高考议论文分论点写法及满分范例

如何快速提精彩分论点

宣威六中杨万广

拟分论点的总的要求

❖1、中心论点一般放在每一段的开头。如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头或独立成段。

❖2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。

❖3、分论点的语言要精练，一般控制在15-20字。

❖4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。

❖5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。

❖6、分论点之间不能意义重复或概念交叉。

一、并列分解

•（一）是什么（就内容而言）阐释内涵。主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。

中心论点：家

①家是亲情的港湾，装载着幸福；

②家是友情的寄托，承载着快乐；

③家是永远的牵挂，搭载着甜蜜；

范文：

《诗意地生活》

人生三境界理想奋斗收

获

独上高楼，望断天涯路。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识

的结果。（是什么）

《坦然看生活》

中心论点：坦然看生活

分论点：

1坦然是一种失望后乐观

2坦然是一种付出后的欣慰

3坦然是一种平淡中的自信

这山望着那山高新解

①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；

②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；

③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；

④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。

• （二）为什么（就原因而言）分析理由

为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。

• 确立中心：安全是生产得到保障的前提。

• A 没有安全，生产将受到威胁。

• B 没有安全，劳动者生命得不到保障。

• C 没有安全，长期赢利目标无法实现。

•

•

苦是一种磨砺。

①苦可以激发进取心；

②苦可以培养坚强的意志；

③苦可以培养创造精神。

•（三）怎么样（就方法而言）

分论点就是回答这些问题的答案

学会欣赏别人（论点）

•（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。

•（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。

•（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高

找准位置

•从“是什么”的角度

•找准位置就是正确地认识自己

•找准位置就是要不断超越

•找准位置就是敢于放弃

找准位置

•从“是什么”的角度

•找准位置就是正确地认识自己

•找准位置就是要不断超越

•找准位置就是敢于放弃

从“为什么”的角度：

•找准自己的位置有利于实现自己的价值

•找准自己的位置有利于服务社会造福人群

•找准自己的位置有利于提高生活的质量

•找准自己的位置才能名留青史

•找准自己的位置才能成就辉煌的事业

•找准自己的位置才能赢得别人的尊重

•从“怎么样”的角度

•找准自己的位置需要知己知彼

•找准自己的位置需要审时度势

•找准自己的位置需要不懈追求

•找准自己的位置需要把握机遇

•找准自己的位置需要拒绝诱惑

•找准自己的位置需要敢于放弃

“诗意地生活”

•诗意地生活就是心灵闲适、胸怀坦荡地生活

（是什么）

•只有诗意地生活的人才能保持自己的操守

（为什么）

•诗意地生活需要淡泊名利

•诗意地生活需要高洁的品行

（怎么样）

分论点设置的基本要求•分得开

•话题《关注》

•关注我们学习的地方

•关注我们生活的地方

•

•关注市场信息的人，才能扣住时代的脉搏。

•关注自然现象的人，才能登上科学的顶峰。

•关注民生疾苦的人，才能赢得百姓的拥护。

•排得顺

•话题《读书》

•读书能让人懂得许多道理

•读书能让人增长许多知识

•读书能让人变得更聪明

•读书是一种享受生活的艺术

•读书是一种提升自我的艺术

•读书是一种充实人生的艺术

•读书是一种感悟人生的艺术

•扣得住

•话题《做人》

•我们需要诚实做人

•我们需要悠闲做人

•我们需要积极做人

•学会做一个诚实守信的人

•学会做一个知恩必报的人

•学会做一个自强不息的人

示例①

赏识超出你的人，因为他提高你的目标。

赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。

赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。

——从“是什么”的角度，运用阐述内涵的方法提炼分论点。示例②

赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；

赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；

赏识，成就的是一种万古流芳的英名。

——从“为什么”的角度，运用分析理由的方法来提炼分论点。

示例③

赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；

赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；

赏识，需要一颗真挚诚恳的心。

——从“怎么办”的角度，运用探寻方法来提炼分论点。

示例④

赏识，其本质是爱。

赏识带来“发现”、“超越”、“成功”。

赏识是有原则的，学会赏识，理应包括学会不赏识和学会面对不赏识。

——运用“追问法”来提炼分论点。

示例⑤

赏识带来“发现”，

赏识带来“超越”，

赏识带来“成功”，

赏识带来“和谐”。

——运用“递加法”来提炼分论点。

谈意气

意气，是李白“仰天大啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……

人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

人有意气，才能有豁达的胸襟。

“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？

人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。

几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？

人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？

意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中