礼仪教学工作总结汇编
2023年礼仪教学工作总结13篇
2023年礼仪教学工作总结13篇礼仪教学工作总结1本学年担任《礼仪规范教程》课程教学，面对新的工作任务和新课程，仍坚持在创新中求发展，边学习边教学。
进一步认识到德育教学和礼仪课程在中学学校中的重要性。
一学年来在学校的正确引导下工作有了新的变化，也有许多不足之处，工作中有许多感想现将个人教学工作总结如下：现代社会的开放性和文化多元性决定了人们必须懂礼仪、用礼仪，礼仪教育已经成为素质教育的一部分和中学生的必修课。
在中学学校开展礼仪教育对于中学生强化文明行为、提高交往能力、塑造职业形象和适应市场经济发展有着重要的意义。
根据中学生的特点和需求，中学生礼仪教育应突出个人基本礼仪、日常交际礼仪、文书礼仪、职场礼仪、中外传统礼仪习俗和宗教礼仪五大重点。
在教学中，可以采用四种途径，即：把礼仪教育引入课堂；通过榜样示范培养学生礼仪；营造良好的校园人文环境；把礼仪教育融入到实践当中，所有这些我们和学生共同做到了，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，就成为了对学生进行思想教育的重要内容。
本人从以下几个方面对礼仪教育和教学进行总结：一、以身作则，树立榜样榜样的力量是无穷的。
车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。
”礼仪教师在学生心目中的地位首先具有示范性，作为礼仪教师首先做不到做不好礼仪课程教学就是失败的。
在众多任课教师中，学生对礼仪教师的一举一动最关注。
因此，礼仪教师必须以身作则，我们礼仪课教师的一言一行，穿衣戴帽，关系到学生良好习惯的养成，也关系到学生人格的塑造。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养再加之中职学生学习纪律不好。
因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
学生就是，你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我一到教室，首先环视一下教室，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。
礼仪教学总结5篇
礼仪教学总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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礼仪礼貌教育总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言礼仪礼貌是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的重要基石。
为了培养幼儿良好的礼仪习惯，提高幼儿的综合素质，本学期，我园开展了礼仪礼貌教育活动。
现将活动总结如下：二、活动背景随着社会的不断发展，人们对幼儿教育的关注日益增加。
礼仪礼貌教育作为幼儿教育的重要组成部分，对于培养幼儿的道德品质、文明素养具有重要意义。
然而，在实际教育过程中，部分幼儿存在不文明、不礼貌的行为，如不懂得尊敬师长、不懂得谦让、不懂得关爱他人等。
针对这一问题，我园决定开展礼仪礼貌教育活动，以期提高幼儿的礼仪素养。
三、活动目标1. 让幼儿了解礼仪礼貌的基本概念，认识到礼仪礼貌的重要性。
2. 培养幼儿良好的礼仪习惯，使其在日常生活中能够自觉遵守礼仪规范。
3. 增强幼儿的文明素养，使其成为具有良好道德品质的新一代。
四、活动内容1. 开展礼仪礼貌知识讲座通过邀请专家、教师等开展礼仪礼貌知识讲座，让幼儿了解礼仪礼貌的基本概念、礼仪礼貌的起源、礼仪礼貌的发展历程等。
2. 组织礼仪礼貌主题班会以班级为单位，开展礼仪礼貌主题班会，让幼儿分享自己了解到的礼仪礼貌知识，交流自己在日常生活中遇到的礼仪礼貌问题，共同探讨解决方法。
3. 开展礼仪礼貌实践活动（1）排队活动：培养幼儿排队等候的习惯，使其在公共场所能够自觉排队。
（2）用餐礼仪：培养幼儿良好的用餐习惯，使其在用餐过程中不挑食、不浪费。
（3）公共场所礼仪：培养幼儿在公共场所遵守公共秩序，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。
（4）家庭礼仪：培养幼儿在家庭中尊敬长辈、关爱家人的良好习惯。
4. 开展礼仪礼貌评比活动定期对幼儿的礼仪礼貌行为进行评比，评选出“礼仪小标兵”，激发幼儿学习礼仪礼貌的积极性。
五、活动成果1. 幼儿对礼仪礼貌的认识得到了提高，能够主动遵守礼仪规范。
2. 幼儿在日常生活中能够自觉践行礼仪礼貌，如主动问好、尊敬师长、关爱他人等。
3. 幼儿的文明素养得到了提升，为构建和谐社会奠定了基础。
礼仪工作总结范文（精选14篇）
礼仪工作总结礼仪工作总结范文（精选14篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，我想我们需要写一份总结了吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的礼仪工作总结范文，欢迎阅读与收藏。
礼仪工作总结篇1白驹过隙，透视过去一学期。
工作中的点点滴滴还在眼前隐现。
但我已经深深感到新一年的工作重担向我们压来。
为能保证保量地完成工作任务，我必须在过去的基础上对相关知识，能力进行进一步的学习加深认识。
在这个学期里学生会首次建立礼仪队，首次组建，第一次尝试，很多不足，但礼仪队在团委老师，学生会主席团，部长等的关心和帮助下，取得了巨大的发展和进步。
在这里我将对礼仪队在本学期的工作作如下总结。
礼仪队本学期招新工作顺利，通过面试，有15名新队员加入学生会这个大家庭，这个学期的礼仪任务相对较少，但队员们都非常认真及出色的完成了任务。
特别是新队员，虽然训练的时间不长，但都能很快融入这个集体中，完成每次任务。
