2.上海电力大学本科生毕业设计(论文)格式示范文本
电大论文格式
电⼤论⽂格式论⽂提纲是作者构思谋篇的具体体现。
便于作者有条理地安排材料、展开论证。
有了⼀个好的提纲，就能纲举⽬张，提纲挈领，掌握全篇论⽂的基本⾻架，使论⽂的结构完整统⼀；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统⼀起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利⽤资料，决定取舍，最⼤限度地发挥资料的作⽤。
电⼤论⽂格式1 电⼤本科毕业论⽂格式是什么⼀： ⼩学阶段英语教学的主要⽬标是激发学⽣对英语的浓厚兴趣和敏感性，使他们形成良好的语⾳、语调，发展语⾔的基本技能，培养学⽣初步运⽤英语进⾏实际交际的能⼒，为进⼀步学习英语奠定基矗因此，在英语教学过程中，教师要努⼒营造良好的语⾔学习环境，激发学⽣的学习兴趣,增加交际化内容的输⼊量，探索符合培养现代化⼈才要求的英语教学⽅s法。
尤其是在当前,随着教育理论和现代科技的发展，充分有效地运⽤多媒体课件,将是提⾼英语教学效率、进⾏教学改⾰的有效途径。
多媒体课件，作为辅助教学的现代教学⼿段和内容，其突出的作⽤，正在逐步被⼈们认识、理解、接受和应⽤。
我通过制作并使⽤多媒体课件，深深体会到课件在教学过程中起到s的作⽤是⾮常巨⼤的，是其他教学⼿段所不能⽐拟的。
⼀、什么是计算机辅助教学 多媒体辅助教学(即多媒体课件)是将计算机作为主要教学媒体，直接介⼊教学过程，为完成教学⽬标⽽使⽤的⼀种教学⼿段。
它集⽂字，声⾳，图形，图像，动画，视频为⼀体，密度⾼，容量⼤，直观性和趣味性⽐较强，⽽且不受时间和空间的限制，可以多功能全⽅位地虚拟真实情境，为教学提供互动空间，同时还能对学习者提供个性化学习服务。
多媒体技术为构建探究式学习提供了多种便利条件。
教师不仅要从思想上重视，还要不断加强对计算机知识的学习。
例如，我在制作课件时，对于计算机的硬件设施和在制作中会遇到的问题并不了解，为此也经常徒劳⽆功。
后来我咨询了计算机⽼师，把这些在制作中遇到的问题⼀⼀解决，在以后制作中基本的操作问题就迎刃⽽解了。
电大本科论文格式
电大本科论文格式要求:1、增加一页封面。
2、字数要求:论文内容摘要100—200字，正文部分4000—8000字。
3、字体要求:(1) 题目用2号字，黑体，居中。
(2) 正文部分小标题用4号字，黑体，居中。
(3) 正文内容用小4号字，宋体，1.5倍行距。
(4) 参考文献(“参考文献”用4号字，黑体)内容用5号字，宋体。
4、参考文献不少于5篇。
写作规格为:[1](著作)作者:《书名》，xxx出版社xxxxx年第x版。
[2](论文)作者:《论文题目》，《杂志名称》，xxxxx年第x期。
[3](网上论文)作者:《论文题目》，具体网址，上网具体时间。
5、关键词3—5个。
每个自然段前空两格，同时请注意序号的使用:一、(一)1、(1)6、3月1日前报题目。
交论文初稿(A4纸单面打印)时间为6月10日前。
7、论文格式附后。
论文题目学生姓名学号专业指导老师教学单位年月日目录内容摘要--------- 关键词-------浅议无过错责任原则----------引言------一、------(一)--------- (二)--------- 二、--------(一)--------- (二)---------- 三、--------四、--------- 结束语-------- 参考文献---------- 【内容摘要】:【关键词】:浅议无过错责任原则作者学号(正文部分)(引言)一、 xxxxxxxxxxx(小标题)二、 xxxxxxxxxxx(小标题)三、 xxxxxxxxxxx(小标题)(结束语)参考文献:[1][2][3][4][5]下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除～谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。
转变工作角色:参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。
电大本科毕业论文格式
电大本科毕业论文格式电大本科毕业论文格式怎么写?下面是为大家整理的电大本科毕业论文格式，欢迎参考～毕业论文题目姓名：学号：专业：入学时间：指导教师: 教学点:撰写论文（设计）要求一、关于选题毕业论文(设计)的选题应当在本专业范围之内，并符合本专业的特点.选题时应当结合专业具体，选择应用性强或当前在社会实践亟待解决的实际问题作为毕业论文（设计)的主要方向和主要内容，鼓励学生对我国改革中出现的新问题进行探讨。
二、关于论文（设计)毕业论文的形式应为学术论文，字数应当不少于6000字;毕业设计的字数应当不少于8000字。
毕业论文（设计）应观点明确、材料翔实、结构合理、层次清楚、语言通顺。
毕业论文（设计）的评分标准为:优秀、良好、中、及格、不及格五等。
凡成绩在及格以上者给予学分。
毕业论文(设计)应该具有：(1）科学性。
观点是否明确；论据是否充分、可靠；结论是否合理;是否能够反映出学生对本学科知识系统掌握的程度及对其中某一问题有较深入的理解和认识.(2)实用性.选题是否具有现实意义和学术价值；是否能够体现分析问题、解决问题的能力和水平。
（3）逻辑性。
论据是否有力；层次是否分明;逻辑是否严密；结构是否完整、合理。
(4)技术性。
是否具有收集整理运用材料的能力；语言表达是否清晰、准确；格式是否规范。
三、关于格式毕业论文（设计）统一使用A4纸打印及装订.毕业论文（设计）应包括:目录、论文摘要、正文、引用参考文献资料目录。
对引用的中外文参考文献资料，论文(设计）中必须注明所引用著作的书名或论文名、作者、出版单位（或期刊名)及出版时间，引用其他参考资料也应注明资料来源。
注：论文封皮在前，与论文一起在左侧装订整齐。
毕业论文打印格式标题部分（文章部分)1。
一级标题(目录文章标题）字体：宋体，小二号字，加黑.上下空一行.行距：1.5倍。
2。
二级标题（一、? 二、? 三、？参考文献目录)字体：宋体，四号字，加黑。
上边空一行。
行距：1.5倍.3. 三级（(一）？（二）？（三)？字体：宋体,小四号字，加黑。
电大论文格式范本
湖北广播电视大学毕业设计（论文）规范要求范本毕业设计论文格式规范说明毕业设计（论文）是学生在校学习的最后阶段，是培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的系统训练和考察过程。
毕业设计（论文）（下称“论文”）是学生在教师指导下，对所从事工作和取得成果的完整表述。
论文的撰写是学生基本能力训练的过程，应当符合中央电大及省电大指定的有关标准，符合汉语语言规范。
为加强对此项工作的指导，严格把关，制定本规范。
一、论文的结构与要求论文包括目录、标题、内容摘要、关键词、正文、后记、参考文献和附录等部分。
论文一律打印，不得手写。
1．目录目录应独立成页，包括论文中全部章、节和主要级次（文经类）的标题和所在页码。
2．论文标题论文标题应当简短、明确，有概括性，符合论文任务的要求。
论文标题应能体现论文的核心内容、专业特点和学科范畴。
论文标题不得超过25个汉字，不得设置副标题，不得使用标点符号，可以分二行书写。
论文标题用词必须规范，不得使用缩略语或外文缩写词。
3．内容摘要内容摘要应扼要叙述论文的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果和结论性意见。
摘要中不应使用公式、图表，不标注引用文献编号，并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。
内容摘要一般不少于300个汉字。
理工类毕业设计论文还要求有相应英文摘要。
4．关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文主要内容的通用专业术语（参照相应的专业术语标准），一般列举3——5个，按照词条的外延层次从大到小排列，并应出现在内容摘要中。
网站网页5．正文正文一般包括绪论、本论和结论等部分。
正文必须从页首开始。
