关于大学生时间管理情况调查方案策划书
大学生课余时间调查方案
大学课余生活----------你，好吗一．调查背景。
大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。
大学生活中有着充足的课余时间,然而,并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾,合理地安排课余时间。
为此,我们对这一问题进行认真调查研究,在调查数据分析的基础上,结合实际提出解决问题的对策,以丰富大学生课余生活,提高大学生课余生活的质量,促进大学生更好地学习和发展。
随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多,大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。
大一学生迷茫着，大二学生烦恼着，大三学生探索者…。
在这里，大学生生活、学习、成长、成才。
进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间，据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上课时间的3倍，那么大学生是如何来处置这每周4920分钟的课余时间的呢？而椐这次回访调查总结：绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。
然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。
同时,课余生活的质量也不断随之下降,严重影响了大学生的学习,甚至造成学生的行为偏差。
因此,增强大学生对课余生活的认识,控制课余生活的负面影响,提高大学生课余生活的质量尤为重要。
主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素,并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策,以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。
二、调查目的。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，了解大学生课余时间安排，把握大学生课余时间的行为导向，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。
关于大学生课余时间调查的活动策划书
关于大学生课余时间调查的活动策划书第一篇：关于大学生课余时间调查的活动策划书大学生课余时间调查策划书一、调查背景大学生已经成为当今社会的焦点，也是社会主要的人才输出地，所以大学生的成长和发展备受重视，而且大学生的校园学习生活也尤为重要，决定着他们毕业时素质能力和对社会的贡献程度。
目前，中国当代大学生的学习压力较小，课余时间非常充足，有足够的时间去完成自己想做的事情，大学生对于课余时间的安排和利用趋于多元化，并进一步提高自己的技能。
但是，大多数大学生对于自己的课余时间感到无所适从，以至于到毕业季感觉自己大学生活碌碌无为。
因此如何正确利用课余时间已成为大学生最关注的问题之一。
二、调查目的本次调查的目的在于通过调查分析大学生的课余时间安排情况，从而对大学生的课余时间和大学生学习情况进一步的了解，为大学生进一步合理安排自己的课余时间和学习时间最优化提出建议。
三、调查对象及地点调查对象：西安工程大学（临潼校区）在校大学生对大一学生,大二学生可以抽样走访所选取的班级的自习室邀请各班级的班主任助理进行帮助填写,回收问卷,对于大三大四宿舍可以进入宿舍楼进行当面走访填写问卷.以此保证问卷的有效性和准确性.调查地点：西安工程大学临潼校区所选取的大一大二的学生自习室,大三大四的部分宿舍.五、调查方法问卷调查（抽样调查在校大一、大二、大三、大四学生）和访问法抽样样本：100人六、调查程序及流程第一阶段：确定调查主题，安排组队人员分工，并开始着手自己的工作在下次开会前完成。
第二阶段：（1）第一阶段任务完善（2）根据主题设计问卷，各成员共同完成题目设计，交流修改完善调查问卷，交予老师审核。
于下次开会前完成第三阶段：（1）第二阶段工作完成，整合工作成果，打印调查问卷初稿（预算打印10份）（2）正式打印问卷（100份），发放问卷，通过走访自习室和宿舍，并收集问卷，在第四次开会之前完成第四阶段：各个成员利用专业知识对问卷进行统计分析，完成这次调查的数据处理第五阶段：将问卷处理信息汇总，完成此次调查的轰动总结和分析报告八、调查活动意义（附属调查表）大学生活是人生中一段美好而又关键的时期，而课余时间的利用在很大程度上影响着大学生活，是大学生进一步挖掘潜能，全面发展的关键。
