屏1
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“金鹅屏风蜀山梦,鸾裾(jū)凤带行
烟重。” 《屏风》 “月风吹露屏外寒,城上乌啼楚女眠。 《屏 风 绝 句》杜牧 屏风周昉(fǎng)画纤腰,岁久丹青色 半销。
大家一起来:
1、我国是一个有着悠久历史和文化的国家,像这样的有 较高的审美和实用价值的工艺品不计其数,他们漫漫演变
成了一种器物文化,如中国的茶具、扇子、雨伞、陶 瓷、编织工艺品等。作为中国人我们为有如此丰富的文
”
【教学目标】
1、掌握重点字词,能正确流 利地朗读课文;
2、了解屏的相关知识; 3、把握说明对象及特征,进一 步提高说明文的阅读能力。
说 “ 屏 ”
文章的说明对象是什么? 屏风。
用了哪些说明方法? 分类别、引用 文章的结构特点是什么? 总--分--总
文章的说明顺序是什么? 逻辑顺序
说 “ 屏 ”
营造诗意氛围, 开 引起读者兴趣。 头
中间 作用,补充屏风定义,语言生动有趣 增添情趣,留有余味。 结尾
引用的说明方法。
拓
(1)在古诗词中,你还知
展 道哪些诗句说到“屏”,你
还找到了哪些图画描绘了
延 “屏”?
伸
说 “ 屏 ”
与“屏”有关的诗 南句朝《闺怨篇》
“屏风有意障明月,灯火无情照独眠。” 李商隐《嫦娥》 “云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。” 柳 永《迷神引》 “水茫茫,平沙雁,旋惊散。烟敛寒林 簇,画屏展。” 李 贺《洛妹真珠》
分 (1)用文中句子回答什么是屏?
角
色 朗
“屏者,障也。”
读
屏风,用作遮挡、阻隔的东西。
课
文 ,
(2)文中作者对屏的感情是怎样的?请找出
回 具体句子。
答
问
“富有诗意”
题
“心生向往之情”
“更觉得它实在微妙”
说 “
屏
”
合作探究题
▪ 1、屏有哪些作用?又有哪些种类? ▪ 2、屏制作与放置注意哪些问题?
说 “ 屏 ”
【教学目标】
1、掌握重点字词,能正确流 利地朗读课文;
2、了解屏的相关知识; 3、把握说明对象及特征,进一 步提高说明文的阅读能力。
说 “ 屏 ”
疏通字词:
yíng
流萤
guī
闺房
mǔ
牡丹
wéi
帷幕
jǐn
锦屏
qì
休憩
忒 :口语中读tei,书面读tuī
因地制宜:因:依据;制:制 定;宜:适当的措施。根据各 地的具体情况,制定适宜的办 法。
说 “ 屏 ”
屏有哪些作用?
分隔作用 可以挡风
艺术点缀 缓冲视线
按屏的建造材料,装
屏
饰的华丽程度:
有
金屏、银屏、锦屏、
哪
画屏、石屏、木屏、 竹屏等。
些
种
艺术上:雅俗之别。
类百度文库
外形上:大小之分。
?
分类别的说明方法。
屏的制作与放置要 注意哪些问题?
得体
造型精巧 色彩高雅 绘画有诗意
品味语言
文章多处应用古诗 词有何好处?