绪论一般做为专业技术类论文的第一章，应综述前人在本领域的工作成果，说明毕业设计选题的目的、背景和意义，国内外文献资料情况以及所要研究的主要内容。
文经类论文的绪论即全文的开始部分，不编写章节号。
上海电力大学毕业答辩模板
上海电力大学毕业答辩模板一、引言部分尊敬的评委老师们、亲爱的校友同学们：大家好！我是××专业××班的学生××，非常荣幸能够站在这里，向各位老师和同学们展示我在上海电力大学四年的学习成果和毕业设计。
二、课题背景和意义1. 课题背景课题所涉及的领域和问题简要介绍。
2. 相关研究现状对该领域相关研究的简要回顾和分析。
3. 研究意义明确课题的研究意义和应用前景。
三、研究内容和方法1. 研究目标明确毕业设计的研究目标。
2. 研究内容详细描述毕业设计的具体内容和步骤。
3. 研究方法介绍所采用的具体研究方法和实验设计。
四、研究结果与分析1. 数据收集与处理描述数据的来源、采集方式和处理方法。
2. 结果展示展示研究所得到的主要结果，可以使用图表进行辅助说明。
3. 结果分析对研究结果进行详细分析和解释，突出研究的优点和创新之处。
五、结论与展望1. 研究结论总结毕业设计的研究成果和重要发现。
2. 存在问题与不足阐述研究中存在的问题和不足之处。
3. 进一步展望对未来在该领域进一步研究和扩展的建议和展望。
六、毕业设计总结1. 总结过程与收获总结整个毕业设计的过程，提及个人的收获和进步。
2. 感谢致辞表示对导师、评委和亲朋好友的感谢之情。
七、结束语在上海电力大学的四年学习生涯即将结束，我对未来充满期待。
我相信通过毕业设计的研究和努力，我已经为未来的工作和学习打下了坚实的基础。
谢谢大家！以上是对于上海电力大学毕业答辩模板的一种示例，具体根据个人的实际情况可适当进行修改。
祝愿各位毕业生答辩顺利，取得优异的成绩！。
电大毕业论文写作格式与模板
二、毕业论文毕业论文是广播电视大学财经类学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。
是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。
撰写毕业论文有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力,并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。
一、组织机构及职责省电大、分校、工作站成立专门机构，负责毕业论文工作的领导、组织、落实和监管。
1．省电大成立毕业论文指导委员会和专业毕业论文指导小组。
毕业论文指导委员会由主管教学的校长任主任，教学管理部门主要负责人及各系主任等组成。
主要职责：负责指导全省电大系统毕业论文教学工作，接受并审议学生提出的毕业论文成绩的审议申请。
教学管理处为毕业论文指导委员会的常设管理机构。
主要职责：根据中央电大有关文件，制定全省电大毕业论文工作各项实施方案和相关管理制度，部署毕业论文工作，组织对电大分校和工作站毕业论文工作进行指导、检查和评估。
专业毕业论文指导小组由专业负责人任组长，专业骨干教师参加。
专业毕业论文指导小组应在毕业论文指导委员会指导下开展工作。
主要职责：制定专业毕业论文实施细则、制作毕业论文教学资源、开展基层电大指导教师培训、审核毕业论文指导教师和答辩教师资格、分析和反馈毕业论文终审情况、对全省电大专业毕业论文工作进行指导和监控等。
2．电大分校、工作站成立毕业论文指导委员会和毕业论文指导小组。
电大分校、工作站负责根据中央电大、省级电大的工作部署和有关文件要求，制定适合当地实际的毕业论文工作各项实施办法，部署和落实本地毕业论文工作。
电大分校、工作站毕业论文指导委员会，由电大分校、工作站主管教学的校长、站长或负责人任组长，电大分校、工作站的教学部门主要负责人参加。
负责指导当地的毕业论文教学工作，受理学生对于毕业论文成绩的审议申请并及时上报上级毕业论文指导委员会。
上海电力学院毕业设计
一、负荷分析 1、10kV 侧负荷由每一个最大负荷P 求对应每一个负荷的无功功率： 由配电站甲 8.0cos =ϕ得 75.0tan =ϕ故配电站甲 VAR Q k 105075.014001=⨯= 由配电站乙 8.0cos =ϕ得 75.0tan =ϕ故配电站乙 VAR Q k 97575.013002=⨯=由食品厂85.0cos =ϕ 得 62.0tan =ϕ故食品厂 VAR Q k 49662.08003=⨯= 由毛纺厂 9.0cos =ϕ得 48.0tan =ϕ故毛纺厂VAR Q k 78.87148.018004=⨯=由合成纤维厂 85.0cos =ϕ 得 62.0tan =ϕ 故合成纤维厂 VAR Q k 55862.09005=⨯= 由机床厂9.0cos =ϕ得 48.0tan =ϕ故机床厂 VAR Q k 96048.020006=⨯= 由印染厂85.0cos =ϕ 得 62.0tan =ϕ故印染厂 VAR Q k 111662.018007=⨯= 由卷烟厂85.0cos =ϕ 得 62.0tan =ϕ故卷烟厂 VAR Q k 93062.015008=⨯= 2、求10kV 总负荷()W P k 862515001800200090018008001300140075.010=+++++++⨯=∑()W Q k 59.5217930111696055878.871496975105075.010=+++++++⨯=∑年增长率K1=0.05考虑今后5年内的负荷增长()W P k 93.1100705.0186255'10=+⨯=∑ ()W P k 11.665905.0159.52175'10=+⨯=∑ 视在功率VA Q P S k 39.1286511.665993.1100722210'210'10=+=+=∑∑∑3、变压器损耗估计有功损耗 W S P k 3.25702.0t 10=⨯=∆∑ 无功损耗 AR k 539.12861.0t 10V S Q =⨯=∆∑ 4、35kV 侧负荷有功负荷 W P P P k 23.11265t 10'35=∆+=∑∑ 无功负荷 W Q Q Q k 649.7945t 10'35=∆+=∑∑ 视在功率 VA S k 45.1378535=∑ 二、选择变压器VA S S N k 27.82716.035=⨯〉∑要求大于8271.27kV A ，故可选择10000kV A 的变压器。
上海电力大学
上海电力大学本科毕业设计（论文）开题报告课题名称：二级院部：学生姓名：学号：专业：班级：联系电话：Email：毕业设计地点：毕业设计单位：校内指导教师：校外指导教师：20 年月日（备注：开题报告由学生根据毕业设计（论文）任务书，在指导教师的指导下，独立按期完成，并随附件资料，一并交指导教师批阅审核签字）校外导师（签字/日期）：校内导师（签字/日期）：附件1：文献综述格式要求一、文献综述格式基本要求格式基本要求：（1）纸型：A4纸，单面打印；（2）页边距：上2.5cm，下2.5cm，左3cm、右2.5cm，左侧装订；（3）字体：正文全部宋体、小四；（4）行距：多倍行距：1.25，段前、段后均为0，取消网格对齐选项。
二、论文页脚的编排一律用阿拉伯数字连续编页码。
页码应由正文首页开始，作为第1页。
页码必须标注在每页页脚底部居中位置，宋体，小五。
三、正文格式正文手动设置成每段落首行缩进2字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距1.25，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。
四、标题格式正文各级标题编号的示例如下所示：1．第一级标题选用中文的数字编号，如一、二、三……..，设置成字体：黑体，居左，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。
2．第二级标题选用1、2、3……..作为编号，设置成字体：黑体，居左，字号：四号，1.5倍行距，段后为0，段前0.5行。
3．第三级标题选用（1）、（2）……..作为编号，设置成字体：黑体，居左，字号：小四，1.5倍行距，段后为0，段前0.5行。
4．第四级标题选用①、②…….. 作为编号，设置成字体：黑体，居左，字号：小四，1.5倍行距，段后为0，段前0.5行。