陇东学院大学生课余时间利用状况调查设计方案
陇东学院大学生课余时间利用状况调查设计方案班班级：09级文本一班调查组：第二调查小组组长：刘玲玲组员：盛起云段晓红李晓庆一、调查背景与意义：随着大学生独立意识增强，自由支配的课余时间逐渐增多。
大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。
为了了解大学生业余生活状况，改善大学生业余生活水平，提高大学生在该方面的认知，端正大学生对业余生活的理性思考，鼓励大学生拥有丰富健康的业余生活，促进大学生在各方面的协调发展，我们展开了此次调查。
二、调查内容：1、上网2、学习3、运动4、打工5、逛街6、其他以上各项在大学生课余时间所占比列及状况。
三、调查方式: 问卷调查四、题型设置：多数封闭型问题结合少数开放型问题五、调查对象和范围：调查对象：陇东学院教育学院大二，大三的全部学生调查单位：抽取的样本学生（小学教育专业10级文本50人，10级文二46人，10级理本1班40人，10级理本二班45人，09级文本一班47人，09级文本2班50人，09级理本一班40。
09级理本二班45人）六、调查实施：1、先在较小范围内（教育学院）试行问卷调查，再对全校实行，若发现问卷内容有设计不当之处，及时修改；2、实行调查之后，根据被访者建议适当修改，进行正式调查；3、在公共教学区和图书馆等学生密集区发放问卷,当场回收问卷。
4、对回收的问卷进行编号，统计有效问卷数量。
七，调查结果分析（方法）：1、调查时间安排A、调查筹备阶段：确定调查问题，设计调查方案及调查问卷B、调查实施阶段：根据调查要求，采取多种形式，由小组成员广泛收集与活动有关的信息C、调查结果处理阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析，并将调查结果以书面形式表述出来。
时间具体安排：调查方案、问卷的设计（4天）；调查方案、问卷的修改、确认（2天）；项目准备阶段（2天）；实施调查阶段（10天）；数据汇总分析阶段（5天）调查报告撰写阶段（5天）；整理确定阶段（5天）2、调查方法采用采访法和问卷调查（1）采访法对陇东学院教育学院大二，大三的样本学生进行访谈询问。
关于大学生业余时间利用情况调查方案
关于大学生业余时间调查方案设计一、前言：经历高考的洗礼，莘莘学子们终于步入美丽的大学的殿堂---滨州学院，与之前中学时代相比，我们大学生有了更多的课余时间，课余生活也更加丰富，然而，并不是每位大学生都能充分合理的利用课余时间，处理好学习、生活及社会活动中的矛盾。
二、调查目的：（1）全面了解滨院大学生的生活分配情况。
（2）全面了解滨院在校大学生是否利用课余时间做出相应的合理的计划与安排。
（3）了解滨院大学生对大学生活的认识，以便更好地指导大学生的生活时间分配，提高时间利用效率三、调查内容（1）、滨院在校大学生课余生活取向概况及其特点（2）、滨院大学生时间是如何划分的（3）、滨院在校大学生理想中的大学课余生活四、调查对象：滨州学院在校大学生五、调查单位：滨州学院经济与管理系市场营销三班调查小组第三组六、调查方式和方法：1、调查方式：滨院校内大学生业余时间调查问卷采用调查员向学生发放问卷、校内走访统计的方式进行调查。
2、本次调查采用调查问卷和抽样调查相结合的调查方法。
按学院地点对调查的学生分类，在抽到的地点随机发放调查问卷进行调查。
六、调查时间分配：本次调查总体时间为2013年11月1日到2013年12月20日具体调查时间分配如下：2013年10月30进行调查主题的确定及调查问卷的设计，2013 年10月31日进行小组开会进行调查方案的设计，2013年11月1日到12月1日在组长侯仕英的带领下在滨院各个样本地带发放调查问卷进行问卷调查。
2013年12月2日到12月10日，对所收回的调查问卷进行整理、分析、统计及评估。
2013年12月11日到2013年12月19日进行调查报告的撰写。
2013年12月20日组织小组成员开会审核调查报告，并上交。
七、经费预算：初步计划发放调查问卷500张，问卷调查费：约80元。
策划费：约10元统计费：约30元报告费：约10元八、调查实施：本次调查的实施由10人组成的项目组负责完成，考虑的调查的便利，我们选择晚上8点半到学生宿舍楼进行访问，项目组的每个人负责一个楼层，为保证调查质量，要求每位组员以饱满的热情和高度的责任心投入到本次调查工作中，在调查中如遇到被拒绝或中途停止的情况，则必须领取样本进行调查。
大学生课余时间调查
调查结果
3. 影响因素
影响学生课余时间分配的因素主要包括以下几个方面 学业压力：课程难度大、考试压力重等
