，共同利用信息技术进行学习分析，从而为教学和学习提供更好的支持。
其次，美国学术图书馆注重数据隐私和安全。
学习分析所涉及的数据包含了学生的个人信息和学习记录，因此数据隐私和安全是一个十分重要的问题。
为了保护学生的隐私，学术图书馆采取了一系列措施，如加密数据传输、限制访问权限、匿名化处理等。
同时，图书馆也积极参与学校和政府的相关政策制定，确保学习分析的实践符合法律法规和伦理原则。
第三，美国学术图书馆通过学习分析提供个性化的学习支持和指导。
学习分析的目标之一是了解学生的学习需求和困难，进而提供个性化的学习支持。
通过分析学生的学习数据，学术图书馆为教师和学生提供了有针对性的服务和建议。
例如，图书馆可以根据学生的学习记录向他们推荐相关的资源和学习活动，帮助他们更好地掌握知识和提升能力。
同时，图书馆还可以向教师提供学生学习情况的汇总和分析报告，帮助他们及时了解学生的学习进展，进行个性化的教学。
最后，美国学术图书馆的学习分析实践给我们带来了一些启示。
首先，学习分析需要多方合作。
图书馆与教师、学生、IT部门等紧密合作，共同推进学习分析的实践。
其次，数据隐私和安全是学习分析的重要问题，需要采取有效的措施来保护学生的隐私。
国外高校图书馆电子资源营销与启示
收稿日期:2020-01-06基金项目:广东省图书馆科研项目“高校图书馆电子资源营销模式研究”(项目编号:G D T K 1621)。
作者简介:陈建红(1981-),女,硕士,副研究馆员,华南农业大学图书馆。
国外高校图书馆电子资源营销与启示陈建红(华南农业大学图书馆,广东广州 510642) 摘 要:文章对国外高校图书馆电子资源营销的特点、薄弱环节及典型案例进行了调查与分析,以期为我国高校图书馆开展电子资源营销工作提供借鉴。
关键词:高校图书馆;电子资源;营销中图分类号:G 252.6 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2020)10—0123—04 数字图书馆是信息技术、网络技术发展的产物,近20年来,国内外高校数字图书馆建设开展得如火如荼,电子资源所占比例不断提升。
与此同时,高校图书馆同样也面临着用电子资源利用率去证明其高额经费投入是否合理的压力。
O C L C (O n l i n eC o m pu t e r L i b r a r y C e n t e r ,简称O C L C )发布的《P e r c e pt i o n s o fL i b r a r i e s ,2010:C o n t e x t a n dC o m -m u n i t y》调查报告显示,大学生主要通过搜索引擎查找资料(93%),图书馆电子资源的使用比例仅占1%[1]。
Ha r t 的研究结果表明,对图书馆电子资源缺乏了解是用户使用电子资源的最大障碍[2]。
基于此,一些学者开始探讨提高电子资源利用率的途径,营销电子资源的理念应运而生。
“营销”这一概念在国外图书馆领域正式出现大约是20世纪70年代[3]。
近年来,随着数字图书馆建设力度的不断加大,电子资源营销在业界发展迅速,并成为国外图书馆学界研究的热点。
所谓电子资源营销,是指图书馆发掘用户需求,让用户了解进而利用电子资源的过程。
面对数字图书馆在信息社会所面临的巨大挑战与竞争,国外高校图书馆早已开始用营销理念开展电子资源宣传推广工作,尤其对电子资源的营销方案和实践模式进行了广泛而富有成效的探索,现代营销理念指导下的高校图书馆电子资源营销理论体系和实践经验已建立起来。
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（ ３ ） 学生 们抱 怨他 们 不能 在 电纸 书 上作 笔记 或 记 录 ， 不能 进行 自动导 航或搜 索 ［ ３ ］ 。 ２ ０ ｏ ８年秋 ， 西北 密 苏 里州 立 大 学 图 书馆 分 发 了 ２ ０ ０台索 尼 Ｐ Ｒ Ｓ 一 ５ ０ ５电纸 书用 作 电子 教材 ，作 为 他 们试 点研 究 的第 一个 阶 段 。这 次试 点研 究成 立 了一
用起 来 不 太 方便 ； 一些 研 究 馆 员利 用 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ通 过 网 站 阅读 图书 馆数 据库 在 线文 章 。觉 得显 示屏 不太 好
方 面存在 的缺 陷 ．并 认 为 电纸 书还 没有 做 好代 替 教 材 的准 备 。到 ２ ０ ０ ９年 ，试 点研 究 采用 了索尼 Ｐ Ｒ Ｓ 一 ７ ０ ０ 。 这 相 对 于第 一 阶段 的试 验 来说 。 在 导 航 方 面 有 所 改进 。 同时该 型号 电纸 书 改 为触 摸屏 ， 使 用 较为 方
下 载 的 电子 书大 多是 受 欢 迎 的 小 说 和 非 小 说 类 作
品： 喜 欢 阅读 纸 质 图 书 的馆 员 发现 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ 屏 幕 的分 辨率 可与 印刷 纸 张相媲 美 ．但是 也觉 得 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ 界 面 较 为模糊 并且 不 直观 ：一 些 使用 过智 能 手机 的馆 员 期望 使用 触 摸屏 的 电纸 书 ．因 为导航 键 或滚 轴轮 使
２ ０ ０ ９年 ．里 德 学 院 通 过 与 亚 马 逊 合 作 ，选 择 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ Ｄ Ｘ进行 教材 试 点研究 。试 验 中发 现 ： （ １ ） 该 电
