我的一次科学尝试习作指导

周记一则：浮蛋的秘密
今天，我做好了作业，拿起一本书，津津有味地看了 起来。其中有一个实验使我十分感兴趣，所以我决定试一 试。
实验开始了，我往杯里倒了水，然后往里边放了一个 蛋，蛋就直直地沉了下去，我往里加了些盐，可它没有浮 起来，我嘀咕着：“是不是盐放少了？”我索性又加了三 勺盐，只见鸡蛋慢慢悠悠地摆动着它那肥胖的身子，最后 露出水面，活像一个游泳的小娃娃。我想，这是为什么呢？ 我看书上，原来是因为清水的浮力小，盐水的浮力大，所 以鸡蛋就浮在了水面上。
它“心平气和”地烧着，大约过了20分钟，蜡烛竟烧 到水中央，那细小的火苗在一颤一抖地点燃烧着。 想知
道这是为什么吗？你不要走开，因为此时，蜡烛已脱下 “衣服”——蜡壳。因为蜡烛比水面高，点燃蜡烛后，蜡 烛内部和下身受热，而蜡烛外部是冷水，受冷，所以蜡烛 就脱下了衣服。正因为有了蜡壳，在它的严实的包围下， 蜡烛才可以安心地在水中燃烧。
写法指导（一）
自读读教材72页，思考本次习作提出了 哪些要求？
1、话题： 我的一次科学尝试（题目自拟） 2、体裁： Байду номын сангаас事记叙文 3、内容： （1）一次科学小实验、一个小制作、一个小
窍门，成功、失败都可以写。（2）写清楚 过程。（3）写下收获。
写法指导（二）
结合以往习作经验，思考：
1、写作顺序？ （1）顺序 （2）倒叙 （3）插叙 2、怎样把过程写具体？
结尾赏析
经过那一次实验，我明白了科学 其实也并不是什么很深奥的知识。 在生活中，只要我们细心观察，也 可以发现与众不同的科学。
结尾赏析
从这次实验中，我明白：其实， 在日常生活中，只要我们用心 观察，就会发现很多有趣的事 情，如果能付诸行动，还能获 取更多的知识，岂不是一举两 得！
结尾赏析
我真高兴，因为我发现了拖 把上长蘑菇的秘密，并且懂得 了其中的道理。其实科学就在 你我的身边，只要你认真观察， 积极思考，就一定会发现许多 有趣的事情，尝到发现的喜悦 与快乐。
这次实验我成功了。
题 一次有趣的科学尝试 目 一次难忘的科学尝试 自 令人激动的科学尝试 拟
开头欣赏
1.太阳的余晖照在我的身上，使我的思 绪又飘回了那一次科学实验……
2.每个人都可能发现某种事物的某些奥妙， 在发现的过程中也会有许多经历，当然，连 我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙， 如果不信，请你仔仔细细地来听一听。
我不敢相信地揉了揉自己的眼睛，但眼前依然保持着 吸管在土豆中优美的姿态。我仍然不相信，联想到了魔术， 它在提醒人们亲眼目睹也会有假象。我已经不相信我自己 的眼睛了。我叫来了妈妈，她也不相信，但我们换了吸管， 土豆，杯子，又实验了好几次，结果都是一样的，我不得 不相信，这是真的。
后来我明白了这个实验的关键是：要用拇指扣紧吸管 顶端。这样一来，被隔绝了空气流动的吸管变得异常坚硬， 足以穿透土豆。
这下你们该相信了吧！其实生活中的为什么还有很多
很多，如果有什么你认为不可能的，也可以像我一样，亲 自试验也许新的发现就在“已知”的“未知”之中。
周记一则：冻书
今天，我看了一本课外书，其中有一个内容讲：将已 经打湿的书放在冰箱冷藏室冷冻两个小时，拿出来时书会 变得十分平整。我心里想：“什么冻书啊，放在冰箱不都 成了冰书了！”我感到十分好奇，决心做个实验。
材料准备好了，可以开始做实验了：先在杯里放些凉水，把蜡 烛固定在杯内，等它“ 站”稳了，就把它点燃。实验开始了，我 坐在那仔细观察着，火苗慢慢地燃烧着，大约过了15分钟，蜡烛就 要与水面齐平了，这时，你可千万不要把眼睛捂住，因为精彩的一 幕就要开始了：蜡烛没有灭，它正一步一步的侵占水的领域，可水 也不甘示弱，准备与火来个大战八十回合。火彻底被激怒了，它脱 下一件件战袍，来个你死我活的拼杀，最终它俩融合在一起了，发 出“噼里啪啦”的响声，让人胆战心惊！最终，火成功攻占水营， 慢慢的进入水的地盘。
豆》的文章。我觉得很不可思议。土豆是硬的，而那弱不 禁风的吸管怎么能……想着想着，我想起了那句经典广告 词“一切皆有可能”。于是我便怀着扳倒这一说法与见证 奇迹的心理，准备实验。说实话，我的内心矛盾极了，更 多的还是认为不可能。但眼见为实，在好奇心的驱使下， 我找来了杯子，土豆，吸管。
我先将土豆架在杯子上，接着用右手四指紧抓吸管， 再用大拇指扣紧吸管的顶端，最后用力扎下去——吸管霍 然穿过土豆。
我痛下决心，把我的一本书故意弄湿。看着这已经湿 透的书，纸页都黏到一起了，我赶紧将它放入冰箱，希望 它有一个美的结局。
我的心一直砰砰地跳。想去看，但又必须忍住不看。 一分一秒……两个小时终于到了，我以最快速度冲向冰箱， 打开冰箱拿出书一看，让我意想不到的是书没有湿度了， 感觉每一页都十分地平整。
怎么样，冻书是不是很神奇？你们要是不相信，可以 像我这样亲自实验一下。
抓住人物动作、语言、心理、神态等细 节描写
写法指导（三）
怎样修改本次习作？
1、过程是否完整、具体？体会是否真实？ 2、文章条理是否清楚？语句是否通顺？是否
有错别字或用错的标点符号？
一次科学小尝试
俗话说：“萝卜青菜，各有所爱”。今天阳光融融，暖风徐徐 我突然想起老师给我们布置的一个任务：蜡烛能否在水中燃烧？我 觉得这荒唐透了，水与火是天敌，怎么可能？简直是天方夜谭！可 是对于我这个小“科学家”而言，我想一探究竟。于是，我照书上 说的，把材料准备好：一个透明的玻璃杯，一支蜡烛和凉水。
我不得不承认，实验前我的“想当然”有多么可笑。 一支纤细的吸管真的有能力穿透一个土豆。
这小小的实验令我觉醒。人生中，有多少“不可能”， 只存于脑中而不存于现实世界里。而我，又因为心中的 “不可能”而错过了多少尝试的机会啊！
当吸管穿透土豆时，它也穿透了我心中所有的成见。 科学就在身边，我们要学会试着相信！
S版小学语文六年级下册第三单元习作：
我的一次科学尝试
一次科学尝试
——用吸管穿透土豆 给你一支吸管，一支普通的用来喝果汁的吸管，再给 你一个土豆，一个刚从菜市场买来的拳头大的土豆。请问： 你能用吸管穿透土豆么？ 不能！——大概你会这样说。 那么再给你一个辅助工具——杯子，情况又会怎么样呢？ 今天中午我在看科普杂志，看到一篇《用吸管穿透土