中考功和机械效率专题复习总结
12.总复习：功-功率-机械效率(基础)知识讲解
总复习：功功率机械效率（基础）【考纲要求】1、理解功、功率的概念，能够解决简单问题，比较功和功率的大小；2、会测量简单机械的机械效率，知道有用功、额外功、总功和机械效率，知道影响机械效率大小的因素。
【知识网络】【考点梳理】考点一、功作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，我们就说这个力对这个物体做了功。
要点诠释：（1）理解判断的依据：依据：做功的两个必要因素。
重点：抓住力作用在物体上是否有“成效”。
（2）明白不做功的三种情况：A. 物体受力，但物体没有在力的方向上通过距离，此情况叫“劳而无功”。
B. 物体移动了一段距离，但在此运动方向上没有受到力的作用(如物体因惯性而运动)，此情况叫“不劳无功”。
C. 物体既受到力，又通过一段距离，但两者方向互相垂直(如起重机吊起货物在空中沿水平方向移动)，此情况叫“垂直无功”。
（3）在分析做功情况时还应注意以下几点：A. 当物体的受力方向与运动方向不垂直时，这个力就要做功。
B. 一个物体同时受几个力的作用时，有一些力做了功，有些力没有做功，因此讲做功必须指出是哪一个力对哪一个物体做功。
C. 什么叫物体克服阻力做功：若物体在运动方向上受到一个与此方向相反的力F的作用，我们通常说物体克服阻力F做了功。
比如：在竖直向上，物体克服重力做功，功的大小为W＝Gh；在水平方向上，物体克服摩擦力做功，功的大小为W ＝fs 。
考点二、对公式W ＝FS 的理解 1.公式： 一般式 W ＝Fs常用式 W ＝Gh (克服重力做功)，或W ＝f 阻s (克服摩擦阻力做功) 2.单位： 焦耳(J) 要点诠释：（1）有力才有可能做功，没有力根本不做功。
（2）F 与s 的方向应在同一直线上（初中要求）（比如一个人提着一重物G ，从山脚顺着一之字形的山路爬到山顶，此时人克服重力做功所移动的距离并不是山路的长，而是从山脚到山顶的高。
） （3）做功的多少，由W ＝Fs 决定，而与物体的运动形式无关。
功、功率、机械效率的综合计算 中考物理
空中足球（人不做功）
静止
功
单位
FV
做功所用时间
快慢 P=W/t
千瓦
瓦 1000
功率
功率的公式 (1)公式（填入字母或字母表达式）：
物理量
中文
国际单位
公式
P
功率
W
P=W/t
W
功
J
W=Pt
t
时间
s
t=W/P
备注：1 W＝1 J/s ；常用单位：千瓦(kW)， 1 kW＝1 000 W。
Gh
FS <
(2)W 额＝W 总－W 有； (3)公式法：W 额＝W 总·(1－η)。
4．机械效率：η＝W W
有，η＝
总
W
W有 有＋W
，
额
η＝Gh，η＝ G Fs nF
类型二 分清使用时不同的状态
1．利用滑轮组竖直提升重物的三种情况： (1)理想情况：不计动滑轮重力，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，即W额＝0。 F＝G物/n，η＝1，Gh＝Fs (2)半理想情况：计动滑轮的重力，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，即W额＝ G动·h。 F＝(G物＋G动)/n，η＝G物/(G物＋G动) (3)实际情况：计动滑轮的重力、绳重和绳与滑轮间的摩擦(题目不说明，表 明要考虑)。 η＝G物/Fn，F＝G物/nη
7.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)做功越少的机械，机械效率越低。( × ) (2)做功越快的机械，它的机械效率越高。( × ） (3)越省力的机械，机械效率越高。( × ） (4)任何机械设备的效率总小于1。( √ ）
(5)做相同的有用功，额外功少的机械，机械效率一定高。
(√) (6)同一滑轮组增加提升重物的重力和减少提升高度均能提 高机械效率。( × ) (7)用动滑轮和定滑轮把同一个重物提高相同的高度时，定 滑轮的机械效率高一些。( √ )
2023年中考物理专题复习机械效率
第十讲机械效率知识点一：三种功1．有用功：人们需要做的功。
用________表示。
2．额外功（又叫_________）：在工作时，额外负担又不得不做的功。
用________表示。
3．总功：_____________与_____________之和。