纸书在显示 Ｐ Ｄ Ｆ格 式 的文 章 以及 带 有 颜 色 的 图 片 和 图 表 方面 做 得 不够 好 。 （ ２ ） 在Ｐ Ｄ Ｆ格式 文 章 的传
多有 颜 色的 图 片或表 格 ，而 电纸书 目前 只 能呈 现 出 黑 白两 色 。使 得 学生 不 能 进 行 正 常 的 阅读 和 学 习 。
２ ． １ ． ２ 电纸 书借 阅试点 ２ ０ ０ ８年 ，德 克萨 斯农 工大 学 图 书馆 对 ３ ６位 教 师 和图书 馆 职工 开展 电纸 书试 借 阅服 务 。试用 人 员
２ ０ １ ３年 ５月
丁
婷： 国外 大 学 图书 馆 电 纸 书 实 践 及其 对我 国 的启 示
第 ５期 （ 总１ ８ ７期 ）
索尼 公 司合作 ，为宾 夕 法尼 亚州 立 大学 英语 和 图书 馆学 专业 的学 生 提供 了 １ ０ ０台索 尼 电纸 书 ，作 为该 大学 图书馆 电纸 书替代 教 材 的试点 研究 。 研 究 发现 ： （ １ ） 由于索 尼 电纸 书 内设置 的 消费 者许 可模 式 使得 下载 的 电子教 材 只能 通 过 １台计 算 机 和 ５个 电子 阅 读设 备分 享交 换 ．成 为 电纸 书替 代 教材 的一 大技术 难题 。（ ２ ） 该 学校 非 人文 专 业 的学 生表 示 ， 电纸 书不 适合 在硬 科学 中使用 。因为 他们 的教材 中涉及 到许
递方 面存在 问 题 ，因 为亚 马逊 不愿 意 将有 版 权 的资 源 存 储 在 他们 的服 务 器上 并 通 过 金读 系统 来 传 输 。
这 使 学 生 只能 通 过 Ｕ Ｓ Ｂ来 连 接 学 校 的 内容 管 理 系
统 下载 文章 。（ ３ ） 不 能 在 电纸 书上 对文 章 划重 点 、 作 标记。 该 试点 研究 的结 论认 为 ： 对 于电 纸书在 这 些方 面 的缺 陷可 能会 影 响学 生 对 文章 内容 的理 解 和得 出 的学 术 结论 ． Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ Ｄ Ｘ 电纸 书还 不 能 满 足 大学 的学 术需 求 【 副 。 ２ ０ ０ ９年 ９月 ， 亚 利桑 那 州立 大学 进 行 的 电纸 书 代 替 教材 的试 点研 究 也表 明 。在 电 纸书 上做 笔 记和 标 重 点非 常 困难 ， 并 且 电纸 书导航 缓 慢 ［ ６ ］ 。２ ０ １ ０年 ， 在 对弗 吉 尼亚 大学 学 生进 行 的 电纸 书代 替教 材 的 问 卷 调 查 中发现 ． ７ ５ ％～ ８ ０ ％受 调 查 的学 生 表 示 不会 推
表示 ， 由于 内容 的可 用性 、 权 限 问题 、 图形 显 示 能 力 以 及 高 昂 的成 本 限制 了 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ在 大 学 环 境 中 的 使 用。 后来 ， 该 图书馆 又采 购 了 ６台 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ供用 户进 行
Hale Waihona Puke 休 闲 阅读借 阅 ，反 映 出用 户 对 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ有 较 高需 求 。 这 个项 目的研 究 者 们 推 断 ： Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ是 一 个 为 各种 用 户 提供 大众 阅读 内容 的先进 设 备 。因 此该 图书 馆 的这 项 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ借 阅计 划一 直持 续 下来 。
个 电纸 书试用 讨 论组 。 试 用 讨论 组在 试用 电纸 书后 ， 提 出 电纸书替 代 教材 在 搜索 、 注释、 颜 色和 文本 链接
２ ０ ０ ８年 ｌ ０月 ， 他 们让 馆 员 借 阅 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ ， 允 许 馆 员 将 电 子 书下 载 到 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ ，并 要 求他 们 必须 使 用 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ 读完 文 章 。试验 研究 持续 了一 学期 。结 果发 现 ： 馆 员
便［ 引 。
使用［ １ ０ ］ 。虽 然大 多数 参 与这 次试 验 的馆 员没 有 购买 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ作 为个人 使 用 ，但他 们 还是 认 为这 个设 备 对 教师、 职 工 和学生 具有 一定 的有 用性 。
２ ０ ０ ９年 。杨 百 翰大 学 图 书馆 进行 了一 项试 验 ， 即使用 ３台 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ进行 馆 际互借 。他 们按 照用 户 的 需求 采 购 电子书 ， 装在 Ｋ ｉ ｎ ｄ ｌ ｅ内 ， 并 附有用 户使 用说 明， 当用 户 归 还 时 ， 将采 购 的 电子 书移 除 ， 再 出借 给