虽然在完成的任务的时候会因为经验不足出现一些小问题但这也让队员们得到了锻炼以及积累。
队员们也在不断地完成任务中取得进步。
本学期礼仪队主要承担礼仪队任务主要有：运动会的颁奖，运动会闭幕，海峡两岸交流会礼仪，常州市礼仪工作总结篇2近期校级礼仪队工作总结如下：第一，召开第一次全员大例会。
在周一中午排练厅校级礼仪队召开了本学期第一次大例会。
新一届队员积极认真均准时或提前到场，首先队长刘泽做了自我介绍并介绍了礼仪队指导老师王老师以及副队，然后对本次招新工作以及近期队内情况作了介绍，并强调了几点要求，希望大家树立正确的意识，加强组织性与纪律性，并谈了自己过去一年的经验和小故事。
很激动的是，王老师亲临现场参加了会议，并和大家亲切交谈，时而风趣幽默，时而慷恺有力，给予大家极大的鼓舞，并且对队员做了相关培训，告诉大家站姿，走路，微笑等都是需要训练才能更加美丽，并做了亲身示范，现场教了大家很多礼仪知识以及做人做事儿的道理，极大调动了大家的积极性，增强了大家的信心与动力。
礼仪课实践教学总结报告(3篇)
第1篇一、前言礼仪是人类社会交往的一种规范，是人们在交往中遵循的行为准则。
为了提高我校学生的综合素质，培养具有良好礼仪素养的人才，我校特开设了礼仪课。
经过一学期的实践教学，学生们在礼仪知识、礼仪行为等方面都有了显著的提高。
现将本次礼仪课实践教学总结如下。
二、实践教学目标1. 使学生了解礼仪的基本概念、起源和发展，掌握礼仪的基本原则。
2. 使学生了解我国传统礼仪文化，增强民族自豪感。
3. 使学生掌握日常生活中的礼仪规范，提高人际交往能力。
4. 培养学生良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观。
三、实践教学内容1. 礼仪基础知识：介绍礼仪的定义、起源、发展、原则等。
2. 礼仪规范：包括个人礼仪、职场礼仪、社交礼仪、礼仪沟通等。
3. 我国传统礼仪文化：介绍我国古代礼仪制度、礼仪规范等。
4. 礼仪实践：组织学生参加各类礼仪实践活动，如礼仪讲座、礼仪比赛等。
四、实践教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，使学生了解礼仪的基本知识和原则。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生掌握礼仪规范。
3. 角色扮演法：让学生在模拟场景中体验礼仪行为，提高实践能力。
4. 小组讨论法：引导学生就礼仪问题进行讨论，培养团队协作能力。
5. 礼仪实践法：组织学生参加各类礼仪实践活动，提高实际操作能力。
五、实践教学成果1. 学生对礼仪知识有了全面了解，掌握了礼仪的基本原则和规范。
2. 学生在日常生活中能够自觉遵守礼仪规范，文明礼貌待人。
3. 学生在职场、社交场合中表现出良好的礼仪素养，提高了人际交往能力。
4. 学生对我国传统礼仪文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
5. 学生在实践活动中的表现得到了社会各界的高度评价。
六、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分学生对礼仪知识的掌握不够深入，礼仪实践能力有待提高。
改进措施：加强课堂教学，提高学生对礼仪知识的兴趣；增加实践活动，让学生在实践中提高礼仪素养。
2. 存在问题：部分学生在日常生活中的礼仪行为不够规范，需要加强引导。
礼仪教学工作总结（通用10篇）
礼仪教学工作总结（通用10篇）礼仪教学篇1本学期开学，我在实验小学担任《礼仪》学科教学活动。
经过备课，试讲，上课以后，我感受到学生具有很强的可塑性，也很容易受外界的影响。
教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。
教师的言行举止很大程度影响学生，因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。
在平时的工作和生活中，教师要树立良好的榜样。
榜样的力量是无穷的！当学生见到老师问好时，老师也应该点头或招手向学生问好；当老师做错了，也敢于向学生道歉。
这样的小节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。
小学生在行为实践中的榜样影响。
这一阶段我有如下总结：成功之处我抓住了课上生成。
在教学过程中达到了预先设计教学目的。
学习了体态用语、服饰配饰、形象仪容和行走礼仪。
整个教学过程流畅，思路清晰。
板书层次清楚、条理分明的。
把自主探究、合作交流的教学思想方法的渗透与应用到课堂教学的过程中，在教学方法上进行了改革与创新。
不足之处（一）教师课上说的还是太多，不能完全放手。
（二）没有充分的给足学生的展示时间。
（三）个别班级课堂秩序比较乱。
不能有效组织课堂。
上课没有激情，调动不起学生的积极性。
学生创新在讲体态用语这一节课时，学生们能快速的学以致用。
我让学生们自己表演基本的体态用语，如握手、敬礼，在短暂的组内表演后各组进行展示，让我没想到的是，同学们的动作都很标准。
再教设计通过这节课，我认为，我们教师要充分的相信，学生的潜力是无穷的，只要教师在教学中敢于放手，学生就很可能带来意想不到的收获。
树立学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用、激励作用，参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪的积极性。
礼仪教学工作总结篇2做为小学部礼仪教师，我负责一年级、三年级、四年级和五年级的礼仪教学；做为综合组成员，我负责兴趣班手工教学、值周管理和教学楼二楼每日放学的安全巡查。
开学至今三个月的时间，现将这期间所有工作项做一个总结。
关于礼仪课的总结（通用5篇）
关于礼仪课的总结（通用5篇）关于礼仪课的总结篇1随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。