注意：滑轮或滑轮组中三种功的确认技巧：a．有用功是动滑轮对物体做的功。
提起物体时，W有=________；水平匀速拉动物体时W有=________。
b．额外功是克服动滑轮的重力及克服摩擦做的功。
不计摩擦时，W额=_____________。
c．总功就是作用在绳子末端的拉力所做的功，W总=_________。
竖直方向，若不计绳重和摩擦，则W总=________=________。
知识点二：机械效率1．定义：_____________与_____________之比。
2．符号：______。
3．计算公式：____________________；注意：①机械效率是相同物理量之比，因此没有单位。
②由于机械本身都受到重力作用，机件间又存在摩擦，所以不可避免地要做额外功，因此有用功总小于总功，机械效率总小于1。
③机械效率是反映机械性能的物理量，机械效率的高低由有用功和总功共同决定，既跟被拉动的物体有关，也和机械本身结构有关，与功率的大小和做功的多少无关。
4．怎样提高机械效率？有用功一定时，可减小___________。
如减轻___________、减小___________等。
无用功一定时，可增大___________。
如增大__________________的重力。
知识点三：滑轮组中的机械效率1．竖直方向的机械效率（1）沿竖直方向提升空气中物体的滑轮组有用功：_____________总用功：_____________额外功：_____________（不计摩擦）机械效率：_____________在不考虑摩擦和绳重时：（2）沿竖直方向提升水中的物体（不计水的阻力）的滑轮组2．水平方向的机械效率有用功：_____________总用功：_____________机械效率：_____________=_____________3．斜面的机械效率有用功：_____________总用功：_____________额外功：_____________机械效率：_____________=_____________理想斜面中，若不计摩擦力，W额=0J，η=________；则W有=W总，即_____________考点一：三种功和机械效率例1．小红用铁桶从井中打水；小军把不小心掉进井中的铁桶打捞上来。
人大附中初三物理一轮复习资料专题十一 功和能(功、功率、接卸效率、机械能)
专题十一功和能（功、功率、机械效率、机械能）基础知识：1．功①物理学中所说的力对物体做功包含两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。
②功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过距离的乘积。
即W=FS③功的单位：在国际单位制中功的单位是焦耳（J），简称焦。
1J=1N·m。
2.功率①功率是表示做功快慢的物理量。
②单位时间里完成的功，叫做功率。
③公式：P=④单位在国际单位制中，功率的单位是瓦特（W），简称瓦，1W=1J／s。
常用的单位还有毫瓦（mW）、千瓦（kW）；1mW=10 3W1kW=103w3. 机械效率①有用功、额外功和总功有用功：使用机械时，机械对物体做的功是人们需要的，叫做有用功。
额外功：克服机械本身重力和摩擦力所做的功不是人们需要的，而是不得不额外增加的，叫做额外功。
总功：有用功和额外功的总和叫做总功。
总功是动力对机械做的功。
②机械效率：有用功跟总功的比叫做机械效率。
即=机械效率总小于1。
4. 机械能①能：一个物体能够做功，在物理学中就说这个物体具有能。
②动能：物体由于运动而具有的能叫做动能。
一切运动的物体都有动能。
物体质量越大，运动的速度越大，物体具有的动能就越大。
物体质量越小，运动速度越小，物体具有的动能就越小。
③势能物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，物体被举得越高，质量越大，它的重力势能越大。
物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
重力势能和弹性势统称为势能。
动能和势能统称为机械能。
物体的势能和动能是可以互相转化的，势能可以转化为动能，动能也可以转化为势能。
