音体美艺术理论考试试题
2013年音体美中考复习题
和正确答案，个人亲测校对
填空题
1|、运动系统是由（骨、关节）和（肌肉组织）组成。在神经系统的（支配、调节）以及其他各系统的（配合）下，能使身体在空间移动或者使身体相互位置发生变动。1页
2、经常进行体育锻炼，可以使呼吸肌的（力量加强），胸廓运动的（幅度加大）从而改善呼吸机能。9页
3、运动负荷通常又叫（运动量），包括（负荷量）和（负荷强度）。检测运动负荷的简便方法是（测定脉搏）。28页
4、调节情绪的方法有哪四种（参加有氧运动）、(呼吸法)、(肌肉放松法)、(自我暗示法)。43页
5、奥林匹克格言是：（更快）！（更高）！（更强）！54页
6、田径项目是以（时间）、高度、（远度）或评分计算成绩、评定名次的的竞技运动项目。跳高属于（田）赛项目。55页
二、判断题
1、经常运动、牵强关节，不能增加关节的灵活性（错）1页
2、身体形态的发育与遗传因素有关与后天的环境影响和体育锻炼无关（错）6页
3、经常进行体育锻炼，心肌力量增强，血管壁弹性增大，能改善心血管机能（对）10页
4、身体超重或者肥胖，减肥要遵循以下原则“控制饮食。增加体育锻炼、行为调整。药物治疗( 对)17页
5、健康是指身体（生理）健康、心理健康和社会适应能力良好（对）33页
6、运动系统的重量约占人体重量的40%（错）1页
7、克托莱指数=体重/身高×1000 （对）5页
8、健康不仅仅是身体的健康，还包括心理健康和良好的社会适应性（对）14页
9、控制体重的办法就是不吃饭不喝水不睡觉（错）
10、运动前不需要做准备活动（错）26页
11、脚踝扭伤后必须马上按摩（错）26页
12、剧烈运动前应该吃很多东西（错）26页
13、适宜的运动脉率=（最高脉率—安静时脉率）65%+安静时的脉率（对）31页
14、心脏恢复率=（运动心率—恢复心率）/10（对）32页
15、耐久跑能培养坚强的意志和克服困难的精神（对）60页
16、任何体育比赛是不需要规则的（错）90页
17、积极的情绪有益于身体健康，消极的情绪也不损害身体健康（错）43页
18、真正的健康是指身体、心理和社会适应各方面都处于良好的状态（对）33页
三、选择题
1、王丽的柔韧性差，通过哪项运动可以提高（ B ）15页
A、800米跑
B、多做伸展活动
C、躲闪跑
D、投掷铅球
2、小进的臂力差，通过哪项运动可以提高（ C ）15页
A、跳绳
B、躲闪跑
C、引体向上
D、多做伸展运动
3、小明心肺功能差，通过哪项运动可以提高（ D ）15页
A、多做伸展运动
B、俯卧撑
C、躲闪跑
D、跑步
4、陈嘉的灵活性差，通过哪项运动可以提高（A ）15页
A、躲闪跑
B、跑步
C、多做伸展运动
D、引体向上
5、超重或肥胖者在食物选择上，下列哪项对超重或肥胖者无益（D ）17页
A、新鲜水果
B、蔬菜
C、粗粮
D、高热量食物
6、下列哪项属于篮球运动中的动作（A ）105页
A、三步上篮
B、铲球
C、脚内侧接反弹球
D、拦网
7、头部颠球属于下列哪项运动（B ）95页
A、篮球
B、足球
C、排球
D、乒乓球
8、下列哪个动作不属于足球犯规动作（D ）89页
A、拉人
B、手球
C、阻挡
D、合理冲撞
9、人体中哪个器官是最原始的“发动机”（A ）10页
A、肺叶
B、肝脏
C、肾脏
D、大脑
10、初中生呼吸频率一般每分钟（B ）9页
A、26---30次
B、18---22次
C、10---14次
D、32—36次
11、初中生心率一般每分钟（A ）9页
A、80次左右
B、70次左右
C、60次左右
D、50次左右
12、初中男生肺活量一般在多少毫升（C ）9页
A、1000---1500
B、2000---2500、
C、2500---3000
D、3500---4000
13、初中女生肺活量一般在多少毫升（B ）9页
A、500---1000
B、2000---3000
C、3500---4000
D、4500---5000
14、初中生大脑皮层在哪个时间段发育趋于完善（B ）9页
A、11---12岁
B、13---14岁
C、15—16岁
15、在多少岁之前女生身高的增加幅度大于男生（ C ）6页
A、11岁
B、12岁
C、13岁
D、14岁
16、速度素质的发展敏感期是（B ）11页
A、6—9岁
B、10---13岁
C、14---17岁
D、17----21岁
17、灵敏素质的发展敏感期是（C ）11页
A、5---8岁
B、9—11岁
C、12—14岁
D、15---17岁
18、力量素质的发展敏感期是（ C ）11页
A、8---10岁
B、11---14岁
C、15---17岁
D、18---21岁
19、耐力素质的发展敏感期是（以男生为例）（ D ）11页
A、10---11岁
B、12---13岁
C、14---15岁
D、16—17岁
20、下列哪项运动是增加速度素质的（D ）14页
A、前滚翻
B、马拉松
C、俯卧撑
D、50米
21、下列哪项运动是增加耐力素质的（ A ）14页
A、1000米
B、立位体前屈
C、立定跳远
D、前抛实心球
22、哪种减肥方法是错误的（ D ）17页
A、增加体育锻炼
B、药物治疗
C、改变生活方式
D、不吃早餐
23、剧烈运动后正确的的作法是（C ）27页
A、立刻用冷水洗澡
B、立刻吃生冷食品
C、做整理运动
D、立刻静坐休息
24、哪项是积极的情绪体验（D ）41页
A、恐惧
B、愤怒
C、痛苦
D、快乐
25、良好的意志品质不包括下列哪项（C ）46页
A、坚韧性
B、自觉性
C、武断性
D、独立性
26、哪项违反奥林匹克精神（ D ）54页
A、相互了解
B、友谊团结
C、公平竞争
D、药物辅助
四、简答题
1、参加体育锻炼的的益处是什么？35页
答：体育锻炼是有利于身体健康的活动。长期坚持体育锻炼，可以健身强体，增进友谊，体验快乐，因而促进身心协调发展，增进健康。
2、为什么要掌握体育与健康知识？49页
答：体育是文化教育的重要组成部分。是现代人生活中不可缺少的文化生活内容。健康是人追求的目标和权利。是人生宝贵的财富。因此，掌握一定的体育和健康知识不仅是我们更加科学地参加体育锻炼和维护健康的需要，也是每一个现代人必须具备的文化素养。
3、坚持参加体育锻炼的策略是什么？24页
答：与有运动习惯的同学一起参加锻炼。选择多样的锻炼内容。制定一份适合自己兴趣的锻炼计划。培养对体育的学习的兴趣爱好。掌握体育锻炼的机能方法提高体育能力。发现自己的进步及时奖赏自己。
4、为什么体育锻炼能够发展我们的身体机能？9页
答：经常进行体育锻炼，可以使呼吸肌的力量增强，胸廓运动的幅度加大，从而改善呼吸，机能。经常进行体育锻炼，心机力量增强，血管壁弹性增大，从而改善心血管机能。
5、请你设计一套简单的武术组合动作（最少5个动作）？127页
答：1、起势2、戳掌冲拳3、抽拳弹踢4、进步蝶掌5、转身按摔、、、、、、
6、说说你是怎样锻炼的，并把你锻炼的方法说出来？14页
答：小霞今年15岁，她的有氧耐力较差，为了提高心肺机能，小霞选择了喜欢的游泳和慢跑。每周3—5次，心率在125—180之间，持续运动时间20—40分钟，，经过一段时间后，她的心肺耐力果然提高了。2013年资阳区美术中考复习题
一、单项选择题
1、美术主要包括（ A ）、雕塑、设计和建筑艺术四大门类。
A、绘画
B、书法
C、摄影
D、动画
2、《江山如此多娇》按工具材料来分是（B ）画。
A、中国画
B、油画
C、版画
D、素描作者是傅抱石和关山月
3、下面哪幅作品是达芬奇的作品（ B ）。
A、《向日葵》
B、《最后的晚餐》
C、《西斯廷圣母》
D、《拾穗者》
4、十九世纪法国最杰出的雕塑家是（ A ）。
A、罗丹
B、莫奈
C、米开朗基罗
5、中国被誉为世界第八大奇迹的是（ C ）。
A、长城
B、故宫
C、秦始皇陵兵马俑
D、天坛
6、.篆刻即篆书加雕刻的艺术，它要求哪三方面的完美结合？（C ）
A、画法章法书法
B、印法磨法刀法
