第三讲中华传统文化的主体精神PPT课件

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中华文化和民族精神PPT课件 人教课标版

中华文化和民族精神PPT课件 人教课标版
A.文化影响人的思维方式 B.中华文化比欧洲文化优秀 C.中华文化的博大精深 D.欧洲文化源自于中华文化
[解析]C B 项说法错误,要以平等的态度对待不同文化。
D 项明显错误。A 项与题意无关。
3.(广东汕头 2013 届高三期末统一测试)吉祥物是一 种文化符号。无论时代和生活如何变迁,中国人对吉 祥物的热情不减、期望不减,对生活的祝福不变。这 表明( ) A.中华文化具有很强的包容性 B.中华文化源远流长 C.传统文化具有鲜明的民族性 D.传统文化具有相对稳定性
◎ 真题体验 ◎
• 1、 [2014·天津卷] 印度佛教自汉代传入我国后, 便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐,外 来佛教适应中国的文化习俗,演变为以禅宗为代 表的中国化佛教,形成中华文化儒、释、道并存 的格局;至宋后,传统儒学吸收佛教的有益成果, 衍生出新儒学即宋明理学,使以儒家为主导的中 华文化发展到新的高度。这一史实表明( )
[解析]A材料主要说明文化的区域性特征以及中华文化博大精 深。经济决定文化的发展,③错。区域文化可以相互借鉴、交 流,不可能融合统一,④错。故选 A。
5.(2013 年新课标全国卷)《台湾风物图卷》长达 320 米,以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、 人文环境等,被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国 民党主席在 2005 年访问大陆的“破冰之旅”时,将 该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。 《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色, 它( ) ①展现了中华文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峡两岸文化同根同源 ③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格 ④是海峡两岸文化从差异走向统一的重要体现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
注意:(1)中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特 性。 (2)在五千多年发展历程中,中华各族人民形成了共同的民族心理 和共存共荣的意识,具有强烈的文化认同感和归属感。 (3)中华文化的强大生命力表现在它具有历久弥坚的凝聚力。这种凝聚力 具体表现为文化心理的自我认同和超地域、超国界的文化群体归属感。

中国传统文化课件ppt

中国传统文化课件ppt
一、原始文化──传统文化的孕育期
氏族社会晚期,中国存在三大民族集团,即河洛民 族 华夏集团,以仰韶文化为代表,是秦晋文化、中原文 化的摇篮 、海岱民族 东夷集团,以大汶口文化为代表, 是燕齐文化、邹鲁文化的发祥地 、江汉民族 苗蛮集 团,以河姆渡文化为代表,是吴越文化、巴楚文化的源 头,
二、奴隶制文化 ──传统文化的雏型期
三、朱熹集宋明理学之大成
闽学派朱熹把理作为其学说的 最高范畴,认为理是存在于自然和社 会之先的精神本体,万事万物 皆由此而派生出来,他主格物致知,穷理灭欲,并以伦理观 为核心,融儒道释为一体,给传统儒学赋予了哲理性和思 辨性,从形式到内容都比较精制,形成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ以理为本的天人 合一宇宙观,他发展了董仲舒的三纲五常,并以三从四德 在家从父、出嫁从夫、夫死从子,妇德、妇言、妇容、 妇功 相补充,朱熹著作甚丰,且致力于讲学授徒,所注释的 四书五经成为此后历朝的科举教材,实现了对儒学有功 于圣门,有补于后学的第二次改造,
四、近代文化──传统文化的转型期
伴随着封建制度走向 衰落和西方列强的入侵,开 始了西学东渐的过程,中西 文化发生了激烈碰撞,从鸦 片战争至五四运动期间,传 统文化既受到严重冲击,又 受到各种影响,使中国文化 带有新旧杂陈,死的要拖住 活的,新的要突破旧的的特 征,
第三节 传统文化的结构、类型和特征
进入奴隶社会的商(ZHOU),宗教唯 心论和朴素唯物主义萌发,殷商奴隶主利用 和改造原始宗教,(ZHOU)代以德 损益天 命,论证君权神授 ,尚书·洪范把金木水火土 五种元素作为构成物质的基础,形成了朴素 唯物主义的宇宙生成论;易经用 - - 爻和 - 爻表示阴阳对立,经过排列组合成64卦,对辩 证法的发展产生了很大影响,在向封建社会 过渡的春秋战国 即先秦 时期,产生了强烈的 人文意识,通过对自然、社会和人生的观察 体验,形成各具特色的学说,百家争鸣,蔚为壮 观,奠定了中国传统文化的基本格局,