典型练习：1．一个人用60N 的水平推力推动一个箱子在水平地面上匀速前进2m ，所用时间是2s ，他对箱子做功的功率是________W ．2．起重机将3000N 的物体在1min 内匀速升高20m ，在这段时间内起重机做的功为________J ，起重机的功率为________W ． 3．某人用力推车，车仍然静止．则人做的功等于________J ．竖直上抛的小球在上升过程中，将动能逐渐转化为________能(不计空气阻力)．4．在水平地面上，小明用100N 的水平推力推动重为150N 的箱子，8s 内前进了12m ，这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为________J ，小明对木箱做功的功率为________W ．5．小李同学在实验室用图所示的滑轮组匀速提升重3N 的钩码．他测得的拉力为1.25N ，10s 内弹簧测力计移动的距离为1m ．在此过程中，拉力的功率是________W ，该滑轮组的机械效率为________．6．用两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升重物，当将一重为1000N 的重物匀速提升2m 时，人站在地面上所用的拉力为312.5N ，若不计绳重和摩擦．则该滑轮组所做的有用功是________J ，机械效率是________． 7．自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐________，自行车的重力势能逐渐________．(选填“增大”“减小”或“不变”)8．唐朝诗人杜甫的诗作《登高》中有这样的两句诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
“功、功率、机械效率”专题计算复习
2、功率是30kw的拖拉机，它1.5h做的功如果 功率是30kw的拖拉机 的拖拉机， 1.5h做的功如果
由平均功率是0.3kw的耕牛去完成 由平均功率是0.3kw的耕牛去完成，需要多长 的耕牛去完成， 时间？ 时间？
例二
用此滑轮组将一个重600N的物体匀速提 的物体匀速提 用此滑轮组将一个重 升了2m（不计滑轮重、绳重和摩擦）， ），自 升了 （不计滑轮重、绳重和摩擦），自 由端移动的距离是多少？ 由端移动的距离是多少？则所用拉力是多 少？ S=nh =4×2=8（m） 2=8（
W 解：P= = t
Gh 500×20 = t 的功率是1000W
反馈练习二
1、一台起重机，100s内把质量为6t的物体吊 一台起重机，100s内把质量为 的物体吊 内把质量为6t
高20m，求起重机提升重物的功率。 20m，求起重机提升重物的功率。
答：滑轮组的机械效率为83.3% 滑轮组的机械效率为83.3%
反馈练习三
小明用如图所示的滑轮组（ 小明用如图所示的滑轮组（不计 绳重和摩擦） 绳重和摩擦）匀速提升一个重 900N的物体，所用拉力为 的物体， 的物体 所用拉力为400N （1）此滑轮组的机械效率是多少？ ）此滑轮组的机械效率是多少？
600 =150（ =150（N） F= = n 4
G
机械效率
机械效率的定义式： 机械效率的定义式：
W 有 η =W 总
滑轮组机械效率的计算公式： 滑轮组机械效率的计算公式：
W有 = Gh = Gh = G 适合任何情况 W总 FS Fnh nF η= W有 W有 Gh G = = = W总 W有 + W额 Gh + G动h G + G动
功率
一、功率引入的物理意义： 功率引入的物理意义： 表示做功快慢的物理量 二、功率的定义： 功率的定义： 单位时间内所做的功 三、功率的定义式： 功率的定义式：
2022年中考物理复习计算题专题(功、功率、机械效率)
解：（1）因物体做匀速直线运动时处于平衡状态，牵引力和受到的 摩擦力是一对平衡力，所以，F牵引力=F摩=20N
（2）大山前进的速度
v=
s t
=
13m 10s
=1.3m/s
（3）拉力做功
W=FS=20N×13m=260J
拉力做功的功率
P=
W t
260J =
10s
=26W
（4）G=mg= 60Kg×10N/Kg= 600N
×%=75%
1800J
例6：（2021湖南张家界）党的十九大报告提出，要建设生态宜居、生 活富裕的新农村。某兴趣小组在社会实践中来到某乡村建筑工地，建 筑工地工人们用如图甲所示的滑轮组来提升重物，不计绳重和摩擦。 （1）一个工人质量为60kg，竖直向上匀速拉动700N的重物时，绳上 拉力为400N，将重物提升2m用时20s， 滑轮组的机械效率为多少？ （2）在这20s的时间内拉力的功率 为多少W？