C、书法章法刀法
7、表现物体质感的手段有（ A ）。
A、色彩、明暗、笔触、线条 B 、速度、块面、色调 C、铅笔、钢笔、毛笔
8、齐百石，现代中国画大师，湖南湘潭人，其代表作有（A ）。
A、《不倒翁图》《瓶梅图》《群虾图》
B、《不倒翁图》《瓶梅图》《马》
9、被20世纪的艺术家们评为“现代绘画之父”的是（ A ）
A、塞尚
B、莫奈
C、高更
D、凡高
10、平行透视又叫做（ A ）。
A、焦点透视
B、成角透视
C、散点透视
11、意大利文艺复兴“三杰”指的是（ A ）。
A、达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔
B、达芬奇、拉斐尔、伦勃朗
12、一个单位纹样向左右或上下两个方向重复连续排列，构成无限延续的带状纹样，被称为（ B ）。
A、适合纹样
B、二方连续纹样
C、四方连续纹样
13、《开国大典》成功再现中华人民共和国成立宏伟场景其作者是（A ）。
A、董希文
B、李可染
C、齐白石
D、吴昌硕
14、秦始皇陵兵马俑的主要特征是（ A ）。
A 、严谨写实B、夸张 C 、朴素写意
15、“三彩骆驼载乐俑”是（ C ）代文化风情的见证。
A、秦
B、汉 C 、唐
16、藏书票是贴在书籍扉页上的一种微型（ A ）。
A 版画
B 油画
C 水彩画
17、标志的形式组合主要有图形组合方式、文字、数字、抽象方式和（A ）。
A、图形和文字组合方式
B、色彩组合方式
C、几何组合方式
18、始于元代的（ B ）瓷器至明代达到高峰。
A、白瓷 B 、青花瓷C、粉彩瓷
19、中国古代建筑主要是（ A ）结构方式。
A 木构架
B 砖石构架
C 金属构架
20、圆形斗兽场是（ B ）的代表性建筑。
A、古希腊
B、古罗马
C、伊斯兰
21、泰姬陵是最美丽的（ C ）建筑，被称为“印度的珍珠”。
A、古希腊
B、古罗马
C、伊斯兰
22、工业产品的设计原则是（ C ）。
A、结实耐用
B、结构精巧
C、实用美观
23、 B ）。
A、宋体字
B、黑体字
C、变体字
24、城市雕塑按艺术手法可分为具象写实雕塑、变形雕塑、以及（ A ）等。
A、抽象雕塑
B、铸铜雕塑
C、不锈钢雕塑
25、下列不属于按内容、题材分类的绘画种类是（C ）。
A、肖像画
B、风景画
C、水彩画
D、静物画
26、以下不属于卡通画的艺术特点是（ B ）。
A、形象夸张
B、造型写实
C、风趣幽默
D、活泼可爱
27、以下对于雕塑《米洛斯的阿芙洛蒂特》描述不正确的是（ B ）。
A、阿芙洛蒂特的罗马名字是维纳斯
B、雕塑的头部和双臂已经残缺
C、阿芙洛蒂特是理想美的化身
28、以下艺术门类作品中属于绘画的是（ C ）。
A、隋唐的《赵州桥》
B、商代的《四羊方尊》
C、莫奈的《持阳伞的女人》
D、广州的《广州解放纪念碑》
29、关于连环画的描述不正确的是（ D ）。
A、连环画是按故事情节发展顺序表达
B、用多幅连续性画面表达
C、是一种雅俗共享的艺术形式
D、连环画每一幅有独立性
30、下面属于中国画的是（B ）。
A、油画
B、白描
C、素描
D、卡通画
二、判断题（请在题后的括号里，对的打“√”、错的打“×”分）
1、我国素有“诗中有画，画中有诗”之说，诗是无形画，画是有形诗。( √)
2、视平线是指眼睛向水平方向望去所看到的水平线，它不随视点的变化而变化。（×）
3、色彩学在艺术上可分为两种：一种是装饰色彩学，一种是写生色彩学。( √)
4、校园雕塑设计不仅是雕塑与环境的形式统一，而且要考虑雕塑与校园文化的一致性。（√）
5、“物以致用”即物品都有它的特定用途，所以产品设计是只需考虑它的用途就可以了。（×）
6、充当印章的材料只有青田石、寿山石、昌化石、巴林石（ ×通常）
7、黑白木刻是板画的一种。（×版画）
8、人体高度约为七个半头长，我国民间画决总结人体比例“立七坐五盘三半”( √ )。
9、野兽主义是西方20世纪前卫艺术运动中最早的一个流派。（√ ）
10、《郑铁饼的人》是罗马时期雕塑家罗丹的作品，雕塑体现了动与静，力与美的完美结合。（√ ）
三、连线
1、《向日葵》——凡高
2、《曼陀林和吉他》——毕加索
3、《伏尔加河上的纤夫》——列宾
4、《洛神赋图》——顾恺之
5、《萍果与橙子》——塞尚
6、《自由引导人民》——德拉克洛瓦
7、《竹》——郑板桥
8、《流民图》——将兆和
9、《钟馗》——任伯年
10、《梅花》——王成喜
四、实践题
注意：设计中不能标明作者的姓名及所在的学校。
1、我来做个设计师：设计校服或班服效果图
要求：（1）、效果图应以简洁、明快、新颖的艺术语言来表达。
（2）、必须符合中学生的衣着特点。
2、以“创卫”为主题，设计一幅“爱我资阳”招贴画。
要求：色彩鲜明，构思巧妙、主题突出。
2013年资阳区音乐中考复习题
一、单项选择题
1.《中华人民共和国国歌》的曲作者是聂耳，词作者是田汉，原名（A）。
A《义勇军进行曲》B《国际歌》
C《中国人民解放军进行曲》D《歌唱祖国》
2.合唱《保卫黄河》选自人民音乐家冼星海创作的（B）。
A《红军不怕远征难》B《黄河大合唱》
C《英雄赞歌》D《游击队歌》
3.《伏乐加船夫曲》是（B）国民歌，它的速度徐缓，旋律朴实，适合男低音声部演唱。
A美国B俄罗斯C德国D中国
4.我国优秀民间音乐家华彦钧（阿炳）代表作《二泉映月》、《听松》是由民族乐器（C）演奏的。
A古筝B笛子C二胡D笙
5.《G大调弦乐小夜曲》旋律愉悦，美妙，表现了美好社会，对光明正义的追求，它的作曲者是奥地利的莫扎特，他被誉为（B）。
A音乐之琵琶B音乐神童C音乐之王D圆舞曲之王
6.舒曼称为他的作品“是隐藏在花丛中的一尊大炮”，因音乐风格的唯美性被称为“音乐诗人”的是波兰作曲家、钢琴家（A）。
A肖邦B海顿C聂耳D约翰·施特劳斯
7.李叔同（弘一法师）是我国音乐史上著名“学堂乐歌”时期的重要代表人物，其代表作品有《春游》、（C）等。
A《夕歌》B《教我如何不想他》C《送别》D《采莲曲》
8.取材于“伯牙鼓琴遇知音”这一典故的乐曲是（C）。
A《姑苏行》B《光明行》C《高山流水》D《十面埋伏》
9.被白居易形容为“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的是弹拨乐器（D）。
A古筝B扬琴C笛子D琵琶
10.被称为“交响乐之父”的奥地利著名作曲家海顿是维也纳古典乐派奠基者之一，他的著名交响曲有《告别》、（A）等。
A《惊愕》B《黄河船夫曲》C《姑苏行》D《拿波里舞曲》
11.《春节序曲》是（A）的序曲部分，集中表现中国人过春节的热闹景象。它是我国著名作曲家、音乐理论家李焕之的代表作之一。
A《春节组曲》B《春之派》C《缓远组曲》D《狂欢节》12.将许多人分成几个声部，同时演唱两个或两个以上不同曲调的歌曲，这种演唱形式称为（C）。
A齐唱B独唱C合唱D表演唱
13.京剧是中国影响力最大的戏曲剧种，又有“国剧”之称，被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。它的行当有（B）。
A唱、念、做、打B生、旦、净、丑C西皮、二黄D一眼板、三眼板、散板、无眼板
14.小提琴协奏曲（D）的作者是陈钢、何占豪，题材是家喻户晓的民间故事，被周恩来总理誉为“中国的罗密欧与朱丽叶”。
A《云雀》B《满江红》C《沉思》D《梁祝》
15.《牧童短笛》是一首钢琴复调作品，充满田园情趣，曲作者是音乐（A），他还创作了《森吉德玛》、《西湖春晓》等。
A贺绿汀B冼星海C乔羽D门德乐松
16.俄罗斯著名派家柴可夫斯基的作品例如《如歌的行板》等在全世界广受欢迎，他一生写了三部舞剧音乐：《天鹅湖》、《睡美人》、（C）。
A《费加罗的婚礼》B《茶花女》C《胡桃夹子》D《蝴蝶夫人》
17.聆听下列音乐能感受镇静安神的是（D），它的音乐创作手法属于典型的“鱼咬尾”。
A《悲怆》B《赛马》C《怒吼吧黄河》D《春江花月夜》