传统文化的基本精神课件

传统文化的基本精神课件

对文化传承与创新的影响
保护与传承文化遗产
传统文化是民族文化遗产的重要组成部分,保护和传承传统文化 有助于维护民族文化的多样性和特殊性。
激发文化创新精神
传统文化为现代文化创新提供了丰富的素材和灵感,有助于推动 文化创新和发展。
促进国际文化交流
传统文化作为国家文化软实力的重要组成部分,有助于促进国际 文化交流与合作,增进国际友谊与理解。
挑战
随着全球化的加速和科技的快速发展,传统文化面临着许多挑战。例如,文化同质化、传统技艺失传 、文化资源流失等问题。
机遇
同时,传统文化也面临着许多机遇。例如,文化产业的发展、旅游业的兴起、国际文化交流的增加等 都为传统文化的发展提供了广阔的空间。通过积极应对挑战和抓住机遇,可以推动传统文化的繁华发 展。
传统文化的基本精神课件
目录
• 引言 • 传统文化的定义与特性 • 传统文化的基本精神 • 传统文化在现代社会的影响 • 传统文化的未来发展与挑战 • 结论
01
引言
主题介绍
传统文化的基本精神是中华文明的重 要组成部分,它涵盖了中华民族在长 期历史发展过程中形成的价值观念、 道德规范、审美标准和文化传统。
积极参与社会公益事业,以实际行动践行传统文化的基本精神,为社会和谐发展做 出贡献。
谢谢观看
02
传统文化的定义与特性
定义与内涵
传统文化是指一个民族在长期的历史发展过程中形成和积淀 的,反应民族特点和民族精神,具有世代相传、民族特色的 文化。它是一个民族的精神支柱和凝聚力的体现,也是民族 认同感和自豪感的源泉。
传统文化的内涵非常丰富,包括哲学、道德、艺术、文学、 科学、宗教等多个方面。这些方面相互交错、相互影响,共 同构成了民族文化的特殊性和多样性。

7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神课件(30张ppt+1视频)-高中政治统编版必修四哲学与文化

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创新性发展
弘扬中华优秀 传统文化与 民族精神
弘扬中华民族精神
中华民族精神的基本内涵 中华民族精神的核心 中华民族精神的重要性(作用) 中华民族精神的丰富和发展 弘扬和培育民族精神的要求
感谢观看
【结晶+精神动力+风貌特征+价值追求+精神火炬】
(1)是民族文化的结晶;P101第一句 (2)为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力; (3)集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了 中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。
回溯中华民族历经的艰险磨难,
你了解中华民族精神的丰富发展历程吗?
回溯历史,在新民主主义革命时期,我们形成了……
新民主主义革命时期 :革命精神成为主体
红船精神
井冈山精神
长征精神
延安精神
பைடு நூலகம்
社会主义革命、建设和改革中
4.民族精神的丰富和发展(时代性特征)
(1)民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展既是长期历史积淀的过程,也 是随着时代变化而不断丰富的过程。
(2)中国共产党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求, 丰富着民族精神。
影响力和感召力。
联 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体,它们都是要在鉴别分析的基础上,结合时代 系 条件和实际需要,对传统文化进行改造和发展,而且在改造和发展的具体内容上也有相
同、相通之处; ②创造性转化是创新性发展的前奏,创新性发展是创造性转化的升华。
练一练
1.《经典咏流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式“唱出来” 创造性转化 2.“以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民惟邦本,本固邦 宁”“民可载舟,亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分,同时又体现 了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 创新性发展 3.将甲骨文做成可爱的“表情包” 创造性转化

传统文化传承和弘扬中华传统文化主题班会PPT课件

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将中华优秀传统文化融入教育体系,有助于培养学生的文化自信和民族认同感。
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。

