可再生能源科学与工程工学硕士研究生培养方案-上海电力学院
新能源科学与工程研究生招生简章
新能源科学与工程研究生招生简章一、专业介绍新能源科学与工程是一门集电力工程、化学工程、材料科学、物理学等多学科为一体的科技交叉学科。
本专业致力于新型能源的研发、制备、储存和利用，培养具备深厚理论基础和实践能力的高层次新能源科学与工程研究人才。
二、教学目标该专业旨在培养掌握新能源科学与工程学科的基本原理，熟悉新能源材料制备、电气化、应用和管理的基本知识和技能；能够在新能源发电、储能、利用等领域掌握专业相关技能和实践经验；有能力利用青年科学基金、国家科技项目或产学研项目开展独立创新研究，具有新能源工程领域创新创业精神和能力的高级复合型新能源科技人才。
三、课程设置研究生阶段的主要课程包括：先进新能源技术、材料与化学反应原理、新能源电气化技术、新能源环境评价与管理、新能源应用工程等。
四、培养方案本专业研究生教育采用导师制，学生需在入学前选择导师，并根据导师要求完成课程学习、科研论文撰写、实验、学术活动等任务。
研究生需要参加导师指导的研究项目，积累实践经验和研究成果，在规定时间内完成论文撰写及答辩。
五、招生要求1.拥有本科以上学历，专业背景包括电气工程、化学工程、材料科学与工程、物理学等。
2.有扎实的数理基础及科学研究方法；3.具备一定的英语读写听说能力及计算机应用能力。
六、硕士研究生学位研究生成绩评定及学位授予根据学校有关规定，硕士研究生在学习期间必须按要求完成各项课程考核、学期综合考核、中期考核、论文评阅及答辩等环节，其中论文是答辩及学位授予的必要条件之一。
学位授予依据学生在学校规定时间内完成硕士研究生学位研究生成绩优良，通过学位论文答辩，并符合学位授予条件的要求。
新能源工程人才培养方案
新能源工程人才培养方案新能源工程人才培养方案需要考虑到新能源技术的发展趋势、工程实践的需求以及人才培养的现状，结合实际情况进行科学规划。
本文将从新能源工程人才培养目标、培养方案设计、教学内容设置、教学模式创新、实践教学环节、课程评价体系等方面进行具体探讨。
一、新能源工程人才培养目标1. 培养目标新能源工程人才应当具备扎实的理论基础、广泛的专业知识和丰富的实践经验，能够独立进行新能源工程设计、研发、建设和运维管理等工作，同时拥有创新意识和团队协作能力，能够适应新能源领域的快速发展和变化。
2. 培养要求新能源工程人才应当具备以下基本素质：具备扎实的数理基础和工程基础知识，熟练掌握能源与动力工程、电气工程、机械工程等专业知识；具备较强的创新意识和实践能力，能够独立进行新能源技术研究和创新工作；具备丰富的实践经验和团队合作能力，能够参与新能源工程项目的设计、建设和管理工作。
二、培养方案设计1. 课程设置新能源工程人才培养的课程设置应当充分考虑新能源技术的发展趋势和实际应用需求，包括新能源资源与利用、太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能等新能源技术及其应用、新能源工程设计与实践、新能源工程施工与管理、新能源工程运维与维护等方面的课程。
2. 教学模式新能源工程人才培养需要采用多种教学模式，包括理论授课、实践教学、案例教学、项目实践、辅导指导等教学形式，注重理论联系实际，培养学生动手能力和创新意识，提高学生的实际操作能力和实际问题解决能力。
3. 实践教学环节新能源工程人才培养应当加强实践教学环节，包括实验教学、实习实训、毕业设计和实习实践等环节。
通过实践教学，学生可以在实际工程项目中进行技术研究和工程设计，了解新能源工程建设、运维及管理的现状和问题，锻炼自己的实践能力和解决问题的能力。
三、教学内容设置新能源工程人才培养的教学内容应当围绕新能源技术的最新发展和实际需求，包括新能源资源与利用、太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能等新能源技术及其应用、新能源工程设计与实践、新能源工程施工与管理、新能源工程运维与维护等方面的内容。
上海电力学院硕士研究生学科及专业设置(2016年)
上海电力学院硕士研究生学科及专业设置（2016年）上海电力学院硕士研究生学科简介1.能源与机械工程学院及学科简介上海电力学院能源与动力工程学科在我校建校初期就建立了，列于我校“十二五规划”七大学科群之首，是学校重点发展的专业和学科。
2006年获热能工程二级学科硕士学位授予权，2010年获动力工程及工程热物理一级学科硕士点，具有完备的培养计划和丰富的研究生培养经验。