五、图的格式1．图的绘制方法（1）插图、照片应尽量清晰。
（2）简单文字图可用WORD直接绘制。
2．图的位置（1）图居中排列。
（2）图与上文应留一行空格。
（3）图中若有附注，一律用阿拉伯数字和右半圆括号按顺序编排，如注1），附注写在图的下方。
毕业论文格式要求范本
毕业论文格式要求范本一、封面论文封面包括以下内容：论文题目；学生姓名；指导教师姓名；所在学院/学系/专业；学位论文提交日期。
二、摘要摘要是对论文主要内容和研究方法的简洁陈述，摘要的要求如下：字数不超过500字；摘要应包括论文的目的、方法、结果和结论；不要出现图、表、公式等形式。
三、目录四、引言引言部分主要包括以下内容：研究背景和意义；国内外相关研究的概述；本论文的研究目标和研究问题；研究方法和研究流程的简要说明。
五、文献综述文献综述部分是对国内外相关研究的总结和归纳，主要包括以下内容：已有研究的主要观点和结论；现有研究的不足和未解决的问题；本论文与前人研究的差异和创新点。
六、研究方法研究方法部分是对论文中采用的具体研究方法和实验设计的描述，包括以下内容：研究设计和样本选择；数据收集和处理方法；实验过程和实验仪器的描述。
七、结果与讨论结果与讨论部分是对实验结果和研究发现的客观陈述和分析对实验结果的描述，可以包括图表和统计数据；对实验结果的分析和解读；对结果的讨论和结论。
八、结论结论部分对整个论文的研究目标和问题进行总结和回顾，并对研究结果进行阐述，同时提出未来可能的研究方向和建议。
十、附录附录部分是对论文中一些辅助材料（如原始数据、实验设备、技术参数等）进行陈述和说明。
以上是毕业论文格式的基本要求范本，具体要求可根据学校和院系的要求进行调整和补充。
论文内容和结构要合理，逻辑清晰，语言准确。
除了格式上的要求外，毕业论文还需注重内容的创新和质量的提高。
保持论文的学术水准和研究的原创性能够更好地展示研究成果。
电大本科毕业论文格式标准
电大本科毕业论文格式标准————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：电大本科毕业论文格式标准点击左键播放幻灯右键选全屏显示增加视觉效果前置部分:封面论文提纲中文摘要(300字左右)关键词( 3 – 5 个)英文摘要(申请学位者必须有)关键词(英文)目次页(必要时)毕业论文提纲1.教育成本的含义2.电大系统进行教育成本管理的意义2.1 教育成本应是合理确定学费标准的依据2.2 建立教育成本核算管理制度是降低成本开支的保证2.3 电大系统办学方式的多样化决定了进行教育成本管理的必要性3.电大系统教育成本管理的方法探索3.1 教育成本管理必须遵循的原则3.1.1 成本管理原则3.1.2 成本分配的原则3.2 电大系统教育成本管理方法选择3.2.1 有条件的部门可实行企业化管理3.2.2 在全校范围内大力推广目标经济责任制二号黑体四号黑体中央广播电视大学"人才培养模式改革和开放教育试点"X X X专业本科毕业论文论文题目 X X X XX X X X X X X X学生姓名 X X X学号 X X X X X X指导教师 X X X专业 X X X年级 X X X学校 X X X三号黑体二号黑体可根据字数多少调整三号黑体封面浙江广播电视大学xx专业本科毕业论文[中文摘要] 随着教育市场竞争机制的日趋完善,"以质论价","成本核算",这些反映市场规律的名词,如今也走进了学校,走近了教育.如何加强高校教育成本的核算,必将成为高校财务管理的重点.但在目前的高校会计制度中,还没有设置教育成本核算的科目,高校会计界对教育成本的核算也尚在探索中,对教育成本核算没有规范的标准.作者认为要加强教育成本管理,必须遵循以下两个原则:1.成本管理原则;2.成本分配的原则.由于电大系统办学模式的多样性,决定了电大系统教育成本管理的复杂性,文章认为应区分不同的情况实施不同的管理办法,即有条件的部门可实行企业化管理,同时在全校范围内大力推广目标经济责任制.总之,要想降低教育成本,就要在全员中树立成本意识,不但要提高管理人员的成本管理意识,更关键在于教职工.教职工的行动左右成本的发生,教职工是长期成本的推动元.[关键词] 电大系统教育成本成本管理第 1页共 3页中文摘要300字左右五号宋体页眉:五号宋体,居中页脚:小五号宋体,居中中文摘要与关键词四号宋体加粗关键词3-5个5号宋体四号宋体加粗浙江广播电视大学xx专业本科毕业论文Abstract: As the competitive factor of education market is being perfected, the terms such as "determine the price according to the quality" and "cost accounting", which reflect the market law, are being popular in schools. How to improve the accounting of educational cost will certainly be the focal point of the financial administration in colleges and universities. However, since the accounting of educational cost, which is only being studied in the accounting circles, has not been set up in the present accounting system in colleges and universities, no standard for educational cost is available. The author thinks that in order to strengthen the administration of the educational cost we must follow two principles: the principle of cost administration and the principle of cost distribution. Due to the diversity of TVU's school-running ways and the complication of its administration of the educational cost, the paper argues that different administrative ways ought to be carried out, which means that businessized administration may be carried out in some departments if conditions permit, while a purposive economy system of responsibility should be spread in all the departments. In short, in orderto reduce the educational cost, a cost consciousness must be cultivated among the personnel, not only among administrative members, but also among teachers and staff members. The latter influences the occurrence of cost and is the motive force of long-term costKey words: TVU, educational cost, cost administration.第 2页共 3页英文摘要五号字体英文摘要与关键词浙江广播电视大学xx专业本科毕业论文目录中文摘要与关键词 (1)英文摘要与关键词 (1)目录.............................................................................. (2)1.