屏风大观园
说 “ 屏 ”
屏风大观园
说 “ 屏 ”
屏风大观园
说 “ 屏 ”
红
木
嵌 大 理
屏心是一块难 得佳石,似苍
石
翠叠嶂、自然
小
天成,朴素雅致。
插
屏
说 “ 屏 ”
说 “ 屏 ”
说 “ 屏 ”
说 “屏”
陈从周
说
那坡县民族初级中学 执教者:黄春憬
“ 屏
”
【作者简介】
陈从周:
1918—2000,浙江杭州人, 古建筑园林专家,并擅长文、史, 兼工诗词、绘画。
化遗产而感到自豪,更有责任把这种文化发扬光大。请同 学们任选一种你最熟悉的工艺品写一段说明,100字左右。
说 “ 屏 ”
说 “ 屏 ”
分隔 点缀
作用
挡风
缓冲视线
喜
金屏 锦屏
爱
种类
石屏 木屏
赞
(建筑材料、华丽程度) 竹屏
赏
大小因地制宜
设置注
讲究造型、色彩、绘画
“巧” 意点
设置与整体相称
说 “
曲屏折度、视线远近得体 屏
烟重。” 《屏风》 “月风吹露屏外寒,城上乌啼楚女眠。 《屏 风 绝 句》杜牧 屏风周昉(fǎng)画纤腰,岁久丹青色 半销。
大家一起来:
1、我国是一个有着悠久历史和文化的国家,像这样的有 较高的审美和实用价值的工艺品不计其数,他们漫漫演变
成了一种器物文化,如中国的茶具、扇子、雨伞、陶 瓷、编织工艺品等。作为中国人我们为有如此丰富的文
”
【教学目标】
1、掌握重点字词,能正确流 利地朗读课文;
2、了解屏的相关知识; 3、把握说明对象及特征,进一 步提高说明文的阅读能力。
说 “ 屏 ”
文章的说明对象是什么? 屏风。
用了哪些说明方法? 分类别、引用 文章的结构特点是什么? 总--分--总
文章的说明顺序是什么? 逻辑顺序
说 “ 屏 ”
营造诗意氛围, 开 引起读者兴趣。 头
中间 作用,补充屏风定义,语言生动有趣 增添情趣,留有余味。 结尾
引用的说明方法。
拓
(1)在古诗词中,你还知
展 道哪些诗句说到“屏”,你
还找到了哪些图画描绘了
延 “屏”?
伸
说 “ 屏 ”
与“屏”有关的诗 南句朝《闺怨篇》
“屏风有意障明月,灯火无情照独眠。” 李商隐《嫦娥》 “云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。” 柳 永《迷神引》 “水茫茫,平沙雁,旋惊散。烟敛寒林 簇,画屏展。” 李 贺《洛妹真珠》
分 (1)用文中句子回答什么是屏?
角
色 朗
“屏者,障也。”
读
屏风,用作遮挡、阻隔的东西。
课
文 ,
(2)文中作者对屏的感情是怎样的?请找出
回 具体句子。
答
问
“富有诗意”
题
“心生向往之情”
“更觉得它实在微妙”
说 “
屏
”
合作探究题
▪ 1、屏有哪些作用?又有哪些种类? ▪ 2、屏制作与放置注意哪些问题?
说 “ 屏 ”
【教学目标】
1、掌握重点字词,能正确流 利地朗读课文;
2、了解屏的相关知识; 3、把握说明对象及特征,进一 步提高说明文的阅读能力。
说 “ 屏 ”
疏通字词:
yíng
流萤
guī
闺房
mǔ
牡丹
wéi
帷幕
jǐn
锦屏
qì
休憩
忒 :口语中读tei,书面读tuī
因地制宜:因:依据;制:制 定;宜:适当的措施。根据各 地的具体情况,制定适宜的办 法。
说 “ 屏 ”
屏有哪些作用?
分隔作用 可以挡风
艺术点缀 缓冲视线
按屏的建造材料,装
屏
饰的华丽程度:
有
金屏、银屏、锦屏、
哪
画屏、石屏、木屏、 竹屏等。
些
种
艺术上:雅俗之别。
类百度文库
外形上:大小之分。
?
分类别的说明方法。
屏的制作与放置要 注意哪些问题?
得体
造型精巧 色彩高雅 绘画有诗意
品味语言
文章多处应用古诗 词有何好处?
屏风大观园
说 “ 屏 ”
屏风大观园
说 “ 屏 ”
屏风大观园
说 “ 屏 ”
红
木
嵌 大 理
屏心是一块难 得佳石,似苍
石
翠叠嶂、自然
小
天成,朴素雅致。
插
屏
说 “ 屏 ”
说 “ 屏 ”
说 “ 屏 ”
说 “屏”
陈从周
说
那坡县民族初级中学 执教者:黄春憬
“ 屏
”
【作者简介】
陈从周:
1918—2000,浙江杭州人, 古建筑园林专家,并擅长文、史, 兼工诗词、绘画。
化遗产而感到自豪,更有责任把这种文化发扬光大。请同 学们任选一种你最熟悉的工艺品写一段说明,100字左右。
说 “ 屏 ”
说 “ 屏 ”
分隔 点缀
作用
挡风
缓冲视线
喜
金屏 锦屏
爱
种类
石屏 木屏
赞
(建筑材料、华丽程度) 竹屏
赏
大小因地制宜
设置注
讲究造型、色彩、绘画
“巧” 意点
设置与整体相称
说 “
曲屏折度、视线远近得体 屏