学科前沿文献读写议教学大纲

浙江树人大学
《学科前沿文献读写议》教学大纲
课程编号：1011239 总学时：16 学分：2
开课对象：管理学院管理类专业课程类别：能力构建课课程英文译名：read、write and discuss of the latest information
一、课程的性质与教学目标
（一）课程性质
《学科前沿文献读写议》课程是面向财务管理专业本科生开设的专业能力构建课。

该课程以现代人才培养理念为指导，将论文的选题、文献的搜集、文献综述的撰写、开题报告的写作，以及研究方法的选择和应用等基本环节纳入课堂教学过程中，构建了一种有利于学生自主学习的教学模式，以期提高学生良好的阅读习惯、理解分析专业文献的能力，为学生顺利完成高质量的毕业论文创造条件。

（二）教学基本目标
本课程的教学目的是：使学生具备阅读整理学术文献的基本知识和技能，能完成撰写文献综述的工作。

具体包括：培养学生正确的学习方法，阅读学术文献的良好习惯；掌握用手工和计算机方式收集处理信息和从文献中获取知识的能力；提高学生自学能力和独立研究问题的能力；锻炼学生的语言文字表达和口头表述能力；培养学生团结协作和社会活动的能力；掌握对相关课题文献进行整理分析和评议以及创新的能力。

（三）本课程与其它相关课程的联系与分工
作为一门培养自学能力、提高研究素质和撰写水平的能力构建课程，本课程基本独立于其它课程。

但为了深入理解和掌握这门课程，需要掌握财务管理、会计、审计、税务、投资等方面专业知识，并具备一定的专业英语水平，以及达到一定的计算机应用水平。

第一章总论
基本要求：了解“读写议”研究意义和研究内容；理解专业文献“读写议”的理论基础。

节序单元内容学时数
1.1 “读写议”的定义0.5
1.2 “读写议”的理论基础0.5
本章的重点和难点：“读写议”的理论基础。

第二章选题
基本要求：掌握中西方财务管理理论研究的基本内容，了解我国未来财务管理的研究方向，理解中西方财务管理理论研究的差异；掌握选题的原则及路径，学会有原则、有针对地选择研究方向。

节序单元内容学时数
2.1 财务管理理论研究方向 1
2.2 选题意义、原则及路径 1
2.3 指导财务管理专业选题 2
本章的重点和难点：我国财务管理理论研究方向。

第三章文献检索
基本要求：熟悉本专业文献信息资源；掌握通过多种方式获取和利用文献信息资源的基本技能；学会用科学的方法进行文献信息的收集、整理、加工和利用。

节序单元内容学时数
3.1 中文数据库检索 1
3.2 外文数据库检索0.5
3.3 特种文献检索0.5
本章的重点和难点：中文数据库检索。

第四章文献综述
基本要求：熟悉文献综述的概念和作用；掌握文献综述的写作步骤、结构和写法；注意避免文献综述写作过程中经常出现的一些问题。

节序单元内容学时数
4.1 文献综述的概念、作用、分类0.5
4.2 文献综述的写作步骤0.5
4.3 文献综述的结构和写法0.5
4.4 文献综述写作过程中应注意的问题0.5
本章的重点和难点：文献综述的写法。

第五章开题报告
基本要求：掌握开题报告的基本内容和写作方法。

节序单元内容学时数
5.1 开题报告的基本内容0.5
5.2 开题报告的写作方法 1
5.3 开题报告写作应注意的关键问题0.5
本章的重点和难点：开题报告的写作方法和应注意的关键问题。

第六章研究方法之一——研究方法总论
基本要求：掌握基本研究方法
节序单元内容学时数
6.1 实验研究法0.3
6.2 统计调查研究法0.5
6.3 实地研究法0.2
6.4 无干扰研究法0.2
6.5 描述统计法0.5
6.6 推论统计法0.3
本章的重点和难点：掌握各种研究方法的区别和联系。

第七章研究方法之二——spss的运用
基本要求：掌握spss软件在财务管理学实证研究中的运用
节序单元内容学时数
7.1 软件简介0.5
7.2 spss在描述统计和推论统计中的运用 1.5
本章的重点和难点：spss软件在财务管理学实证研究中的运用。

四、考核内容及方法
由于读写议教学方法的改革目的是改变传统的灌输式教学方法，培养学生的综合素质和创新能力，因此，读写议教学方法下的考核方式也必定打破传统的“一卷式”考核模式。

（一）考核内容
《学科前沿文献读写议》作为财务管理专业的一门专业能力构建课程，教学内容主要包括了论文的选题、文献的搜集、文献综述的撰写、开题报告的写作，以及研究方法的选择和应用。

为更好地了解学生对已学知识的掌握情况和自学的深入程度，教师应积极创新考核机制，制定综合、客观的评分制度。

（二）考核评价方法
作为一门独立的专业能力构建课，该课程的总分仍为100分，各部分评分标准和解释见下表：
1.专题报告（70%）
（1）选题报告（50%）
（2）研究方法报告（50%）
2. 平时分（30%）
包括上课出勤情况、平时回答问题、听课效果等。

附件一：选题报告格式
选题报告（宋体3号字加粗，居中）
（班级学号姓名）（楷体_GB2312小4号字）选题报告内容：1.提出选题依据；
2.列出参考文献目录。

（30个以上）
字数在1000字以上，正文格式：宋体小4号字，行距1.25倍。

附件二：研究方法报告格式
研究方法报告（宋体3号字加粗，居中）
（班级学号姓名）（楷体_GB2312小4号字）研究方法报告内容：1.总结已学研究方法；
2.详细说明论文将采用的研究方法。

字数在2000字以上，正文格式：宋体小4号字，行距1.25倍。

教学大纲审批表。