寒假社会实践报告3000字格式

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从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学

到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与

不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

在这次社会实践之中，我第一次参加了社会实践。虽然在社会实践中很苦很累，但是

我却从中学到了许多在学校无法学到的东西，是的，去做社会实践不如自己在家中玩着游

戏舒服自在，但是我们却可以从中学到许多东西。社会实践可以引导我们走出社会走出校园，接触社会，了解社会，投身于社会，并且更快地融入与这个社会。社会实践是锻炼才

干的好渠道。是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过这次社会实

践活动，有助于我们更新观念，吸收新的思想和知识。一个月左右的社会实践一晃而过，

我从中学到了许多东西，这些东西我将终身受用。社会实践加深了我与社会各阶级人民的

感情，拉近了我与社会的距离，也开拓了自己的视野，增长了才干，进一步明确了学生的

成才之路和自己身上的使命。社会是学习和受教育的大课堂。在那片广阔的天地里，我的

人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了坚实的基础。

又一个寒假来临。忆起往年的寒假，忙碌充实，只为高考大复习，天天沉浸在书的世

界里。而今年的寒假，我希望能与以往不同，因为这是大学的寒假，它理应有它不一样不

同于高中的主题。我想，大学的寒假不能只是一次寒月里的假期，更不能只是大学生用来

吃喝玩睡用来颓废度过的寒假;同时，也不应该只是一个让学生“两耳不闻窗外事，一心

只读圣贤书”的寒假。

(1) 生活中的你无论从事的是什么职业，或参加什么样的团体，重要的不是劳动报酬

的多少，而是我为社会奉献了多少。

虽然说我对花卉是有一定的了解，可是真正要运用到实际的工作中去还是有点小困难的。花店的工作是技术活，一开始，我什么都不会，需要从头学起。最基本的就是修剪整

理花朵，刚到货的花都是没有经过拾掇的，很容易枯萎，而我们的工作就是修剪花枝，汲

水养花。在刚开始工作的两天里我学会了这些稍微简单一些的工作。接着就是包装花朵了，比起修剪需要更细心，也要很耐心的学习才能掌握其中的技巧。当然我也发现这是一个熟

能生巧的过程，在后来几天的工作中，我的技巧越来越熟练，老板娘也很满意我的工作。

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹

雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所

更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身

到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大

学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实

践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展

贡献力量为社会创造了新的财富。

作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三

个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，

我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地

投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学

不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识

到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青

年成长成才的正确之路。

而我所负责的则是外面的工作。因为该店是自主选菜的且并不是只是我一个人负责外面，大约有5，6个，所以工作量并不多，且具体工作仅有引领客人到选菜台以及帮助客

人拿需要的东西，最直接的便是语言的沟通以及服务态度，

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了

社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的

不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了

我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认

识社会、适应社会。

通过此次活动深入实际接触群众，体会农村基础教育的不完善。在社会实践中亲身感知、体验、接触小学生们和家长的思想观念和经济现状，体会到了他们的勤劳、淳朴、正

直的高贵品质，但也看到了农民的生活依然很苦，生活环境很差。他们也希望通过教育改

善当前的情况，迫于教育资源的限制，农村的教学环境与城市相比仍比较落后。发展和谐

社会促进新农村建设，只有抓好教育，提高村民的整体素质，注重基础教育，实施好“科

教兴农”，让孩子们走出去学到的知识，才能更好的建设家乡，才能更好的为建设祖国做

贡献。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。