一年级数学自学指导

仅供参考小学教育资料

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一年级数学自学指导

亲爱的小朋友们：

大家好！我们已经用这种方式进行了两周的学习，你学得怎么样？遇到困难了吗？现在把后两周的学习内容发给大家，希望你们主动和爸爸、妈妈交流学习体会，遇到不懂的问题及时与老师取得联系，如果有什么好的意见和建议也及时告诉老师，让我们共同努力学会、学好这部分知识。

想你们的：李老师赵老师宋老师

6月5日

学习内容：进位加法（92页——95页例3上边）

教材分析：通过自己组算式、进行分类，从而引出进位加法。例1体现了算法多样化，目的是培养学生的创新能力。例2通过20以内进位加法和两位数加一位数进位加法的对

比练习，使学生进一步掌握口算方法。

学习重点：（1）在理解算理的基础上掌握算法。（2）养成认真审题、仔细计算、及时检查的良好习惯。

学习过程：

一、复习引入。

1.请你从2、3、5、7、8五个数中，选出三个，组成两位数与一位数的加法算式。

2.这些算式有哪些共同之处？（1）它们都是用加法计算；2）它们都是两位数加一位数；3）它

们都是由2、3、5、7、8这几个数字组成的算式。）

3.请你把它们分成两类，并说明理由。（1）按和来分类：如分成和小于50的，和大于50的；2）

按加数来分类：如分成一个加数是7的，一个加数不是7的；3）按两个加数的个位上的数相加是否满十来分类：分成不进位加法和进位加法。）

4.我们分别挑出进位加法和不进位加法的算式。想一想：进位加法的计算方法是什么？今天我

们重点来研究进位加法。

二、新授。

1.教学35+7

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（1）35+7等于几呢？你能想出几种算法？

（2）与爸爸、妈妈比一比：谁的方法多？谁叙述的最清楚？

（3）书上93页介绍了4种方法，你喜欢哪种方法？为什么？

（4）我们让小棒来帮帮忙。（学生独立用小棒操作）先摆什么？再摆什么？合在一起呢？

（5）请你用竖式规范地写一写。

（6）和爸爸、妈妈共同完成94页上边的讨论题。

2.教学94页例2。

（1）观察：例2左边一组题，说说你发现了什么？（纵看：一个加数不变，另一个加数依次大10，所以和也依次大10。横看：和的十位总比两位数那个加数的十位大1，想想为什么？）

（2）用发现的规律做第二组题，与爸爸、妈妈比一比谁算得又对又快？

（3）完成例2下边的试一试。

三、作业：94——95页练一练。

1.第1题、第3题写在书上。

2.第2题用竖式计算写在珠算本上。（方法：相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进1。）

3.第4题只写横式，可写在纸上，然后粘在书上。

6月6日

学习内容：同数连加的训练（95——97页练习九的上边）

教材分析：例3是两位数与相同一位数逐一相加的训练。一方面进行两位数加一位数的口算训

练，另一方面为熟练积20以上的乘法口诀进行前期准备性训练。

学习重点：（1）正确计算两位数加一位数的口算题。（2）尝试编一编积在20以上的口诀。

学习过程：

一、复习。口算：9+9 7+9 6+9 6+8 4+8 2+8 20+16 30+15 10+14 20+12

二、新授。

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1、逐一出示例3图：

（1）请大家说图意并列式计算。18 + 9 = 27

（2）想一想：18在图中表示什麽意思？再加上1个9是几个9？3个9相加等于几？

3个9相加等于27。

（3）观察第二幅图说图意并列式。

（4）提问：27+9=？你怎样算最快？现在是几个9？相加等于几？4个9相加等于36。

（5）观察第三幅图说图意并列式。

（6）想一想：36+9=？你怎样算最快？现在是几个9？相加等于几？5个9相加等于45。

（7）想一想：如果有6个9、7个9、8个9、9个9，你知道得多少吗？想好了赶快告诉爸爸、妈妈。

2、独立完成96页“试一试”。

与爸爸、妈妈相互说一说3个8相加等于几？4个8、5个8、6个8、7个8、8个8呢？

三、作业：96——97页练一练。

1、第1题、第2题写在书上。

2、第3题：计算。

35+7 48+8 45+9

42+7 56+8 54+9

49+7 64+8 63+9

56+7 72+8 72+9

仔细观察：你发现了什么？

6月9日

学习内容：练习九97——98页1——6题。

教材分析：第1题20以内进位加法与两位数加一位数进位加法的对比练习。第2题、第4题

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两位数加一位数进位加法练习。第3、5、6题渗透了函数思想，一个加数不变，和

随着另一个加数的变化而变化。

学习重点：巩固100以内两位数加一位数进位加法的计算方法，逐步提高计算速度。

学习过程：

一、基本练习。

1、独立完成第1、2题（写书上），对比上下两题你发现了什么？说给爸爸、妈妈听。

（1）计算：8+7 6+6 4+8 2+8

48+7 36+6 54+8 72+8

（2）计算：28+5 24+7 63+7 48+6 5+28 4+27 5+56 5+16

2、第3题：在里填得数。

8+4= 6+8= 4+6=

28+4= 36+8= 24+6=

38+4= 56+8= 44+6=

48+4= 76+8= 54+6=

（1）独立填在书上。

（2）观察后与爸爸、妈妈说一说：你发现了什么？你能自己出一组这样的题吗？

3、第5题：在空格里填得数（写在书上）。

+8 +6

27 28

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