社团活动：参与的社团多、活动频繁等
个人兴趣：对某些活动特别感兴趣，愿意投入更多 时间
社交活动：与朋友之间的互动、参加派对等
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分析讨论
分析讨论
1. 学业压力对课余时间的影响
学业压力是影响学生课余时间分配的重要因 素之一。课程难度大、考试压力重的学生需 要花费更多的时间在学习上，从而减少了参 与其他活动的时间。此外，为了保持优异的 成绩，一些学生也会选择牺牲自己的课余时 间来学习。这使得他们在面对其他方面的挑 战时，如社团活动、个人兴趣等，难以合理 分配时间
分析讨论
4. 社交活动对课余时间的影响
社交活动是大学生活中不可或缺的一部分。与朋友之间 的互动、参加派对等社交活动，可以帮助学生建立良好 的人际关系，缓解学习压力。但是，如果社交活动过于 频繁或者过于喧闹，就会对学生的课余时间产生负面影 响。因此，建议学生在安排社交活动时要注意适度，保 持良好的社交习惯和生活习惯
和生活的关系
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分析讨论
2. 社团活动对课余时间的影响
参与社团活动是大学生活中一个 重要的环节。但是，如果参与的 社团过多或者活动过于频繁，就 会对学生的课余时间产生较大的 影响。在这种情况下，学生可能 会感到疲惫不堪，难以平衡学习 和生活的关系。因此，建议学生 在选择社团活动时，要根据自己 的兴趣和能力来决定参与哪些活 动，避免过度疲劳
学习：完成作业、预习复习课程等 社团活动：参加校内外的社团、义工等 健身运动：进行体育锻炼、健身等 个人兴趣：阅读、绘画、音乐等 社交活动：与朋友聚会、参加派对等
大学生时间管理策略调查
大学生时间管理策略调查在现代社会中，时间管理是大学生取得成功的关键。
随着各种课程的增加和社会活动的日益繁忙，学生们往往面临着来自学业、社交和兴趣爱好等方面的压力。
因此，对于大学生来说，学习如何高效地管理时间变得尤为重要。
为了更好地了解大学生的时间管理策略和方法，本文调查了一些在校大学生并总结出了以下几种策略。
一、设定目标和建立计划目标设定是时间管理的基础。
大学生应该清楚他们想要在一段时间内实现的目标，并制定合理的计划来达到这些目标。
制定计划时，可以使用时间表、待办事项列表或日程安排等工具，将任务合理地分配到每一天，以确保学习、作业和其他活动能够得到充分的安排和合理的分配。
二、优先事项优先安排在制定计划时，学生们需要根据任务的紧急程度和重要性来安排优先顺序。
有一种常用的时间管理方法是“四象限法”。
将任务分为四个象限，分别是紧急且重要、重要但不紧急、紧急但不重要以及不紧急也不重要。
通过这种方式，学生们能够更好地把握时间，高效地安排各项任务。
三、避免拖延症拖延症是大学生常见的时间管理问题之一。
面对繁琐的学习任务或者枯燥的学习内容，学生们往往容易陷入拖延的状态。
为了克服拖延症，一种有效的方法是分解任务。
将庞大的任务分解为更小的子任务，每次集中精力完成一个子任务，从而逐步推进整个任务的完成。
此外，合理的奖惩机制也可以帮助学生们克服拖延习惯。
四、合理安排休息时间合理规划休息时间也是时间管理的重要方面。
长时间的连续学习容易造成学习效果的下降和人身体疲劳。
因此，大学生需要科学地安排休息时间，通过放松和娱乐来提高工作效率。
例如，可以利用短暂的休息时间进行一些放松的活动，如散步、听音乐或与朋友交流等。
这有助于提升学习动力和工作效率。
五、学会拒绝和说“不”在大学生活中，社交活动和课程任务不可避免地会同时出现，学生们需要在二者之间做出选择。
学会拒绝和说“不”是时间管理的关键要素之一。
每当面临与自己的学业计划冲突的社交活动时，学生们应该懂得婉拒，坚守自己的学习任务。
大学生课余时间安排调查计划书
大学生课余时间安排调查计划书一、前言经历十年寒窗苦读，莘莘学子们终于步入梦寐以求的大学殿堂。
与高中初中相比，大学生有了更多的课余时间，课余生活也更加丰富多彩。
然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排和规划课余时间。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间的矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，提高课余生活质量，我们在安徽铜陵学院校园内开展了关于大学生课余生活调查报告。
二、调查目的（1）全面了解在校大学生的当前的课余时间安排情况。
（2）全面了解在校大学生是否利用课余时间做出相应的计划安排。
（3）了解在校大学生对大学生活的认知。