18.常被称为“斗牛士进行曲”的（A）表现了斗牛士英武潇洒的形象和斗牛场内兴奋活跃的气氛，由法国作曲家比才创作于1874年。
A《卡门序曲》B《四季——秋》C《渴望春天》D《踏雪寻梅》
19.《雪绒花》选自音乐剧（C），由它改编的同名电影获1965年奥斯卡金像奖。
A《猫》B《歌剧魅影》C《音乐之声》D《悲惨世界》
20.下面哪种乐器不是西洋乐器：（B）。
A大提琴B古筝C单簧管D小号
21.由歌唱家李谷一演唱，歌颂传人毛泽东，传遍大江南北的民歌《浏阳河》是哪个地区的民歌：（B）A陕西B湖南C江苏D湖北
22.五线谱上确定音的高低的记号叫做（B）
A休止符B谱号C反复记号D变音记号
23.五线谱中由一实心符头和符干组成的是（D），在4
4
拍子中，它的时值是1拍。
A全音符B二分音符C八分音符D四分音符
24.乐曲中强弱音有规律的反复，叫做（A），常用的拍号有4
2
、
4
3
、
4
4
等。
A节拍B拍号C力度D速度
25.（D）是综合舞蹈、戏剧、音乐、美术等艺术元素，以舞蹈和哑剧的表现来揭示题材内容和塑造人物形象的一种舞台艺术。
A音乐剧B歌剧C童话剧D舞剧
26.说唱音乐又名（C）音乐，是说（说白）唱（唱腔）表（表演动作）三位一体的民间艺术形式。
A歌唱B戏剧C曲艺D器乐
27.《青春舞曲》是一首（C）民歌，真挚地警示年轻人珍惜大好青春。
A蒙古B西藏C新疆D江浙
28.（B）是非洲最重要的乐器，在节日庆典中，他们都会采用它载歌载舞，表达热情和欢乐。
A管风琴B鼓C萨克斯D竖琴
29.作曲家辛沪光于1956年创作的蒙古族长篇叙事民歌（D），属于交响诗作品。
A《牧歌》B《江河水》C《喀什的春天》D《嘎达梅林》30.（D）著名作曲家约翰·施特劳斯（小）一生创作了《春之声圆舞曲》、《蓝色多瑙河》等一百二十余首圆舞曲而被世人誉为“圆舞曲之王”。
A法国B中国C维也纳D奥地利
二、判断题
31.埙、编钟、古琴是我国古代主要乐器。（√）
32.钢琴四重奏是由钢琴、小提琴、大提琴、二胡四件乐器分别演奏的。（×）
33.《渔舟唱晚》的演奏乐器是古筝，属于民族拨弦乐器。（√）
34.德国伟大的作曲家、钢琴家、指挥家，被尊称为“乐圣”的贝多芬创作了大量优秀作品，如《英雄》、《命运》、《鳟鱼》等。（×）
35.4
2
拍子表示以四分音符为一拍，每小节两拍。（√）
36.中国民歌从体裁形式上可以分为劳动号子、山歌、小调。《太阳出来喜洋洋》属于小调。（×）
37.《十送红军》是一首借叙事来表达革命根据地人民对红军深感感情及对革命成功强烈期待的歌曲。（√）
38.多明戈、帕瓦罗蒂、拉雷拉斯被称为世界三大男高音。（√）
39.表示音乐停顿的符号叫做休止符。（√）
40.《新疆之春》是二胡独奏曲。（×）
41.德国作曲家门德乐松独创了无词歌的钢琴曲体裁，《乘着歌声的翅膀》是他的优秀作品。（√）
42.很多人一起演唱单声部的歌曲，称为“对唱”。（×）
三、连线题
1.《樱花》————日本
《红河谷》————加拿大
《划船歌》————印度尼西亚《踏雪寻梅》————中国
《桑塔露琪亚》————意大利
2.《十面埋伏》————琵琶曲
《赛马》————二胡曲
《春到湘江》————古筝曲
《广陵散》————古琴曲
《爱之梦》————钢琴曲
3.双簧管————木管乐器
圆号————铜管乐器低音提琴————弦乐器
钢琴————键盘乐器定音鼓————打击乐器
音体美教研组课堂教学评优活动总结
音体美教研组课堂教学评优活动总结 课堂教学是我们教学工作的主阵地，提高课堂教学效率是提高教学质量的有效保证。我们学校大力推进课堂教学改革，积极组织教研活动，通过教研组公开课、全校评优课强化教学骨干和教学能手的培树工作，打造本校名师推进课堂教学改革，提高课堂教学质量。 在活动中，我们音体美教研组的教师端正态度，认真学习理论，深入钻研教材，精心设计教学，努力展示各学科教师的风采，。在教学培养上着重对学生能力的培养，关注学生的学习过程，强调方法的多样化，引导学生之间开展相互合作学习。 公开课开始之前，我们组针对公开课怎样上大家都谈了自己的想法。音体美学科都有自己的特点，努力上出学科特色，有一定的示范性，是我们不同的地方。但我们也有共同的地方，那就是培养学生的审美能力，提高学生的生活技能。公开课最突出的特点是课例的研究功能。它是我们常态课基本的体现，而不是一次表演。我们要通过对公开课的研究指导我们今后的教学理念及方式、方法。基于这些，我们的课还要上得真实，避免作秀，自然平实，让人有亲切感并注重实效，让学生在课堂上有实实在在的收获和发展。 以积极的心态对待公开课。教研组每一位老师在此次公开
课活动中都进行了精心的准备，大家坐在一起说课，把自己讲课要达成的目标、思路及方法都对其他老师讲解说明，其他老师对他的课程安排出谋划策，提出自己的建议。三个学科的共同点使我们能够提出一些建设性的意见，对于自己学科所特有的地方，大家也尽力讨论研究。 讲课中，每位老师在上课时采用的方式都有自己的特点，展示出自己的专业优势与人格魅力。王老师的课上得平和自然，老师在复习巩固旧知识、传授新知识、新歌曲的学唱等环节调控自如，体现出了一个老教师对课堂良好的把握能力；许老师的课堂设计紧凑，环节明晰，语言表达流畅自然，教态落落大方，师生互动有条不紊、热情高涨；富老师的美术课课程安排合理，环节清楚，重难点突出。通过精心设问、合作探讨、动手研究，引导学生进行再创造，强调把学生当成发现者、鼓励学生积极思考，自行探究，培养学生的主体意识和互助、参与合作意识，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，真正实现了知识与能力的同步提高，教学效果很好。一句话：只要教师敢于转变观念，大胆地放手把课堂还给学生，满足他们好奇、好动、好说的特点要求，教学效果一定会事半功倍。 课后的评课环节，评课并不仅仅是评一评其他老师的课如何，还有更深层的价值是通过评别人的课，从他人的课程中得到收获，提高自己的教学水平。评课是研究，这就要求我们在评课时做到说清自己的观点，不能为了老师的面子就只提优点而不指
五年级音体美
体育期末测试题 一、填空题。（19分） 1.体育必须体现以身体练习为主的特点和（）、（）、 （）的三维健康观。 2.基本体育主要包括（）、（）、（）等内容。 3.田径是指（）、（）、（）、（）等运动技能。 4.技巧与器械体操分为（）、（）、（）和 （）四项，我过在奥运会上取得第一枚金牌的人是（），项目是（）。 5.我国在（）年举办了29届奥运会。 6.我国的国球是（）。 7.2004年雅典奥运会，我国共获得（）枚金牌。 二、简答题。（21分） 1.如果在远足登山过程中脚起了泡，该怎么办？ 2在练习传足球时，涉及哪五个基本步骤？ 三、体能测试。（60分） 1.立定跳远 2.一分钟跳绳
音乐期末测试题 一、填空题。（36分） 1.《嘀格调》是一首（）民歌。 2.《刮地风》是一首（）民歌。 3.《黄河船夫曲》是一首（）民歌。 4.《走绛州》是一首（）民歌。 5.《扭秧歌》是一首（）民歌。 6. 八三拍子是以（）为一拍，每小节（）。 7.《美妙的歌声》选自（）。 8.《森林晨光》的作曲者是（）。 9.《渔夫与金鱼》的故事是一部（），是（）根据普希金的童话改编而成的。 10. 是（）的一种标记。 二、选择题。（20分） 1.《阿里郎》是一首（）民歌。 A.朝鲜 B.陕北 C.山西 D.甘肃 2.《道拉基》是一首（）民歌。 A.陕北 B.山西 C.朝鲜 D.甘肃 3.《晚会》的作曲者是（）。 A.贺绿汀 B.雄达 C.李名方 4.《蓝色的雅特朗》是（）民歌。 A.山西 B.朝鲜 C.前南斯拉夫 D.甘肃 三、请你演唱本册书中的一首民歌。（44分）
