小学立定跳远教学设计与教案

小学二年级立定跳远教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，根据小学生生理、心理特点，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知同育。在教学过程中充分发展学生的思考能力；发挥体育骨干的作用；培养学生自主练习、自我选择、自我表现、敢于挑战的能力。二、教材分析

跳跃是人体基本活动能力之一，低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量、协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、学情分析

二年级的学生，年龄小，注意力不易集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，因此，教学组织较困难。但是，学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，模仿能力较强。

四、课的流程

开始部分，让学生在游戏的过程中体验跳跃，同时达到

热身的目的；通过动感的韵律操，吸引学生的注意力，使学生更好的热身，为接下来的学习做好准备。

基本部分，通过水果蹲的游戏，让学生初步体验跳的动作。蹲跳起的设计是为了让学生学会收腹抬腿的动作，尽量把大腿抬高。通过看老师的完整示范，让学生形成完整的动作表象；通过分解练习，使学生掌握逐个动作技术；为了把整个动作连贯起来练习，给学生自由练习的时间，不断提高动作的质量；最后为了鼓励学生积极主动的加入练习，设计了分层跳跃的形式，这一设计同时也是为了照顾各个层次的学生都能够得到最大的发展，关注每一个学生，体现小班化的特色。后面的一个游戏设计，是让学生在上肢得到锻炼，全面锻炼身体。

结束部分，在轻松的旋律下，调整呼吸，放松身心；组织学生回忆本节课的要点，表扬学生的学习积极性。

五、教学重难点：

教学重点：摆臂与蹬地的配合

教学难点：动作协调，抬腿收腹

小学二年级体育课教案

四游戏：投球入

筐

1.讲解游戏

的方法、规

则、要求。

2.组织学生

进行游戏。

1.认真听讲，

知道游戏的

玩法。

2.积极参与

游戏，动作规

范。

4

五1、放松

2、总结、讲

评

3、宣布下课、

师生再见

1、教师带领

学生进行身

心放松。

2、总结性的

点评学生本

堂课的表现。

3、组织回收

器材

1、学生在教

师的带领下

听音乐放松。

2、说出本节

课的练习内

容、知道完成

动作的要领

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

△

3

运动负荷1、平均心率： 130次/分

2、练习密度： 50%

课后

反思