习作《小小动物园》(课堂PPT)

绘本《我家是动物园》
我叫祥太，是个小男孩，其实呢......
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我是只猴子，最爱吃香蕉，爬树 很拿手，也很会模仿别人。
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这是我爸爸，龙太先生。其实呢...... 他是只大狮子。最爱吃肉，不爱吃蔬 菜。早上他脾气不太好，头发乱蓬蓬 的，叫起来像狮子吼。
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这是我妈妈，明美女生。其实呢......
她是只大浣熊，不管看到什么东西，
写出自己的真实感受。 也许是快乐和欢笑，也许是悲伤和 眼泪......
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尝试习作
一个家就是一座有趣的“动物园”。 家里的每一个人都是富有特点的“动 物”，让我们给家里的每个人都写上 一段，把印象最深的地方写出来，还 要写出自己的感受。
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就马上收去洗。有一次，妈妈差点连
我也一起洗了。
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这是我妹妹，茜茜。其实呢...... 她是只小白兔，总是竖起耳朵听别人说
话。她天真，很可爱，但吵架的时候， 一定要小心她的踢人功。
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合理猜想
为什么要把“我”当作猴子？把爸 爸当作“大狮子”......
快乐想象
如果生活在这样的“动物园”里， 会不会觉得非常美妙？
到底怎样建立“家人” 与“动物”的联系呢？
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小小动物园
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学习目标
1.把家人想象成相应的动物，写出他们之间的相像点， 享受家人角色转换的趣味，感受“小小‘动物园’” 的氛围。 (重点)
2.通过讨论，观摩例文，发现并初步运用将家人写出 动物特征的方法，获得新经验。(难点)
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阅读文段，打开思路
①小明说：“我的爸爸胖胖Βιβλιοθήκη Baidu，憨憨的，像
一只熊。”
显著的外貌特点
②小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里
像一条自由自在的鱼。” 人物的特长
③小兰说：“我的爷爷很威严，就像一
只大老虎。”
常有的神态
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阅读图画，交流发现
妈 妈 有 何 特 点 ？
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作者是抓住哪些特点来写的?
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要写出人物特点，可以从人物外貌、 爱好、性格、特长等方面来进行描
由自在的鱼。有时候她会静静地躺在水面上，
一动不动，仿佛睡着了似的，你根本不用担
心她会沉下去；有时候，她用双手击打水面，
飞溅起一圈圈晶莹的浪花；有时候一个猛子
潜入水底，好长时间都不露出水面，等你提
心吊胆地到处寻找时，她就会从七八米远的
地方冒出来，冲你咯咯笑......
真让我这个旱鸭子羡慕！
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交流：每天生活在这样的“动物园” 里，你感觉怎么样？
写。可以写人物某方面的特点，也可 以综合起来写。
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趣说家人特点，学习表达方法 1、你的家里都有哪些人？ 2、家人给你最深的印象是什么？ 3、可以把你的家人比作哪种动物？
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比较阅读，启发写作 可以用具体的实例和
我在姐的姐鱼游。泳特别好，在水表点里现。像，一写只出自家由人自的特 我姐姐技术游泳特别好，在水里像一只自