中华传统文化的基本精神 ppt课件

中华传统文化的基本精神  ppt课件
司马云杰《文化社会学》一文中认为 ,中国传统文化基本精神可概括为“尊 祖宗、重人伦、崇道德、尚礼仪”。
二、以人文主义为内核的文化精 神财富
中国文化是以人心和人生为观照,以 趋善求治为特征的伦理政治型文化。 中国文化的基本精神是以人文主义为 内核的。
1、自强不息,厚德载物 2、贵和持中,崇尚礼仪 3、正道直行,持节重义 4、忠孝传家,勤俭持家 5、民为邦本,平均平等 6、心忧天下,敢为人先 7、天下兴亡,匹夫有责 8、求是务实,豁达乐观 9、天人合一,物我相亲
中华传统文化的基本精神
中国文化在其长期的发展历程中,逐渐形成 了自己精神,是中华民族特定 价值系统、思维方式、社会心理、伦理 观念、审美情趣等精神特质的基本风貌 的反映,成为推动中华民族不断进步的内在
动力。
一、中国文化基本精神诸说
关于中国文化的基本精神。
望恢复,几处今宵垂泪痕”(陆游:《关山月》)式的感慨; “王师北定中原日,家祭无忘告乃翁” (陆游:《示 儿》) 、“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼” (苏轼:
《江城子密州.出猎》)式的雄心。都是以高度的自信自尊 而表现出的自强精神。正是这种自强不息的精神, 凝聚、增强了民族的向心力,哺育了中华民族的自 立精神和反抗压迫精神,以及中华一体、国家一统 的精神。
在生活实践中,守中、不走极端,成为古代中国 人固守的人生信条。在今日的语境下,“中庸” 就是要正确把握度并协调好各种关系,以益于社 会的和谐稳定持续进步。中庸之道的真谛在于:
执中守正 。就是恪守中道,坚持原则,寻求适度,
和而不同是和合思想的一个特征。所谓 “和实生物,同则不继”。“君子和而不 同,小人同而不和。”“和”,指不同事 物之间的搭配、融合、平衡达到最为圆满 程度的一种状态。

高中政治人教版必修3中华文化与民族精神 最新公开课优秀PPT

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热爱祖国、无私奉献、自力更生、
“两弹一星”精 艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。
大庆精神
为国争光、为民族争气的 爱国主义精神,独立自主、 自力更生的艰苦创业的精神, 讲求科学的求实精神。胸怀 全局、为国分忧的奉献精神。
抗洪精神
万众一心、众志成城 不怕困难、顽强拼搏 坚韧不拔、敢于胜利
中国共产党人继续弘扬中华民族 精神,不断为中华民族精神增添 载人航天新提精升的神到时了代一内个容新,水把平中。华民族精神
跟随自己,为自己奔跑,抵制物欲的袭击,使心不为形役。即使自己不能成为圣人,只要心中有了圣人的目标,在别人眼里,你也将成为一位圣者。 1.花开时节,有赏花的心情。
2.瓜果应季,喜欢瓜果的人牙好、胃口好。 3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶,把稚嫩的清香散播到四面八方。
4.酷热的夏天,享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步,体味凋谢前最盛大的灿烂。 6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子:轻盈、迷蒙、笼罩大地,洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候,是心在应对,而不是肠胃在应对。如同焚香,要的只是一种香的氛围,而不是把香氛当氧气,这也是酒逢知己饮的本意。 8.有很够分量的情敌,你却不战而胜,似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人,又不是一日不见如隔三秋的那种情怀,美中不足的生活就有了完美的寄托,如同诚信基督的教徒有一个上帝。 10.在花季结束的时候,采摘到最后一朵玫瑰。多情的人,最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机:有些迷乱豁然开朗,如同苗圃除尽了杂草;有些感觉处处共鸣,如同鲜花映照在清潭。 12.没有预谋的闲聊空谈,却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。

传统文化传承,弘扬中华民族精神主题班会PPT课件

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多元表达
中国传统文化渗透到建筑、艺术、饮食、节庆等各个方面,展现了中华民族的丰富多彩。
三教融合
儒、释、道三大思想体系共同塑造了中国的传统文化,形成了独特的道德体系和价值观。
中华文化中的核心价值观
1
和谐共生
中华文化强调人与自然、个人与社会的和谐共生,追求天人合一的理想境界。
2
仁爱精神
以"仁"为核心的价值观体系,强调同情、关爱和道德修养,塑造崇高的人格品德。
社会责任的担当
社会公益
积极参与社区建设和公益活动,履行社会责任,为创造美好社会贡献力量。
环境保护
关注并保护自然环境,推广绿色生产和生活方式,为实现可持续发展尽自己的责任。
道德操守
以诚信、正直的态度经营企业,坚持合法合规,为社会树立良好企业形象。
慈善公益
主动投身慈善公益事业,用爱心和智慧回馈社会,让更多人享受到企业的成果。
艺术文化的传承
中华优秀传统文化中蕴含着丰富多彩的艺术瑰宝。从绘画、雕塑、音乐、舞蹈等各个层面,我们都能感受到中国文化的独特魅力。这些艺术形式不仅是文化的载体,更是我们民族精神的生动体现。
我们要珍惜和传承这些艺术瑰宝,让它们发光发热,成为激励后代的精神力量。只有这样,我们的传统文化才能永续传承,中华民族的精神风貌才能永远闪耀。
可持续发展目标
坚持以人民为中心,实现经济社会与生态环境的协调发展。
民族团结的必要性
团结互助
各民族之间要互帮互助,共同繁荣发展。只有团结一致,才能共创美好未来。
多元文化
中华民族是由56个民族组成的大家庭,拥有丰富多样的文化传统。我们要尊重差异,欣赏独特性。
和谐共处
各民族之间要相互理解、相互包容,消除偏见,促进和谐相处。只有和谐共处,民族之间才能共同发展。

