2020年湖北省十堰市中考语文试卷(含答案解析)

2020年湖北省十堰市中考语文试卷
副标题
一、单选题（本大题共7小题，共21.0分）
1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）
A. 贮．蓄（zhù）狡黠．（jié）缄．默（jiān）鲜．为人知（xiān）
B. 酝酿．（niàng）殷．红（yīn）侦缉．（jī）锲．而不舍（qì）
C. 狩．猎（shòu）桑梓．（zǐ）迸．溅（bèng）锐不可当．（dāng）
D. 教诲．（huì）穹．顶（gōng）濒．临（pín）不折不挠．（náo）
2.下列词语书写完全正确的一项是（）
A. 嶙峋歉纠襁褓花团锦族
B. 绯红缅怀丰润信手拈来
C. 掂量驰聘云宵富丽堂皇
D. 妩媚拾掇恍忽风云变换
3.依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（）
蒙古的草原又不是平坦开阔到_____的地步。

相反，它总是有着_____而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪，总会_____你想稍微快走几步，好登上眼前这座广阔的丘陵，_____前方又有些什么新的动向。

A. 无聊急促挑逗凝视
B. 无趣急促引诱凝视
C. 无趣和缓引诱眺望
D. 无聊和缓挑逗眺望
4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）
A. 开车去桃花岛，沿途风景络绎不绝
．．．．，阴霾的心情随之烟消云散。

B. 李明津津乐道
．．．．地说着这次获奖经历，高兴的心情溢于言表。

C. 面对困难，我们不要悲天悯人
．．．．，应该鼓起勇气，奋力前行。

D. 老李酷爱收集和研究名人字画，但他常说：“我这些爱好不过是附庸风雅
．．．．。

”
5.下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 截至去年底，全国共有公共图书馆3196个，比上年末提高20个。

B. 交通部开展“一盔一带”安全守护行动，严查骑乘摩托车不戴安全头盔等交通
违法行为。

C. 十堰总工会旨在以“关爱抗疫人员，助力经济发展”为目的，发行十堰职工旅
游年票。

D. 经过深入研究中华优秀传统文化，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出
独特的魅力。

6.将下面句子组成语意连贯的一段话，填写在横线处，排列最合适的一项是（）
_____．说真话，讲真理，写真实的品德，在这位历史学家身上所体现出的风骨，也是我们为人和为文时最需要秉持的宝贵精神。

①文学家，说到底也是历史学家。

②所以，文学家在创作一部作品的时候，章怀太子那句“凡史官记事善恶必书”的
箴言，是要谨记在心的。

③同样，有良知的文学家，也不应在严峻的现实面前，闭上眼睛，躲进象牙之塔，
玩弄风花雪月，而是应该不懈追求真知，始终关注现实。

④因为今天的现实，即是明天的历史，所有那些传之于世而不朽的小说名著、戏剧
经典、诗歌杰作，无不具有历史价值，道理就在这里。

⑤有良知的历史学家，从古至今，都是坚持真理，不畏强权，不看着谁的脸色来写
作的。

A. ④②⑤③①
B. ④②①⑤③
C. ⑤③④①②
D. ⑤①③④②
7.下列关于名著阅读、文学及文化常识的表述正确的一项是（）
A. 柳宗元，唐代文学家，和韩愈一同倡导古文运动，并称“韩柳”。

B. 鲁迅《社戏》里提到的“老生”，是戏曲行当之一，扮演老年女子。

C. 《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

D. 《儒林外史》刻画了众多性格鲜明的人物形象，如“吝啬鬼”严监生、不慕荣
利的范进等。

二、默写（本大题共1小题，共5.0分）
8.古诗词默写填空。

树树皆秋色，______ 。

（王绩《野望》）
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？______ 。

（苏轼《定风波》）
______ ，芳草萋萋鹦鹉洲。

（崔颢《黄鹤楼》）
杜甫《春望》中表明战乱之长，家书珍贵的句子是：______ ，______ 。

辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达诗人爱国激情和雄心壮志的句子是：______ ，______ 。