因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。
前些日子，在县委倡导的“学礼仪、讲文明、树新风”系列活动中，本人通过听了金正昆教授的礼仪讲座，并观看了相关的礼仪录象，觉得我们在礼仪方面还存在许多不足，觉得县委组织的学礼仪活动非常必要，非常及时，对我深有感触，受益非浅。
文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。
如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。
一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。
因此，在平时工作与生活中，着重注重四个方面提高：一是强化自律意识，提高自身服务能力;二是端正思想态度，提高自身道德修养;三是讲究学习方法，提高自身礼仪水平;四是注重学以致用，提高工作效率。
文明礼仪培训学习心得文明礼仪培训学习心得在这次文明礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太孝面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。
通过这次文明礼仪学习，使我们意识到原来平时忽略的这些小问题其实带给车方的负面影响是十分大的，试想当车辆驶到我们收费窗口，看见一个精神不振、吐词不清、面无表情的收费员时会是什么的感觉，相信他们也不会有愉快的心情，甚至会产生厌恶感。
而我们公司的服务宗旨是什么呢?—“享受高速，感受真诚”，可我们的服务态度却带给车方的是一种疲倦、无奈的感觉，这不是违背了我们的服务宗旨吗?如果我们自己是车方，谁又愿意见到这样一位收费人员呢?所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。
礼仪课教师工作总结8篇文章
礼仪课教师工作总结8篇文章1. 作为礼仪课教师，我在过去一个学期里承担了教授礼仪课程的任务。
通过精心准备和教学经验的积累，我成功地引导学生了解和理解不同文化背景下的礼仪规范，提高了他们的跨文化交流能力。
2. 在开展礼仪课教学中，我注重培养学生的综合素养和社交技巧。
我通过组织模拟场景、角色扮演和团队合作等活动，帮助学生在实践中学习并应用礼仪原则，使他们能够在社会和职场中更加自信地表现自己。
3. 作为礼仪课教师，我积极与学生进行互动和沟通。
我鼓励学生表达自己的观点和经验，并从中获取更多的教学资源。
我在课堂上鼓励学生提问并给予积极回应，激发他们的学习兴趣和参与度。
4. 在礼仪课教学过程中，我注重灵活运用多种教学方法和手段。
我通过视频展示、案例解析、思维导图等多种教学工具，帮助学生更好地理解和掌握礼仪知识。
同时，我也鼓励学生独立探索和学习，培养他们的自主学习能力。
5. 作为礼仪课教师，我时刻保持对学生的关怀和关注。
我会定期与学生进行个别交流，了解他们的学习情况和困扰，提供必要的指导和支持。
我也会主动与学校其他教师和家长沟通，形成教育合力，共同帮助学生成长。
6. 在进行成绩评估时，我注重综合评价学生的多方面表现。
除了书面考核外，我也会通过口头表达、小组讨论和实践演示等形式，评估学生的沟通能力、团队合作和领导才能等。
这样能够更全面地了解学生的学习情况和发展需要。
7. 作为礼仪课教师，我还积极参与学校和社区的活动。
我组织学生参观企业、实地考察和社会实践等，帮助学生拓宽视野，增强社会意识和责任感。
我也积极参与教研活动，与同行交流经验，不断提升自身教学水平。
8. 在与学生家长的沟通中，我注重与家长建立良好的合作关系。
我及时反馈学生的学习情况和表现，与家长共同探讨学生发展的问题和解决方案。
我也鼓励家长的参与和支持，共同培养学生的礼仪素养和综合能力。
礼仪队教学工作总结汇报
礼仪队教学工作总结汇报
近年来，我校礼仪队教学工作取得了长足的进步，为了更好地总结工作经验，提高教学质量，特进行了一次总结汇报。
首先，我们对过去一段时间的教学工作进行了梳理和总结。
在教学内容方面，我们不仅注重礼仪知识的传授，还注重培养学生的仪态和修养，使他们具备良好的社交能力和形象表达能力。
在教学方法方面，我们采取了多种形式，如课堂讲解、示范演练、角色扮演等，使学生在参与中更好地理解和掌握礼仪知识。
其次，我们对教学效果进行了评估。
通过学生的表现和反馈，我们发现他们在礼仪知识和实践能力方面都取得了明显的进步，不仅在校园活动中展现出良好的形象，还在社交场合中表现得更加得体和自信。
这充分证明了我们的教学工作取得了显著成果。
最后，我们对未来的教学工作进行了规划。
我们将进一步完善教学内容，结合学生的实际需求，不断更新教学内容，使之更加贴合时代潮流。
同时，我们还将加强与其他学校的交流合作，学习借鉴其他学校的先进经验，不断提高自身的教学水平。
总的来说，我们的礼仪队教学工作取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
我们将继续努力，不断提高教学质量，为学生的综合发展做出更大的贡献。
感谢领导和同事们对我们工作的支持和帮助，让我们一起努力，共同成长。
礼仪教育工作总结7篇
礼仪教育工作总结7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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各种礼仪工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着社会的不断发展，礼仪在人际交往中的作用日益凸显。
为提高我校师生的礼仪素养，营造文明、和谐、有序的校园氛围，我校开展了形式多样的礼仪教育活动。
