初三作文之万能作文素材初中

万能作文素材初中

【篇一：成长类作文万能素材】

“自我成长”类作文万能素材

青春成长”一直成为中考作文命题的热点，青春生命、成长滋味、挫

折磨难、独立进取、自信乐观……无不充盈在中考作文的试卷中，

定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。“青春成长”类命题往往基于

以下两点：

1．关注青春生活风采

学习生活中，我们善于思考，勤于钻研，热爱科学，却也怕作业负担，怕考试失败；渴望老师的尊重、关爱，却也常常叛逆，喜欢自

由自在，有自己的空间；喜欢表现自己，却因常常出错而害怕。课

余生活中，我们总是生龙活虎，热爱班集体，却常常因打打闹闹毁

坏了班级荣誉，伤了同学间的和气，被家长、老师批评；渴望同学

友谊，却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手；喜

欢追求新鲜事物，喜欢“另类”，做自己爱做的事。家庭生活中，渴

望父母的理解，厌烦父母的唠叨，常常和父母对抗；富有理想，但

遇到挫折便失落怅惘……中考作文的命题，就是紧紧扣住我们自己

的个性生活作为命题的范围和内容的。

2．折射生命的内涵

成长中，我们学会了开启尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预

测的变故，打造坚实的青春底座，磨出生命的光亮，感受体验青春

生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义，演绎人生的精彩。

我们学会用自己的行动解读自己的生命，由青春成长感悟生命的内涵。中考作文命题“ 的味道”、“感受成长的经历”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的命题导向。综合以往的“青春成长”类中考作文

命题，我们可以看出两个特点：①命题的核心是“成长”。初中生在

学习、课余、家庭等生活中，领略了喜怒哀乐，渴望着快快长大。

题目中常出现类似的“我们的生活斑斓多彩，我们对未来充满希望憧憬，人的成长需要磨炼”“成长的岁月里，我们有烦恼也有快乐，成

长的滋味有苦，有辣，也有甜”等语句。②初中生处于青春成长的关

键期，充满激情、活力，又不免苦恼、脆弱，处于“心理断乳期”，

以自我为中心，缺乏自制力，离家出走，轻生现象时有发生。所以，命题的方向会关注我们自身的成长，帮助我们树立积极向上的人生

价值观，培养乐观、健康的心态。同时，还要注意到两个趋向：①

引导对自身成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如“成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的

智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……回眸间，盘点

曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。”此类

命题既要写青春成长经历，又要得出自己独特人生感悟。②命题素

材由名人名言或名人故事转向热点的人或事。如特大雪灾、汶川地

震等自然灾害面前涌现出的献出自己的青春生命而拯救他人生命的

可歌可泣的人、事，有些考区以此作为命题的素材或背景。

特别提醒大家的是，“青春成长”类话题涵盖面很广，因此该类素材

具有共通性和延展性。很多命题，如情感类、品味类、心声类、追

求类、感悟类、美德类、热点类，也可以用“青春成长”类素材来写。我做了一个简略统计，几乎90%以上的作文命题，稍微调整变换一下，都可以牵引过来，写青春成长，写人生体验。

满分作文

最好的奖赏

那个带有墨黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。——题记

芒果的芳香每每飘入我的鼻子，萦绕在我周围时，我便想起了那最

好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，萦绕我心中，充盈着

我的心房……

那年，我趁假期到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树

上那一个个尚未成熟的芒果，叫道“我要吃这个！”芒果翠绿色的外

皮虽带点青色但已牵引了我馋嘴的味觉。“不，还没熟。”奶奶呵呵

地笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗?” 我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑……

回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话铃声

响起，“奶奶不行了！”电话那头，姑姑已经泣不成声。我呆住了，

一滴泪水从我脸上滑过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿

到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得

一干二净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。

医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在

病床上面，正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是

回光返照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地

看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用

力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第

一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒果，临上医院

时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。

“奶奶，你会好起来的，你不要离开我！”我再也忍不住了，带着哭

腔叫道，心里像被刀割了一样，泪水倾泻而下。

“奖励……奖励……芒果……”奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只

有我才能读懂的慈爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地把芒果放

到我手中，并紧紧握住我的手，“好……好……读书……”奶奶沙哑

的声音只有我才能听到。我一个劲儿地点头，泪水在眼中翻滚着。

忽然，奶奶松开手轻轻地闭上了眼睛。此时，我的泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，打在芒果上。这个斑斑点点的芒果，它是那

么的沉重。望着奶奶恬静的脸，我默念：“会的，我会好好读书！”

又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深

的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最

好奖赏。

亮点揭示：

文章对记叙文的写作特点把握得很好，叙事流畅，构思新巧，紧扣“最好的奖赏”写作。芒果既是奶奶给“我”最好的奖赏，也是奶奶浓

浓爱心的信物，文中奶奶诀别之时给“我”芒果的细节写得非常生动，行文曲折有致，令人睹物思亲，情不能已。

我们的心近了

从小，我就和爷爷奶奶生活，爸爸妈妈远赴上海打工，一年只回来

稀疏几次。所以，小时候奶奶对我说：“你爸爸妈妈去挣钱给你买糖吃，还有布娃娃呢！”果然，每年春节，爸爸妈妈会给我带回别的小

朋友没吃过的糖，别的小朋友没玩过的布娃娃。看着他们羡慕的眼神，我心中的快乐和自豪无以言表。

有一次，我在幼儿园跟一个小朋友打架，下午他的妈妈跑来训斥了

我一顿。心中的委屈促使我哭着闹着要妈妈回来“给我报仇”但爸爸

妈妈非但没回来还在电话里教育了我一顿。当天晚上我就把所有的

布娃娃全都扔掉了并决定不再搭理他们。

从那以后，我更亲近爷爷奶奶而疏远了爸爸妈妈，而他们，依旧为

我的糖和布娃娃奔波。后来，爸爸妈妈为了让我接受更好的教育，

在城里买了房子，让我在城里念书。爸爸妈妈依旧在外打工，而我

和他们的话语依旧少得可怜。家到上海的那段长长的距离，让我们

的心无法走近。