人美版美术一下《好吃的水果》教学设计

人美版美术一下《好吃的水果》教学设计

学习领域：造型•表现

课时：一课时

教材分析：

不管是温顺的南方依旧季节变幻的北方，各种各样有营养又美味的水果永久是人们的最爱。在南方，有菠萝、芒果、香蕉、荔枝、榴莲等；北方有水蜜桃、柿子、梨、苹果、西瓜等。提起这些水果，小孩们准会垂涎欲滴！这些水果不但看着诱人，吃起来还有各种不同的味道。那么多种的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的等。

教学内容与目标：

1.显性内容与目标：

应知：在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特点、形状及带给个人的不同感受。

应会：能够大胆的表达自己的专门感受，创作出有乐趣的画面。

2.隐性内容与目标：

引导学生主动的情感体验中提升想象力、制造力，体验生活美。

教学重点与难点：

重点：通过师生共同创设的有乐趣的感知与回忆活动，调动学生学习的主动性，提升表现力。

难点：引导学生表达自己真实专门的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作。

学习材料：

水果、彩笔、蜡笔……

教学过程：

一、看一看水果：

1.出示带来的水果。

2.看看它们的形状和颜色。

设计意图：初步感受水果的形和色，感受水果的自然美。

二、尝一尝水果：

1.吃水果。

2.感受水果的味道。

设计意图：感受水果的味道美。

三、讲一讲水果：

1.讲水果的产地、名字。

2.讲水果的味道。

设计意图：拓展对有关知识的了解。

四、想一想水果：

1.吃水果的情形。

2.观赏书中学生作品。

设计意图：为下一步的创作打下基础

五、画一画水果：

1.提出作业要求：

通过吃水果的情形，表现出水果的好吃。构图大方，形象生动有味。

2.学生作画，教师辅导。

设计意图：提升学生的动手实践能力。

六、赏一赏水果：

1.观赏作品。

2.表演作品中的情节。

设计意图：提升学生的观赏能力，激发学生的绘画爱好。