美术期末测试题 一、填空题。（40分） 1.（）与（）的逐渐变化使画面产生起伏感、韵律感。 2.编钟是（）时期（）出土的。 3.生活中经常可以见到利用（）来设计制作富有动感、韵律感的艺术形象。 4.（）、（）、（）有秩序的逐渐变化，构成了一种有节奏的美好旋律，它或单纯，或悠扬，或活泼，或欢快，表现了人们丰富的情感。 5.人体的结构可理解为（）、（）和（）这三部分再加上（）。 6.在中国传统节日中，将农历正月十五称为“（）”，这天的晚上称为“（）”。从唐代起，元宵便有了观灯的习俗，因此又称为“（）”。 7.（）是元宵节的应时食品，因取（）、（）之意，又叫（）。 8.（）是一种优质天然奇石。 二、请你画一幅画，展示一下你自己的才能。（60分）
音体美常规检查反馈小结
音体美常规教学反馈总结 本学期按学校校历安排及教导处教研工作要点安排的要求，较好的完成了本职工作。在积极开展新一轮课程标准学习的同时，组织全组成员认真参加新课改校本培训、校优质课初评工作。认真钻研教材、周前备课；严格执行教学进度计划，上好每一节课。组织全组成员积极参加教研活动，按时完成下达的各项工作。积极开展信息技术与音体美学科的整合研究，提倡教师制作课件，多听取其他学科教师的多媒体课，加强多媒体教学交流研讨，推动现代信息技术教育在音体美教学中的应用。使学校音乐、美术、体育教学水平不断提高。本学期本组共撰写论文、教学心得好几篇。为落实好各项评优活动，我们积极做好评定前的准备工作，集思广义，全体成员积极发言，共同表决使他们成为本组名副其实的优秀，在教育教学工作中发挥其应有的作用。 1、认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。整理所需材料迎接市对我校常规检查工作的验收。 2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。 3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。 4、加强组内公开课研讨活动。深入研究我校特色体育项目建设。 5、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。 6、制定科学可行的项目训练计划，加强体、艺各项竞赛的训练工作。 7、组织学生参加学区、县、市级各类竞赛。 8、结合九年级体育考试改革要求，制定九年级体育中考全年和学期训练计划。 9、整合的教学资源，拓展我校传统体育项目。探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。 10、组织校田径运动会，开展校广播操比赛与各类文体竞赛。 11、针对学生兴趣爱好加强教师间的听课，每月听课不少于四节；加强交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩交流使教学水平得到提高参加艺术节等区、市级绘画比赛做好充分准备，以丰富的艺术形式和实践活动陶冶学生情操。 三、具体工作：
音体美特色学校
整合音体美资源发展学校特色成果 珲春市第一实验小学校一直以来高度重视音体美教学工作，以科学发展观为指导，以全面落实素质教育为目标，以“轻负担高质量”为主线，以加强实效课堂研究、提高教师业务能力为抓手，充分挖掘整合学校的音体美教育特色，使学校的办学特色得到进一步巩固和发展，学校办学影响得到进一步扩大，并受到了各级领导、学生家长和社会各界的一致好评。 领导重视，加强认识，使音体美教学工作稳步进行。学校一把手亲自抓音体美教育教学，利用召开全体教职工会议、领导班子会议及音体美教师的会议契机，强调音体美教学的重要性，增强教师紧迫感和责任感，并设有书法、绘画、声乐、舞蹈、俱乐部、跆拳道等专用功能教室，音体美工作领导小组定期不定期的进行检查监督，积极争取资金，加强对音体美设备及器乐器械设施补充配备。 强化教学常规管理，不断规范和优化教学过程，全面落实教学计划、备课、上课、课外活动等环节。要求音体美教师认真对待每一堂课，在加强课标学习及备好课的基础上，充分利用课堂时间加强对学生各种基本知识和技能的培养。学校结合音体美教学实际，开展校内示范课、一帮一结对子、教研组活动日等教师基本功培养及研讨交流活动。
成立各种兴趣活动小组，丰富学生的学习生活。学校海棠花艺术团积极发掘、吸引和培养文体人才，每年定期与韩国加强艺术交流互访。学校设有声乐、舞蹈、跆拳道、足球、秋千跳板等文体兴趣特长小组，定期开展实践体验与训练培养活动，使学有专长的学生有一个发挥特长的舞台，活动大大丰富了学生的校园生活，营造了“人人参与”的良好氛围。如，每年开展春季长跑活动、校园运动会、校长杯足球比赛、艺术特长歌舞比赛等系列活动，全面推行大课间体育活动，确保学生每天锻炼一小时。 做好音体美专业知识培训工作。认真开展音体美教研活动，创造条件并鼓励教师参加各级文体比赛或竞技交流活动，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，让教师相互学习、取长补短，促进教师课堂教学水平的提高。 学校将音体美教学奖惩，包括上课和兴趣小组的开展情况纳入教师的个人考评以及优秀班级评比。对音体美工作有贡献的教师给予适当表彰及奖励，激发音体美教师工作热情和积极性。 多年来，学校坚持开展“百项王”评选，使获奖学生达90%以上，学校注重培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的体育艺术品格，为学生的全面发展搭建成才的舞台取得了显著成效。学校音体美教研组先后被评为延边州优秀教研组集体荣誉，音体美教师在各级各类赛事、教学及学术交流会上
音体美课堂教学质量自查报告
太原市晋源区金胜镇中学校音体美课堂教学质量自查报告 金胜镇中学校 2014年4月14日
太原市晋源区金胜镇中学校音体美 课堂教学质量自查报告 为深入贯彻市教育局、晋源教通[2014]31号文件的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把音、体、美工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。在上级各级领导的支持和全校师生的共同努力下，学校各方面特别是音体美教育教学工作获得了长足的发展，现将学校音体美工作总结如下： 一、领导重视，保障有力 在大力实施素质教育的今天，学校音体美工作是全面推进素质教育的重要组成部分，党和国家各级政府都给予了高度的重视。为此，我校积极引导广大师生统一思想，统一认识，把学校音体美工作放在重要的位置。 1、为进一步提高我校音体美教学工作水平，规范管理，成立了以校长为组长的音体美教学领导小组，健全了工作机构，明确了分工，强化了责任。同时结合学校实际，挤出一定的经费，为学校的体育、艺术工作的开展提供必要的物质条件。积极参加市、区、镇级竞赛活动，按实际需要购买资料、器材、道具等，支持教师外出学习交流，鼓励教师参加各种技能比赛等活动。 2、进一步完善各功能室，通过了标准话学校验收，配齐了音乐室、美术室、体育器材室。并新建了标准篮球场两个，更换篮球架两副，标准羽毛球和排球场各1个，音乐教师、合唱室、美术室等。各功能室及器材场地根据薄弱校改造进一步得到完善，为教师进行教学和学生进行各项活动提供了充足的条件。
3、为更好的落实学生每天一小时活动时间，学校制定了“保证学生每天锻炼一小时制度”以及相关的阳光大课间，实施方案、计划、安排表，以确保此项工作真正落到实处。 二、按照课标，开齐开足音体美课程 本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时（体育3课时/周，音乐、美术各1课时/周）落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程。教导处对此进行不定期抽查，及时通报。一直以来，我们都坚决执行音体美课程设置规定，学生的音体美素质也不断得到提高。 三、加强常规工作管理，促音体美质量提高 1、强调按教材备课的原则，增强备课的实效性，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。 2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展。 3、平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加各级的教研活动，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法。 4、加强检查监督，定期检查计划、总结，定期和不定期地检查教案，促使教师精心备课，设计教案，并加强查课的力度，促使教师认真上课，不随意调课，保证音体美课不被轻易占用。