现将本学期礼仪工作总结如下：一、工作目标1. 提高师生礼仪素养，树立良好的形象；2. 营造文明、和谐、有序的校园氛围；3. 增强师生的团队协作精神，提高整体素质。
二、工作措施1. 加强组织领导，明确工作职责我校成立了礼仪教育工作领导小组，负责统筹规划、组织实施礼仪教育工作。
各部门、各班级明确分工，落实责任，确保工作落到实处。
2. 开展礼仪知识讲座，提高师生礼仪素养（1）邀请专家、学者为师生举办礼仪知识讲座，普及礼仪知识，提高师生礼仪素养；（2）组织师生观看礼仪教育宣传片，使他们在潜移默化中学习礼仪；（3）开展礼仪知识竞赛，激发师生学习礼仪的热情。
3. 加强日常礼仪教育，培养良好习惯（1）在校园内设立文明礼仪宣传栏，普及礼仪知识；（2）开展“文明礼仪之星”评选活动，树立榜样，激励师生；（3）组织学生参加礼仪培训，提高他们的礼仪素养；（4）开展“文明礼仪进课堂”活动，使礼仪教育融入课堂教学。
4. 开展礼仪实践活动，提升师生实际操作能力（1）组织学生参加校园礼仪实践活动，如：文明礼仪志愿服务、校园清洁等；（2）开展“文明礼仪知识大讲堂”，邀请优秀师生分享礼仪经验；（3）举办校园礼仪文化节，展示师生礼仪风采。
5. 加强家校合作，共同推进礼仪教育（1）开展家长学校，向家长宣传礼仪知识，提高家长对礼仪教育的重视；（2）组织家长参观学校礼仪教育活动，增进家校之间的沟通与了解；（3）鼓励家长参与学校礼仪教育活动，共同营造良好的校园氛围。
三、工作成效1. 师生礼仪素养得到显著提高，校园氛围更加文明和谐；2. 学生的团队协作精神得到增强，整体素质得到提升；3. 家校合作取得良好效果，家长对学校礼仪教育的支持力度加大。
四、存在问题1. 部分师生对礼仪教育的认识不足，礼仪素养有待进一步提高；2. 部分礼仪教育活动开展不够深入，实际效果有待提升；3. 家校合作有待进一步加强，共同推进礼仪教育。
教学总结礼仪4篇精选
教学总结礼仪4篇精选当工作进行到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成果，找出问题，归纳出（阅历）教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做（工作（总结））。
下面是我给大家细心选择的（教学总结）礼仪4篇精选，盼望能关心到大家!教学总结礼仪篇一中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明（礼仪学问），遵守现代（文明礼仪）规范，我班结合“文明”特色班级的创建工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。
我班有同学53人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教导，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注意。
在这次的创建过程中，同学的转变让我有了以下的感想。
一、加强宣扬，坚持（教育）文明是人与人之间进行友好沟通的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会进展，人们的生活才会愉悦。
为此，宣扬文明礼仪学问，加强文明建设尤为重要。
在利用班会时间多次组织同学学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在仔细研读，相互沟通的基础上，我们又组织同学进行了（读后感）的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自同学内心的文字中，我看到了同学对“文明”的憧憬。
，我加紧了“文明”的宣扬，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。
实行“互帮互助”的（方法），让每个同学都有所提高。
并在期末评比出四名文明生。
在校内中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不行忽视的。
二、开展活动，促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶同学的情操，又可以激发同学的竞争意识，为此我校组织了同学参加“满天星”征文竞赛等一系列活动，我班同学参与征文竞赛，两名获得了三等奖。
另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成果。
活动中我们老师和同学乐观性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的连续，促进了同学们的自觉行为意识，使校内文明意识大大提升。
礼仪工作总结（精选19篇）
礼仪工作总结礼仪工作总结（精选19篇）礼仪工作总结篇1金屯镇中心小学文明礼仪工作总结为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。
学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。
现将我校开展工作情况总结如下：一、宣讲礼仪，提升认识。
积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。
为此，我校创设了“人人讲文，人人重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用校会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。
为了让文明礼仪之风吹满校园，我要求学生每天上学时朗诵有关文明礼仪方面的三字经。
三字经诵读是学生喜闻乐见的活动。
我们充分利用这种形式把学生平时应说的礼貌用语，应做的礼仪行为创编成朗朗上口的三字经，组织学生进行背诵。
二、开展活动，循序渐进。