弘扬中国传统文化主题班会ppt课件

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元曲明清诗词
元代散曲、明清诗词在继承前 代基础上,继续发展创新。
经典诗词作品欣赏与解读
《静夜思》
李白作品,以简洁明快的语言,表达了作者对故乡的深深思念之 情。
《水调歌头·丙辰中秋》
苏轼作品,通过对明月的吟咏,抒发了作者对人生的感慨和对亲人 的思念。
《春望》
杜甫作品,描写春天景色,寄托了作者对国家兴亡的感慨。

书法作品解析
02
分析不同流派书法作品的笔法、结构、章法等特点,提升鉴赏
能力。
书法与文学、历史的结合
03
探究书法作品背后的文化内涵和历史背景。
书法练横、竖、撇、捺等基本笔画的书写方法和技 巧。
碑帖临摹与创作
选取适合自己水平的碑帖进行临摹,逐步尝试创 作作品。
3
书法工具选择与使用
弘扬传统文化有助于激发文化创新活 力,推动文化产业繁荣发展,提高国 家文化软实力。
培育社会主义核心价值观
传统文化中蕴含着丰富的思想道德资 源,弘扬传统文化有助于培育社会主 义核心价值观,提高公民道德素质。
02
儒家思想及其影响
儒家思想起源与发展
儒家思想起源
介绍儒家思想的创始人孔子及其主要 弟子,阐述儒家思想产生的历史背景 和社会环境。
03
书法艺术与鉴赏
书法历史演变及流派介绍
甲骨文、金文、篆书
远古时期的文字演变,奠定书法艺术基础。
隶书、楷书、行书、草书
秦汉至唐宋时期的书法风格转变,各流派特点鲜明。
著名书法家及其作品
王羲之、颜真卿、柳公权等大师及其代表作品介绍。
书法作品欣赏与解析
经典碑帖欣赏
01
选取《兰亭序》、《祭侄文稿》等著名碑帖,欣赏其艺术魅力

初中九年级思想品德课精品PPT教学课件-中华文化与民族精神

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结论: 我们的价值观念、生活方式都受到传统文化的
影响,我国的发展势必也会受到传统文化的影响。 随着时代的变迁和社会进步,中华文化更加丰富。
中华文化 博大精深 各族人民共同创造了中华文化 文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力
和凝聚力之中 文化传统的深远影响
◇传统美德 薪火相传 我们中华民族具有哪些优良传统?
独特的语言文字
异彩纷呈的民族艺术
剪纸
瓷器
京剧
汉字文化典籍、科技工艺、文学艺术、传统哲 学、道德伦理等,共同组成博大精深的中华文化。
中华文化对我们的影响是什么?
中华文化的地位及其影响: 地位:中华文化,是世界文化大花园中一朵璀璨
的奇葩。 影响:优良的历史文化传统不仅对今天中国人的
价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影 响,而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。
传统美德 薪火相传 代代传承的传统美德 与时俱进的传统美德
◇民族精神 生生不息 在长期历史发展过程中,中华民族形成了以
爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇 敢、自强不息的伟大民族精神。
小故事 战国时,廉颇为赵国大将,蔺相如后来居上。
廉颇不服,想羞辱蔺相如,蔺相如为了赵国的利 益,处处退让。“廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客 至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。
民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。作 为一个中华儿女,我们应该弘扬中华博大精深的文化, 这是我们的责任,也是我们的历史使命。
相关链接 少林功夫高手来到百老汇
功夫剧《少林武魂》带来少林寺正宗功夫高手, 2009年1月登上纽约百老汇舞台,连演半月,这是 中国功夫首次打入百老汇。
时代广场霓虹灯五彩缤纷,在《狮子王》、《歌 剧魅影》等戏剧广告牌间,鲜黄色大型灯箱写着红色 大字“SOUL OF SHAOLIN”,苍劲的黑毛笔字,挥洒 “少林武魂”的字样,似乎在神气地宣告:少林功夫 高手已来到百老汇!广告牌上一名穿功夫装的少林弟 子,眉宇轩昂,持单刀跨腿,架势十足。大型屏幕播 出28名功夫高手展演结合力与美的武术,搭配舞台编 排和声光效果,引人驻足观看。