教育成本的含义............................................................ (1)2.电大系统进行教育成本管理的意义.................................... (1)2.1 教育成本应是合理确定学费标准的依据........................... (1)2.2 建立教育成本核算管理制度是降低成本开支的保证 (2)2.3 电大系统办学方式的多样化决定了进行教育成本管理的必要性 23.电大系统教育成本管理的方法探索 (2)3.1 教育成本管理必须遵循的原则 (2)3.1.1 成本管理原则 (3)3.1.2 成本分配的原则 (3)3.2 电大系统教育成本管理方法选择 (3)3.2.1 有条件的部门可实行企业化管理 (4)3.2.2 在全校范围内大力推广目标经济责任制 (5)参考文献 (8)第 3页共 3页目次页(必要时用)二号黑体小四黑体主体部分:引言(或绪论)正文结论致谢(必要时)附录部分6000---8000字浙江广播电视大学xx专业本科毕业论文广播电视大学的主要任务是举办现代远程高等专科,本科教育和中等专业教育,开展职业教育;举办岗位培训,继续教育等各种非学历教育.广播电视大学实行多层次,多规格,多种形式办学,学历教育和非学历教育协调发展的办学方针.创办二十多年来,电大系统为各行各业输送了大批的人才,尤其是电大非学历教育的开展,为提高各行各业人员的文化和业务素质作出了很大的贡献.但是,随着社会主义市场经济进程的不断推进,知识经济时代的来临,教育需求达到空前的膨胀,尤其是成人教育,除了电大,高等教育自学考试两大成教系统外,各大专院校都在开办成人教育,更有其他社会办学力量如雨后春笋.同时,21世纪也将是终身教育的世纪.因此,对成人教育而言,这是一个充满机遇和挑战的时代.成人教育的发展必将与市场经济相适应,市场经济的发展决定了成人教育更加社会化和市场化.1 教育成本的含义广义的教育成本,是指投入教育的总成本.它可按用途不同或投入途径不同分类. 美国高等教育经济专家布鲁斯·约翰斯通按成本的用途把教育成本划分为三类:一是教学成本.它是指学校为培养学生所支付的费用,包括教师工资,辅助人员工资,图书资料,仪器设备购置费,教学用建筑的折旧损耗和维修费用,教学用日常办公费用等.二是学生生活成本.它包括学生为了就学而支付的住房,伙食,日常生活开支以及购买学习用品,往返交通所支付的费用.三是学生所放弃的收入,即学生为了就学而放弃若不就学可取得的收入.这类成本虽无法以货币形式体现,属于机会成本.按教育成本分担者不同(即投入的途径不同),教育成本又可分为以下四类:一是社会直接成本,主要包括国家财政预算内支出的教育经费,教育附加费拨款等.二是个人直接成本,它指学生为了就学由个人或家庭直接支付的各种费用.三是社会间接成本,是指不以货币形式支付的成本,包括社会所放弃的收入,减免税成本等.四是个人的间接成本,是指学生达到法定离校年龄后,因继续就学所弃的劳动收入.就一个学校而言,它着重考虑的是教学成本①,即学校为培养学生所支付的所有费用.学校经济运行的成本可细分为人员成本,资源占用成本,消耗费用成本三大类.其中人员成本由职工薪金收入,福利,各种补贴等组成.资源占用成本可细分为房屋占有成本和对仪器设备等固定资产的占用成本.消耗费用成本包括水电费,电话费,车辆使用费,房屋修缮费等与办公有关的开支.2 电大系统进行教育成本管理的意义2.1 教育成本应是合理确定学费标准的依据近年来,随着高等教育各项改革的不断深化,我国高校已逐步转入由政府,社会,学生家长或个人对教育成本合理分担的机制.虽然目前情况下,教育行政主管部门仍然相当程度地控制着高等院校的专业布局,招生规模和经费拨付,优胜劣汰的竞争机制尚未完全形成,但随着高等教育体制改革的不断深化,高等院校将名副其实地成为适应市场经济,自主办学的法人主体.第 1页共 3页主体部分一级序号三号黑体,居中插入注释(注释采用尾注形式)并在附录部分说明出处二级序号小三号黑体,居左浙江广播电视大学xx专业本科毕业论文广播电视大学的主要任务是举办现代远程高等专科,本科教育和中等专业教育,开展职业教育;举办岗位培训,继续教育等各种非学历教育.广播电视大学实行多层次,多规格,多种形式办学,学历教育和非学历教育协调发展的办学方针.创办二十多年来,电大系统为各行各业输送了大批的人才,尤其是电大非学历教育的开展,为提高各行各业人员的文化和业务素质作出了很大的贡献.但是,随着社会主义市场经济进程的不断推进,知识经济时代的来临,教育需求达到空前的膨胀,尤其是成人教育,除了电大,高等教育自学考试两大成教系统外,各大专院校都在开办成人教育,更有其他社会办学力量如雨后春笋.同时,21世纪也将是终身教育的世纪.因此,对成人教育而言,这是一个充满机遇和挑战的时代.成人教育的发展必将与市场经济相适应,市场经济的发展决定了成人教育更加社会化和市场化.1 教育成本的含义广义的教育成本,是指投入教育的总成本.它可按用途不同或投入途径不同分类. 美国高等教育经济专家布鲁斯·约翰斯通按成本的用途把教育成本划分为三类:一是教学成本.它是指学校为培养学生所支付的费用,包括教师工资,辅助人员工资,图书资料,仪器设备购置费,教学用建筑的折旧损耗和维修费用,教学用日常办公费用等.二是学生生活成本.它包括学生为了就学而支付的住房,伙食,日常生活开支以及购买学习用品,往返交通所支付的费用.三是学生所放弃的收入,即学生为了就学而放弃若不就学可取得的收入.这类成本虽无法以货币形式体现,属于机会成本.按教育成本分担者不同(即投入的途径不同),教育成本又可分为以下四类:一是社会直接成本,主要包括国家财政预算内支出的教育经费,教育附加费拨款等.二是个人直接成本,它指学生为了就学由个人或家庭直接支付的各种费用.三是社会间接成本,是指不以货币形式支付的成本,包括社会所放弃的收入,减免税成本等.四是个人的间接成本,是指学生达到法定离校年龄后,因继续就学所弃的劳动收入.就一个学校而言,它着重考虑的是教学成本,即学校为培养学生所支付的所有费用.学校经济运行的成本可细分为人员成本,资源占用成本,消耗费用成本三大类.其中人员成本由职工薪金收入,福利,各种补贴等组成.资源占用成本可细分为房屋占有成本和对仪器设备等固定资产的占用成本.消耗费用成本包括水电费,电话费,车辆使用费,房屋修缮费等与办公有关的开支.2 电大系统进行教育成本管理的意义2.1 教育成本应是合理确定学费标准的依据近年来,随着高等教育各项改革的不断深化,我国高校已逐步转入由政府,社会,学生家长或个人对教育成本合理分担的机制.虽然目前情况下,教育行政主管部门仍然相当程度地控制着高等院校的专业布局,招生规模和经费拨付,优胜劣汰的竞争机制尚未完全形成,但随着高等教育体制改革的不断深化,高等院校将名副其实地成为适应市场经济,自主办学的法人主体.第 1页共 8页一级序号三号黑体,居中主体部分浙江广播电视大学xx专业本科毕业论文为了加强成本管理,建立全额成本核算是高校会计发展的必然,但在目前的高校会计制度中没有设置教育成本核算的科目,高校会计界对教育成本的核算也尚在探索中,对教育成本核算没有规范的标准.但作者认为要加强教育成本管理必须遵循以下两个原则:3.1.1 成本管理原则.①统一领导,分级管理,建立健全的适应市场竞争和内部管理需要的成本管理体系.②逐步建立资源(包括人力资源和实物资源)有偿使用制度,通过成本杠杆合理调配资源,充分发挥资源利用率.③鼓励各部门在有关法规允许的范围内充分利用现有资源,遵循谁受益谁承担费用的原则,学校按明确的收益分成关系,进行目标责任制管理.④正确处理压缩成本开支和大力发展教育事业的矛盾,降低教育成本应以强化未来竞争优势和提高长期办学效益为最终目标.⑤为了更好地反映成本管理成果,本着先易后难,循序渐进的方式逐步开展成本核算工作.3.1.2 成本分配的原则.①受益性原则.成本分配的受益性原则可以概括为两句话,即谁受益,谁负担;负担多少,视受益程度而定.这一原则,要求选用的分配标准能够反映受益者受益的程度.②及时性原则.是指要及时将各项成本费用分配给受益对象,反对将本应在上期或下期分配的成本费用分配给本期.