三、现代文阅读（本大题共2小题，共28.0分）
9.阅读下文，根据要求回答问题。

樱桃红了
邹龙权
①正为假期值班不能与兄妹一起回老家吃樱桃而烦恼，母亲恰好来电话了。

她唤着
我的乳名，说今年樱桃又大又红又甜，季节不等人，让我们赶快回家去吃。

②母亲栽的樱桃品种优，个头大，颜色鲜，口感好，左邻右舍的孩子都喜欢来吃，
母亲总是很大方，给他们摘一大捧。

吃惯了母亲栽的樱桃觉得他乡的都不够甜。

久而久之，吃樱桃的日子成了我们漂泊在外的兄妹们聚会的节日。

③兄妹忍不住回去先尝为快，等我与妻驾车回家那天已是正午，刚进门，就看见桌
子中央放着一大盆红艳艳的樱桃。

洗净的樱桃晶莹剔透，像珍珠，像玛瑙，煞是诱人，我忍不住抓起一把塞进嘴里，熟悉的酸甜味充灌唇齿之间，连日值班的辛劳也一扫而空，看我吃得津津有味，母亲心满意足地去准备午饭了。

④听父亲说，为了让我们吃上好樱桃，母亲一大早搭上梯子，架上凳子、背上小
篓、爬上树顶摘最好的大果子。

今年天气好、果子多。

两棵樱桃树吃剩下的还卖了近千元钱，父亲脊椎骨曾跌断过，不能上树，就负责销售。

还听说，今天早上摘果时一根树枝折断，母亲急中生智逃到了另一根树枝上才获救。

我不知道母亲老胳膊老腿儿是如何逃离危险的？也不知道卖上千元钱需要摘多少果子、花多少精力？但她后来说起摘果时晃晃悠悠的过程，总是那么轻描淡写、若无其事；说起卖了近千元钱总是那么滔滔不绝、神采飞扬。

我知道他们是从苦难时代走过来的，年轻时卖水果供孩子上学是快乐的事，老了不给孩子添负担也是快乐的事。

⑤说话功夫，母亲已把饭菜摆上了桌。

仅有四人，她还是炒了八菜两汤。

我和妻爱
吃的菜一样都没少，真把我们当贵客待了。

母亲不停地给我们夹菜，我知道她特别高兴看儿女狼吞虎咽的样子，但我分明看见母亲夹菜的手微微颤动，再细看，母亲满头银发，后背也有些驼。

我心一颤，母亲老了。

⑥习惯享受被母亲当客待的我，突然感到十分惭愧。

⑦是该好好孝顺母亲了。

⑧母亲的几间瓦房有点老旧，我们多次商量凑钱给她盖新房都被拒绝。

母亲说：“你
们在外工作不容易，只要你们生活幸福
．．了。

”她还说：“你们现在有
．．，我们就幸福
个一官半职，好好为老百姓做点事，做个好人、当个好官，有个好名声。

我们不当懒人，不当废人，不给你们添麻烦，有吃有穿有住就行。

”
⑨我们兄妹几次试图说服母亲，都未能如愿。

两间半瓦房在母亲精心打理下，也算
得上村中的一道景观。

屋后是两棵大柿树，门前有几棵樱桃树。

季节来临时，庭前屋后硕果累累，压弯枝头，让人赏心悦目，门头房檐下挂着一排排金色的玉米穗，总有一种五谷丰登的景象，引人注目的还有院里院外各种花朵：月季花、喇叭花、石榴花……这些花儿将老旧的房屋衬托得亮丽而脱俗。

记得当年家里十分困难，吃了上顿无下顿，母亲还不忘在院内栽几株好看的花。

至今，曾留在我记忆深处的是：母亲很美，老宅很美，故乡很美!
⑩“奶奶，我们要吃樱桃。

”院门口不知何时聚来了一群小孩子。

母亲忙撑着凳子站起来，乐呵呵地把樱桃分给孩子们，欢笑声在老屋上空飞扬……看着眼前的场景，我顿时明白：尊重母亲的意愿，就是对她最大的孝顺。

⑪《小窗幽记》中说：“在世不过百年，总要做好人，存好心，留个后代榜样。

”
无论顺境逆境，留下一片美、留下一片德，是我平凡的母亲人生中最为闪光之处，最为让人敬佩之处。

（选自《十堰晚报》，有删改）
请用简洁的语言概括文章主要内容。

第⑧段母亲的话里有两个“幸福”，这两个词在文中各有什么含义？
下列选项中对本文内容和写法理解分析正确的一项是______
A．第②段“我”觉得他乡樱桃不够甜是水土差异导致的。