中国传统文化的基本精神ppt课件

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• 天人同构,人体的小宇宙与天地的大宇宙相对应。
书中列举了诸如“天圆地方,人头圆足方以应之; 天有日月,人有两目;地有九州,人有九窍;天有 风雨,人有喜怒”等等。
• 在美学上,与和谐化诗意关联的“天人合一”思想,
首先,深刻浸渍了中国古代审美境界论,使得古代 中国人特别强调人生境界与审美境界的合一。其次, “和合”文化中和谐化辩证法的普遍运用,使得中 国美学智慧特别注重对应性、相融性、辩证性、和 谐性来理解和处理一系列审美范畴的展开与构架。
2)自然界对人类也不是一个超越的异己的本体, 不是宰制人类社会的神秘力量,而是可以认识、 可以为我利用的客观对象。 3)这种思想长期实践的结果,是得到自然界与 人的统一,人的精神、行为与外在自然的一致, 自我身心平衡与自然环境的平衡的统一,以及由 于这些统一而达到的天道和人道的统一,从而实 现了完美和谐的精神追求。
• 文化的基本精神属于观念形态的范畴。 • 文化精神是相对于文化的具体表现而言的。文化
的具体表现包括物质、制度、行为、思想意识等 层面,无不和内在的文化精神相关系。
• 优秀文化传统实质上是民族文化基本精神的具体
表现。
• 它也是民族延续发展的精神动力,或者说是中华
民族生存发展的精神支柱。
• 思想观念或文化传统要成为中国文化的基本精
和人割裂、对立起来,主张天人协调,天人合一。
• 这与西方文化注重强调人要征服自然、改造自然,
才能求得自己的生存和发展的思想是有差别的。
• 天人合一是中国文化与西方文化的基本差异之一。
• 在古代中国人看来,自然过程、历史过程、人生过
程、思维过程在本质上是同一的。这一思想特征贯 穿了“天人合一”观念源起与演变的基本过程,贯 穿于古代的哲学、科学和艺术中。

中华优秀传统文化ppt课件完整版

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讲解
让年幼的孩子有可以健康成长的地方,让老而无妻的人、 老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都 能得到社会中华优秀传统文化的供养,男子有职务,女子 有归宿。
讲解
对于财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自 己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋 私利。因此奸邪之谋不会发生,盗窃、造反和害人的事情不发 生。所以大门都不用关上了。这叫作理想社会。

第 三
诚实守信


传承经典
“诚信”包括“诚”和“信”两方面的内涵。 “诚”即诚实、诚恳;“信”即讲信用、信任他 人。“诚”“信”合在一起,就是指做人要忠诚 老实,诚恳待人,以信用取信于人,并对他人给 予信任。无论我们在社会中扮演什么角色,诚实 守信都是必备的美德之一。
《史记·季布栾布列传》
楚人曹丘生,辩士,数招权顾金钱。事贵人 赵同等,与窦长君善。季布闻之,寄书谏窦长 君曰:“吾闻曹丘生非长者,勿与通。”及曹 丘生归,欲得书请季布。窦长君曰:“季将军 不说足下,足下无往。”固请书,遂行。使人 先发书,季布果大怒,待曹丘。
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后来,前妻的大儿子程兴生病,十分危险,李穆姜就亲自给他煎药熬 汤,日夜看护,非常忧愁,连神情也憔悴了。程兴病好以后,对着三个 同胞兄弟忏悔说:“后母天性仁厚,十分慈爱,这样用心抚养我们,我 们还说她的短长,这真是禽兽的心肠了,我们的罪恶是何等深重啊!”
相关链接
于是,程兴带了三个弟弟,同到县官面前,声明后 母的仁慈和自己的罪恶,甘心受刑罚。县官把这件事告 诉了知府,知府一面表扬李穆姜一面应许这四兄弟改过 自新。后来,兄弟四人都成了良善的书生。
“仁”是孔子思想学说的核心。孔子所讲的“仁”既是人与 生俱来的本性(“仁者,人也”),也是一种道德标准(“仁者 爱人”),还是一种伦理观念(“孝弟也者,其为仁之本与”), 更是一种政治思想(“亲亲而仁民,仁民而爱物”)。