（一）为把文明礼仪教育具体化，我们还利用校会时间，对学生进行“小学生文明礼仪规范”教育，旨在让学生在学习、生活中学会讲文明，用文明，为构建和谐社会添砖加瓦。
教育内容如下：1、称谓礼仪（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如：爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号。
2、行走礼仪（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
礼仪部工作总结汇总八篇
礼仪部工作总结汇总八篇礼仪部工作总结汇总八篇。
供大家借鉴我们为您准备的“礼仪部工作总结”相关信息，您是否对写范文感到烦恼呢？大部分学生认为模板式的范文是写作的最佳选择。
我们都知道模仿是学习的基础，希望我的意见对你有所帮助请记得将其收藏起来！礼仪部工作总结篇1 时光飞逝、日月如梭。
眨眼间，紧张而又忙碌的一学期又将结束了。
这一学期来，我们文明礼仪部在两委会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，真的是有所进步、有所收获。
有过成功的喜悦，也有过失败的颓废。
在此将本学期我们部门在工作中的收获与不足总结如下：一.坚持做好常规工作在本学期开学初，我们部门面向全院学生进行了招新工作，从中进行选拔，选出了一批团结进取，积极向上，责任心强的新成员，为我部注入了新的血液，提高了部门的整体力量，促使了各项工作较好的完成在本学期的整个工作当中，我部成员表现比较积极，准时出席参加每次例会、做好每次记录并写好会议提纲。
在站岗过程当中，做好违规者的记录，认真负责，从无迟到，早退，旷岗的现象，这是大家有目共睹的，这点我觉得我们部门做得真的很好，特别是在寒冷的冬天。
二.积极参加活动，在小事中成长本部门虽然没有投标活动，但也协助其他部门完成了一些活动如本学期的运动会，我们部门负责的是50米短跑，由于参赛选手较多，因此我也明白了责任的重大。
不过令人高兴的是，我们部门的成员都认真负责保证了本次活动保质保量的完成了，此外我们也协助其他部门完成了讲雷锋故事的比赛、支教活动的决赛，社会实践报告大会的决赛等工作。
当然也会尽全力的支持本学期的重头戏毕业生晚会，使毕业生晚会取得圆满成功。
本部门积极的配合校文明礼仪部进行校风巡视，对学校同学的一些不好行为进行了制止，为同学们创造了文明和谐的学习环境，为学校创造力良好的氛围。
三、正视不足，努力完善，力求进步本部门各成员之间由于不常在一起，交流和沟通的时间较少，致使部门的一些活动和工作不能完全到位，也有个别成员不做事不太积极，缺乏整体性和连续性，因此部门成员的素质有待于进一步提高。
礼仪工作总结（通用22篇）
礼仪工作总结礼仪工作总结（通用22篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的礼仪工作总结，希望能够帮助到大家。
礼仪工作总结篇1礼仪部初次创部，在完成正规化及正式化进程的过渡时期。
我们负责学院各种大型活动的礼仪服务工作，组织开展学生的各种公关创新活动，以及主办一些文艺活动。
礼仪部的工作主要是完成校级各项活动的礼仪任务，协助学校顺利开展活动，为学校的各项活动做好后勤服务工作，这学期我礼仪部工作表现突出，我们礼仪部成员一直没有停下活动的步伐。
为了配合学院各项活动，我们选择首先从组建礼仪队开始。
从11月初海选礼仪队成员到层层选拔，直至11月22日礼仪队最终建成，历时半个月。
紧接着，12月份，礼仪队开始全面投入形体训练，大学生艺术中心的王玮老师亲临现场指导，从站立到走路姿势，从面部表情到形体语言，一项一项都进行了严格的训练。
礼仪队形体训练的目标是向着专业的礼仪形象发展，争取圆满地完成重大会议、大型演出、重大活动等场合的接待、颁奖等礼仪工作。
我部门致力于竭尽自己所能为活动服务，提供高质量的后勤服务。
12月21日下午3：30，在东校区综合楼前闪亮登场的首届大学生时装秀无疑是冬天里的“一把火”，活动展现了当代大学生的青春风采，提高了大学生的审美情趣。
在这群活力四射、魅力青春的模特儿中活跃中不少礼仪队成员的身影，这与我们礼仪队平时的训练是息息相关的。
今年一年的工作虽然取得了比较好的成绩，但是也存在一定的不足。
我们部门的很多成员都是很积极的，很有能力的，但是有时还缺少一点整体的协作性，这一点，会在以后的工作中逐步改正。
礼仪工作总结篇2礼仪教育是是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯的需要。
本学期我们根据幼儿的年龄特点和实际情况，继续对幼儿进行礼貌问候的培养。
现总结如下：首先，把礼仪教育安排到课程中，注重将礼仪教育渗透到各学科教学中。
礼仪教育十月份工作总结5篇
礼仪教育十月份工作总结5篇篇1十月份，礼仪教育团队在繁忙的工作中取得了丰硕的成果。
经过一个月的共同努力，我们不仅完成了既定的任务目标，还取得了一系列令人瞩目的成绩。
现将十月份礼仪教育工作总结如下：一、工作重点与目标十月份，我们的工作重点放在了以下几个方面：1. 推进礼仪教育课程的深入开展，确保学生能够全面、系统地学习礼仪知识。
2. 组织开展丰富多彩的礼仪教育活动，提高学生的参与度和实践能力。
3. 加强与家长的沟通与协作，共同促进学生的礼仪素养提升。
4. 营造良好的礼仪教育氛围，推动校园礼仪文化的建设。
目标方面，我们致力于实现以下目标：1. 提高学生们的礼仪素养，培养一批具有高尚品德和良好行为习惯的学生。
2. 打造具有特色的礼仪教育品牌，提升学校在社会上的知名度和美誉度。
二、工作亮点与成果1. 课程建设方面，我们成功开发了一系列富有创意和实效性的礼仪教育课程，如《礼仪修养》、《职场礼仪》等。
这些课程以生动的案例和互动的教学形式，吸引了学生们的广泛参与，取得了良好的教学效果。
2. 活动方面，我们组织了多场别开生面的礼仪教育活动，如“礼仪知识竞赛”、“礼仪表演大赛”等。
这些活动不仅锻炼了学生们的实践能力，还激发了他们对礼仪学习的兴趣和热情。