B．第④段写母亲神采飞扬地讲述卖樱桃赚了近千元钱，说明母亲是个爱财的人。

C．第⑦段是过渡段，强调“我”惭愧后的醒悟，表达对过去不孝顺母亲的自责。

D．文题一语双关，“樱桃红了”既指樱桃成熟，也暗含母爱深深。

从全文看，第⑩段画线句中“母亲的意愿”有哪些？
本文语言韵味悠长，请你从下面两句中任选一句，分析其表达效果。

①母亲一大早搭上梯子、架上凳子、背上小篓，爬上树顶摘最好的果子。

（从人物描写方法角度赏析）
②母亲很美，老宅很美，故乡很美!（从修辞手法角度赏析）
请结合文章内容，分析母亲的形象。

10.阅读下文，根据要求回答问题。

古代科举考试会延期吗
①今年受疫情影响，国家作出了一个破天荒的决定，雷打不动的现代“高考”，延
期一个月举行。

那么古代的科举，是否也曾经因为某些事情期举行呢？其实还真有。

对于参加科举的考生们来说，最怕遇到的状况估计就是科举改日期。

②毕竟和高考不同，科举是三年一次，而且是升级式的考试。

自古以来，科举分为
乡试、会试、殿试三个台阶。

当然，在这之前还有童生资格认定考试，要获得乡试的考试资格，不过进入乡试（省级考试）才算是真正的入门，通过乡试之后就有资格参加会试，会试成功则可以进入殿试，也就是最后一关，殿试则是决定三甲进士的最后一战，如果你顺利的过了三关，那么就将完成人生的蜕变，成功的“朝为田舍郎，暮登天子堂”。

③科举制度时间虽然名义上是三年一次，实际上是可以有各种变化的。

比如说著名
的“恩科”制度，所谓恩科就是皇帝在某些特殊时刻进行的额外考试。

如新帝登基、节日庆典之类，都是可以额外进行考试。

毕竟殿试一旦失败，只能等三年以后，三年又三年，可以说非常痛苦。

④相比于“加试”，推迟才是真的不友好。

明朝洪武、建文时期，因“日有食之”
也就是日食，曾经推迟过科举。

在古人看来，天子和太阳是对应的，日食明显是一场危机。

在此之前的宋代统治者就非常重视日食，科举考试中还曾让考生推算日食，宋仁宗还因为日食问题改元去尊号。

所以当发生日食这种特殊状况时，科举只能延期。

⑤不过，推迟科举还有几种情况。

比如，唐咸通十年曾取消科举，因为咸通九年爆
发了唐朝历史上第二大规模的“庞勋起义”，这场起义横扫江南，仅次于后来接踵而至的黄巢起义，几十万人的起义队伍把唐廷的江西两淮翻了个底朝天，所以唐朝决定取消科举专心应对。

⑥有时，科举的取消和皇帝本人操作有很大关系。

比如，明朝正德五年科举就被迫
取消，原因是正德皇帝当时不在京城，无法举办殿试，得推迟，结果二月会试完毕后，到了三月，正德皇帝也没见回来，好不容易回来了，结果突然驾崩。

⑦正德皇帝连个子嗣都没有，朝臣们的注意力都在寻找皇位继承人上了肯定没工夫
顾及科举考试，结果这一届考生直到嘉靖时期才完成了殿试。

⑧比起这些延期，还有考生自己延期的。

比如清朝才子王士禛曾经放弃了一次殿试，
理由是他要“致力于诗”，不过三年之后他又再度参加殿试，而且取得了二甲三十六名的好成绩（全国39名）。

⑨还有近代教育家蔡元培也曾经在清末时期放弃了一次殿试。

⑩历史上看，科举考试是很多人一生之中的大事，历朝历代都会从各个方面做到平衡，有过推迟也在所难免。

文章标题有什么作用？
古代科举考试延期的原因有哪些？
下列选项中对本文内容和写法理解分析不正确的一项是______
A．本文采用总分总的结构方式，使文章条理清晰，层次分明。

B．对于参加科举的考生来说，最怕遇到的状况就是科举改日期。

C．应该参加明朝正德十五年殿试的考生，直到嘉靖时期才完成考试。

D．本文大量使用举例子的说明方法，帮助读者更好地了解科举考试延期的原因。

本文第③段不能删去，为什么？
四、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分）
11.阅读文言文，根据要求回答问题。

岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，
增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕
阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不
行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀
兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂
之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

下列句子中加点词语的解释不正确的一项是______
A．百废具．兴（具：同“俱”，全、都）
B．郁郁
．．青青（郁郁：草木茂盛的样子）
C．樯倾楫摧．（摧：倒下）
D．进．亦忧（进：指上文“居庙堂之高”）
用现代汉语翻译下面句子。

不以物喜，不以己悲。

下列选项中对本文理解和分析不正确的一项是______
A．开头即入正题。

“谪守”二字，点明重修岳阳楼一事和作记缘由。

B．第②段描写洞庭湖“胜状”，以“然则”一转，提出“异”字，开启下文。

C．第③、④段分写洞庭湖的阴晴景象，抒发“迁客骚人”的览物之情。

D．第⑤段作者假托“古仁人”的政治理念，表达自己的政治理想。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治抱负，也是他恪守的人生信条。

阅读下面链接材料，谈谈范仲淹是如何实践的。

【阅读链接】
公天性喜施与，人有急，必济之，不计家用有无。

既显，门中如贫贱时，家人不识富贵之乐。

五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）
12.阅读古代诗歌，根据要求回答问题。

渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是______
A．首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，用语简洁。

B．颔联以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟观景时的真实体验。

C．尾联由欣赏美景转入思乡之叹，直接表达诗人对故乡的依恋之情。

D．这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。

颈联描绘了“水中映月图”和“天边云霞图”两幅画面，请任选一幅进行赏析。

六、作文（本大题共2小题，共100.0分）
13.记住（横线处可填：老师的眼神、这件事、那抹绿色、你的爱……）
要求：①补题后作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌、戏剧外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。

14.按要求作文。

“度”有两个读音，读“dù”时在《现代汉语词典》中的部分释义及举例如下：①人的气质或姿态：风度、态度。

②限度：适度。

③对人对事宽容的程度：度量、气度。

④过（指时间）：欢度春节、光阴没有虚度。

⑤次：再度。

⑥温度、热度。

请以“度”为话题，写一篇作文。

要求：①另拟题目作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌、戏剧外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。

答案和解析
1.【答案】C
【解析】A．有误，“狡黠”中的“黠”应读作“xiá”，“鲜为人知”中的“鲜”应读作“xiǎn”；
B．有误，“殷红”中的“殷”应读作“yān”，“锲而不舍”中的“锲”应读作“qiè”；C．正确；
D．有误，“穹顶”中的“穹”应读作“qióng”，“濒临”中的“濒”应读作“bīn”；故选：C。

本题考查字音。

解答这道题，首先要读准加点字的读音，特别是多音字。

拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。

需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。

2.【答案】B
【解析】A．有误，“歉纠”的“纠”应为“疚”；“花团锦族”的“族”应为“簇”；B．全部正确；
C．有误，“驰聘”的“聘”应为“骋”；“云宵”的“宵”应为“霄”；
D．有误，“恍忽”的“忽”应为“惚”；“风云变换”的“换”应为“幻”。

故选：B。

本题考查学生对字形的辨识能力。

所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。

解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

3.【答案】C
【解析】从整体看，这段文字叙写的是“蒙古的草原”带给人的趣味。

所以第一空应用“无趣”。

第二空，依据“像是放大了的微微动荡的海浪”可知，选用的词语应该是“和缓”，而不是“急促”。

第三空，挑逗：撩拨，逗引。

引诱：指诱导。

根据语境，重点要表现其吸引人们，白昼用“引诱”更符合语境。

第四空，依据“登上眼前这座广阔的
丘陵”和“前方又有些什么新的动向”可知，叙写的是登高远望的情形，故用“眺望”。

据此，依次选用的词语是：无趣-和缓-引诱-眺望。

故选：C。

本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。

解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。

这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。

4.【答案】D
【解析】A．使用有误，络绎不绝：指人、车、马、船等前后相接，连续不断。

适用对象错误；
B．使用有误，津津乐道：很有兴趣地说个不停。

和“说”语意有重复；
C．使用有误，悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。

与语境不符，使用错误；
D．使用正确，附庸风雅：意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。

与语境相合，使用正确；
故选：D。

本题考查学生成语的正确使用能力。

解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。

成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

5.【答案】B
【解析】A．搭配不当，将“提高”改为“增加”；
B．正确；
C．句式杂糅，去掉“旨在”或“以……为目的”；
D．成分残缺（少主语），删去“经过”。