中华文化精神 中国传统的文化精神ppt1(2份打包) 人教课标版

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二、儒释道三教的智慧
• 孟子:“生我所欲也,义 亦我所欲也;二者不可得 兼,舍生而取义者 也。”(《孟子· 告子上》)
二、儒释道三教的智慧
• “得志,与民由之;不得志,独行 其道。富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈,此之谓大丈 夫。”(《孟子· 滕文公下》)。
• “得志,泽加于民;不得志,修身 见于世。穷则独善其身,达则兼善 天下。”(《孟子· 尽心上》)
• 中华人文精神不与宗教相对立 • 中华人文精神不与自然相对立 • 中华人文精神不与科学相对立
• 春联: • “古往今来,神人共岁” • “天长地久,物我同春”
一、文化传统:根源与特色
• “和而不同”“协合万邦”
• “天下一家”“中国一人”的文化理 想 • 中国文化以“人文”为中心,消化、 吸收不同的宗教、文化,形成新的文 化,这一文化比较平易合理,平和而 有理性,不走向偏激与迷狂的中和之 道 • 中庸之道(动态平衡统一)
一、文化传统:根源与特色
• 徐复观先生认为: • 周初人的“敬”“敬德”“明德”的观念, 是一种充满责任感的忧患意识,从把责任、 信心交给神转而为自我担当。“如临深渊, 如履薄冰” • 这是反省地凸显主体的积极性与理性作用 • 这是中国人文精神最早的表现,是以“敬” 为动力的、具有道德性格的人文主义或人 文精神
二、儒释道三教的智慧
• “夫仁者,己欲立而立人,己欲达 而达人。能近取譬,可谓仁之方也 已。”(《雍也》) • “子贡问曰:‘有一言而可以终身 行之者乎?’子曰:‘其恕乎!己所不 欲,勿施于人。’”( 《卫灵公》)
二、儒释道三教的智慧
• 曾子说:“夫子之道,忠恕而 已矣。”(《里仁》) • “忠”就是尽己之心,“己欲立 而立人,己欲达而达人” • “恕”就是推己及人,“己所 不欲,勿施于人”。

中华民族传统文化教育主题活动之中国文化的基本精神课件

中华民族传统文化教育主题活动之中国文化的基本精神课件

• 文化精神是相对于文化的具体表现而言 的。 • 文化的具体表现,包括器物、制度、习 惯、思想意识等层面,无不和内在的文 化精神相联系,文化的基本精神就是所 有这些文化现象中的最精微的内在动力 和思想基础,是指导和推动民族文化不 断前进的基本思想和基本观念。
• 在中国传统文化中,有一些思想观念或 固有传统,长期受到人们的尊崇,成为 生活行动的最高指导原则,在历史上起 了推动社会发展的作用,成为历史发展 的内在思想源泉,这就是中国文化的基 本精神。 • 它是民族延续发展的精神动力,或者说 是中华民族生存发展的精神支柱。
• 许思园在《论中国文化二题》一文中认 为,“中国文化之根本精神为融和与自 由”。 • 杨宪邦在《对中国传统文化的再评价》 一文中认为,以自给自足的自然经济为 基础的、以家族为本位的、以血缘关系 为纽带的宗法等级伦理纲常,是贯穿中 国古代社会的主要线索、本质和核心, 这就是中国古代传统文化的基本精神。
• 从理论思维的高度审视,所谓中国文 化的基本精神,实质上就是中华民族 的民族精神。 • 民族精神,广义地讲,就是指导中华 民族延续发展、不断前进的精粹思想, 是民族文化的主导思想。 • 就其性质而言,它是一种伟大的卓越 的精神;就其表现形式而言,它渗透 在民族文化的优秀传统之中。
• 中国文化的基本精神,属于观念形态 的范畴,它凝聚于文化传统之中。 • 所谓传统,不外是历史上形成的、具 有稳定的组织结构和思想要素的、前 后相继的、至今仍然影响着人们的特 定的思维方式、价值观念、审美情趣、 道德风尚等深层文化的社会心理和行 为习惯。
• 因此,我们所讲的中国文化基本精神, 是指代表中国文化发展的正确方向、体 现中华民族蓬勃向上精神的那些主要的 思想观念。 • 作为中国文化基本精神的具体表现、作 为中华民族精神的生动反映的那些文化 传统,也必然表现为民族文化的优秀传 统。