三、调查内容（1）在校大学生课余生活取向概况及其特点。
（2）在校大学生大致的家庭经济情况。
（3）在校大学生理想中的课余生活。
四、调研对象及抽样课余生活是每个大学生不可缺少的一部分，所以全体学生都可以作为调查对象。
由于全校各年级学生人数分布较为平均，为了准确快速地得出调查结果，本次调查采取分层比例抽样法：把全体学生分成四大部分，各年级为一部分，按照1: 1：1 :1 比例随机抽取样本。
具体情况如下：在校大学生：200名，其中大一、大二、大三、大四年级各50名。
五、调查员的挑选与培训一、规定（1）仪表端正大方（2）举止得体，具有亲和力。
（3）具有较强的语言和文字表达能力。
（4）具有认真负责、积极的工作精神。
二、培训为了应对调查中可能出现的各种问题，我们在查阅案例资料的同时进行了多次模拟训练，使得所有小组成员都能熟悉调研的各个环节，各组员团结一致，相互监督与帮助，力求做得更好。
六、调查方法在完成市场调查的问卷设计和人员指导后就可以开始进行市场调查了。
问卷调查为主，并辅之以拦截访问法，尽可能调查更多的同学。
在得到被调查者的同意的情况下写明被调查的基本信息，以便复核。
七、调查准备及进度安排一、调查准备（1）对组员进行人事安排。
（2）设计调查问卷并核实。
大学生课余时间调查计划
大学生课余时间调查计划
一、调查目的
了解大学生课余时间的利用情况,为提高大学生时间管理水平,实现全面发展提供数据支持。
二、调查对象
在校大学生(本科生和研究生)
三、调查内容
1. 每周课余时间分布情况(包括上课、自习、运动、休息、社交等)
2. 主要从事的课外活动类型及时间投入
3. 对当前课余时间利用情况的满意程度
4. 希望改进的方面及建议
四、调查方式
1. 线上问卷调查(主要方式)
2. 现场随机访谈(辅助方式)
五、调查时间
20年月日至月日
六、数据分析
汇总、分析调查所得数据,形成总结报告。
七、后续工作
1. 结合调查结果,举办相关主题讲座及培训,提高大学生时间管理意识和能力。
2. 为学校制定相关政策提供决策参考。
以上为"大学生课余时间调查计划"的初步构想,具体细节有待进一步讨论和完善。
欢迎各界人士提出宝贵意见和建议。
大学生课余时间分配市场调查计划书
大学生课余时间分配市场调查计划书一、前言：大学是人生最美好的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的理想场所。
在如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间越来越多了。
于是，我们不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么？学习？工作？诳街？上网？……大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。
然而，随着社会竞争的日益加剧，如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高。
而事实上并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。
为此我们打算进行一次较为系统的问卷调查，从而探求大学生的课余生活规律，为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化提供依据。
二、调查目的：1、了解在校大学生课余时间分配使用情况；2、了解在校大学生是否利用课余时间作出相应的计划安排表情况；3、了解在校大学生对大学生活的认知；4、了解在校大学生对自己的课余生活的想法，计划对大学在校生进行一次市场调查。
三、调查时间：2014年6月10号——6月20号四、调查地点：江西师范大学瑶湖校区五、调查对象：江西师范大学全体学生六、关键词：大学生，课余生活，时间分配七、调查方法：（一）抽样调查法采取分层随机抽样法中的分层比例抽样法。
根据江西师范大学在校生年级分布情况，分为大一、大二、大三，两万多人。
按照1：30的比例抽取样本，样本数量为800，根据分层比例抽样法各层样本数目的计算公式：i层应抽取的单位人数=i层单位数量/总体单位数量*样本数量得出抽取样本人数如下：大一样本人数为300人；大二样本人数为300人；大三样本人数为200人。
分层比例抽样法按照各层单位数量占总体单位数量的比例，从各层中抽取相应的数量样本单位的方法。
在总体中每一个单位被抽取的概率完全相同，排除了主观选择带来的影响，能够比较客观地抽取样本。
关于大学生时间管理情况的调查方案11.23
关于大学生时间管理情况的调查方案计划书年级：2012级班级：统计二班姓名：***学号：************一、调查背景时间是一种稀缺资源，没有伸缩性，不可逆转，也不可替代。
