0—3岁婴幼儿的智力潜能的开发教案_如何开启宝宝的智力潜能
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（一）、婴幼儿认知能力发展
1、感知觉：视觉、听觉、味觉和嗅觉、触觉+实践案例
2、记忆：无意记忆和形象记忆+实践案例+插入视频文件
3、思维+实践案例（图片）
4、想象：无固定主题、容易与现实混淆、随心所欲+想象游戏
（二）、婴幼儿运动能力发展（30分钟）
1、运动发展规律
2、大动作发育水平+实践操作案例（图片）插入视频
大部分父母知道早期教育的重要性，却不知道什么时候可以引导，怎么引导才是合适的。合适的时候给与适合的教育是本次讲座的目的。
教学环节
一、每个婴幼儿都是潜在的天才（30分钟）
1、引用日本小提琴家铃木镇一的事迹
2、父母看待宝宝的不同面（插入青蛙图片）
3、人类敏感期的发现（奥地利动物学家老伦斯的发现）
二、婴幼儿智力潜能发展（30分钟）
3、精细动作发育水平+实践操作案例（图片）
（三）婴幼儿语言能力发展（30分钟）
1、0-3岁婴幼儿语言发展的规律
2、如何促进0-3岁婴幼儿语言发展
（1）、引导婴幼儿发音
（2）、训练婴幼儿倾听
（3）、多与婴幼儿交谈
（4）、尽早开始早期阅读
3、语言发展的常见问题以及措施
（1）、说话晚
（2）、口齿不清楚
（ຫໍສະໝຸດ Baidu）、口吃
教学资源
PPT教学案例图片视频文件
参考资料
1、Cute koala亲子课程（澳洲）
2、“早教学校”作者：崔绍珍、吕庆瑛
3、“让孩子赢在起跑线”作者：李苏仁、陶红亮
4、“早教月月通”作者：王木木
5、“亲子”教育刊物
感谢您的阅读！
0—3岁婴幼儿的智力潜能的开发教案_如何开启宝宝的智力潜能
教案的基本教学内容
课程名称
0—3岁婴幼儿的智力潜能的开发
课时
4
教学目标
1、解读宝宝敏感期，让父母知道宝宝敏感期的重要性。
2、让家长了解0——3岁婴幼儿运动、认知、语言的发展规律
3、会运用正确和合适的方法引导自己的宝宝，发展宝宝的能力。
教学思路
1、感知觉：视觉、听觉、味觉和嗅觉、触觉+实践案例
2、记忆：无意记忆和形象记忆+实践案例+插入视频文件
3、思维+实践案例（图片）
4、想象：无固定主题、容易与现实混淆、随心所欲+想象游戏
（二）、婴幼儿运动能力发展（30分钟）
1、运动发展规律
2、大动作发育水平+实践操作案例（图片）插入视频
大部分父母知道早期教育的重要性，却不知道什么时候可以引导，怎么引导才是合适的。合适的时候给与适合的教育是本次讲座的目的。
教学环节
一、每个婴幼儿都是潜在的天才（30分钟）
1、引用日本小提琴家铃木镇一的事迹
2、父母看待宝宝的不同面（插入青蛙图片）
3、人类敏感期的发现（奥地利动物学家老伦斯的发现）
二、婴幼儿智力潜能发展（30分钟）
3、精细动作发育水平+实践操作案例（图片）
（三）婴幼儿语言能力发展（30分钟）
1、0-3岁婴幼儿语言发展的规律
2、如何促进0-3岁婴幼儿语言发展
（1）、引导婴幼儿发音
（2）、训练婴幼儿倾听
（3）、多与婴幼儿交谈
（4）、尽早开始早期阅读
3、语言发展的常见问题以及措施
（1）、说话晚
（2）、口齿不清楚
（ຫໍສະໝຸດ Baidu）、口吃
教学资源
PPT教学案例图片视频文件
参考资料
1、Cute koala亲子课程（澳洲）
2、“早教学校”作者：崔绍珍、吕庆瑛
3、“让孩子赢在起跑线”作者：李苏仁、陶红亮
4、“早教月月通”作者：王木木
5、“亲子”教育刊物
感谢您的阅读！
0—3岁婴幼儿的智力潜能的开发教案_如何开启宝宝的智力潜能
教案的基本教学内容
课程名称
0—3岁婴幼儿的智力潜能的开发
课时
4
教学目标
1、解读宝宝敏感期，让父母知道宝宝敏感期的重要性。
2、让家长了解0——3岁婴幼儿运动、认知、语言的发展规律
3、会运用正确和合适的方法引导自己的宝宝，发展宝宝的能力。
教学思路