团队学习对企业竞争力的影响(同名37769)

团队学习对企业竞争力的影响(同名37769)

团队学习对企业竞争力的影响

一、团队学习的含义与特征

团队学习是指一个单位的集体性学习，它是学习型组织进行学习的基本组成单位，便于单

位成员之间的互相学习、互相交流、互相启发、共同进步。团队学习是发展团体成员整体搭配

与实现共同目标能力的过程。团队学习对组织与个体来说是双赢的选择，也是双赢的结果。

团队学习具有团队目标一致与知识共享两个特征。

首先，个人目标与团队目标的一致，是团队学习的基本要件。实际运作中个人目标是无法

否定和抹杀的，但个人目标如果最大限度与团队目标一致，则会推进团队学习的进程。另外，

知识共享实质上是内部交易的过程。只有通过知识共享，才能互通有无，共同提高。如果没有

知识共享，团队学习只能是一句空话。

团队学习可以促进个人成长。由于个体间差异的存在，每个人都可以发现自身的比较优势。团队学习可以有效发挥队员个人的比较优势，来达到团队内部的互助。同时，通过团队学习能

使团队智慧融入个人化理念中，以不断适应新形势下开展业务的工作需要。可以免费享受别人

的工作技巧和有效方法，更可以展示你的理解和独特设想，接受别人的启发和灵感。

团队学习有利于提高团队核心竞争力。团队核心竞争力不仅仅是个人的核心竞争力的简单

累加。为了促进团队核心竞争力矢量叠加，必须开展团队学习，提倡知识共享。同时，团队中

人人都可以找到个人核心竞争力发展的支撑点，崇尚互信和无缝配合的一种氛围。

二、团队学习的意义

1、团队学习可以发挥员工创造力。

在马克思主义哲学中，人是生产力三要素中最活跃的因素，人力资源是最重要的资源。人才资源是推动一个国家发展的最宝贵资源，人才优势是一个国家最重要的竞争优势。以信息革命为标志的知识经济的空前发展使人力资本价值空前

高涨，人力资本已经超出物质资本和货币资本成为最重要的生产要素。据统计：到2020年，我国人力资本投资占国内生产总值比例达到15%，

人力资本对经济增长贡献率达到33%，人才贡献率达到35%.

近几年来，企业员工的思维方式、知识结构、学历层次、年龄构成等发生了深刻变化，一批批本科生和研究生陆续进入了企业，这些年轻的知识型员工除了具有一般的员工的共性特点外，在价值观念、心理需求及行为方式等方面具有显著的特点。

这些知识型员工通常具有较高的需求层次，往往更注重自身价值的实现，想充分展现个人才智，尽力追求完美的结果，并强烈希望得到企业或社会的认可。其拥有远高于一般员工的职业选择权，如果现有工作没有足够的吸引力，或缺乏充分的个人成长机会和发展空间，他们也会寻求新的职业机会。因此，在创新管理和实现愿景的活动实践中，增强员工学习型团队建设意识，构筑企业与员工共同发展的平台，发挥知识型员工的聪明才智和创造力，是企业当前面临的紧迫任务。

提高企业的核心竞争力，关键在科技，重点是人才。无论是发达国家还是发展中国家，目前都在调整人才发展战略，进一步加大人才资源开

发的力度。人才资源是第一资源，人才优势是最重要的优势，人才队伍建设是最根本的建设。企业应把人才强企作为企业发展的战略要点，把队伍建设作为提升公司可持续发展能力的关键，建立适应“两个转变”需要的人力资源管控体系和工作机制，实施全员教育培训，全面推进各级领导班子、干部队伍和各类人才队伍建设，抓好紧缺人才的培养和引进，不断优化队伍结构，增强队伍素质，激发员工创造活力，为建设“一强三优”现代公司提供人才保障和智力支持。

2.团队学习可以提升企业软实力。

一个企业需要员工对的认同感、归属感、荣誉感、忠诚度。好的企业文化需要日积月累，不断沉淀，形成丰富的底蕴和人文氛围。学习型组织将动态的学习作为企业的生命线，充分注重培养企业员工的开拓创新意识、参与意识和协作精神。要求企业的组织结构本身应具有良好的适应弹性，以确保企业在知识经济大潮的变革中，能够不断培养组织内部与外界的交流与协调能力，能够适应不断变化的外界环境，增强企业的应变能力，保持企业旺盛持久的生命力。

3.团队学习可以增强企业凝聚力。

美国麻省理工学院斯隆管理学院彼得·圣吉博士指出：“学习型组织是一个不断创新的进步的组织。在这个组织中，人们不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，并不断一起研究如何共同学习。”团队学习和共同愿景的建立是在组织内部创造出一种相互信任、不断创新、共同进取的良好氛围，有利于增强员工的吸引力、向心力、凝聚力；有利于企业文化的建设和发展，为电网企业员工的发展提供更多的创新机会。

“团队学习”是企业团队成员协同一致与实现共同目标愿景能力的实践过程。在电网企业组织内部，企业团队学习特别需要加强三个方面修习：一是团队成员要学习如何萃取出高于个人智力的团体智力；二是团队成员要既有创新性又协调一致的行动；三是要高度重视团体成员对其他团体特别是近邻团体的影响。建立在“共同愿景”和“自我超越”基础上的团体是由有才能的个体

所组成的，要把不同员工的个体能力凝聚成团队的合力。

学习创新是企业发展的源泉和关键。

众所周知，现代企业的竞争其实质是人才竞争，谁拥有人才谁就能拥有未来。作为企业，高素质高技能劳动力是企业最重要的生产要素，直接影响和决定着企业运作效率和经营效益。在当今知识经济时代，知识快速增长和更新，促进了“三高”人才不断更新和呈现，学习和创新成为当今企业持续发展的动力和可靠的保证。

组织趋势：企业实现可持续的选择和保障。

对企业而言，可持续是孜孜以求的目标，可持续实际上是企业核心竞争能力的持久程度。要增强企业的核心竞争力，关键是一个企业是否ubei 强大的学习能力。在企业的这种学习中，学习是全方位的，既要从内部经验学习，又要从外部资源汲取营养，尤其要学会在竞争中学会竞争，向竞争对手学习竞争，推动和建立有利于学习的人