W额=W总-W有
η=
W有 W总
=
G Fη
若不计绳重和摩擦
F= G+G动 n
G η=
G+G动 若不计绳重、摩擦、动滑轮重
η =1
F=
G n
W有用=F物S物=fS物=W总-W额=W总η
W总=FS绳 = W有+W额=
W有 η
η=
W有用 W总
f ×%=
Fn
（2）斜面的机械效率
W有=Gh=W总-W额=W总η
W总= W有+W额=
W有 η
W额=W总-W有=F阻S
η=
W有 W总
（3）杠杆的机械效率
W有=Gh=W总-W额=W总η
F
W总=
中考物理复习宝典(功、功率和机械效率)
2010中考物理复习宝典（功、功率和机械效率）《功、功率和机械效率》精讲一、理解与领悟1. 功——用来表示力使物体的能量变化了多少的物理量我们知道力有两种作用效果：一是改变物体的形状；二是使物体的运动状态发生改变. 其实，从能量的角度说，力还有改变物体能量的效果. 例如：使物体速度变化——动能变化；使物体高度变化——重力势能变化；使物体形状变化——弹性势能变化等等. 物体能量发生变化的多少，在物理学中用“功”来表示这种“变化量”. 如果物体在力的作用下动能或势能发生了变化，就说力对物体做了功. 力使物体的动能或势能改变越大，力对物体做的功也就越多. 概括地说，功是用来表示力使物体的能量变化了多少的物理量. 要知道力对物体做了多少功，就看它使物体的能量改变了多少.进一步的研究表明，力对物体做功的多少，与力的大小和物体沿力的方向移动距离的大小有关. 使物体移动相同的距离，所用的力越大，力做的功越多；或者，对物体施加相同的力，使物体沿力的方向移动的距离越大，力做的功越多. 于是，物理学中把功的涵义具体为：力和在力的方向上移动的距离的乘积称为功. 这样也就很自然地有了计算做功多少的方法，写成公式就是：W=Fs.根据上述，可以获得一种具体判断力是否对物体做功的方法：一是看有没有力作用在物体上；二是看物体有没有沿力的方向移动距离. 两者缺一不可.2. 功率——表示做功快慢的物理量做功使物体的能量改变（使物体的能量发生转化或转移），其过程是有快有慢的. 做同样多的功，花的时间越少说明做功越快；或者，在相同时间内，做功越多说明做功越快.如何表示做功的快慢呢？不妨想一想运动的快慢是怎样表示的. 物体单位时间内运动的路程叫做速度，速度越大说明运动越快；类似地，单位时间内所做的功称为功率，功率越大说明做功越快. 功率的公式在形式上也与速度公式类似，功率的计算公式是：W总=W有用+W额外3. 理解机械效率，关键是理解“有用功”、“额外功”和“总功”很多情况下，人们并不是直接对物体做功，有时为了省力，有时为了方便，甚至是为了安全，往往是利用机械来做功. 当利用机械做功时，有一个很重要的问题值得研究：例如，用水桶从井中向上提水，水桶是提水的机械. 其目的很明确，就是要把一定量的水从井里取上来，必须克服水的重力做功，这是为了把水取上来必须做的功. 物理学中，把“为了达到某种目的”必须做的功叫做有用功. 但是，因为使用了水桶，于是你在提水过程中不但要对水做功，也要对水桶做功，这是不可避免的. 从提水这个“目的”看，提水桶就成了“不可避免的额外负担”. 物理学中，把不希望做但又不得不做的功称为额外功. 在提水的例子中，把水桶提上来做的功就是额外功.在提水的例子中，人的提力既要对水做功，同时也要对水桶做功，即包括了“有用功”和“额外功”，所以把人的提力做的功称为总功. 三者的关系为：W总=W有用+W额外.使用机械做功时，额外功是不可避免的. 但是人们总有这样的愿望：努力使机械多做有用功，尽可能少做额外功，即希望有用功占总功的比例越大越好. 于是，物理学中把“有用功与总功的比值”称为机械效率，即4. 影响机械效率大小的因素从一些简单的例子看：例如，用水桶提水，水桶越重需要做的额外功就越多；又如，用动滑轮或滑轮组提升重物，动滑轮越重，需要做的额外功也越多. 这说明，机械的自重是影响机械效率的因素之一. 有些机械在工作时，由于做相对运动或者绕轴转动，会受到摩擦阻力，而摩擦阻力越大需要做的额外功也越多，所以摩擦阻力也是影响机械效率的因素之一. 因此，我们可以从减少机械自重和机械工作时的有害摩擦阻力这两个方面来提高机械的效率. 