人教版政治必修三中华文化与传承精神知识梳理ppt课件

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2.博大精深 表现: (1)独树一帜、独领风骚(独特性) ①文学艺术:对于反映人们的精神生活、展示人的精神 世界具有独特作用。中华文化中的文学艺术,展现了中华民 族的精神向往和美好追求,在世界文学艺术的宝库中占有重 要位置。 ②科学技术:是一个民族文明程度的重要标志之一。我 国古代科学技术注重实际运用,具有实用性和整体性的特点。
代社会相适应,与现代文明相协调,既保持民族性,又体现 时代性。要加强各地区、各民族文化之间的交流、借鉴,实 现民族文化共同繁荣。
热点二 民族精神助力“中国梦”绽放 【背景材料】 “中国梦”这个激动人心的热词,激荡了 2013 年的春天, 拂煦了欣欣向荣的神州大地。在十二届全国人大一次会议闭 幕会上,习近平主席又一次对中国梦作了系统阐述。他强调: “实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心 的民族精神,以改革开放为核心的时代精神。”深刻领会这 一重要论述,对于把各族人民凝聚在中国特色社会主义的旗 帜下,万众一心地实现中华民族的伟大梦想,具有重大而深 远的意义。
③面对世界范围各种思想文化的相互激荡,要使全体人 民始终保持昂扬向上的精神状态,必须把弘扬和培育中华民 族精神作为文化建设的重要任务。
④是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国 国际竞争力的要求;是坚持社会主义道路的需要。
结束
3.中华民族精神的核心——爱国主义 ①(为什么)爱国主义贯穿民族精神的各个方面。无论什么 时期,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗 帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 ②特点:爱国主义不是抽象的,而是具体的。 ③新时期爱国主义的主题——发展中国特色社会主义, 拥护祖国统一。
4.民族精神随着时代变化而不断丰富和发展 ①在新民主主义革命时期,中国共产党人的革命精神成 为中华民族精神的主体。 ②新中国成立后,特别是改革开放新时期,中国共产党 把中华民族精神提升到一个新水平。
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松有风骨雪难摧, 人有气节最可贵。
“士可杀不可辱”,“三军可夺 帅也,匹夫不可夺志也”。 “志士仁人,无求生以害仁,有 杀身以成仁。”
——《论语·卫灵公》
孟子主张:“善养吾浩然之气”。
——《孟子·公孙丑上》
在战国时,孟子就提出了大丈夫要“养浩然之 气”。后来,儒家学说将“气”与表示身份地 位的“节”结合到一起,形成了中国人特有的 气节观。气是一个人的奋发之态和豪放精神; 节是一个人的本分,不该超越的不能超越,不 该丧失的不能丧失。这两者结合形成了中国人 几千年中基本的操守与品格。这是中国文化中 除了“仁义”最有价值的内涵。
在生活实践中,守中、不走极端,成为古代中国 人固守的人生信条。在今日的语境下,“中庸” 就是要正确把握度并协调好各种关系,以益于社 会的和谐稳定持续进步。中庸之道的真谛在于:
执中守正 。就是恪守中道,坚持原则,寻求适度,
不偏不倚,无过无不及。
折中致和 。就是执两用中, 和而不同。 因时制宜。 就是与时俱进 ,通权达变, 随机应变。
不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成 江海。 ——《荀子·劝学》
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。— 韩愈
天生我材必有用。 ——李白
2、贵和持中,崇尚礼仪
礼之用,和为贵。”——《论语·学而》:“ 把和作为处事、行礼的最高境界。
“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中 节,谓之和。中也者,天下之大本也; 和也者,天下之达道也。致中和,天地 位焉,万物育焉。 ——《中庸》
中国文化在其长期的发展历程中,逐渐形成了 自己独特的精神,亦即中国文化的主体精神。
中国文化的基本精神,是中华民族特定 价值系统、思维方式、社会心理、伦 理观念、审美情趣等精神特质的基本 风貌的反映。中国文化基本精神的优 秀成份,构成中华民族精神,成为推 动中华民族不断进步的内在动力。