3. 家长合作方面，我们积极与家长沟通，共同关注孩子的礼仪成长。
通过举办家长会、建立家校联系群等方式，我们与家长形成了良好的合作关系，为学生的礼仪教育提供了有力支持。
4. 校园文化方面，我们通过举办礼仪讲座、展览和演出等活动，营造了浓厚的礼仪教育氛围。
同时，我们也积极引导学生们参与校园礼仪文化的建设，共同打造和谐、文明的校园环境。
三、工作不足与改进在工作中，我们也意识到了一些不足之处：1. 部分学生对礼仪教育的重视程度不够，需要进一步加强宣传和教育。
2. 礼仪教育的实践环节有待加强，需要更多实地学习和体验机会。
3. 家校合作方面，需要更密切的沟通和更有效的协作方式。
礼仪队教学工作总结范文
一、前言随着我国社会经济的发展和人民生活水平的提高，礼仪文化越来越受到人们的关注。
为了弘扬礼仪文化，提升我国礼仪队的整体水平，本人在过去的一年里，担任了礼仪队的教学工作。
现将一年来教学工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴。
二、教学目标1. 培养队员良好的礼仪素养，使其具备较强的自我约束能力。
2. 提高队员的团队协作能力，培养团队精神。
3. 使队员掌握礼仪队的基本动作和技巧，为参加各类礼仪活动奠定基础。
4. 增强队员的自信心和表达能力，提高综合素质。
三、教学过程1. 课前准备（1）备课：根据教学大纲和队员实际情况，制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。
（2）备课资料：收集整理相关礼仪知识、图片、视频等教学资料，为课堂教学提供丰富素材。
2. 课堂教学（1）礼仪知识讲解：通过讲解礼仪的定义、作用、分类等，使队员对礼仪有全面的认识。
（2）动作示范：教师亲自示范礼仪动作，队员跟学，纠正动作不规范的地方。
（3）分组练习：将队员分成若干小组，进行动作练习，培养团队协作能力。
（4）集体练习：全体队员集体练习，提高整体动作的整齐度和美感。
3. 课后辅导（1）检查作业：课后检查队员的学习成果，了解队员掌握情况。
（2）个别辅导：针对队员存在的问题，进行个别辅导，帮助其提高。
（3）开展课外活动：组织队员参加各类礼仪活动，提高其实践能力。
四、教学成果1. 队员礼仪素养得到明显提升，具备较强的自我约束能力。
2. 队员团队协作能力增强，团队精神得到发扬。
3. 队员掌握礼仪队的基本动作和技巧，为参加各类礼仪活动奠定基础。
4. 队员自信心和表达能力提高，综合素质得到提升。
五、教学反思1. 教学过程中，应注重队员的个体差异，因材施教。
2. 加强与队员的沟通交流，关注队员的思想动态，提高教学效果。
3. 注重课堂教学与课外实践相结合，提高队员的实际操作能力。
4. 持续关注礼仪队教学动态，不断改进教学方法，提高教学质量。
2023年礼仪教育工作总结15篇
礼仪教育工作总结15篇礼仪教育工作总结1各位老师、同学们：大家好！依据学区行事历安排，我校按时开展了为期一周的小学生文明礼仪教育活动。
由于学校事先作了具体安排，加之全体师生的共同努力和积极参与，此次活动开展非常顺利，达到了预期的效果。
现总结如下：一、全体学生的礼仪常识大大增强，日常行为明显规范化。
通过教育，学生从思想上受到了启发教育，知道了怎样与人交往，怎样尊重别人。
多数同学能够做到“见了老师敬个礼，见了同学问声好。
”同学们的语言文明了，行为规范了，自觉遵守纪律的同学越来越多了，整个校园更加和谐了。
同学之间互相关心，互相帮助，互相爱护的良好局面正在我校形成。
二、全体师生能够做到爱护公物，爱校如家。
通过教育，使学生明白了“学校是我家，爱护靠大家”的道理。
学生知道了公物是为自己服务的，它们不但是我们的“服务员”，而且是我们子孙后代的“服务员”，他们将无怨无悔地不断为我们服务,因此,我们爱护公物是义不容辞的。
三、讲文明、讲卫生的`良好风气已经促成。
在“讲文明”这一块，我们重点要求学生在校内讲普通话。
通过要求和培训，全体同学能够尽量用普通话与人交流。
大家一致认为，普通话就是好，能够促进人与人之间的友好合作，促进人们之间的团结。
在“讲卫生”这一块，我们给学生讲了“卫生与健康”之间的关系，严正地告诉学生：不讲究卫生,就会招来各种疾病；不讲究卫生，就会被人看不起，就会遭大家排斥；不讲究卫生，是学校纪律所不容的。
总之，我们的这项工作已经结束，但要巩固此项活动的成果还是摆在我们面前的一项艰巨的任务,希望大家努力坚持,以更加文明的语言，更加规范的行为，更为端庄典雅的仪容仪表走好生活每一天！屈家小学20__-9-礼仪教育工作总结2中国是世界四大文明古国之一，中华民族自古以来就是名重八方的“礼仪之邦”。
礼仪，作为一个人综合素质文明程度的最直观的体现，其重要性不言自明。
从这个意义上说，学习礼仪知识，运用礼仪规划，这对提高每个公民的精神文明水平，促进国内社会交往和国际友好往来，都具有重要的现实意义。
2024年教学总结礼仪模版(二篇)
2024年教学总结礼仪模版自上一学年以来，我校坚定地执行“文明礼仪进校园”活动，以创建一个文明和谐的教育环境。
这一活动的开展，对提升学生的文明行为，以及改善班级的整体风貌产生了积极影响。
1. 高度重视，周密规划2. 广泛宣传，塑造环境3. 创新形式，充实内涵(1)各班级成功举办了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会议。
(2)各班制定了本班的文明礼仪倡议书，强化了倡议的针对性。
(4)我们还推广了一项以“美化我们的教室”为主题的教室装饰活动，提升了教室的学习环境。
3. 组织了以“感恩父母”为主题的家长会议，德育部门和班主任精心准备，确保了全校三个年级的座谈会均取得了圆满的效果。
(2)这些会议在学校会议室举行，展示了学校的开放态度。
(3)校领导在会上发表了欢迎词，详细介绍了学校所取得的成就。
(4)播放了学生录制的“给父母的真心话”，增强了家长的参与感。
(6)家长代表的发言环节，促进了家校之间的交流。