当然，在实际问题中，机械自重和有害摩擦总不可能减小到没有的程度，所以机械效率总是小于1的.机械效率大小还与机械的工作情况有关. 举个例子说：一个大型起重机，它上面的滑轮组很笨重. 不论提升的物体轻重，总是要把笨重的动滑轮提起来. 你说，用它把几吨的物体或几千克的物体提起相同的高度，机械效率会一样吗？当然是提起几吨物体时的机械效率大. 因为，两种情况所做的额外功一样，而提起几千克的物体时做的有用功却很少，所以这种情况下的机械效率就比较小.对于一个机械来说，越是充分利用它的能力，它的机械效率就越大. 比如滑轮组，在它能承受的范围内，提升的物体越重，机械效率就越大.5. 一个不可违背的自然法则——功的原理很多事实说明，要想得到某种“利益”，必须付出比“利益”还要大的“代价”，至少是与“利益”等同的“代价”. 要想“少付出”而“多获得”是不可能的.例如，使用机械时，要想省力（这是希望得到的“利益”），那就要多移动距离（这是必须付出的“代价”）；反过来，如果不惜付出费力的“代价”，那么相应的也会得到省距离的“实惠”. 但是，既想省力又要省距离是不可能的. 力和距离是与做功相关的，省力就要费距离，费力就会省距离，其实质就是不可能少做功. 这反映了自然界的一个基本法则——使用任何机械都不省功. 物理学把这个法则称为功的原理.“不省功”包含两层意思：一是，使用机械做功与直接做功相等，这是理想情况，现实生活中不存在；二是，在实际情况中，因为不可避免地要做额外功，所以使用机械做功比直接做功还要多. 这与上面说到的“机械效率总是小于1”是一致的.二、应用与实践例1 如图1表示一个楼梯，楼梯上面是一个平台. 楼梯的斜坡长L=5m，平台高h=4m，平台长s=3m. 某人手提质量为25kg的水桶沿楼梯匀速上楼，并走到平台右端. 整个过程中人做了多少功？（g=10N/kg）解析人提水桶的力是：F=G=mg=25kg×10N/kg=250N.人沿楼梯上楼走的是斜坡，但是提力的方向竖直向上，所以水桶沿提力方向移动的距离是楼梯的高度. 于是，人沿楼梯上楼做的功为：W=Fs=Fh=250N×4m=1000J.当人提水桶沿平台行走时，由于提力方向竖直向上，而水桶在水平方向移动，所以提力对水桶不做功.于是，整个过程中人所做的功就是1000J.例2 某人骑自行车匀速前进，已知人和车的总质量是70kg，地面对自行车的阻力是人和自行车总重的1/10，人骑自行车做功的功率是70W. （g=10N/kg）求：（1）人蹬自行车，使自行车前进的动力是多大？（2）10min内，自行车前进的距离是多大？解析(1)根据二力平衡的知识,动力的大小等于自行车受到的阻力:例3 用如图2所示的滑轮组提升重900N的物体,使物体匀速上升3m,所用拉力为400N,摩擦不计.求(1)动滑轮有多重?(2)滑轮组机械效率是多大?(3)若用它匀速提升重1800N 的物体,绳端的拉力是多大?这种情况下滑轮组的机械效率是多大?解析(1)由图看出,物体和动滑轮总重由三股绳子承担,在”摩擦力不计”的条件下:由瞧!同一滑轮组,提起的物体越重,机械效率越大.。
《功的原理和机械效率》复习一
《功的原理和机械效率》复习一 第一部分：基本概念 1．功的原理：（1）W 总= 注释：①不计摩擦及机械自重：W 总= ；②考虑摩擦及机械自重：对于滑轮组：竖直使用：W 额外= ，可简化计算； 水平使用：W 额外= ，可简化计算；对于斜面： W 额外= ，可求摩擦力；2．机械效率：η= = = ； 注释：（1）对于滑轮组：若物体对动滑轮的拉力为（如图1、2所示）T ，则有：η= = = ；对于如图1所示的滑轮组，若不计滑轮组摩擦，则有：η= = ；（2）对于斜面：η= = = ； 注意：（1）用滑轮组提升重物时，滑轮组的机械效率与被提升物体所受重力的大小有关，物体越重，滑轮组的机械效率越高；（2）机械效率是有用功在总功中占的百分比，功率是做功的快慢，两者没有直接联系。
图1 图2第11题图《功的原理和机械效率》复习一一、单选题1．下列说法中正确的是 （ ） A ．机械效率越高的机械做功越快 B ．机械效率越高的机械做功越多C ．功率越大的机械做功越快D ．功率越大的机械做功越多2．分别用定滑轮、动滑轮、滑轮组把同一个物体匀速提升到同一高度，其中机械效率最高的是（不计绳重及摩擦） （ ） A ．定滑轮 B ．动滑轮 C ．滑轮组 D ．无法确定3．用机械效率为90%的滑轮组提起270N 的重物，加在绳子自由端的拉力为100N ，则滑轮组上承受拉力的绳子段数为 （ ） A ．2段 B ．3段 C ．4段 D ．5段4．图中所示的滑轮组装置中，所挂重物的重力G =50N ，当施加在绳子自由端的拉力为F =30N ，重物恰好匀速上升，绳重及一切摩擦均可忽略不计，由此可知（ ） A ．该装置的机械效率为60% B ．该装置的机械效率为55.6% C ．该装置中动滑轮重为5N D ．该装置中动滑轮重为10N 5．某人用如图所示的滑轮组匀速提起260N 的物体，所用的力为100N ，物体提高1m 。