小学音体美改革实施方案
小学音体美改革实施 方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学音体美改革实施方案参加音体美教学工作会议后，感触颇深。通过对《更新观念理清思路努力提高教育教学质量》、《深化音体美教学改革推动素质教育全面实施》及《关于进一步加强全区音体美教学工作的意见》认真学习，充分认识到音体美教学在素质教育中的地位及重要作用，进一步增强紧迫感及使命感。在局领导部署下，我们总结近年来我区音体美教学成绩，分析目前我校音体美教学情况，研究部署下一步我校教学总体思路和工作措施，进一步推动我校音体美教学工作的开展，为小学生全面健康成长打下坚实的基础。 工作思路 以科学发展观为统领，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》全面实施《国家学生体质健康标准》进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》。以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，继续推动“全国亿万学生阳光体育运动”的广泛深入开展，确保学生每天锻炼一小时，积极推进课程建设，深化教学改革，丰富学生课外文体活动的内容和形式，不断提高教育教学质量，促进学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育在教育全局中协调发展，促进学生德智体美全面发展。 主要措施 一、以落实《课程标准》为中心，摆正音体美教学的位置
开足开齐音体美课程，是保证音体美教学质量的前提。在局领导的统一部署下，成立领导小组对各校进行检查落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和国家《义务教育课程设置实验方案》、《普通小学课程方案》、《内蒙古自治区教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》的规定，依法开齐、开足、开好音体美课程。对不积极、不合格的学校提出限期整改意见，坚决纠正违背教育规律的做法，树立正确教育观，着力营造素质教育的氛围，不折不扣完成课时计划和课程目标。 二、以落实师资为重点，狠抓教师培训工作 1. 抓好师资配备工作。抓好音体美教学，师资是关键。切实加强音体美教师队伍建设，努力建立一只爱岗敬业、素质过硬的专业教师队伍。我校根据国家课程方案要求，按照音体美授课时数所占的比例和开展课余艺体活动的需要，采取培、分、调、聘、招等多种形式，配齐配强音体美教师。专职音体美教师未经上级主管部门批准不得改教其他学科，兼职艺体教师队伍要保持相对稳定。 2. 抓好教师的培训工作。首先是教师的师德培训，通过系统化、经常化的教育活动，切实加强师德建设。教育、引导广大音体美教师爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献、为人师表。其次是抓好音体美教师的专业培训，音体美教师的专业能力决定教学质量和教学效果。确立音体美教师专业成长的长效机制和具体措施。组织开展
音体美教学实施方案
沙沟中学音体美教学实施方案我校音体美教学工作的指导思想是：以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，，重点落实市教育局关于音体美教学工作的意见和措施，积极推进素质教育，强化办学行为意识和质量意识，建立有效的管理机制，不断提高课程实施水平和教师素质，全面提高音体美教育教学质量，培养全面发展的合格人才。 （一）认真落实《课程标准》，摆正音体美教学的位臵 1、开齐、开足、开好音体美课程。严格执行国家课程方案，依法开齐、开足、开好体育、音乐、美术课程。体育课每周3课时，音乐、美术课每周各1课时；要严格按照课程表和作息时间表上下课，不得挤占挪用音体美课时。 2、全面实施《国家学生体质健康标准》。《国家学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，每个学生都应努力达到。 3、积极开发音体美校本课程。音体美校本课程开发有利于形成学校的特色，能调动教师的积极性和能动性，充分利用校内的教育资源，形成教育合力以减少教育冲突甚至相互抵消的现象，同心协力地实现既定的目标，实现学生全面而主动的发展。 （二）狠抓师资落实，加强教师培训工作 1、努力配齐音体美教师。进一步增加音体美专职教师的配备数量。按照体育、音乐、美术授课时数所占的比例和开展课余体艺活动的需要配齐配强体育、音乐、美术教师。 2、狠抓音体美教师业务提高。 一抓教师培训。努力开展音体美教师业务培训工作，通过组织新课程师资培训、新教材通识培训、技能培训和参加上级教育行政部门组织的各类培训等活动，进一步提升音体美教师的专业水平。 二抓课题实验研究。在切实抓好常规教研工作的同时，大力开展课题研究，在研究中提高教师的专业素养，着力打造一支专业型加研究型的师资队伍。
苏教版五年级音乐试卷
五年级音体美复习要点 班级姓名 一、填空 1、《中华人民共和国国歌》是由作词，作曲。原名为。 2、同学们我们学过很多力度记号还记得吗？其中表示强、表示弱、表示渐强、表示渐弱。 3、在歌曲里有很多的音乐符号，连音线用表示，断音记号用表示，换气记号用表示，降记号用表示，它的含义是表示将原音降低半音。升记号用表示，它的含义是表示将原音降低半音。还原记号用表示，它的含义是表示将已升高或降低的音恢复到原音高。是反复记号，意为结束，两个记号之间的旋律反复时省略。 4、2/4拍的强弱规律是，3/4拍的强弱规律是，4/4的强弱规律是 5、广东音乐：流行于广东地区的丝竹乐。主要由、、秦琴和等乐器演奏。广东音乐的音色清脆、明亮，曲调流畅优美，节奏活泼明快。 6、“对山歌”通常是地即兴编唱。 二、判断题 1、×××是三连音对吗？（）
2、号子是民歌的一种，它产生于体力劳动的过程中，伴随劳动，并与劳动节奏紧密配合。多采用一领众和的演唱形式。（） 3、黄梅戏因其唱腔源于湖北省黄梅县的“采茶调”而得名，后吸收京剧、徽剧的音乐、用安庆地区的方言演唱，形成了独特的风格。（） 4、刘三姐是壮族民间传说中的歌仙。她是人们心目中美与爱、智慧与才能的化身。（） 5、我国北方流行秧歌。秧歌场子热闹而多彩。秧歌表演的开头和结尾为大场，是由领舞者领头走队形的集体秧歌。小场穿插舞蹈和歌舞小戏表演。（） 小学五年级体育A试卷 一填空：（50分） 1、蹲踞式起跑的口令为、、。 2、蹲踞式跳远的技术动作包括助跑、_、___ _、落地四个部分。 3、原地侧向投掷的动作要领是、、、。 4、前滚翻动作口诀：一二三，像圆球。 5、后滚翻动作口诀：一二三，快速滚翻身似，两手贴肩及时，推垫幷脚成。 6、武术组合（三）是一二
音体美测查总结
音体美测查工作总结 巩义市西村镇第二小学东院 2018年1月