(7)班主任进行了总结，明确了下一步的教育方向。
4. 通过“学校艺术节”和“春季运动会”，我们深入推动了文明礼仪教育，使之深入人心。
5. 我校还致力于营造全面的文明礼仪氛围。
我们为学生统一配备了校服，确保了学生的着装整洁统一，使学校的整体形象得到了显著提升。
2024年教学总结礼仪模版（二）一、定位明确，选材精准，紧密贴合我校实际情况。
张校长为本次活动确立了清晰的目标：旨在引导学生深入了解中华民族悠久的文明礼仪传统，从丰富的历史文化中提炼文明礼仪的精髓，进而提升学生的文明素养，推动其全面发展。
实践证明，这一定位高度契合了我校的实际需求。
鉴于中专生群体在文明素质方面的提升空间较大，提升他们的文明素质对于促进其综合素质的全面提升具有至关重要的意义。
本次活动所选用的学习教材《三字经》及《____规》，均为中华传统文明礼仪的典范之作，内容全面、论述深刻，具有很强的教育意义，为学生提供了宝贵的学习资源。
本次活动不仅符合我校的实际情况，还得到了区教育局的认可，相关简讯已在河东教育信息网上发布。
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英语教研组工作总结（2015-2016学年度第二学期）蔡丽霞2016-7英语教研组工作总结----2016.07 转眼间，一学期的工作又近尾声。
在学校领导的关心和校教导处的指导下，我们英语教研组坚持以研究英语课堂教学的有效性和培养学生良好学习习惯为目标，以提高全组教师的专业水平和理论素养为目的，坚持新老携手，共同提高英语课堂教学水平，努力、踏实地工作着。
通过勤勤恳恳的工作，很好的完成了教学任务。
全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。
我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。
总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一、教研活动的具体实践1）开学初学习尉校长开学讲话材料，要求教研活动时，每位教师都拿上学习材料和学习笔记，认真领会讲话材料精神，重点学习教育教学相关方面的内容，采取每人分读、讲解一块材料的学习方法，效果扎实。
2) 开学初组织学习了教导处学期工作要点，认真研究工作要点内容，安排完成针对性的各项任务。
3)开学初制定了本组教研工作计划，并把具体活动安排制成表格形式“教研活动一览表”发给本组每位教师。
4）本组教师制定了教师个人工作计划和年级教学进度并进行了交流学习和评比。
分两周完成了交流和评比任务，对三年级教师要求侧重知识点的落实方法和重点内容的研究探讨；二年级教师教师侧重分层教学和学生管理，针对不同情况的学生提出自己有效的建议和实施办法，一年级教师要求侧重如何作好初高转换的衔接工作，使学生尽快适应高中的学习生活。
各位老师根据尉校长开学讲话材料，教务处学期工作要点，学校印发的优秀计划范文，结合自己的实际充实完善计划内容，计划内容避免空大，要求具体实在，全组教师参与计划评比。
统一学科进度并完成教学任务书的填写。
5）统计英语组教师情况并制定“英语组教师情况一览表”，便于大家相互交流学习。
制定了“英语教研组学期工作安排”，并印发给组内每位教师和分管领导，各位老师都能根据安排认真完成负责项目。
6) 积极落实世界大学城的资料上传和空间充实工作，要求每位教师每周上传教案等资料到个人网络学习空间，并对空间按照要求进行建设。
7）学习使用电子白板，利用教研时间进行集中培训，要求每位教师利用课余时间进行练习，学期末进行考核，做到了人人过关。
8）组织学习了《课堂教学技能训练》的讲座1、2、3、4，组内教师都能积极参加，认真做了学习笔记。
9）商讨、组织参加了省“英语口语技能”大赛活动。
学期初就拟定好英语技能大赛的方案，各班先进行预赛选出参赛选手，坚持每天下午利用课余时间安排老师对选手轮流培训，5月下旬在大会议室进行决赛，并选拔优秀选手参加了省技能大赛，取得了可喜的成绩。
10 ) 安排落实了“同课异构”的听评课活动，并组织落实了师傅指导徒弟学习听评课活动，其中师傅示范课4节，徒弟汇报课4节，公开课改观摩课2节；要求全组老师听课，评课方式采用授课教师自评，同年级授课教师互评，其他教师点评。
11）在三年级月考和模考中，高三年级教师积极命题，并对每次考试做了质量分析，并关注高考新动向，通过考试提出反思问题并加以解决。
12）完成了对英语校本教材的整理工作。
按照分配的任务分小组进行，每个小组负责一本教材，按照郭爱萍老师出的校本教材的具体格式要求统一排版。
13）完成了英语组试题库的建设。
要求组内每位教师按照云盘里许春霞老师出的试题模板，统一格式，完成各自的出题任务。
14）开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动。
在这些活动中，我们不断探索教材，运用本组商讨制定的“学案新模板”，同时每次上好课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。
开学之初，我们就开展了互听互学，相互促进的教学帮教活动，组内教师自由听学习教材课；学期中，开展了课改示范公开课活动，学期末还进行了“新教师”的汇报课15）学习有关“职高英语导学案的设计”，安排有经验的教师主讲16）做好期中、期末的考前模拟测试工作，采集整理每次考试存在的问题建议，以及集体评卷和考试分析。
17）完成了高一、二年级教师“德育导师档案袋”的整理落实和评分工作。
18）同组教师交流、集体备课，认真完成教师个人业务提升试题。
19）开展了高三年级复习方法交流20）按时做好每月的常规各项检查、评分及汇总。
协助教导处做好每月的教学常规检查并将汇总结果上报，采用分小组轮流定期和不定期两种形式开展常规检查工作，检查教师的备课、听课、读书学习笔记、读书心得、课堂管理手册，每个老师都能按要求做好工作。