则下列说法中正确的是（ ）A ．拉力做的有用功是100JB ．拉力做的总功是260JC ．滑轮组的机械效率是65%D ．拉力做的有用功是300J6．斜面长为L ，高为h ，物重为G ，物体沿斜面从底端匀速移到顶端，斜面效率为η，则物体受到的摩擦力f 为 （ ） A ．f =Gh ηL B ．f =Gh ηL -G C ．f =Gh ηL -Gh LD ．无法计算二、填空题7．小华用一个动滑轮在20s 内将重400N 的货物匀速竖直提高2m ，所用的拉力为250N ，则在这一过程中小华所做的有用功是 J ，他做功的平均功率是 W ，该动滑轮的机械效率是 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【知识梳理】 定义： 做功的两个必要因素： 1、功（W ）——做功的多少 几种不做功的情况： 功的计算公式： 功的单位：定义： 物理意义： 2、功率（P ）——做功的快慢 功率的计算公式： 功率的推导公式： 功率的单位：定义：3、机械效率(η)——做功的效率 机械效率的计算公式：影响滑轮组机械效率的因素： 练习：1. 一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N 和300N 的重物时，杠杆恰好平衡。
若将两边物重同时增加50N ，则杠杆（ ）A ．左端下沉B ．右端下沉C ．仍然平衡D ．无法确定2. 一个杆秤，如果秤砣被磨损掉一部分，则它称得的质量比被称物体实际质量 （ ） A ．小． B ．大 C ．相等 D ．无法判定3. 如图所示杠杆， O 是支点， 中间挂一重物G ， 如果在杠杆的另一端M 处加一个力F 使杠杆平衡， 且要求所加的力要最小， 则这个力 （ ）A.应沿MQ 方向 B ．应沿MP 方向 C ．应沿MN 方向 D ．可沿任意方向4、如图所示，将物体G 分别沿斜面AC 和BC 推到顶端C ，所用的力分别是别是W 1和W 2，不计摩擦，比较它们的大小（ ） A ， F 1>F 2 ，W 1=W 2；B ， F 1<F 2 ，W 1<W 2； C ，F 1<F 2 ，W 1=W 2；D ， F 1=F 2 ，W 1>W 2。
5. 滑轮组将重500N 的物体，举高80cm 的过程中，机械效率为80％，则此过程中有用功为 J ，额外功为 J 。
若不计滑轮摩擦及拉线质量的影响，则可知动滑轮重 N ，当提升重物为400N 时，滑轮组的机械效率为 。
6. 小华同学在测出滑轮组的机械效率后，想进一步探究影响滑轮组机械效率的因素有哪些，为此，做了如下猜想：（1）可能与动滑轮的重力有关； （2）可能与绳子的重力有关（3）可能与滑轮组的摩擦力有关；（4）可能与被提升的物体的重力有关请你帮他设计一个实验，探究滑轮组的机械效率是否与被提升的物体的重力有关，要求：写出实验需要的器材，写出实验方法。
（1）所用滑轮组中动滑轮、定滑轮的最少个数分别为：动滑轮为 个；定滑轮为 个。
（2）第二次实验得出的机械效率的大小为η2= 。
（g=10N/kg ） 8、在不计绳重和摩擦的情况下，利用图4所示的甲、乙两装置，分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度．若用η甲、η 乙表示甲、乙两装置的机械效率，W 甲、W乙表示拉力所做的功。
A ．η甲＝η乙，W 甲＝W 乙 B ．η甲＞η乙，W 甲＞W 乙 C ．η甲＜η乙，W 甲＜W 乙 D ．η甲＞η乙，W 甲＜w 乙9、图13是小亮测定斜面机械效率的装置图。
每次实验时，被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动。