当代社会竞争越来越激烈，个人赢得竞争的关键是资源管理策略的有效运用，时间管理策略作为资源管理策略的主要组成部分其重要性日益凸显。
作为即将步入社会进入职场的大学生，时间管理策略的培养已成为各项资源管理策略中至关重要的一环。
因此，有效的时间管理，会让大学生在进入社会之后，经受得住环境与他人的考验，成为一个真正优秀、卓越的人。
但是目前大学生在学习、生活和学生工作上的时间管理策略存在许多问题，“累觉不爱”、“人艰不拆”的吐槽流行于网络，折射出当下人们游走时间轴上的疲惫心理。
与此同时，“没时间看书”、“没时间运动”、“没时间陪家人”……诸如此类的抱怨似乎也越来越频繁地充斥于大学生群体之中。
针对以上现象，笔者特进行此次对大学生时间管理现状的调查，以探究大学生时间管理方面存在的问题及可行的应对策略。
二、调查目的1、通过调查，了解当代大学生的时间价值观念、时间管理意识和时间管理行为倾向，分析大学生时间管理中存在的具体问题。
2、结合调查所发现的问题，利用当前各国普遍认同的时间管理理论，提出帮助大学生解决时间管理问题的恰当建议和良好策略。
3、通过调查引起大学生对于自身时间管理的思考，引导大学生合理规划自己的时间，培养优秀的综合素质，更好地适应社会的发展。
三、调查对象与单位本次调查针对长沙地区高校学生，随机选取湖南大学、中南大学、湖南财政经济学院和湖南师范大学四所大学的学生为具体抽样单位，各高校校区的分散性保证了样本多样性和抽样调查的代表性。
四、调查时间和期限调查时间：2014年11月17日-18日调查工作期限：2014年11月1日-30日五、调查内容（1）调查对象的基本特征：①性别、②年级和专业、③学习成绩（2）调查对象自身各项客观时间管理指标情况：①生活作息时间、②娱乐时间及方式、③上网时间、④已实施的时间管理策略（3）调查对象对于时间管理的心理认知：①时间价值观念、②自我时间规划与管理意识六、调查方式与方法采用抽样调查的方式，由于调查对象总体数量较大，同时存在自然地行政单位划分，为保证抽样的可靠性和可操作性，本次调查采用多阶段调查的方式，先在湖南大学、中南大学、湖南财政经济学院和湖南师范大学四所大学中各随机抽取适当数量的学院，再在各学院抽取适当数量的行政班级，最后再在各行政班级抽取适当数量的大学生作为最终的调查单位。
大学生课余时间规划情况调查方案
大学生课余时间规划情况调查方案
一、调查对象
调查范围为XXXX大学所有在校大学生
二、调查内容
大学生课余时间规划情况调查
三、样本分层划分原则
XXXX大学两个主校区各类全日制在校学生3万余人。
拟采用抽样调查的组织方式，样本量为200人。
调查对象年级结构：大一至大四各占25%。
即各50人。
专业结构：由于XXXX大学以理工科为主，全校67个专业中有36个为理工科，25个为文科专业，故理工科50%，文科35%，其他15%。
性别结构：预计整体男生占55%，女生占45%。
其中针对不同专业男女比例性质，各专业男女比例适当调整。
如理工科以男女9:1的比例进行调查。
四、样本量的确定
除理工科、文科外，其他专业抽样比例大体相等，可以灵活掌握。
如果某个院系人数较少，抽样比例可以稍微降低；反之，则可适当提高。
五、抽选样本的具体实施步骤
为减小样本间差异，故选取周日~周四晚，以随机走访不同学院寝室的方式进行抽选样本。
因A校区图书馆晚上九点半闭馆，故A校区部分于晚上十点左右开始抽选。
B校区图书馆九点闭馆，故九点半左右开始抽取。
每个寝室抽选1人即可。
六、抽样调查员的挑选与培训
在小组成员中选择人际关系比较广，交际能力比较强的成员作为调查员，对调查员进行一些关于此次调查的重点内容等的培训
七、保密原则
我们采取对被调查学生的信息绝对保密，请各位学生放心回答的原则。
大学生课余时间支配情况的调研方案
大学生课余时间支配情况的调研方案随着大学生独立意识增强，自由支配的课余时间逐渐增多，因此，课余时间也逐渐成为我们大学生活的一部分。
但是在课余时间大学生都在些什么呢？大家是如何认识看待课余时间安排问题呢？从课余时间中又获得了什么呢？课余时间的生活质量是否有质量问题？下面我们来进行下探讨与研究。
一、调查的目的和任务我们调查研究的主题及主要目的是通过了解同学们对这些问题的看法，简要分析同学们出现这种问题的可能原因，提出建议，给想合理安排课余时间的大学生作参考，让大家的大学生活过得充实而满足，并且提高大学生课余时间的质量。
二、调查的对象和单位调查对象：所有在校大学生（不包括研究生及以上学历）。
调查单位：每位在校大学生。
