2015高考备考高考作文备考：高中作文读写大讲堂12个主题类别(一)(整理精校版)

2015高考作文备考：高中作文读写大讲堂12个主题类别(一)作文辅导0502 16082015高考作文备考：高中作文读写大讲堂12个主题类别(一)专题一童谣时代【主题说明】童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

———冰心《繁星》“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天。

操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。

黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停。

等待着下课等待着放学，等待游戏的童年……”这样的一首歌曲，曾经响遍了海峡两岸，历经数十年而不衰，至今仍常为人们所唱起。

这其中的原因，恐怕除了歌曲本身的魅力外，还缘于人心中永远无法抹去的童年的回忆。

这一回忆，可能从你刚一结束了童年的时光就开始了。

一直到耄耋之年，还会不时地唱响儿时的一支支绵甜的童谣。

下面这两篇写童年时光的文章，一定会伴着你的思绪，拾回童年那“梦中的真”“真中的梦”，甚至是“含泪的微笑”。

选文一父亲的“野”孩子当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说：“看你的脸都晒‘熟’了！一个女孩子这么‘野’，大了怎么办？”跟在我后面的父亲就会笑着回答：“你的孩子，大了还会野吗？”这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑，而父亲脸上的笑，却是得意的笑。

的确，我的“野”，是父亲一手“惯”出来的，一手训练出来的。

因为我从小男装，连穿耳都没有穿过。

记得我回福州的那一年，脱下男装后，我的伯母、叔母都说：“四妹（我在大家庭姐妹中排行第四）该扎耳朵眼，戴耳环了。

”父亲还是不同意，借口说：“你们看她左耳唇后面，有一颗聪明痣。

把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。

”我自己看不见我左耳唇后面的小黑痣，但是我至终没有扎上耳朵眼！不但此也，连紧鞋父亲也不让穿，有时我穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一瘸瘸地走，父亲就埋怨母亲说：“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了，就把剪刀和纸裁的鞋样推到父亲面前说：“你会做，就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰个鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。

那时候，除了父亲上军营或军校的办公室以外，他一下班，我一放学，他就带我出去，骑马或是打枪。

海军学校有两匹马，一匹是白的老马，一匹黄的小马，是轮流下山上市去取文件或书信的。

我们总在黄昏把这两匹马牵来，骑着在海边山上玩。

父亲总让我骑那匹老实的白马，自己骑那匹调皮的小黄马，跟在后面。

记得有一次，我们骑马穿过金钩寨，走在寨里的小街上时，忽然从一家门里蹒跚地走出一个刚会走路的小娃娃，他一直闯到白马的肚子底下，跟在后面的父亲吓得赶忙跳下马来拖他。

不料我座下的那匹白马却从从容容地横着走向一边，给孩子让出路来。

当父亲把这孩子抱起交给他的惊惶追出的母亲时，大家都松了一口气，父亲还过来抱着白马的长脸，轻轻地拍了几下。

在我们离开烟台以前，白马死了。

我们把它埋在东山脚下。

我有时还在它墓上献些鲜花，反正我们花园里有的是花。

从此我们再也不骑马了。

父亲还教我打枪，但我背的是一杆鸟枪。

枪弹只有绿豆那么大。

母亲不让我向动物瞄准，只许我打树叶或树上的红果，可我很少能打下一片绿叶或一颗红果来！夏天的黄昏，父亲下了班就带我到山下海边散步，他不换便服，只把白色制服上的黑地金线的肩章取了下来，这样，免得走在路上的学生们老远看见了就向他立正行礼。

我们最后就在沙滩上面坐下，夕阳在我们背后慢慢地落下西山，红霞满天。

对面好像海上的一抹浓云，那是芝罘岛。

岛上的灯塔，已经一会儿一闪地发出强光。

有一天，父亲只管抱膝沉默地坐着，半天没有言语。

我就挨过去用头顶着他的手臂，说：“爹，你说这小岛上的灯塔不是很好看么？烟台海边就是美，不是吗？”这些都是父亲平时常说的话，我想以此来引出他的谈锋。

父亲却摇头慨叹地说：“中国北方海岸好看的港湾多的是，何止一个烟台？你没有去过就是了。

”我瞪着眼等他说下去。

他用手拂弄着身旁的沙子，接着说：“比如威海卫、大连湾、青岛，都是很好很美的……”我说：“爹，你哪时也带我去看一看。

”父亲拣起一块卵石，狠狠地向海浪上扔去，一面说：“现在我不愿意去！你知道，那些港口现在都不是我们中国人的，威海卫是英国人的，大连是日本人的，青岛是德国人的，只有，只有烟台是我们的，我们中国人自己的一个不冻港！”我从来没有看见父亲愤激到这个样子。

