物理课堂教学评价表

教师素质
30分
1．内容科学（教学设计科学严谨、学科特性鲜明）5分
2．实验技能（实验操作规范熟练、实验独特创新）5分
3．善于引导（适时适度正确引导、杜绝灌输包办）5分
4．充分激励（激励评价机制完备、表扬鼓励恰当）5分
5．语言精练（语言准确形象简练、教态自然大方）5分
6．媒体恰当（网络、多媒体技术应用恰当，板书合理美观）5分
物理课堂教学评价量表
课题：授课人：评价者__________
__________年____月____日星期____
一级指标
二级指标及说明
得分
学生表现
58分
1．自主学习（学生积极参与、乐于探究、分的独立学习和思考的时间，能主动学习，主动思考）8分
3．适当合作（学生能主动与他人合作，小组活动有组织、有机制、有展示、有评价、有效果）9分
4．主动交流（与老师、与同伴主动交流，学生大声讲、讲清楚，有条理、有逻辑性）8分
5．大胆质疑（学习过程中能够发现和提出问题，能在老师预设的情境中提出疑问和观点，动态生成课堂资源）9分
6．倾听表达（认真倾听老师的引导、同学的表述，能及时评估发现他人的优点和不足，并能使用证据表达自己的观点）8分
7．善于归纳（积极参与课堂的各种归纳性小结，学会积累课堂活动中的基本经验）8分
总体评价
12分
合计得分
在“总体评价”栏中填写课堂上学生学习效果及教师引导激励的整体印象，个性化的教学特色和特别好的教学创意等。