不及时分配成本费用必然会影响到成本的及时计算和计算结果的准确性,也必然会影响成本信息的质量,造成经济决策的失误.③成本效益性原则.成本分配也要讲究成本效益比,即成本分配本身也是有成本的,而成本分配所带来的效益要远大于成本分配的成本才行.当然这种成本效益比不太好计算,这就要求我们在进行成本分配工作时,要注意适度,不要将大量的时间和精力放在一些意义不大的数据收集和计算上,而且要注意成本分配能带来何种效果.④基础性原则.成本分配要以完整的,准确的原始记录为依据,不能凭主观臆断乱分配,更不能故意搞乱成本分配秩序,制造虚假成本信息.如果各项基础工作做不好,必然使成本分配工作陷入被动局面.⑤管理性原则.成本分配要有利于单位加强成本管理.成本是一个综合性指标,既可以用它来进行经济预测和决策,又可以用它来编制成本计划,考核各部门的业绩,因此提高成本分配的科学性,对提高成本管理水平是极为有利的.⑥多元性原则.成本分配标准是多元的,成本分配方法是多样化的,成本分配的目的也是多元的.因此在进行成本分配时,要灵活地加以应用,不能固定不变地采用一个分配标准,一种分配方法.成本分配只有遵循多元性原则,才能逐步科学化,才能更好地发挥其应有的作用.第 3页共 8页主体部分三级序号四号黑体,居左三级序号四号黑体,居左浙江广播电视大学xx专业本科毕业论文广播电视大学的主要任务是举办现代远程高等专科,本科教育和中等专业教育,开展职业教育;举办岗位培训,继续教育等各种非学历教育.广播电视大学实行多层次,多规格,多种形式办学,学历教育和非学历教育协调发展的办学方针.创办二十多年来,电大系统为各行各业输送了大批的人才,尤其是电大非学历教育的开展,为提高各行各业人员的文化和业务素质作出了很大的贡献.但是,随着社会主义市场经济进程的不断推进,知识经济时代的来临,教育需求达到空前的膨胀,尤其是成人教育,除了电大,高等教育自学考试两大成教系统外,各大专院校都在开办成人教育,更有其他社会办学力量如雨后春笋.同时,21世纪也将是终身教育的世纪.因此,对成人教育而言,这是一个充满机遇和挑战的时代.成人教育的发展必将与市场经济相适应,市场经济的发展决定了成人教育更加社会化和市场化.1 教育成本的含义广义的教育成本,是指投入教育的总成本.它可按用途不同或投入途径不同分类. 美国高等教育经济专家布鲁斯·约翰斯通按成本的用途把教育成本划分为三类:一是教学成本.它是指学校为培养学生所支付的费用,包括教师工资,辅助人员工资,图书资料,仪器设备购置费,教学用建筑的折旧损耗和维修费用,教学用日常办公费用等.二是学生生活成本.它包括学生为了就学而支付的住房,伙食,日常生活开支以及购买学习用品,往返交通所支付的费用.三是学生所放弃的收入,即学生为了就学而放弃若不就学可取得的收入.这类成本虽无法以货币形式体现,属于机会成本.按教育成本分担者不同(即投入的途径不同),教育成本又可分为以下四类:一是社会直接成本,主要包括国家财政预算内支出的教育经费,教育附加费拨款等.二是个人直接成本,它指学生为了就学由个人或家庭直接支付的各种费用.三是社会间接成本,是指不以货币形式支付的成本,包括社会所放弃的收入,减免税成本等.四是个人的间接成本,是指学生达到法定离校年龄后,因继续就学所弃的劳动收入.就一个学校而言,它着重考虑的是教学成本,即学校为培养学生所支付的所有费用.学校经济运行的成本可细分为人员成本,资源占用成本,消耗费用成本三大类.其中人员成本由职工薪金收入,福利,各种补贴等组成.资源占用成本可细分为房屋占有成本和对仪器设备等固定资产的占用成本.消耗费用成本包括水电费,电话费,车辆使用费,房屋修缮费等与办公有关的开支.2 电大系统进行教育成本管理的意义2.1 教育成本应是合理确定学费标准的依据近年来,随着高等教育各项改革的不断深化,我国高校已逐步转入由政府,社会,学生家长或个人对教育成本合理分担的机制.虽然目前情况下,教育行政主管部门仍然相当程度地控制着高等院校的专业布局,招生规模和经费拨付,优胜劣汰的竞争机制尚未完全形成,但随着高等教育体制改革的不断深化,高等院校将名副其实地成为适应市场经济,自主办学的法人主体.第 1页共 8页主体部分正文小四宋体.字间距设置为标准字间距,行间距设置为固定值20磅.浙江广播电视大学财经类本科毕业论文广播电视大学的主要任务是举办现代远程高等专科,本科教育和中等专业教育,开展职业教育;举办岗位培训,继续教育等各种非学历教育.广播电视大学实行多层次,多规格,多种形式办学,学历教育和非学历教育协调发展的办学方针.创办二十多年来,电大系统为各行各业输送了大批的人才,尤其是电大非学历教育的开展,为提高各行各业人员的文化和业务素质作出了很大的贡献.但是,随着社会主义市场经济进程的不断推进,知识经济时代的来临,教育需求达到空前的膨胀,尤其是成人教育,除了电大,高等教育自学考试两大成教系统外,各大专院校都在开办成人教育,更有其他社会办学力量如雨后春笋.同时,21世纪也将是终身教育的世纪.因此,对成人教育而言,这是一个充满机遇和挑战的时代.成人教育的发展必将与市场经济相适应,市场经济的发展决定了成人教育更加社会化和市场化.1 教育成本的含义广义的教育成本,是指投入教育的总成本.它可按用途不同或投入途径不同分类. 美国高等教育经济专家布鲁斯·约翰斯通按成本的用途把教育成本划分为三类:一是教学成本.它是指学校为培养学生所支付的费用,包括教师工资,辅助人员工资,图书资料,仪器设备购置费,教学用建筑的折旧损耗和维修费用,教学用日常办公费用等.二是学生生活成本.它包括学生为了就学而支付的住房,伙食,日常生活开支以及购买学习用品,往返交通所支付的费用.三是学生所放弃的收入,即学生为了就学而放弃若不就学可取得的收入.这类成本虽无法以货币形式体现,属于机会成本.按教育成本分担者不同(即投入的途径不同),教育成本又可分为以下四类:一是社会直接成本,主要包括国家财政预算内支出的教育经费,教育附加费拨款等.二是个人直接成本,它指学生为了就学由个人或家庭直接支付的各种费用.三是社会间接成本,是指不以货币形式支付的成本,包括社会所放弃的收入,减免税成本等.四是个人的间接成本,是指学生达到法定离校年龄后,因继续就学所弃的劳动收入.就一个学校而言,它着重考虑的是教学成本,即学校为培养学生所支付的所有费用.学校经济运行的成本可细分为人员成本,资源占用成本,消耗费用成本三大类.其中人员成本由职工薪金收入,福利,各种补贴等组成.资源占用成本可细分为房屋占有成本和对仪器设备等固定资产的占用成本.消耗费用成本包括水电费,电话费,车辆使用费,房屋修缮费等与办公有关的开支.2 电大系统进行教育成本管理的意义2.1 教育成本应是合理确定学费标准的依据近年来,随着高等教育各项改革的不断深化,我国高校已逐步转入由政府,社会,学生家长或个人对教育成本合理分担的机制.虽然目前情况下,教育行政主管部门仍然相当程度地控制着高等院校的专业布局,招生规模和经费拨付,优胜劣汰的竞争机制尚未完全形成,但随着高等教育体制改革的不断深化,高等院校将名副其实地成为适应市场经济,自主办学的法人主体.第 1页共 8页主体部分页面要求:毕业论文须用A4(210×297mm)标准,70克以上白纸,一律采用单面打印;毕业论文页边距按以下标准设置:上边距(天头)为:30 mm;下边距(地脚)25mm;左边距和右边距为:25mm;装订线:10mm;页眉:16mm;页脚:15mm.浙江广播电视大学财经类本科毕业论文广播电视大学的主要任务是举办现代远程高等专科,本科教育和中等专业教育,开展职业教育;举办岗位培训,继续教育等各种非学历教育.广播电视大学实行多层次,多规格,多种形式办学,学历教育和非学历教育协调发展的办学方针.创办二十多年来,电大系统为各行各业输送了大批的人才,尤其是电大非学历教育的开展,为提高各行各业人员的文化和业务素质作出了很大的贡献.但是,随着社会主义市场经济进程的不断推进,知识经济时代的来临,教育需求达到空前的膨胀,尤其是成人教育,除了电大,高等教育自学考试两大成教系统外,各大专院校都在开办成人教育,更有其他社会办学力量如雨后春笋.同时,21世纪也将是终身教育的世纪.因此,对成人教育而言,这是一个充满机遇和挑战的时代.成人教育的发展必将与市场经济相适应,市场经济的发展决定了成人教育更加社会化和市场化.1 教育成本的含义广义的教育成本,是指投入教育的总成本.它可按用途不同或投入途径不同分类. 美国高等教育经济专家布鲁斯·约翰斯通按成本的用途把教育成本划分为三类:一是教学成本.它是指学校为培养学生所支付的费用,包括教师工资,辅助人员工资,图书资料,仪器设备购置费,教学用建筑的折旧损耗和维修费用,教学用日常办公费用等.二是学生生活成本.它包括学生为了就学而支付的住房,伙食,日常生活开支以及购买学习用品,往返交通所支付的费用.三是学生所放弃的收入,即学生为了就学而放弃若不就学可取得的收入.这类成本虽无法以货币形式体现,属于机会成本.按教育成本分担者不同(即投入的途径不同),教育成本又可分为以下四类:一是社会直接成本,主要包括国家财政预算内支出的教育经费,教育附加费拨款等.二是个人直接成本,它指学生为了就学由个人或家庭直接支付的各种费用.三是社会间接成本,是指不以货币形式支付的成本,包括社会所放弃的收入,减免税成本等.四是个人的间接成本,是指学生达到法定离校年龄后,因继续就学所弃的劳动收入.就一个学校而言,它着重考虑的是教学成本,即学校为培养学生所支付的所有费用.学校经济运行的成本可细分为人员成本,资源占用成本,消耗费用成本三大类.。