他似乎把我当成一个大人，一个平等的对象，在这海天辽阔、四顾无人的地方，倾吐出他心里郁积的话。

他说：“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝里？我们是被挤到这里来的呵。

这里僻静，海滩好，学生们可以练习游泳，划船，打靶等等。

将来我们要夺回威海、大连、青岛，非有强大的海军不可。

现在大家争的是海上霸权呵！”（有删改）选文二船孩提时代的一切都是易于解释的，孩子们的涂鸦往往在无意中表露了他的挚爱，而我对船舶的喜爱甚至一直延续到了今天。

我记忆中的苏州内河水道是洁净而明亮的，六七十年代经济迟滞不动，我家乡的河水却每天都在流动，流动的河水中经过了无数驶向常熟太仓或昆山的船。

最常见的是运货的驳船队，七八条驳船拴接在一起，被一条火轮牵引着，突突地向前行驶，我能清晰地看见火轮上正在下棋的两个工人，看见后面驳船上的一对对夫妇和他们的孩子，让我关注的就是驳船上的那一个个家，一个个年龄与我相仿的孩子，这种处于漂浮和行进中的生活在我眼里是一种神秘的诱惑。

我热衷于对船的观察或许隐藏了一个难以表露的动机，这与母亲的一句随意的玩笑有关，我不记得那时候我有多大，也不知道母亲是在何种情况下说了这句话，她说，你不是我生的，你是从船上抱来的。

这是母亲们与子女间常开的漫无目的的玩笑，当你长大成人后你知道那是玩笑，母亲只是想在玩笑之后看看你的惊恐的表情，但我当时还小，我还不能分辨这种复杂的玩笑。

我因此记住了我的另一种来历，尽管那只是一种可能。

我也许是船上人家的孩子，我真正的家也许是在船上！我不能告诉别人我对船的兴趣有自我探险的成份。

有时候我伏在临河的窗前，目送一条条船从我眼前经过，我很注意看船户们的脸，心里想，会不会是这家呢？会不会是那家呢？怀着隐秘打量世界总是很痛苦的。

在河道相对清净的时候，我常常看见一条在河里捞砖头的小船，船上是母女俩，那个母亲出奇地瘦小，一条腿是残废的，她的女儿虽然健壮高挑，但脸上布满了雀斑，模样很难看，这种时候我几乎感到一种恐怖，心想，我万一是这家人的孩子怎么办？也是在这种时候我才安慰自己，这是不可能的事，这是胡思乱想，有关我与船的事情都是骗人的谎话。