按时做好每周日教研活动安排工作和每月的教研活动总结。
21）做好英语学科暑期作业的布置22）做好期末教学工作总结和教研组工作总结并进行交流和评比二、实践反思1、本学期共召开英语教研组活动18次，主要是布置本学期教研工作，讨论教研计划、安排拜师结对子以及新教师公开课并加以指导。
经验交流，尤其是学习教材的交流、学风建设的交流、先学后教导学案的实践反思交流、微型课题研究等等。
鼓励大家齐心协力，做出成绩，教出特色。
2、本学期教研工作的重点是学习并推行新课改，每周教研活动，都会组织大家积极学习研读“问题导学案”等相关书籍，并安排专人进行专题学习，并要求每位教师做好学习笔记，结合自身教学实践写出学习心得；在充分学习领悟课改精神的同时，积极摸索适合我校实际情况的教学方法，理论学习为我们后面课改的顺利进行奠定了扎实的基础。
3、实实在在抓备课本学期先后研讨修改过几次备课模板，最终确立符合本组学科特点的学案雏形，以后又在此基础上不断反复修改。
推行集体备课原则，我们组一共有21名老师，按照新旧结合优劣互补的原则分成四个备课小组，每组指定备课组长，负责承担组织、督促、指导、审核的职责，教研组长把好最后一道关，对应付不合格的学案要求其重备。
4、组内听课交流学习一个学期以来，从始至终老师们一直都在听课。
从开学初的听学习课，到分年级连续几节同课异构示范课，听了评评了又听，到后来人人都讲公开课改示范课，我们一直在实实在在的教学课堂中不断成长、摸索。
5、外出培训学习，除了校内学习，学校还组织老师们外出取经组织老师们参观了芮城优秀示范校，组织老师到芮城职中交流听课观摩学习。
通过学习，拓宽了老师们的视野，学习他人的宝贵经验的同时，发现自身的不足，但学习不是完全的移栽而是嫁接，我们更要立足本校的学情才能探索属于自己的课改出路。
6、教学需要经验的积累，更需要理论的指导，如何提高教师的业务理论水平，仍是一个值得探讨的问题。
为此，学校组织培训我们学习怎样进行云平台的建设，利用现代技术手段进行教研学习和交流提升。
这也是教研发展的新趋势。
与时俱进，开拓创新。
三．取得的成绩1.思想转变自上而下，老师们已慢慢逐渐从思想上接受课改，思想认识上有所进步和提高，畏难抵触情绪明显好转，“课改、势在必行”已逐渐被老师们接受。
2.集体备课出成效课改要成，学案先行。
本学期，在全组教师的共同努力下，已形成英语学案模板雏形。
一学期下来，截止目前我们英语组已基本按照新模板完成了基础模块上、下册，拓展模块三本教材的学案编写。
四．存在的问题1.个别老师在思想上仍然还在排斥课改，觉得在职中这样的生源中搞课改，真的是举步维艰；2.个别教师不能积极参加教研活动，抱有应付和不负责任的态度，导致教研活动进展滞后、学案不能及时完成或完成质量较差不能使用，并直接影响其他老师的工作积极性；3.课改公开课得不到重视，一部分教师的公开课纯属虚假课改，没有真正起到示范交流学习的作用。
4.在听课过程中发现部分教师的基本功不够扎实，新课改理念贯彻不够，应加大对教师业务和理论的培训，并组织一定的活动予以检查。
5.个别教师对教研活动不积极，思想工作较难做，不重视开展英语活动，使英语教研活动的既定计划流于形式。
五、自身存在的不足：1、由于工作经验不够丰富，对有些工作预见性不够，今后做工作时应多思考、多斟酌、多请教。
2、作为教研组长虽然时常反思自己的教学工作及方法，但对组员要求不够严格。
今后有待于进一步加强，力求更加完美。
3、加大集体备课力度，真正达到资源共享；4、教研活动内容应更加和本学科贴近，向有利提高教育教学质量的方向发展。
六．下阶段工作思路1.对教师加大落实集体备课力度，只有教师精心备课，才能真正将课堂变成学生自己表演的舞台。
2.3.激发课改的热情，尤其是激发教师的课改热情。
从芮城学校老师们的身上，我看到了这一点并为之所鼓舞。
我们经常教育学生说，兴趣是最好的老师，这一点，于学生于老师都是一样的，无论是谁都乐于做自己感兴趣的事情。
为了调动学生的学习兴趣，我们做过很多很多，所以，我们老师应主动激发自己内在的工作热情，摒弃浮躁，摒弃功利，积极的投身奉献于课改，一定要对课改有信心！只有我们老师展现出最强的精神动力，洋溢出为人师表的正能量，才能体现“教师是学生发展的第一环境”的真义4.5.对学生大胆放手、耐心指导、静待花开。
在平时的学习中，应培养学生良好的合作学习习惯的养成，培养学生虚心听取别人意见的习惯，积极实践、动手操作的习惯等。
6.7.有效的开展小组合作学习提高课堂效率。
开展小组合作学习的有效性大家都已知晓，关键是我们的教学如何让每一个学生学会合作学习的方法并养成习惯？每个班都有积极主动的学生，可以先让他们引领，时间长了，其他学生看见别人怎么做慢慢自己就学会了。
8.尽己所能适当适度课改。
针对目前英语课堂存在的现实问题，尤其是怎样让学生动起来的问题，我们绝不能急功近利，为了课改而课改。
七、小结根据学校教科研工作的总体安排，认真组织本组教师积极参加教研活动。
老师之间探讨交流制定了适合本组的教研课题，随着计划实施的进行，相互听评课，相互交流，修改调整，博采众人之长。
借助集体教研活动时间，除了相互之间学习一些基本的理论知识和最新的学习、网络论坛中交流到的新做法外，我们相互间探讨更多的是我们教学实际中出现的新情况，存在的问题和遇到的难题。
此外，协助学校领导做好其它日常工作，月底常规检查，听评课安排，做好上传下达的联系工作，做好教研考勤的统计工作，做好各项事务的督促和各种材料的收敛上交工作等等。
回顾本学年的工作，勤勉、认真、奋发、努力，通过组织各种教研活动，在组织、协调、管理和自身能力上都有不同程度的提高，我会再接再励。
诚然，在工作中，我还有许多地方有欠缺，做得不够尽善尽美，在今后的工作中一定继续发扬优点，克服缺点，高标准严格要求自己，拓宽教研工作的思路，丰富教研工作的内涵，自觉学习新的教育理论，研究教育实践中的新问题，不断地提高教育理论水平和教学指导水平。
总之，做任何工作我都努力做好。
我们组的每一位成员工作时都能够用心拧成一股绳，我们的教学工作也一步一步扎扎实实的走向明天！。