电大毕业论文格式范文2
最新电大毕业论文格式范文
论文装订方式统一规定为左装订。
(1) 标题:黑体二号居中，上下各空一行
(2) 正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍，1.25
(3) 一级标题格式：一级标题：序号为“一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点
(4) 二标题序号为“(一)”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。
(5)三级标题：序号为“1.”，起首空两格，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。
(6) 四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。
假设独占行，那么末尾不使用标点，否那么，标题后必须加句号。
每级标题的下一级标题应各自连续编号。
(7) 注释 (根据需要)：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“①、②……”(即插入脚注)，并在该页底部脚注处对应注号续写注文。
注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。
著作: [序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页
①严元章.中国教育思想源流[M].北京:三联书店出版社，1993.11:137-141.
期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用部分起止页
①陈素雅.体育教育专业改革应注重调整培养目标[J].山西师大体育学院学报，xx.2.26-28
会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页。
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毕业设计任务书格式
上海电力学院毕业设计（论文）任务书课题名称基于电磁采集的智能车算法研究及软件设计院（系）电子与信息工程学院专业通信工程班级2010112班学生卞杨蕊时间2012.3-2012.6设计地点上海电力学院指导老师签名：袁三男教研室主任（系主任）签名：学生签名：一、课题背景、目的、意义背景：智能车辆是当今车辆工程领域研究的前沿，它体现了车辆工程、人工智能、自动控制、计算机等多个学科领域理论技术的交叉和综合，是未来汽车发展的趋势。
本智能车系统设计以Kinetis K60微控制器为核心，整个系统涉及车模机械结构调整、传感器电路设计及信号处理、控制算法和策略优化等多个方面。
在IAR开发环境中用C 语言编制控制程序进行软件开发，进行编译和烧录，要求赛车在20KHZ 的交变电流赛道上，利用法拉第电磁感应原理对赛道进行采集，通过软件设计使智能车以最快的速度完成比赛。
二、课题的主要内容及要求（要求详实、具体、准确）智能车系统设计以Kinetis K60微控制器为核心，赛道是通有20KHZ 的交变电流，利用法拉第电磁感应原理，自行选择传感器，设计出一款能够感应出此赛道信息的硬件电路。
将所得到的赛道的模拟电压通过单片机A/D转换，以电压的形式传递给单片机。
然后根据不同的算法设计来控制智能小车（其中包括了电机、舵机的pwn 控制，干簧管对起跑线的识别，数码管显示当前赛道信息，编码盘测速等等），使智能车能够沿着预定的轨道以尽可能快的速度跑完全程，检测到终点线之后能够自行停车。
本课题的主要路径识别思想是：1、将8个电感传感器一字排开采集赛道数据。
2、将8个电感传感器安装两排：前排左右端各2个传感器，4个传感器安装在后排中间区域。
利用LC 串并联放大电路的思想来检测赛道的信息，然后利用三极管将检测到的电压信号放大，同时利用肖特基二极管滤波，从而得到稳定的输入电压信号。
为了能够提高智能车不同赛道的适应能力，在软件上有添加了对赛车跑动之前扫描赛道信息的程序，并设定相应的阈值，行驶过程中通过当前传感器的信息与阈值的比较来将传感器的信息做二值化的处理。
本科毕业论文--110kV变电站设计论文
本科毕业论文发电厂设计上海电力学院 施春迎第一章 主变及所用变的选择第一节 主变压器的选择一、负荷统计分析1、35kV 侧Q 1max=var 44.61971000085.0/10000cos /222max 1212max 12K P P =-=-ϕ Q 2max=var 44.61971000085.0/10000cos /222max 2222max 22K P P =-=-ϕ Q 3max =var 47.3718600085.0/6000cos /222max 3232max 32K P P =-=-ϕ Q 4max =var 4500600080.0/6000cos /222max 4242max 42K P P =-=-ϕ Q 5max =var 4500600080.0/6000cos /222max 5252max 52K P P=-=-ϕ ∑35P =P 1max +P 2max +P 3max +P 4max +P 5max =10000+10000+6000+6000+6000=38000(KW)∑35Q =Q 1max +Q 2max +Q 3max +Q 4max +Q 5max=6197.44+6197.44+3718.47+4500+4500=25113.35（KVar ） S 35MAX =2max 352max 35Q P +=2235.2511380003+=45548.66（KV A ） 35ϕCos =MAX S P 35max35∑=66.4554838000=0.83 考虑到负荷的同时率，35kV 侧最大负荷应为：S ’35MAX =S 35MAX ⨯35η=45548.66⨯0.85=38716.36(KVA)2、10kV 侧:Q 1max=var 36.1549250085.0/2500cos /222max 1212max 12K P P =-=-ϕQ 2max =var 49.1239200085.0/2000cos /222max 2222max 22K P P =-=-ϕ Q 3max =var 1125150080.0/1500cos /222max 3232max 32K P P =-=-ϕ Q 4max =var 49.1239200085.0/2000cos /222max 4242max 42K P P =-=-ϕ Q 5max =var 1500200080.0/2000cos /222max 5252max 52K P P =-=-ϕ Q 6max =var 74.619100085.0/1000cos /222max 6262max 62K P P =-=-ϕ Q 7max =var 750100080.0/1000cos /222max 