小学四年级语文上期期中质量检测
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小学四年级语文上期期中质量检测 一、字词(29分) 1、看拼音,写词语。(9分) w ū r ǎn m án g m ù p ú tao z āo y ù r óng m áo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l ǎ ba sh òu ru ò sh ān b ēng d ì li è hu ǎng r án d à w ù ( ) ( ) ( ) ( ) 2、查字典,填空。(4分) (1)“荡”用音序查字法先查大写字母( ),再查音节( );它是( )
结构的字,组词( ) ( )。
(2)“观”用部首查字法先查( )部,再查( )画:“观”有以下几种解释:①看;②景象或样子;③对事物的认识或看法。“奇观”的“观”应取第( )种解释。 3、比一比,再组词。(6分) 拢( ) 践( ) 漂( ) 操( ) 扰( ) 贱( ) 飘( ) 噪( ) l ōu ( ) l ěi ( ) 搂 累 l ǒu ( ) l èi ( ) 4、把下面的词语补充完整。(4分) ( )口同声 不折不( ) 迫不( )待 震耳欲( ) 经久不( ) 无拘无( ) 风( )残云 ( )山遍野 5、选词填空。(3分) 安静 宁静 平静 (1)清晨,小鸟的歌声打破了校园的( ) (2)浪潮过去了,江面终于恢复了( ) (3)演出开始了,剧场里马上( )了下来。 展现 涌现 浮现 (1)本学期学校里( )了许多好人好事。
学校: 班级:
姓名:
考号:
(2)老师严肃的神情时常()在我的眼前。
(3)牧民们把牛羊直接赶到草地上吃草,为城市的人们()了一幅田园牧的风光图。
6、按要求写词语。(3分)
(1)近义词:
闻名—()援救—()调皮—()
(2)反义词:
庞大—()若隐若现—()粗心—()
二、句子。(20分)
1、照样子,写句子。(2分)
(1)那里的河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛网一样。
(2)小溪流拨响了无弦的琴,叮咚,叮咚……
2、按要求写句子。(6分)
(1)见这小生灵这般对人毫不戒备,谁会产生这样的念头呢?
改为陈述句:
(2)写一句关于气象的谚语:
(3)风摇撼着梧桐树。
扩句:
(4)火烧云照得两头小猪变成了小金猪了。
把字句:
被字句:
(5)造句:争先恐后—
4、修改病句。(4分)
(1)讨论会上,小红首先第一个发言。
(2)读了课文《满山的灯笼火把》,很受感动。
(3)《西游记》是四大名著。
(4)小明非常爱惜时间。
5、按课文内容填空。(8分)
(1)不是花中偏爱菊,。
(2)遥望洞庭山水色,。
(3)八月涛声吼地来,。
(4),形成于思毁于随。
(5),只是近黄昏。
(6)在它看来,猎狗!可是它不能地站在高高的树枝上,一种使它飞了下来。
三、阅读。(21分)
(一)把下列句子重新排列,再回答问题。
()浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
()那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗。
()浪潮来了,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
()潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。
()再近些,只见白浪翻滚,形成一道六七米高的白色城墙。
1、把句子重新排列。(5分)
2、这段话是按顺序重新来写的,它主要写线塘江大潮的和
。(3分)
3、这段话共有个比喻句,分别把大潮的样子比做和。(3分)
(二)扬州个园
扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。
步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋”破土
而出,这是个园春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷香飘,苍翠生凉。
转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成,造型不同一般,给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。
步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
游个园一周,真是如历四季。
1、给带点字选择正确的解释。(2分)
秋高气爽.:①明朗②率直③愉快()
苍.翠生凉:①苍老②表色③灰白色()
2、从文中找出下列词语的反义词。(3分)
整齐()低矮()粗劣()
3、找出体现作者游览顺序的词语填空。(3分)
步入大门→()→()→()
4、文中哪一句话最能概括扬州个园的特点?(2分)
四、作文。(30分)
题目:难忘的
要求:
1、把题目补充完整,可填一件事。一段时间或一个人。
2、把“难忘”之叙述清楚,层次分明,有条理,详略得当。
3、写出真情实感。