“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力”心得体会

“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力”心得体会

党的十八大报告提出：“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”十八大报告的这一重要论述，既延续了长期以来党和国家对广大教师的期许和希望，也是在办好人民满意的教育、服务全面建成小康社会总体目标的基础上，对教师队伍建设提出的新要求。深入学习贯彻十八大精神，准确理解教育发展新形势，切实提高师德水平和业务能力，增强教书育人荣誉感和责任感，是当前教师队伍建设的首要任务。

1、建设高素质的教师队伍，必须更加注重师德建设。教师学习领会、贯彻落实十八大精神，并贯穿到自己的工作中去，积极教书育人，不断增强使命感，加强自身道德修养，切实在实际工作中把立德树人作为工作的出发点和根本任务，爱护学生，关心学生，注重学生思想品德教育，注重学生全面发展，成为学生爱戴、社会尊敬的好教师。

2、建设高素质的教师队伍，必须更加注重提高教师实施素质教育、提高教育质量的业务水平。十八大提出，要全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。这对教师队伍的素质要求更高、更全面，教师必须努力学习，不仅学习学科专业新知识，还要学习教育教学新方法，掌握教育教学新技术。善于提高课堂教学效率，引导学生轻负高效学习；善于融会贯通，帮助学生提高学习能力和实践能力。教师勇于改革、勇于探索、善于创新。十八大报告强调要坚持改革创新。认真学习贯彻落实党的十八大精神，自觉用十八大精神武装头脑、指导实践、推动工作。具体到实际工作中，要着力推进教育改革创新，积极探索职业教育办学模式改革，着力提高教育人才培养质量。

通过对十八大报告精神的解读学习，增强了我的教书育人、为人师表的责任感和使命感，让我受益匪浅。教师是一门职业，既然选择了这项职业，就应该毫不犹豫地热爱它，勤恳踏实，不计较个人得失。教师是人类灵魂的工程师，应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。教师对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。耐得住清苦，耐得住寂寞，甘为人梯，乐于奉献。教师的目标是教好书，育好人。在今后的工作中，严格要求自己，立

足本职，埋头苦干，拼搏争先，不断深入学习、深入领会十八大报告的科学内涵和精神实质。

如果教师满足于以前掌握的知识，那迟早要落伍、要被时代淘汰。教师要树立终身学习的理念，随时更新自己的知识素养和教育观念，兢兢业业的做好自己的本职工作。积极学习教育整体改革的各项方针政策，掌控教育教学改革的动态，增强教师进步本身素质的危机感。只有这样才能建立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造出好的业绩。

贯彻十八大精神，必须从自身做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，无愧于党和人民。严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体会十八大的精神实质。要明确自己的职责，充分体现责任感，自觉履行自己的职责。要当好教师，最根本的是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。既然选择了当教师，就要勤奋地耕耘在教育教学第一线，选择无私、选择清贫，应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。

要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。在今后的工作中我会立足岗位，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量，努力争创新业绩。

2014.3.20