西村镇第二小学音体美测查工作总结 音乐测查 一、本次音乐抽测情况如下： 1、歌唱：大部分同学的演唱能够完整的演唱下来，节奏和音准基本准确，但小组演唱时表现不够好，有局部同学存在着“喊唱”现象，缺乏音乐的表现力和声音的美感。部分同学的演唱存在着音准掌握不好、节奏不稳定和局部同学声音难听，有“读歌、喊歌、吼歌”的现象，缺乏音乐的表现力和美感。 2．音乐欣赏：目标要求同学能聆听乐曲，从乐曲的主题变化、力度变化和不同乐器音色变化中，体验音乐风格、体裁的特点，发展联想与想象；能听辨教材中涉和的音乐体裁与形式；通过教材中涉和的各类乐曲的听赏，准确听辨乐器音色和种类、名称；感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。同学们对音乐的速度、力度、音高、情绪等基本要素掌握得较好，对音乐主题、音乐形象等有一定的的捕获记忆能力。而有的学校有很大一局部的同学，对音乐的欣赏能力是很单薄的。3．音乐知识：目标要求在音乐实践中学习、感受、认识切分音；通过歌曲学唱继续学习切分音的另一种形式，以更好的表示不同风格的音乐；运用所学乐谱知识，用唱名视唱简单曲谱，并能用唱名流畅准确地视唱已学局部歌曲曲谱。能感受二、三、四拍子的节拍规律和韵律感。从抽测情况显示，被抽测同学之间差异较大，好的同学掌握得很好，但有的学校同学对切分节奏、唱名的认识、不同拍子的音乐不
能作出和时反应，体现出日常教学中缺乏对基础的音乐知识的讲解和练习。 二、存在的问题及努力方向： 1、进一步转变观念，提高认识。把音乐课不再当作“副课”，重视艺术教育，教育引导同学学好音乐，激发同学对艺术的兴趣和热爱。 2、音乐教师要认真研读课标，掌握各年段和各册的教学目标，扎实开展音乐学科教学；努力探索，抓好教学常规的落实，培养同学养成良好的学习习惯；要以同学为主体，从同学的实际动身，注重同学在轻松活泼的活动中掌握基础知识和基本技能；要和时调整教学方法、手段，设计有效的教学活动，让同学充沛体验学习的快乐。 3、音乐教学中的歌曲教学，要坚持以正确的发声方法和良好的演唱习惯引导同学，培养同学对自然优美声音的辨析能力，培养良好音准概念、节奏概念，维护嗓子防止喊唱。合唱教学时特别要注重同学倾听能力的培养，注意声部的和谐，训练同学敏锐的听音、辨音能力，并教给同学演唱形式的名称。音乐欣赏教学要关注同学的音乐表达，即用各种形式（语言描述、肢体律动、旋律线等）表达对音乐的体验和理解，在表达中学会欣赏音乐、喜爱音乐、理解音乐。对课本要求的音乐基础理论一定要结合日常歌唱、欣赏教学常抓不懈，如学唱歌曲时，可以让同学聆听分辨是二拍子还是三拍子，并让同学自觉地跟着音乐的节奏划拍，养成听乐打节奏的良好习惯；对音符、休止符的认识要结合具体歌曲讲解，当再次遇上旧知时，要常复习以求巩固，这样才干使同学真正意义上理解知识，运用知识。所学的歌曲，欣赏
音体美课程基本要求
郴州养正小学关于音乐、美术、体育课的要求 为了提高学生综合素养，促进学生健康、快乐成长，促进学校规范发展、提升教育教学质量，根据学校实际情况，现将音乐、美术、体育课作如下要求： 总要求： 1.专科专用，不得挪用为语文、数学等其他课程，根据国家课程标准，灵活运用，内容丰富，形式多样，富有特色。 2.安全是科任老师直接责任人。 一、音乐课要求： 1.学生必须会唱《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《学习雷锋好榜样》、《三大纪律八项注意》。科任老师下载。 2.教会有关符合国学教育特色的古诗歌曲，如《静夜思》等等少儿歌曲科任老师下载，。 3.通过音乐课对学生进行爱国主义教育、少先队知识教育、纪律教育、国学教育。 4.为六一活动大合唱比赛规定曲目作准备。 二、美术课要求： 1.学生必须学会制作《手抄报》，和板报的设计基础知识。 2.简单的手工制作。 3.提高学生审美能力和基本素养。 4. 为六一学生“五个一工程”作品展作准备。 三、体育课要求： 1.严禁“放羊式”体育课。 2.按照以下体育课基本程序上课： 一、带学生到操场（2分钟） 根据学校的要求，体育课上课老师要在预备铃声响时，到教室组织并带领学生安静有序的进入活动场地上课。 二、开始部分（1—3分钟） 开始部分从学生到操场排好队后开始，包括：整队（立正—向右[向左]看齐—向前看—稍息—立正）、各排报数、体育委员报告人数（也就是检查学生出勤人数）、教师讲述课的主要内容、对学生进行安全教育、安排学生领取体育器材等。 二、准备部分（10—15分钟）
准备部分一般是进行队列的练习，比如原地踏步走、三面转向练习。小学阶段，学生身体还没有长成，用标准的站、走去要求他们，对他们正确身体姿态的形成有好处，也是体育教学五个领域目标中身体健康目标的体现。此外还可以选择绕操场走或者慢跑1—2圈，进行徒手操和素质练习。徒手操也可以用广播操代替。素质练习可以选择一些简单的，比如：俯卧撑、纵跳、柔韧性的拉伸，劈叉之类。 3.跳绳活动、第七套广播体操强化训练（科任老师下载第七套广播体操）。 4.学生自由活动不得超过15分钟。 5.如遇下雨天气，室内体育课必须讲解基本体育知识、安全防范知识，可以播放体育知识视频和国内外体育赛事视频。 6.为学校小型趣味运动会作准备。 其他： 1.本要求从2019年3月25日（星期一）实施执行。 2.本要求由校长实施抽查，对抽查不合格的予以处理。 3.本学期三大校园活动预告（大型活动将邀请家长作评委）： （1）“五个一”工程成果展示：美术项目：学生手抄报、手工制作比赛，教师硬笔书法、毛笔字、粉笔字板书比赛。 （2）六一班级大合唱暨国学诵读表演比赛。 （3）小型趣味运动会：项目：第七套广播体操和队列队形比赛；跳绳比赛。 4.请各班主任认真配合音乐、美术、体育老师积极准备。 5.请全体教师遵照执行。 郴州养正小学 2019年3月19日
音体美组听评课总结(内容充实)
音体美组听评课总结 为强化教学管理，促进教育教学改革，提升教师教学教研水平，音体美教师之间相互听课评课，创设了浓厚的教学研讨氛围。老师们能以新课程理念为指导，积极探索课堂教学新模式，在教学过程中充分展现了个人素质。 一、优点 1、在课堂教学中加强了对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展。 2、教师积极参与。老师们听课认真，认真做了听课和评课记录，讨论深入活泼，并根据自己的听课记录认真书写了评课。 3、以学生为主体。尊重学生，欣赏学生、确定以人为本的终身发展的教育价值观。收到了良好效果。 ４、教学内容和过程提供给学生的学习内容有调控性，层次性。开放的活动内容能够满足处在不同发展水平、具有不同兴趣、爱好的学习者多方面要求，使他们通过对活动内容的选择、占有获得各得其所的相应发展。使学生的主动性、创造性和学习潜能得到充分发挥、培养学生创新意识、提高
创新能力。 二、存在的不足 1、通过听评课老师们都认为要转变自己的教学思想和教学观念，转变思维方式。 2、音体美教学是一个预设和开放并存的过程，很多时候我们的教学都属于“传统教学”，按部就班，缺少开拓精神，随着新课标的落实，由“传统教学”走向“开放教学”已是一种必然。老师在教学过程中，要重视“互助互动”的学习，“互助互动”是一种同伴之间为达到一定的教育目标而展开的学习方式，可以增进同学之间的信息交流，培养学生之间的团结合作，互相帮助的精神，促进学生自主学习的积极性。 3、部分课程追求面面俱到，对教材没有进行合理取舍，容量较大，教学时太过于平均用力，没有把握住教学的重点与难点，从而也导致时间分配不合理，前松后紧，教学效果不理想。 4、有的教师对课堂节奏的调控和学生情绪的调控不到位，学生情绪高涨时容易失控，而学生情绪低落时又调动不起来，很多情况下学生的思路没有跟着老师走，教师的视野只顾及到前边和教师能走到的地方的学生，对后面的学生
如何调动音体美教师积极性使课堂从有效走向高效