我初中毕业报考过南京的海员学校，没有考上，这就注定了我与船舶和航行无缘的命运。

我现在彻底相信我与船并没有什么特殊的关系，在我唯一的一次海上旅途中我像那些恐惧航行的人一样大吐不止，但我仍然坚信船舶是世界上最抒情最美好的交通工具。

假如我仍然住在临河的房屋里，假如我有个儿子，我会像我母亲一样向他重复同样的谎言，你是从船上抱来的，你的家在一条船上。

关于船的谎言也是美好的。

（选自《纸上的美女》，有删节）升格作文版作文题目：请以“回味童年”为话题，写一篇不少于800字的文章。

除诗歌之外，文体不限，立意自定，不得抄袭，不得套构……回味童年孩子们在无边的世界的海滨聚会。

头上是静止的无垠的天空，不宁的海波奔腾喧闹。

在无边的世界的海滨，孩子们欢呼跳跃地聚会着。

他们用沙子盖起房屋，用贝壳来游戏。

他们把枯叶编成小船，微笑着把它们飘浮在深远的海上。

孩子在世界的海滨做着游戏。

他们不会凫水，他们也不会撒网。

采珠的人潜水寻珠，商人们奔波航行，孩子们收集了石子却又把它们丢弃了。

他们不搜求宝藏，他们也不会撒网。

大海涌起了喧嚣，海岸闪烁着苍白的微笑。

致人死命的波涛，像一个母亲在摇着婴儿的抓篮一样，对孩子们唱着无意义的谣歌。

大海在同孩子们游戏，海岸闪烁着苍白的微笑。

孩子们在无边的世界的海滨聚会。

风暴在无路的天空中飘游，船舶在无轨的海上破碎，死亡在猖狂，孩子们却在游戏。

在无边的世界的海滨，孩子们盛大地聚会着。

这是泰戈尔的名著《吉檀迦利》中的一首诗。

诗中描写孩童的世界，永远是一个没有利益、没有贪求的纯真世界。

我们的童年逝去尚不太久远，回味其中的真趣，或许会重新找回生命之美。

阅读上面的文字，请以“童年”为话题，写一篇不少于800字的文章。

梦回童年燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；然而，时光荏苒，我们的童年就像一只美丽的小纸船永远地消失在时间的大海中。

【保留原文中优秀的部分。

】梦回童年，心中总有一丝流连的诗意，有一丝春水涟漪般的激动。

关于童年的记忆，总是衬着故乡不算美丽的乡村风景。

在这安谧的村子里，我在嬉戏，也在成长。

乡村的和风吹醉了我童年的心，我的记忆里，童年的乡村总是春天，也像春天一样温和，像春天一样多梦。

（点出“梦”，切合题目。

）阳光懒懒地洒在地上。

“草色遥看近却无”，地面的点点绿意，枝头的丝丝润泽，构成一年中初入眼帘的春色。

哦，春天来了。

这里乡间的泥土松软中散发着酝酿一冬的芳香，我就是一个嗅到母亲乳香的婴儿，一头扎进了这春天的怀抱。

每天下午放学铃声一响，我和同伴们便跑向原野，跑向河边。

有时还会爬上柳树，折下那刚刚吐出嫩芽的枝条，做成柳笛，吹出呜呜的单音“曲子”。

春天便是孩童时洋溢的欢乐，便是那清亮的柳笛声。

【“春”由原文的分散意象，变作了贯穿这两段的内在线索。

】童年的生活，真如这故乡春天的柳笛，简单甚至单调，没有节奏，更没有波澜。

但其中的甜美与欢乐，随着时间的流逝，日渐清晰。

日益加大的学习压力和渐趋复杂的情感，使得我对童年的记忆更加清明、透澈。

一天，我漫步在儿童时玩耍过的河边，依然是那条小河，空荡荡的心里却激不起往昔幸福的漪涟。

忽然，一阵似曾相识的声音，打破了我沉闷的思绪。

几个孩子蹲在水边，正往河里放纸船。

我走过去，问：“你们在干什么？”“放船。

”“这样小的船，能干什么？”“我们是为小蝌蚪做的，它们在水里游累了的时候，就会跳到船上睡一觉。

”“蝌蚪也会游累？”“会的。

它们正忙着找妈妈，当然会累。

”这个故事恐怕是他们刚刚听说的。

像当年的我一样，把所有的故事都当作认真。

“等它们长大了，就会变得像它们的妈妈一样，可以跳到地上来休息，不用我们的船了。

”“那时，我们的船也早坏了。

”“咯咯咯……”【这是一次不期而遇的“寻梦”。

因现在的变化而留恋童年，因眷恋童年的单纯与平静，不自主地到了童年旧梦升起的地方。

潜在的目的就是回味童年，重拾童年的旧梦。

写作目的更为明确。

】我的心砰然一动。

眼前出现了一幅幻象：阳光温暖地洒在地上，地面刚刚露出点点绿意，远处的柳条开始长出了嫩芽。

就在这时，不知哪里响起了声声柳笛。

（从眼前看到了自己所要追寻的旧梦。

）我做了个白日的梦，我又回到了童年，回到了那个多梦的春天。

（点明了主题，回应了开头，也凸显了主旨。

文章结构更显严谨。

)同题作文版本场考题孩子们在无边的世界的海滨聚会。

头上是静止的无垠的天空，不宁的海波奔腾喧闹。