下表是小亮设计的记录数据的表格.(1)“较陡”时，做的有用功为_________；总功为_________；机械效率为_________； (2)分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？（要求写两条）a ．______________________________________________________________________；b ．______________________________________________________________________．10、小周学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这仑问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下：图13⑴.根据表中数据，可求出第三次实验的有用功为______________焦，总功为____________焦，机械效率是_________________； ⑵.通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面 倾斜程度的关系是：斜面越陡，越_________________；⑶.通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：_________________。
11、在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表：⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个，其中动滑轮有_____个。
⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________，第二次实验时滑轮组的机械效率______12、在“探究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在__________位置平衡。
（图中杠杆上每格距离相等）（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是：_____________________________________。
（3）如图所示，杠杆处于平衡状态。
如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆____________保持平衡（选填“能”或“不能”）作图1， 如图所示，试画出：(1)动力F 1的力臂。
(2)阻力F 2的方向。
(3)F 2的力臂。
2，用左下图滑轮组匀速提起重物，当重物升高1米时，绳子自由端被拉下4米， 请用笔画出此滑轮组绳子的绕法。
3，用一机械效率为70%的滑轮组，将重2240N 的货物提起，所用拉力为800N ，则此时至少需 要几个滑轮？请画出安装图。
F 1计算1、如图，用滑轮组匀速提起一个重为350N的物体，物体竖直上升了1m，人拉绳的力为250N。
求：滑轮组的机械效率为多少？动滑轮重多少？（不计绳重和摩擦）2、物体G在拉力F的作用下作匀速直线运动，拉力F为50N，物体向左移动了2m，物体与地面间的摩擦力为120N。
求：⑴滑轮组对物体做的功；⑵拉力F做的功；⑶滑轮组的机械效率。
3、如图，已知木箱A重G=400N，工人对木箱拉力F=75 N，斜面长s=4 m，斜面高h=O.5 m。
求：(1)工人做的有用功；(2)工人做的总功；（3）斜面的机械效率；(4)木箱与斜面间的摩擦力。
4、俯卧撑是一项常见的体育健身活动。
如图11所示是小明同学做俯卧撑时的示意图。
小明重600N，1min钟内做俯卧撑30个，每做一次肩膀升高50cm。
小明身体可视为杠杆，O为支点，A 为重心，OA=1m，B到O点的距离OB=1.5m。
求：(1)地面对手的支持力；(2)若每个手掌的面积为0.016m2，求双手对地面的压强；(3) 1min钟内小明所做的功；(4)小明做功的功率。
1、一质量为4t 的汽车陷入沼泽地，并且发动机出现了故障。
如图所示，在电动机带动下用滑轮组把汽车拉出。
设在整个拉出过程中，所受的阻力为车重的0.6倍。
汽车的运动可看成匀速直线运动，速度为1.8Km/h ，移动的距离为4m ；电动机的电源电压为380V ，电流为50A ，电动机提供的拉力F 为104N 。