三、调查的内容和项目（1）在校学生的基本上课时间（主要指课程表上安排的上课时间）（2）在校师生上网，逛街等休闲娱乐时间（包括去KTV，旅游等）（3）在校学生的自主学习时间（上课以外自己的学习时间）（4）人际交往时间（包括聚餐，同学聚会，谈恋爱等）（5）大学生睡眠时间（6）周末时间安排（7）其他时间安排四、调查的时间和期限时间：2012年2月13日-2012年6月24日期限：两周五、调查的方法（调查方式）1、采访法首先分别随机选取大一、大二、大三和大四学生中班级若干，然后再班级中对若干学生进行走访询问调查2、问卷调查先设计好调查问卷，印制出调查问卷。
调查员利用下课时间分别找各年级大学生填写问卷。
六、调查资料整理和分析方法整理和分析方法：聚类分析大学生课余时间支配情况的问卷调查亲爱的同学们：你们好！为了了解大学生课余时间安排情况，更好地让大学生过得充实而满足，我们特此制定此调查问卷，请您抽出点宝贵的时间，如实回答下列问题，把答案填在相应位置，感谢您的合作！1、调查者：调查时间：调查地点：一、市场调查方案的可行性分析与评价针对市场调查方案进行可行性研究的方法：逻辑分析法。
我们调查的人群是随机抽取，比例也是在大一、大二、大三、大四人数中抽取，具有客观性。
大学生课余时间利用调查设计方案2
大学生课余时间利用调查设计方案10级经管系物流二班连月学号：371.调查目的：通过调查了解大学生的生活分配状况，更好的分配大学有限时间，充分认识现实状况。
为学校即教育提供明确的数据，利于指导大学生的生活时间分配，提高时间利用效率。
2.调查对象：山东商务职业学院3.调查单位：其学校的大学生4.调查项目：课余时间利用情况5.调查表格问卷的设计：大学生课余时间调查亲爱的同学：您好！为了了解大学生的课余时间（不包括长假期）是如何安排利用的，丰富专业知识，提高自身的综合素质，并对其合理性进行分析。
为此，我们开展了此项抽样调查。
本调查采取匿名方式，大约会耽误您5分钟左右的时间，希望得到您的支持于配合。
谢谢！1.性别*A、男B、女2.年级*A、大一B、大二C、大三D、大四3.周一到周五，您的课余时间每天大概几小时？*A、3个小时以下B、3~5个小时C、5~7个小时D、7~9个小时E、9个小时以上4.您平时主要是怎么利用这些课余时间？*A、兼职打工B、自主学习C、培养兴趣爱好D、漫无目的5.您是否有对课余时间进行利用的计划？*A、是B、否6.您觉得您平时时间够用吗？*A、足够B、不够C、没感觉7.您对现状是否感到满意？*A、很满意B、基本满意C、不满意D、无所谓8.您是否有对周末时间进行安排？*A、是B、否9.周末的课余时间主要是怎么利用？*A、兼职打工B、自主学习C、休闲娱乐10.是否经常上网？*A、是B、否11.您使用网络主要做什么？*A、用于学习B、玩游戏C、聊天D、看电影或电视节目12.您自主学习的时间占课余时间多少？*A、10%以下B、10%~30%C、30%~50%D、50%以上13.您利用课余时间的效率高不高?*A、高B、不高14.您是否有浪费时间的感觉？*A、是B、否15.什么原因对你课余时间安排造成的不良影响比较大？*A、学校作业太多，自主时间太少B、娱乐时间太多C、兼职时间占得太多D、毫无计划，没有目的E、时间安排合理，过的充实16.您利用课余时间的根据是什么？*A、毫无根据，想到做什么就做什么B、受周围同学影响C、兴趣爱好D、要实现的目标17.您觉得有目标是否会对您的假期安排产生积极的影响？*A、是B、否5.调查时间：周末6.调查期限：一个月7.调查实施：问卷调查。
大学生课余时间调查方案
大学生课余时间安排调查方案
一、调查的目的
随着大学生人数的不断增加，大学生作为一支脱离家庭生活却未融入社会的特殊群体，了解和掌握大学生课余生活动态，关注大学生时间观念情况，在大学生没有时间观念或者时间观念提前的前提下，培养大学生的时间观念，是我们当代大学生所面临的重要课题。
二、调查的对象
你们学校在校学生
三、调查的项目
课外时间有多少？
每周自习时间多长？
周末时间都干什么？
睡眠时间有多长？
其它时间怎么安排？
有无课余时间参加兼职的经历？
四、调查时间和调查地点
调查时间：2016年5月X日
调查地点：无锡科技职业学院
五、调查方法
（1）典型调查法
通过对学校具有代表性的班级、个人进行采访。
（2）抽样调查法
针对调查的问题制作成调查问卷，分别对全院一、二、三年级，按照2：2：1的比例抽取大一、大二、大三男生15、15、10人，女生15、15、10人进行问卷调查。
（附调查问卷）六、组织计划
为确保此次调查圆满完成，下面我将参与人员职责进行明确：
参与人员：XX、XXX、XXX、
项目负责人:XX
调查方案、问卷的设计：XX
调查方案、问卷的修改：XXX
调查人员：XXX 调查数据处理：XXX
调查数据统计分析：参与人员分别对已整理好的数据进行合理的分析。
调查报告撰写：参与人员分别撰写自己的调查报告，其他人员可提出部分的建议.