7272max 72K P P =-=-ϕ Q 8max =var 620100085.0/1000cos /222max 8282max 82K P P =-=-ϕ Q 9max =var 1125150080.0/1500cos /222max 9292max 92K P P =-=-ϕ Q 10max =var 62.929150085.0/1500cos /222max 102102max102K P P =-=-ϕ ∑10P =P 1max +P 2max +P 3max +P 4max +P 5max + P 6max +P 7max +P 8max +P 9max +P 10max=2500+2000+1500+2000+2000+1000+1000+1000+1500+1500＝16000（KW ） ∑10Q = Q 1max +Q 2max +Q 3max +Q 4max +Q 5max +Q 6max +Q 7max +Q 8max +Q 9max +Q 10max=1549.36+1239.49+1125+1239.49+1500+619.74+750+620+1125+929.62=10697.7（KVar ）S 10MAX =∑+∑2max 102max 10Q P =27.10697216000+=19246.84（KVA ） 10ϕCos =MAX S P 1010∑=84.1924616000=0.83 考虑到负荷的同时率，10kV 侧最大负荷应为：MAX S 10'=S 10MAX ⨯10η=19246.84⨯0.85=16359.81(KV A)3、110kV 侧:S 110MAX =2)(2)(10max 1035max 3510max 1035max 35∑⨯+∑⨯+∑⨯∑+⨯ηηηηQ Q P P =22)85.07.1069785.035.25113()85.01600085.038000(⨯+⨯+⨯+⨯=55076(KV A)考虑到负荷的同时率，110kV 侧最大负荷应为：MAX S 110'= S 110MAX ⨯110η=55076⨯0.85=46815(KV A)二、主变台数的确定根据《35-110kV 变电所设计规范》3.1.2条规定“在有一、二级负荷的变电所宜装设两台及以上主变压器。
电大论文格式
电大论文格式电大论文格式范文毕业论文一般由题名、作者、目录、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。
毕业论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献、附录和致谢。
题目题名规范题名应简明、具体、确切，能概括毕业论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。
命题方式简明扼要，提纲挈领。
英文题名方法①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。
各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。
②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。
少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。
③同一篇毕业论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。
在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。
④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。
这些规定可供我们参考。
⑤在毕业论文的英文题名中。
凡可用可不用的冠词均不用。
作者署名规范作者署名置于题名下方，团体作者的执笔人，也可标注于篇首页脚位置。
有时，作者姓名亦可标注于正文末尾。
示例：王军××师范大学物理系，北京 100875；张红××教育学院物理系，北京 100011（注释：后面的数字是该学院的邮编号码）目录目录是毕业论文中主要段落的简表。
（短篇毕业论文不必列目录）摘要摘要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，毕业论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。
电大本科毕业论文格式
电大本科毕业论文格式电大本科毕业论文格式怎么写?下面是为大家整理的电大本科毕业论文格式，欢迎参考~毕业论文题目姓名：学号：专业：入学时间：指导教师：教学点：撰写论文(设计)要求一、关于选题毕业论文(设计)的选题应当在本专业范围之内，并符合本专业的特点。
选题时应当结合专业具体，选择应用性强或当前在社会实践亟待解决的实际问题作为毕业论文(设计)的主要方向和主要内容，鼓励学生对我国改革中出现的新问题进行探讨。
二、关于论文(设计)毕业论文的形式应为学术论文，字数应当不少于6000字;毕业设计的字数应当不少于8000字。
毕业论文(设计)应观点明确、材料翔实、结构合理、层次清楚、语言通顺。
毕业论文(设计)的评分标准为：优秀、良好、中、及格、不及格五等。
凡成绩在及格以上者给予学分。
毕业论文(设计)应该具有：(1)科学性。
观点是否明确;论据是否充分、可靠;结论是否合理;是否能够反映出学生对本学科知识系统掌握的程度及对其中某一问题有较深入的理解和认识。
(2)实用性。
选题是否具有现实意义和学术价值;是否能够体现分析问题、解决问题的能力和水平。
(3)逻辑性。
论据是否有力;层次是否分明;逻辑是否严密;结构是否完整、合理。
(4)技术性。
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基于智能技术的电力变压器故障诊断系统在多年研究成果的基础上，本文利用Delphi7及ODBC数据库开发出了基于Access数据库的电力变压器故障诊断系统。
故障诊断基于专家知识库，而专家知识库又由专家经验构成。
现场通常采用潜伏性故障诊断和绝缘预防性诊断对变压器状态进行诊断。
其中，潜伏性故障诊断以油中溶解气体色谱分析为基础，结合外部检查、绝缘油诊断来综合分析判断运行中变压器的潜伏性故障；而绝缘预防性诊断则由绝缘电阻、直流电阻、介损、直流泄漏、套管诊断构成。
通过潜伏性故障诊断和绝缘预防性诊断，专家系统能够综合判断变压器的整体绝缘水平，并为现场操作人考虑到现场的需要，有较强的实用价值。
关键词Based on researching for several Transformer Fault Diagnosing Expert System (TFDES) based on Access database. Fault Diagnosis is based on expert knowledge base, composed by experts’ experiences. Latent Fault Diagnostic (LFD) and Insulation Precautionary Test (IPT) are popularly used in reality ,so as to diagnose faults of transfo rmers’ insulation. LFD, is used to indicate the latent faults of transformers, based on Dissolved Gas Analysis (DGA), and assisted by External Examination (EE), Insulation Oil (IO).IPT, consisted of Insulation Resistance ,Ohmic Resistance, Oil Dielectric Loss ,DC leaking Current and Bushing. Through LFD and ITP, TFDES can judge synthetically the whole insulation level of transformer, and give out proper expert suggestions to operators. This TFDES , completed through a lot of investigation and researching, affiliated with Test Report and some other functions, thinking completely of on-the-spot need, is very worthy practically.Key System; Faults Diagnosis; Database; Knowledge Base目录1第二章电力变压器绝缘故障诊断模型 (5)2.1. 