故选：B。

本题考病句的辨析。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。

先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩
句子，看搭配是否得当，找出病因。

辨析病句常用的方法有：
1．语感法。

辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

2．紧缩法。

找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3．分解法。

理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。

4．聚焦法。

对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

6.【答案】C
【解析】这是一个议论性语段。

⑤点明中心论点，为第一句；③“同样，有良知的文学家”紧承⑤中的“有良知的历史学家”，为第二句；④点明⑤③的原因，为第三句；①紧承④句的“小说名著、戏剧经典、诗歌杰作，无不具有历史价值”，为第四句；②得出结论，为最后一句。

故选C。

故选：C。

本题考查语句的排序。

解答此地，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照一定的顺序加以排列。

语句排序题解决方法：
1寻头断尾，确定首尾句。

2把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

3把握关联词的搭配。

4把握话题衔接尤其是重复出现的词语。

7.【答案】A
【解析】A．正确；
B．有误，“老生”扮演中年以上男子；
C．有误，《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编；
D．有误，范进追求名利，醉心科举。

故选：A。

本题考查对名著内容、文学常识和文化常识的辨析能力。

解答此题的关键是结合自己掌
握的知识来辨析即可。

阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

8.【答案】【小题1】山山唯落晖
【小题2】一蓑烟雨任平生
【小题3】晴川历历汉阳树
【小题4】烽火连三月,家书抵万金
【小题5】了却君王天下事,赢得生前身后名
【解析】答案：
（1）山山唯落晖（注意“唯”的书写）
（2）一蓑烟雨任平生
（3）晴川历历汉阳树（注意“历”的书写）
（4）烽火连三月家书抵万金（注意“抵”的书写）
（5）了却君王天下事赢得生前身后名（注意“赢”的书写）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

9.【答案】【小题1】D
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【小题6】
【解析】（1）本题考查对文章内容的概括。

解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。

本文叙写的主要对象是母亲，文章围绕着母亲叙写了在“我”回家乡的时候，母亲为“我”摘樱桃吃并为“我”准备午饭的事；之后又叙写了“我”看到母亲住的几间瓦房有点老旧，多次商量给母亲盖新房，却被母亲拒绝的事。

据此，采用“人+事”的方法概括。

（2）本题考查词语在句子中的含义。

解题时，在整体感知文章内容的基础上，结合具
体的语境理解分析作答，做到“词不离句，句不离段”。

从语境看，是在“我们”要给母亲翻盖新房的时候母亲对我们说的话，从语句“你们在外工作不容易”的话语可知道，母亲所说的第一个“幸福”是希望我们的工作顺利、生活美满。

而第二个“幸福”则是母亲会因为“我们”的生活美满而内心感到满足，表现了母亲对儿女的关爱。

据此理解作答。

（3）本题考查对文章内容的理解与分析。

A．有误，不是“水土差异”导致的，而是因为对家乡的爱恋；
B．有误，第④段写母亲神采飞扬地讲述卖樱桃赚了近千元钱，说明母亲是个热爱劳动、自食其力的人；
C．有误，第⑦段强调“我”惭愧后的醒悟，表达对过去没有“好好孝顺母亲”的惭愧，并不是“表达对过去不孝顺母亲的自责”；
D．正确。

故选：D。

（4）本题考查筛选信息并整合信息的能力。

在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。

从文章看，母亲打电话要“我们”回家吃樱桃，表明母亲希望儿女们能经常的回家看看；从母亲拒绝我们给她翻盖房子，表明母亲希望儿女们生活美好；第8段母亲所说的话“你们现在有个一官半职，好好为老百姓做点事，做个好人、当个好官，有个好名声。

我们不当懒人，不当废人，不给你们添麻烦，有吃有穿有住就行”来看，母亲希望“我们”能做个好官，不给孩子添麻烦；从第9段叙写母亲栽树、种花来看，母亲更希望能够用自己的双手创造生活，不过分追求生活的富足，更重要的是追求内心的满足；从第10段叙写
的内容看，母亲更希望邻里关系和睦。

据此结合文本内容概括作答。

（5）①本题考查对描写手法及其作用的分析。

人物描写方法有肖像（外貌）、神态、。