一、中国文化基本精神诸说
贵和持中,实践中庸之道。中庸之道在
儒家乃至整个中国传统文化中被视作一种 人生和道德的至高境界和追求目标。
“中庸”最早见于《论语》。孔子说: “中庸之为德也,其至矣乎!民鲜久 矣。”——《论语·雍也》
何谓“中庸”?据宋儒说,不偏不倚谓之 中,恒常不易为之庸。儒家文化的这种中 庸之道塑造了中国人的中庸之德,使中国 人形成了中庸的思维与行为方式,处事作 风和人格境界。
二、以人文主义为内核的 文化精神财富
中国文化是以人心和人生为观照,以 趋善求治为特征的伦理政治型文化。 中国文化的基本精神是以人文主义为 内核的。
1、自强不息,厚德载物 2、贵和持中,崇尚礼仪 3、正道直行,持节重义 4、忠孝传家,勤俭持家 5、民为邦本,平均平等 6、心忧天下,敢为人先 7、天下兴亡,匹夫有责 8、求是务实,豁达乐观 9、天人合一,物我相亲
——毛泽东 《卜算子·咏梅》一九六一年十二月
4、忠孝传家,勤俭持家
所谓的忠孝之人就是对自己的国家忠心耿 耿,对自己的长辈是恭敬从命。
所以综合起来, 中庸,就是恪守中道,坚持原则,不偏 不倚,无过无不及。在处理矛盾时善于执两用中,折中 致和,追求中正、中和、稳定、和谐。并且因时制宜, 与时俱进。
3、正道直行,持节重义
中华民族是坚持正义、勇于追求真理、崇 尚气节的民族。
已成为人们心理素质内容之一的 “见义勇为”、 “当仁不让”、“杀身成仁、舍身取义”等人 生价值准则,更是千百年来人们所津津乐道并 身体力行的。孟子的“舍生取义”的精神与孔 子“杀身成仁”的思想是中华民族的最高道德 准则,激励历代仁人志士为国捐躯,慷慨赴难。
抗战精神是以爱国主义为核心的民族精神的时 代体现,是中国共产党团结带领全国各族人民 实现民族独立和人民解放伟大斗争实践中的精 神结晶。抗战精神有着丰富的内涵,具体而言, 可概括为:
天下兴亡、匹夫有责的爱国精神;
百折不挠、愈挫愈奋的必胜信念; 不畏强暴、血战到底的英雄气概。
第三讲 中华传统文化的主体精神
和而不同是和合思想的一个特征。所谓 “和实生物,同则不继”。“君子和而不 同,小人同而不和。”“和”,指不同事 物之间的搭配、融合、平衡达到最为圆满 程度的一种状态。
例如音乐,五音的高低疾缓臻于完美,就称为和; 又如饮食,五味的多寡浓淡搭配得宜,也称为和; 又如身体,阴阳之气平衡饱满,也称为和;又如 德行,处事不刚不柔曰和。
孟子提倡“富贵不能淫,威武不能屈, 不贱不能移”的人格
“鱼,我所欲也。熊掌,亦我所欲也。二者 不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我 所欲也。义亦我所欲也。二者不可得兼, 舍生而取义者也。” ——《孟子·告子上》
“雪虐风饕愈凛然,花中气节最高坚” ——陆游《落梅》
风雨送春归,飞雪迎春到。已是 悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也 不争春,只把春来报。待到山花 烂漫时,她在丛中笑。
意谓:天道运行刚劲雄健,相应于此,君子 应力求进步,发愤图强,永不停息;大地的 气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物
孔子:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”, 他鄙视“饱食终日,无所用心”的人生态度。
人皆可以为尧舜。 ——《孟子》
孟子讲“无恒产而有恒心者,惟士为能” (《孟子·梁惠王》) 。
关于中国文化的基本精神,论者有诸 多看法。
张岱年在《论中国文化的基本精神》 一文中认为,中国文化长期发展的思 想基础,可以叫做中国文化的基本精 神。中国文化的基本精神的主要内容 是(1)刚健有为;(2)和与中;(3) 崇德利用;(4)天人协调。
司马云杰在《文化社会学》一 文中认为,中国传统文化的基 本精神可以概括为“尊祖宗、 重人伦、崇道德不息精神是中华民族特有的 精神气质,成为鞭策中华儿女不 断开拓进取的永恒的精神力量。
曾子曰:“士不可以不弘毅, 任重而道远,仁以为己任, 不亦重乎?死而后已,不亦 远乎?”
弘毅,朱子注云:“弘,宽广也。毅,强忍也。 非弘不能胜其重,非毅不能致其远。”
天行健,君子以自强不息;地势坤, 君子以厚德载物。——《周易》
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