求这个过程中：（1）滑轮组对汽车所做的有用功；（2）滑轮组的机械效率；（3）电动机的机械效率。
1、(★)(06福建福州) 如图所示描述的力，有对物体做功的是（ ）熊猫用力举着杠铃不动 用力拉绳匀速提升重物 用力搬石头没搬动 用力提着水桶沿水平方向移动 A B C D2、(★)(06重庆重庆市)在国际单位制中，不是功这个物理量的单位是（ ）(A) W.S (B) V.A.t (C)J (D)N.m图113、(★★)(06江苏无锡)如图，用滑轮组提升重物时，重800N 的物体在10s 内匀速上升了lm 。
已知拉绳子的力F 为500N ，则提升重物的过程中 （ ） (A) 滑轮组的机械效率是60％ (B) 绳子自由端被拉下3 m(C) 做的有用功是800 J (D) 拉力F 的功率是80 W4、(★★)(06山东荷泽)下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（ ）(A) 功率大的机械，做功一定多 (B) 做功多的机械，效率一定高 (C) 做功快的机械，功率一定大 (D) 效率高的机械，功率一定大5、(★★★)(06甘肃兰州)平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为3：2，则甲与乙（） (A) 牵引力的功率之比为1：1 (B) 牵引力做功之比为3：2 (C) 牵引力做功之比为2：3 (D) 汽车所受的阻力之比为3：26(★★)(06福建泉州)如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成.用它们分别将重物G 1、G 2提高相同高度（ ）(A) 用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变(B) 若G 1 = G 2，甲的机械效率大于乙的机械效率(C) 若G 1 = G 2，拉力做的总功相同 (D) 若G 1 = G 2，拉力做的额外功相同 7、如图所示的滑轮组，在拉力F 的作用下使物体升高了2m ，拉力F 所做的功为800J ，滑轮组的机械效率为70％，则物体受到的重力是（ ）(A) 160N (B) 280N (C) 16N (D) 28N8、如图所示是李杨测滑轮组机械效率的实验装置，他用80N 的力, 在10s 内把重为120N 的物体提升5m ，则此过程中（ ）(A)他做的有用功是800J (B)他对滑轮组做功的功率是60W (C)他做的总功是1200J (D)该滑轮组的机械效率是75%9、在不计绳重和摩擦的情况下，利用图中所示的甲、乙两装置，分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度．若用η甲、η乙、表示甲、乙两装置的机械效率，W 甲、W 乙表示拉力所做的功．（ ）A ．η甲=η乙，W 甲=W 乙B ．η甲>η乙，w 甲>W 乙C ．η甲<η乙， W 甲<W 乙D ．η甲>η乙，W 甲<W 乙二、填空题10、(★)(06浙江舟山)一座高达40米的大桥，总长为8350米，其中正桥只有850米，而两侧引桥却长达7500米，如图甲。
一座大桥为第4题图 第8题图第6题图 第7题图 第9题图什么要有这么长的引桥呢？小明很奇怪，请教老师后．他明白了引桥相当于一个斜面。
（1）小明用如图所示的斜面进行模拟实脸．在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度．发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力F 越小。
由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到 __________（"省力"或"省功"）的作用。
( 2 ）一辆总质量为2000千克的汽车以10 米／秒的速度匀速通过一侧引桥（长3750米），需要的时间为______秒，所做的有用功为______焦。
11、(★)(06黑龙江哈尔滨)一辆车开进了泥潭中，司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭 中拉出，如图所示．若司机用750N 的拉力在5s 内将车水平拉动lm ，那么司机所做的功是_____J ，司机做功的功率是 ____W ．12、(★)(06浙江丽水)跳绳是一项很好的健身运动。