电力变压器结构简介 (5)2.2. 电力变压器绝缘基本知识 (5)2.2.1电力变压器的绝缘 (5)2.2.2油浸式变压器常用绝缘材料 (6)2.3. 电力变压器的故障及检测手段 (7)2.3.1 故障原因及其种类 (7)2.3.2 电力变压器常规试验项目 (8)2.4. 电力变压器异常情况的分析 (12)2.4.1 声音异常 (12)2.4.2 油温异常 (13)2.4.3 油位异常 (14)2.4.4 外表异常 (15)2.3.1 气温、颜色异常 (15)2.5. 油中气体色谱分析法 (15)2.5.1 油中气体组成的规律 (16)2.5.2 油中气体含量与故障性质的关系 (16)2.5.3 油中气体分析过程 (17)2.5.4 气体分析方法 (17)第三章电力变压器绝缘故障诊断专家系统 (26)3.1.专家系统的概念 (26)3.2.专家系统的结构 (28)3.2.1 知识库 (28)3.2.2 数据库 (29)3.2.3 推理机 (29)3.2.4 数据管理 (30)3.2.5 人机界面 (30)3.3.专家系统中模糊问题的处理 (30)3.3.1 模糊知识的获取 (31)3.3.2 模糊综合评判的处理方法 (33)3.4.专家系统各模块介绍 (34)3.4.1 气体色谱跟踪试验模块 (34)3.4.2 潜伏性故障诊断模块 (35)3.4.3 绝缘预防性诊断模块 (35)第四章专家系统的完善与应用开发 (36)4.1前期准备 (36)4.1.1 经验总结 (36)4.1.2 开发方案 (37)4.2完善与应用开发 (38)4.2.1 诊断系统 (39)4.2.2 管理系统 (43)4.2.3 查询系统 (44)4.2.3 界面风格 (45)4.2.4 系统说明 (45)4.3诊断程序函数说明 (46)4.3.1诊断函数 (46)4.3.2 主要辅助函数 (48)4.4诊断实例 (50)第五章结论 (52)5.1结论 (52)5.2电力变压器故障诊断专家系统的展望 (52)致谢 (54)参考文献 (55)<附录1 潜伏性故障诊断结论> (56)<附录2 绝缘预防试验报告> (58)<附录3 试验报告制作对应机制> (60)最近十多年来，我国的国民经济一直以10%左右的速度稳定发展，为满足国民经济对电能需求的迅速增长，我国电网的规模日益扩大。
在电力系统向超高压，大容量，大电网，自动化方向发展的同时，提高电力设备的运行可靠性尤为重要。
根据国内外运行经验，电压等级越高、容量越大，电气设备的故障率一般也越高，修复时间也越长。
大型变压器是电力系统中最昂贵和最重要的设备之一。
它的正常运行对于整个电力系统的可靠运行起着非常关键的作用。
监视运行当中的异常状态并判断发生原因是判断故障的首要内容。
因而研究电力变压器的故障模式和故障诊断具有非常重要的现实意义。
故障诊断涉及到设备的运行机理、故障发生发展的的机制、装置维护的现状、运行条件等诸方面因素，因而是一项复杂的技术性工作。
为了高效地解决诊断问题，将表征异常现象、故障性质、原因和措施及其相互间的关故障难免会有很大的失误和纰漏。
后来，随着油中气体分析法的发展，变压器故障诊断技术得到了很大的提高，进入实验测试诊断阶段。
电力工作者首先用气体色谱分析测得变压器油中溶解的各气体含量，然后根据各种判断方法对产生这些气体的故障原因作出解释。
常用的判断方法有特征气体法和比值法。
比值法中尤以罗杰斯法和三比值法最为常用。
特征气体判断法反应了故障点发热使绝缘材料分解时的事物本质。
故障点产生气体的特征是随着故障点的故障类型以及故障能量级别以及所设计的绝缘材料的不同而不同的。
特征气体法根据测得的某种气体的含量以基准值的比较来粗略判断变压器的故障。
而比值法则根据实验测得的各种气体的比值组合来进一步比较具体地判断变压器地故障。
虽然对油中溶解气体分析可以有效地探测变压器潜伏性故障，但是，在电力设备地故障原因，故障现象和故障机理间同时存在随机性和模糊性地不确定现象。
仅仅依靠实验测试地诊断方式难于满足现有地工程应用的要求。
实际上随机性地产生是由于实验测试数据的分散性和本来故障地因果关系不确定性等造成的，它主要反应了客观上的不确定性，模糊性的产生是由于测试数据在主观判断边界上的亦此亦彼性，它主要反应了人为主观理解上的不确定性。
许多现有的诊断规则都太绝对化，无法有效的解决不精确性，不完全性，和不确定性信息。
同时，传统的比值法也存在编码范围不够完善的问题，很大程度上制约了变压器故障诊断技术的发展。
近期，随着人工智能的发展，其广泛地应用于电力系统各个领域。
人工智能在变压器故障诊断方面地应用极大地促进了诊断技术的提高。
人工智能的应用可以分为专家系统和人工神经网这两个方向。
专家系统方面：专家系统由专家知识库，推理机以及用户接口和解释机制等主要部分组成。
知识是专家系统地核心和关键，是解决问题的出发点。
专家系统利用只是实现从故障表象到故障本质的推理过程。
它具有概念明确，长于分析，推理路径清晰，易于用户参与，便于解释等显著优点。
实际上，是对人类逻辑思维模式的计算机模拟。
但专家系统也具有缺陷：1．知识获取困难。
首先专家系统的规则表述缺乏深度，缺乏对专家思维过程的描述。
而且专家系统的学习能力低下，人工方式获取知识的效率又很低下使得专家系统的只是难于完备，从而制约了专家系统的发展。
2．知识维护困难。
3．基于知识的推理，存在“匹配冲突”和“组合爆炸”的问题。
推理的速度慢，效率差，难以适应检测控制适时性的要求。
实际应用：以关系数据库为核心构造的电气设备故障诊断专家系统，引入对象和规则知识的模糊表示处理故障及其现象存在着的模糊性，基于数据库的优化查询实现推理。
用关系数据库的元素表示一个对象或一条规则，借助隶属函数及语义距离的概念进行不确定前提下的对象处理和对象匹配，能够由不完全的对象信息得出有一定隶属度要求的关于故障性质、原因的诊断结论，并有针对性的得出应相应采取的应急和跟踪措施，为设备维护提供依据。
用数据关系的思想，完全由数据库管理诊断知识，从而独立于推理机理及用户，知识数据库维护简便、规则可以保持完整性和一致性、且在数据库中加入领域知识即可对系统的诊断范围进行扩充。
由于在电力系统的故障诊断中同时存在具有随机性和模糊性的不定因素，因此单纯用概率统计或模糊数学的方法都不利于准确的映射故障的特性。
现在提出一种将两者结合起来的方法，并在此基础上重新定义了诊断问题。
不仅有助于解决三比值法因编码不全而难以作出结论的不足，而且比仅基于概率统计的诊断模型具有更高的正判率。
这种方法利用色谱数据和电气数据进行综合诊断，得出更为具体的诊断。
近期，为了解决专家系统较难获取完备知识的瓶颈问题。
提出了一种变压器故障诊断专家系统知识库的粗糙集方法。
将粗糙集理论和专家系统相结合，在变压器历史故障数据所形成决策表的简约基础上，通过计算规则的粗糙隶属度，建立了具有不同简化层次上符合置信度要求的节点网络规划集的知识库。
人工神经网方面：人工神经网将已有的数据和已知的故障诊断模式作为样本，通过学习得出数据量和故障模式间的映射关系。
在神经网络系统中，信息的存储和处理是合为一体的，能从不完全的，不精确的信息联想出完整的信息，因而神经网络具有很强的学习能力，信息处理能力和学习过程中的完善性能。
但是，它也有以下缺陷：1．对奇异故障模式的诊断能力差2．神经网络对结论和过程无法给出解释3．神经网络只是单纯对数据进行分析，缺乏全局观，无法对诊断对象的所有层面进行整体分析。