如何调动音体美教师积极性使课堂从有效走向高效 音体美作为“小三门”，如何调动音体美教师积极性使课堂从有效走向高效，结合音体美各科的特点以及教学中的实践与总结，简要阐述一下构建音体美高效课堂的实施建议。 一、注重课堂练习的方式 音乐的跟唱练习、美术的描摹、设计、制作、创作等等的练习，都是为了获得艺术知识，形成能力、体验审美，所以，要根据学生的实际情况为基础，设计多层次的作业练习的要求，立足学生的自主学习，从学生作业的内容、形式等提高练习创作的质量。 二、课内对学生学习的正确评价 目前中学艺术教育是以培养人的审美情感、审美体验为主要目标，而不是以技能及知识为目标，所以我们应该以发展的眼光看待学生，评价指标体现在：更多关注学生对艺术的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度、发展特点。 课堂主要针对学生的学习态度，学习能力做出正确的评价，做到以鼓励为主，让学生了解教师有怎样的评价方式，通过评价让学生了解自己现阶段达到了怎样的能力和水平，了解自己在学习艺术中的状态，为下一阶段学习明确新的目标。让学生知道，你可以不喜欢艺术，但你不能不了解艺术，而一旦你了解了，你就会喜欢它们。如：作为造型中的雕塑、绘画比其他门类的艺术更能愉悦我们的眼睛，愉悦我们的身心，它像一面镜子，能映出我们的心灵。 三、提高体育课堂教学的有效性 （一）、有效体育教学的理解：在有限的授课时间内，让学生获得更多的发展。 有效体育教学的三个要素： 1.练习时间（学习学习特定内容所投入的实际练习时间）； 2.练习结果是指学生经过身体练习产生的变化，他所掌握动作技能的熟练程度、获得的运动水平成绩，这是教学有效性的关键指标； 3.获得的练习体验。 （二）、提高教师专业化能力是进行有效教学的关键 根据体育教师室外作业的特点，从以下五个教学行为进行落实： 1、授课清晰 授课语言清晰、简练、重点突出、逻辑性强。体现在对动作的重点、难点说准确，示范到位准确。如：在新广播操舞动青春的教学中，要求每位教师首先在熟练掌握动作的基础上，必须做到示范到位准确，姿态优美；其次，教师分析每节操的构成，明确各节操的重点与难点，必须用清晰、简练的专业术语进行授课，引导学生在感知动作的基础上，反复练习，揣摩动作方法的构成。如协调性很强的跳跃运动，重点让学生掌握4种健美操的基本步伐：弓步跳、并步跳、开并跳、后踢腿跳。难点解决手脚的协调性，因此，必须采用手脚分开的方法进行教学，因此，要求教师把握重点与难点的基础上加以说清楚，使学生能按照逻辑性的顺序逐步理解，那么教学效率就回提高。 2、观察全面 教师要不间断的巡视学生的练习情况，要提高善于发现问题与解决问题的能力。当学生练习产生错误动作时，及时分析纠错：对共性的问题，教师可以集体指导；对个性化的问题，教师要进行针对性个别指导。当学生学习动作快或掌握动作技能熟练或获得运动水平成绩有进步时，教师应及时给以鼓励或表扬，使学生体验成功感。 3. “调动”有效
(完整word版)五年音体美试卷
第1页, 第2页, 密 封 线 内 不 得 答 题 2011---2012学年第二学期五年级音、体、美试卷 音乐部分一、填空（每空2分，共24分） 1、周一升旗唱的是（ ），原名（ ）。 2、四二拍的强弱规律是（ ）；四三拍的强弱规律是（ ）。 3、f 表示（ ），p 表示（ ），升记号用（ ）表示，降记号用（ ）表示。 4、D.C 是反复记号的一种，它表示从（ ）开始至（ ）处结束。 5、《保卫黄河》选自《黄河大合唱》，作词（ ），（ ）作曲。 二、判断（每题2分，共8分） 1、多人同唱一个曲调为重唱。 （ ） 2、⌒可表示圆滑线，也可表示连音线。 （ ） 3、×﹣﹣﹣是全音符，唱四拍。 （ ） 4、四分之四拍的强弱规律是强弱强弱。 （ ） 三、连线（每题2分，共8分） 吹起羌笛跳锅庄 陕西民歌 黄河船夫曲 意大利民歌 阿喽喽 羌族民歌 卡普里岛 贵州彝族儿歌 五年级体育部分 一填空（10分） 1. 我们现在做的第三套广播体操的名称是（ ），其中踢腿运动是第（ ）节，体转运动是第（ ）节，腹背运动是第（ ） 节。 2眼保健操共有（ ）节。 3奥林匹克的旗帜是五个环圈连结在一起，环圆的五种颜色象征五大洲：天蓝色象征（ ） 洲，黄色象征（ ）洲；黑色象征 （ ）洲；草绿色象征（ ）洲；红色象征（ ）洲。 二判断（10分） 1、北京奥运会吉祥物福娃的含义是“北京欢迎你”。（ ） 2、北京2008年第29届奥运会的吉祥物是福娃。（ ） 3、第29届奥运会于2008年8月8日在上海举行。（ ） 4、小学生要保持良好的身体姿势，做到立要直，坐要正，走路抬头又挺胸。（ ） 5、小朋友要记住：排队做到快、静、齐。（ ） 三、选择（10分） 1在游戏过程中，我们应该怎么做？（ ） A 不遵守游戏规则 B 遵守游戏规则 2.眼保健操第五节是（ ） A 按揉风池穴 B 按太阳穴刮眼眶 C 揉捏耳唇脚趾抓地 3.体育课上最需要注意的事项是（ ） A 卫生 B 纪律 C 安全 4．小学生在上学，放学路上遵守交通规则，过马路时应该（ ） A 走人行横道B 追逐打闹C 不看交通指示灯 5.预防流感主要是在流感流行期间，应尽量（ ） A 少到公共场所去B 多到人群密集地方C 不进行体育锻炼 四、问答（10分） 什么情况下应洗手?(至少回答三条)
第一学期音体美工作总结
第一学期音体美工作总结 本学期，结合我校工作计划，我校音体美工作在坚持以多彩教育为基础，以品质课堂为核心，以爱校如家为遵循，以人民满意为目标，以“集萃李小”特色为抓手，全面落实“学校发展有特色，教师教学有特点，学生学习有特长”的办学理念下，扎扎实实开展工作，取得了一定的成绩，有效的促进了学生全面、健康、和谐发展。 一、教学常规工作 1.在音体美教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视音体美特长生的培养。 2.加强音、体、美学科教师的专业培训。积极组织我校音体美教师参加区市等多种形式的培训和学习，使我校音体美教师在教育理念和教育思想、教学方法和技能等各方面均有了很大的提高。 3.关注学生身体素质发展，重视国家体质健康测试工作。根据《国家学生体质健康标准》制定出与本校学生体质健康现状相应的实施计划。开学初，体育组全体教师与班主任相互协调，开始组织全校学生进行体质健康监测的相关工作，让学生有关注自身健康的意识，愿意积极参加体育活动，学会基本的锻炼方法。国家体质健康测试工作在12
月，按照上级单位规定的时间，顺利完成信息录入、上报工作，学生体质健康达标率达到99%。 4.以评促建，以评促改，全面提升学生身体素质和艺术素养。进一步规范日常工作，使课间操、眼保健操及学校的京韵操工作程序化、规范化、标准化，统一步调，形成制度，成立评价小组，由教师和学生每天进行检查、评价，评价结果纳入学校每周的明星班级评选中，作为重要依据之一；全校学生每人建立学生成长档案夹，及时的整理收集自己的艺术成果，记录学生每学期的艺术发展状况，每班评选出五份最优秀的成长档案夹，对学生进行奖励。期末对全校学生进行艺术素养测评，并进行详细的数据分析，形成分析报告，及时了解学生发展情况。进入12月份，积极开展全体师生冬季趣味长跑活动，利用有限的操场空间，每天的大课间操场都口号震天、全员参与，全体李小人都在此次活动中磨炼出刻苦耐劳的顽强意志，品尝到长跑锻炼的好处 5.注重兴趣小组的训练。面向全校学生开设合唱、京胡、啦啦操、京剧、剪纸、彩绘、篮球、足球社团，让学生结合自身特点、兴趣进行选择，社团活动保证每周最少活动1次，学生参与达到全校人数的40%。 学校京剧团作为引领学校特色发展的中流砥柱，五个班的学生一直在
音体美教研活动计划
望海寺小学2014年—2015学年第二学期音体美组工作计划一、指导思想： 以教育教学为工作重点，充分发挥音体美教师的技能和每一个人的特色。完善教研工作机制，以“探究式”的教学模式，不断探索新的教育教学方法，促进教育教学能力。促进每一位教师的合作交流，探索研究切磋的意识。加强教师对班级的管理能力。严格遵守党和国家制定的各项教育方针，遵守学校制定的各项规章制度。提高教师教育教学水平。打造成一个有特色的教研组。 二、具体措施： 1、认真开展教研组制定的各种教研活动。 2、学习和研究新的教育教学方法，不断提高和沟通教育教学中的新信心。加强教育教学研究和交流，大胆创新，以教育教学研究促进教育教学质量。 3、加强教师之间的团结，形成和谐共进的学习，工作氛围。形成相互协作，团结，谦让，爱护，关心的良好教风和学风。 4、把“三疑三探”的教学模式充分应运到教育教学中去，在教学中做到，学生是主体，教师是协助者。充分发挥每一位学生学习的主动性，是学生成为学习的主人，使学生做到爱学习，乐学习的好习惯。充分发挥每一个学生发散思维和创造学习的能力。 5、在教育教学中做到抓两头，带中间，保证班级的整体进步和提高。增加班级的凝聚力，使整个班级有一个积极向上的氛围。 6、加强教学班级的常规管理，更要发挥教师和学生的自身管理的能
