小学美术：泥板雕刻

小学美术新课程标准教材

美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

美术教案 / 小学美术

编订：XX文讯教育机构

泥板雕刻

教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于小学美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

（３５）（３５）

课时：一～二课时

目标：泥板雕刻

1、用黏土做成泥板雕刻的小泥板上，泥板雕刻即可用刀雕刻出形象或图案，也可用泥片、泥条等做出半立体的画面。

2、感受泥板雕刻半立体与平面构成的不同美。

2、

让学生从中感到成功的喜悦泥板雕刻。

重点：学会用黏土表现半立体画面。

江苏版美术难点：：做出别具风格的作品。

准备：教师：黏土、范作、垫板

学生：准备好各种制作工具

过程：

一、组织教学

二、欣赏、讨论

1、欣赏黏土作品。

（1）山西民间瓦当。

（2）中国民间陶艺。

（3）古希腊浮雕。

（4）中国古代墓室浮雕。（魏晋南北朝）

（5）古印度浮雕。

（6）古罗马浮雕。

2、讨论：你最喜欢哪件作品？为什么？

3、欣赏学生作品，讨论感受泥板雕刻的两种形式。

三、讨论、示范

1、泥片的做法？泥条的做法？

2、如何搓？如何捏？如何压？如何卷？

3、如何雕？如何刻？

4、具体做一简单的形象，体现上述技法和制作。

四、学生作业

１、利用泥板进行雕刻。

２、形式不限、工具不限、方法不限。

五、巡回指导

１、帮助一部分学生完成雕刻作品。

２、具体指导部分学生的搓、捏、压、卷等方法。

３、鼓励学生制作的作品大胆，有趣味。

４、学生互助，２～３人合作完成。

５、安全教育：使用刀时注意不划伤皮肤。

六、小结

１、展评作品。

２、作品放于教室一角，布置教室。

XX文讯教育机构

WenXun Educational Institution