室内游戏教案

教师所指定的人猜出来。
（二）游戏规则：
分
1.提问时不能直接问指
定人的姓名
2.一次提问中不能有两
个问题
3.被猜出的同学即做下
一个领头人
32’
4.领头人没猜出或猜错
都将接受惩罚
5.其它同学不能有任何
提示，否则一起受罚（一）组织
让同学们安静的坐在教室
（二）教法与步骤
1.教师先给同学来自百度文库讲解游戏规则
2.给每组发一张纸片，游戏第一
师喊“布”，同学们出“剪刀”（三）要求
（二）游戏规则：学生做出1.快、静、齐
手型后不能临时改变，做错2.同学们的手要举过头顶
的同学给大家一个大大的笑
容10一、“成语接龙”
（一）游戏方法：每组的第
一个同学随心写出一个成
语，第二个同学即用成语的
最后个字开头接着写成语，
一直传到最后。最后按如下
模版读出：“我出生时„„我
给同学们讲解游戏规则
2.随机抽取学生上台做领头人
3.每一次游戏结束后惩罚应受罚
学生
（三）要求
1.下面的同学保持安静
2.可逐渐增加难度，减少提问次
数15’12’23结
束
部
分
3’
课
后
小
结一、课堂小结
二、宣布下课，师生再见3’原任教师签名：带队教师签名：
轮从每组第一位同学开始
3.相邻的组之间交换纸片，最后
一位同学按要求读出句子
4.第二轮从最后一位同学开始，
由第一位同学读出句子
（三）要求
1.传递纸片过程中保持安静
2.接龙时不要有过久的停留，可
以叫旁边同学帮忙
3.读句子的同学要大声、自信
（一）组织
让同学们安静的坐在教室
（二）教法与步骤
1.教师叫一个同学做领头人一边
室内游戏教案
班级：人数：日期：教师：胡涛主
要
教
材
教
学
目
标
课
的
部
分
与
时
间室内游戏场地器材1、教养目标——学习“石头剪刀布”、“成语接龙”、“提问猜人”三
个游戏
2、发展目标——提高学生思维反应速度及逻辑思维能力
3、教育目标——培养学生团结一致、密切配合的集体主义精神教室一间课的内容组织教法与要求各项活动时间
2’8’练习次数
一、课堂常规
（一）师生问好
准
（二）宣布课的内容、目标
备
部
二、游戏:“石头剪刀布”
（一）游戏方法：全体同学（一）组织
分
当听到老师的口令后，做出让同学们安静的坐在座位上
相应动作。老师喊“石头”，（二）教法与步骤
同学们出“布”；老师喊“剪先指定一同学配合老师做示范，
10’
刀”，同学们出“石头”；老后全班一起参与
读一年级时„„我读二年级
时„„现在的我„„”，最后
评出句子最优美的组
基
（二）游戏规则：可以用谐
音字，不能使用负面的极端
词汇
本
二、“提问猜人”
（一）游戏方法：选一名同
学做领头人站到前面背向大
家，这时教师在学生中另外
部
指定一人，让大家都知道，
但不让领头人知道。然后叫
领头人转过身向同学们提五
个问题，根据得到的答案将