力。抓好班级纪律。了解学生思想动态，提高教育教学工作效率。 7、认真组织开展好兴趣小组的活动。培养学生艺术特长的分格，发展音体美特长生。 8、建立集体备课制度。上课做到“三认真”认真备好每一节课，做到“备学生，备教材，备教法”。认真上好每一节课，要求在课堂中充分体现新概念，新思维。充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动探究性地学习。培养学生艺术鉴赏能力，培养每一位学生主动学习的兴趣。 9、每一位教师，争取做到每一节课都要进行写教学反思（即反思学生，反思教学过程，反思教材，反思教学方法等）。不断提高我们每一位教师的教育教学的能力。 10、加强提高教师的教研能力，我们组的研究课题是：“探究式教学在艺术教学中的应用”。 11、挖掘教学过程中的生动案例，总结教育教学经验。认真写好教育教学后记，教学心得，博客做到坚持每周写一篇，做到针对性强，措施可行，方法新颖，形成自己独特的教学风格。 12、积极参加教育局、学校组织的各项教育教学活动。 13、积极开展校园文化建设。以积极向上的校园文化，引导学生端正学风，创设良好的学习氛围。 14、组织开展学校冬季越野赛。 15、每周一，进行教研组集体备课和集体研课，每位教师必须参加，
2015音体美教研组工作总结
2015音体美教研组工作总结
音体美教研组工作总结 本学期以来，在学校领导的关心支持下，本组成员积极参与、认真学习，艺术、体育新课程。我组成员在“如何把体育艺术2+1落到实处”进行了思考、研究与探讨。我们进行了体育教学课改，将体育考试列入月考，并进一步将课程改革的主阵地改为课堂，课堂教学不改革一切学习与培训都可能落空；而课堂教学改革如果没有一系列新课型来引领与支撑，也同样不能落到实处。所以，要以生活为基础，以兴趣为支点，以自主为核心，以创新为灵魂，通过研究与实验，我们音体美学科组在教学工作、运动队的训练竞赛、兴趣小组的活动、群体活动等方法做了大量的工作，得到的一些体会总结如下： 一、抓好校本培训，让艺术、体育教师尽快了解新课程改革，并尽快成长。转变观念，更新理念，不断改进教学方法，激发学生运动兴趣。 在近几年的课改中，我深有体会不学习专业理论，将跟不上课改的需要，跟不上学生发展的需要。为了能够尽快地理解、执行《课程标准》，使我们对《体育与健康课程标准》、《艺术课程标准》有了更深层的理解，教育观念有了大的转变。每天利用上半天，在相关杂志、报刊、网络搜寻新课程改革的最新动态，讨论研究符合课改精神的新教法。每月进行一次新课改专题研究，以教研组为单位总结、交流、反思本月教学情况、思考、研讨下月教学内容，在实施教学中，大胆在教学结构，教法上创新，勇于实践，。倡导学生主动参与、探究、发现、
交流合作的学习，引起教师角色、教与学的方式的变革。新课程改革教育的预期目的就是使我们的学生成为“有创造能力，有展示能力，身心协调能力的人。”抛弃传统的循规蹈矩的呆板的教学模式，根据课的内容、要求、任务，不拘一格选择教学方法。 二、开发校本教材，让教师尝试专家探索之趣。抓好校本研究，让教师体验教学成果之乐 。备课组的课题研究不是在教学之外抽出时间做专门的理论研究，而是从课题的问题出发，从教师的需求出发，留心新课改中出现的问题并设法解决，解决的过程就是研究的过程。 三、灵活、合理安排教学内容，改进教案编写。 由于课程标准对学生情意和健康方面的要求具体化，我们在选择内容上，只要能让学生情思跃动、想象驰骋、运动活跃，生命力得以张扬，激发学生学习兴趣，就可选择。课改后，由于教学内容发生了变化，上课形式灵活多样，学生的坐位、分组练习可以随时根据教学内容的需要进行调整。学生在轻松愉快的氛围中学习与活动，解放了五官、大脑和手足，大大提高了每个学生接受教学的充分程度，也增加了师生间、学生间的交往频度和交流密度。通过教案形式，体现了我组教师对新课程标准的全新理念。艺术教师从一个艺术知识技能传授者的身份，转变成为学生艺术生活的指导者，与学生在充满生机、无穷乐趣、富有个性的艺术活动中互动、交往，进行心与心地对话交流。将爱投入到学生艺术学习的各项活动中去。记住了每一个学生，了解他们的爱好和特长。课下体育、艺术老师经常能参与到学生的各
2015音体美工作总结
音体美教研组工作总结 回顾这一学年来，音体美教学工作在上级领导的关心支持和全校老师的共同努力下有计划、有目的的进行。各方面都取得了一定的成绩，结合教导处教研工作安排和音体美学科特点，以新课程理念建设为核心，以提高教师新课程改革的实践与创新能力为重点，以集中教研培训、校本培训和课改实践课相结合为形式，扎扎实实开展音体美学科教研工作。 一、指导思想 本学期主要本学期能以学校工作计划为指导，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，结合音体美学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展音体美与其他课程的整合的教学研究，并落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。 二、教学常规工作 1、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。 2、加强音、体、美学科教师的技能，技术的练习。如：音乐教师的发声练习、乐器弹奏能力、舞蹈编排能力、体育教师的球技、动作的协调、美术教师的素描、写生、书法、等。 3、国家体质健康测试工作 今天网报工作改变了以往自己班级负责自己的班级的形式，上级单位要求流水线操作，这就涉及到很多人，比如说各班级的班主任教师和科任教师，以
及测试的教师，不单单是体育教师，还有音美教师来帮忙，我们又进行的培训，国家体质健康测试工作在12月末，按照上级单位规定的时间，顺利、安全的完成了。 4、注重兴趣小组的训练 认真做好特长学生的摸底工作，做好特长学生的档案整理，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。 ①音乐方面：学校舞蹈队一直在有条不紊的进行着训练；特别是在11月份我们举行了“百灵飞歌童声合唱团”启动仪式，丰富了学生的业余生活。音乐工作在本学期里取得了很好的成绩，在科尔沁区第二届教育教学节上由我校包丽娟老师和姚长金老师作词作曲，由本校学生出演的《敖力布皋镇中心小学校歌》和芷兰汀诗社社歌《芷兰汀》受到上级领导的高度好评。这是我校在通辽市教育教学节上最为引人注目的地方，值得称赞，为我们以后的工作作出很好的铺垫。 ②体育方面，继续学校田径队的训练和选拔，在2015年6月份学校田径队又一次参加了科尔沁区中小学生田径运动会，成绩还是团体总分第一名，这次的比赛不但拿到了团体总分第一名的成绩，而且是远远落下第二名，学生的成绩也非常好，田径队24名队员，除了4名五年级的学生以外，其他学生基本都被重点中学要走。这一点真是大快人心。③2014年9月份开始组建学校足球队，选拔队员，通过各种途径让学生了解足球，让学生们对足球产生兴趣，和班主任做好沟通工作，尽量不要和学习时间发生冲突，增强学生的竞技水平，树立学校的形象。2015年10月份参加了科尔沁区举办的“区长杯”足球比赛，第一轮我们就让孔家学校踢了一个4:0，这也是一个惨痛的教训，说明我们的足球和人家比还是有差距。不过通过比赛，不管是学生还是老师，都有了一个很