七、调查经费
1.打印调查问卷80份。
（0.2元/份）
2.A4打印纸一包20元。
3.2B铅笔2把（5元/把）。
江城学院在校大学生生活时间分配状况的调查方案设计书
江城学院在校大学生生活时间分配状况的调查方案设计书彭双在校大学生日常生活时间的分配状况反映了个人或群体的生活方式，也反映了高校管理部门对大学生生活的管理方式和引导方向。
因此，在校园多元文化生活方式并存的今天，掌握在校大学生日常生活时间分配状况对大学生自身的健康成长和学校的科学管理都具有重要的参考价值和积极意义。
基于此，我们以江城学院为调查范围展开此次对在校大学生日常生活时间分配状况的社会调查。
一、调查目的了解江城学院在校大学生的日常生活时间的分配情况，包括学习时间、休息时间、娱乐时间和兼职工作时间等等方面；探讨当前大学生生活时间分配的特征和规律，发现在校大学生的生活时间分配上存在的问题或不足并提出改善的措施；呼吁广大在校大学生建立科学文明健康的生活方式并为学校相关管理部门提供建设性的意见和对策。
二、调查对象江城学院大一、二、三的全体学生三、调查内容1、大学生在校生活的时间分配的实际情况，包括学习时间、休息时间、娱乐时间和兼职工作时间等各方面所占的时间是多少（取一个月内的平均值），分配的方式是怎样的？各年级学生的生活时间分配有什么差异？2、主导和影响时间分配方式的因素主要有哪些？比如性别、年龄、年级、生源地等等。
另外，主流的时间分配方式对日常学习生活会产生什么样的影响？存在哪些问题和不足？3、在校大学生对日常生活时间分配的看法和意见。
他们是怎样看待大学生活的？有哪些方面需要学校管理部门的支持和改进？四、调查方法本次调查运用问卷调查法。
为了保证各个年级所占人数比例的合理性和样本的代表性，我们在江城学院的各个年级中拟严格采用机械抽样的方法共抽取150个样本，其中大一大二大三各年级各50个样本。
以宿舍为单位，先把各年级宿舍号进行编号和排序，再计算出某种间隔，然后按这一固定间隔抽取个体的号码来组成所要调查的样本并确定最终的调查对象。
五、调查单位08国际经济与贸易（1）班统计调查组六、调查时间安排2010年9月10日确定调查内容、调查对象和调查方法的选择，并制订出调查问卷；9月11日，发放问卷，对调查对象进行问卷调查；9月12日，对收回的问卷进行数据整理和统计分析，完成调查报告。
校园调查(合理安排课余生活 提前规划大学计划)
大学规划对未来职业的影响
提高就业竞争力
通过大学规划，提升个人综合素质和专业技 能，增加就业竞争力。
个人品牌建立
通过大学期间的努力和成果，树立个人品牌 形象，为未来职业发展创造优势。
职业发展基础
大学阶段的目标设定和规划，为未来的职业 发展奠定基础。
适应社会需求
了解社会需求和行业趋势，使大学规划更加 符合市场需求和职业发展方向。
校园调查(合理安排 课余生活 提前规划
大学计划)
目录
• 引言 • 大学生课余生活现状 • 大学规划与职业发展 • 合理安排课余生活的建议 • 提前规划大学计划的建议 • 总结与展望
01
引言
调查背景
当前，许多学生在课余时间使用手机 、电脑等电子设备，过度沉迷于网络 游戏、社交媒体等，导致课余生活缺 乏合理安排，影响学业和身心健康。
在团队合作中学会沟通、协作和领导 力，为未来的发展打下基础。
提高组织能力
在社团活动中担任一定的职务或组织 活动，提高自己的组织和管理能力。
05
提前规划大学计划的建议
明确大学阶段目标
学术成就
确定在大学期间希望获得的学术成就，如获得奖 学金、发表论文等。
社交发展
积极参与社团活动、结交志同道合的朋友，培养 社交能力。
提升空间大
部分学生认为自己的课余 生活还有待提升，需要改 进和调整。
03
大学规划与职业发展
大学阶段目标设定
学术目标
技能培养
兴趣发展
确定专业方向，深入学 习专业知识，提高学术
能力。
参加社团、实习、志愿 服务等活动，培养沟通、
组织、领导等能力。
发掘个人兴趣，培养音 乐、艺术、体育等方面
大学生课余调查方案
大学生课余调查方案一、背景介绍随着社会的不断发展，大学生的生活方式和兴趣爱好也愈发多样化。
为了更好地了解大学生们在课余时间的活动及需求，我们决定开展这项名为“大学生课余调查”的调研活动。
本调查旨在了解大学生的课余时间分配情况、活动偏好，以及对课余活动的需求和期望，为学校和社会提供更好的服务和支持。
二、调查目的本次调查的目的主要包括以下几个方面：1. 了解大学生的课余时间分配情况：包括每天平均花费在课余活动上的时间比例，以及课余时间的主要分配方向。
2. 了解大学生的课余活动偏好：包括对不同类型活动的兴趣程度，以及对不同类型活动参与的态度和需求。
3. 探索大学生对课余活动支持和服务的需求和期望：了解大学生对社会和学校在开展课余活动方面的期望和建议，以提供更好的支持和服务。
三、调查方法本次调查将采用问卷调查的方式进行，以确保数据的准确性和客观性。
问卷调查将通过线上平台进行，包括大学生群体的社交媒体、学校相关网站以及其他移动应用程序等渠道进行传播。
同时，我们也将通过学校的通知渠道和学生组织的合作来推广和收集问卷。
四、调查内容1. 调查大学生的课余时间分配情况：包括每天平均花费在课余活动上的时间比例，以及课余时间的主要分配方向，如学习、社交、体育等。
2. 调查大学生的课余活动偏好：包括对不同类型活动的兴趣程度，如文艺活动、户外运动、志愿者活动等。
3. 调查大学生对课余活动支持和服务的需求和期望：包括对学校和社会在开展课余活动方面的期望和建议，如活动推广、场地提供、经费支持等。
五、数据分析与应用收集到的数据将经过统计和分析，得出相应的统计结果和结论。
根据调查结果，我们将提供给学校和社会相关部门参考，以便他们更好地了解大学生的需求和兴趣爱好，提供更好的支持和服务。
同时，我们也会根据调查结果，制定一系列的课余活动规划和策略，为大学生提供更多丰富多样的课余活动选择。
六、保密与隐私我们承诺保护调查参与者的个人信息安全和隐私。
xxx大学学生时间安排情况调查方案
XXXXX大学学生时间安排情况调查方案（一）调查背景时间是一个人最大的财富，但每个人的时间价值不尽相同，它取决于对时间的管理和安排，一个符合科学发展观的时间安排就像高效清洁的新能源，会为人生提供最好的助力。
但是，当代大学生随意和盲目的安排学习计划和生活作息，没有充分认识到时间安排的重要意义。
（二）调查目的1.为了详细了解大学生在时间安排方面的情况；2.总结出现代大学生作息时间规律；2.为大学生合理安排时间、制定科学的计划提供依据。
（三）调查对象及方式由于男生和女生的作息时间安排有所差异，故调查的南湖校区部分大学生中，男女比例各占50%。
本次调查采取在图书馆中问卷抽样调查的方式。
（四）调查内容与工具1．调查工具：问卷（见附件）2．调查的主体内容：大学生的时间安排（五）人员安排参与人员：项目负责人：调查问卷与工具准备：3 名调查人员： 4 名资料整理与数据分析： 2 名调查报告撰写：2 名（六）问卷调查及具体实施1．问卷调查具体实施方法如下：把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择晚上时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在图书馆里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。
调查员在进行调查时说明来意，并特别声明在调查结束后将有机会被赠送精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。
调查过程中，应耐心等待，切不可督促。
2．通过网上查询资料验证调查结果：通过网上查询或资料查询来对比团队调查结果得出最终结果（七）调查过程与时间安排1．准备阶段：调查方案的设计………… 2天问卷的设计………… 2天左右2．实施阶段：分发问卷…………1天3．研究阶段：数据统计分析阶段…………1天4．总结阶段：调查报告撰写阶段…………3天调查时间：2010年11月12日19:30调查地点：图书馆2-5层。
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关于大学生时间管理情况调查方案策划书
姓名：王福来
班级：营销1131
指导老师：宋文光
调查背景
大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。
在这里，大学生生活、学习、成长、成才。
时间是一种重要的资源。
合理地利用时间,是学习和事业成功的关键。
大学生有许多可以自由支配的课余时间, 然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。
他们是如何管理自己的课余时间的呢?
调查目的
根据大学生业余时间的多与少，我们会对这一课题认真调查研究，本次调查本着真实可靠、调查与论证相结合的原则，在调查分析后，结合实际提出我们的意见。
调查目的的包括：（1）大学生对业余时间如何分配？
（2）大学生在业余时间最想做什么？
（3）大学生对现在的课余生活是否满意？
调查对象及抽样
对本校的业余时间状况的调查。
因此我们本次
调查对象：北工职在校学生
调查地点：北工职院
为了准确、快速地得出调查结果，本小组对于此次调查采用随机抽样的调查方法。
具体情况：
附近的网吧：3家
校园篮球馆：2个
大型超市：2个
学生公寓：4个
学校图书馆
调查对象的要求：
学生在一周内有15个小时空余时间的。
调查内容
绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。
调查内容包括：
1 大学生课余时间量调查。
2 大学生主要课余时间的基本情况。
3 大学生期望及兴趣爱好的课余活动情况。
4 大学生主要活动时间量安排情况。
调查员的规定、培训
（一）规定
（1）仪表端正、大方。
（2）举止谈吐得体，态度亲切、热情。
（3）具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。
（4）把握谈话气氛的能力。
（5）专业素质好。
（二）
培训必须以实效为主导，培养他们强烈的事业心和责任心，端正其工作态度、作风，激发他们对调查工作的积极性。
人员安排
根据调查需要：我们需要的人员有：调查督员、调查员、复核员。
具体分配：
调查督员：2名
调查人员：10名（其中5人对学生公寓进行问卷调查，5名对附近网吧进行进一步调查）
复核员：1名
市场调查方法及具体实施
（1）对公寓楼的学生以问卷调查为主
在完成调查问卷的设计与制作和相关人员的培训等工作后，进行问卷调查。
选择在晚餐后的这段时间进行调查，（此时学生大部分在宿舍休息，节省成本，方便调查）。
调查人员面对学生时，要说明来意并赠送小礼物以作答谢。
调查中，应耐心等待，不可催促。
（2）由于调查形式的不同，也有所差异。
要求调查员的专业水平更高一些。
调查员能够准确帅选谈话内容并快速做好笔记已得到真实有效的调查结果。
调查的时间安排
调查方案、问卷设计：2周
调查方案、问卷的修改：3天
项目准备阶段：4天
实地访问：2天
数据统计分析：2天
调查报告的撰写：5天。