专业学科硕士点所在的学科属于学校“085”工程主干学科群，是学校优势与特色学科。
学位点所属的能源与动力工程专业为国家级特色专业，2010年成为首批进入国家“卓越工程师计划”的本科专业，2012年入选教育部首批“专业综合改革试点专业”，并同时入选上海市“专业综合改革试点专业”，拥有2个上海市“市级教学团队”——热能与动力工程专业教学团队、流体机械教学团队。
拥有上海市重点学科、上海市教委重点学科、上海市本科教育高地，首批入选国家级工程实践教育中心，拥有上海发电环保工程技术研究中心、上海热交换系统节能工程技术研究中心、上海市能源动力教学实验示范中心、校级现代发电技术测试中心等，专业实验室面积达2000余平方米，图书资料达到2800余种，60余万册，具备良好的教学条件。
学位点现有专职教师60余名，具有博士学位占80%以上，1/3左右的教师具有留学经历，比较集中在35-45岁。
专职教师中国家杰出青年基金获得者1名，上海市领军人才1名，上海市学术带头人2名，教育部新世纪人才2名，上海市东方学者特聘教授4名，曙光学者9名，浦江学者3名，上海市科技启明星（跟踪）6名，国务院政府特殊津贴专家5名，3人聘为教育部能源动力学科教学指导委员会委员、上海市教学名师等国家和上海市级的荣誉称号。
本学科承担国家“863”计划子课题、国家“科技支撑计划”、国家自然科学基金、上海市重大（重点）科技攻关课题，并完成企业委托横向课题100余项，在分布式供能技术、太阳能光伏光热的高效综合利用、多相流测试、燃料燃烧与高效利用技术、电厂烟气污染物控制、可再生能源利用技术、新能源技术、大型火电机组节能技术、电力设备和机电产品的寿命分析与可靠性测试、结构优化设计和运行、开发等方面取得了一系列成果，并在企业得到了较好的应用，取得了良好的经济效益和社会效益，获得省部级科研奖项10余项。
环境科学与新能源技术硕士研究生
环境科学与新能源技术硕士研究生一、专业名称：环境科学与新能源技术二、培养目标环境科学与新能源技术硕士研究生培养目标是具有较扎实的环墎观念和环境科学基础理论和实践技能，了解新能源技术的基本概念和现代能源技术发展动态，具有系统掌握环境科学与新能源技术的理论知识和实验技能，能在环境保护、新能源研究、能源开发、新能源利用等领域从事科学研究、管理和应用技术工作的高级专门人才。
三、培养方案1. 专业课程主要包括环境科学、新能源技术、环境污染控制技术、新能源开发利用技术、环境保护工程设计与管理等课程。
学生还需选择相应的选修课程，如环境风险评估、可持续发展理论等，以提高自身综合素质和专业能力。
2. 科研实践学生需参与各类环境科学和新能源技术的科研项目，积极参与实验室工作，熟练掌握环境科学和新能源技术的实验技能，提高综合实践能力。
3. 学术交流鼓励学生积极参加国内外的学术会议、学术讲座等，拓展学术视野，增进学术交流，促进学术合作，提高学生专业素养和创新能力。
四、招生要求1. 具备环境科学、生物能源、太阳能、风能等相关专业的本科学历，学习成绩优秀，英语水平达到一定要求。
2. 真诚热爱环境保护事业，对新能源技术有浓厚兴趣，有较强的动手能力和创新精神。
3. 具备优秀的学术潜力和团队合作能力，有较强的沟通能力和组织协调能力。
五、就业方向1. 环境保护部门：从事环境监测、环境治理、环境评估等工作。
2. 新能源研究机构：从事新能源技术研发、项目管理等工作。
3. 能源开发企业：从事传统能源开发和新能源利用技术研究等工作。
4. 环境科学与新能源技术咨询机构：从事环境与能源相关政策研究、技术咨询等工作。
在环境科学与新能源技术硕士研究生的培养过程中，学生将全面掌握环境科学理论和新能源技术的基础知识，具备丰富的实践技能和创新能力，有望成为未来环境保护和新能源领域的专业精英。
希望有志于投身环境保护和新能源领域的优秀学子积极报考，共同为可持续发展贡献力量。
新能源科学与工程专业培养方案
新能源科学与工程专业培养方案一、专业简介新能源科学与工程专业是2012年由教育部批准成立的本科专业，目前每年招生一个班，生源为北京和其它七个省份。
专业面向新能源行业，结合机电一体化技术，培养风力发电、太阳能光伏与光热领域的高级应用型人才。
专业授课教师全部具有工学博士学位，实验室有比较完善的教学实验设备与仪器，配备专职实验教师。
与全国多地新能源公司建立了良好的协作关系，定期组织参观和生产实习。
本专业学生可以参加大学生科技创新项目、太阳能应用技术大赛、实物型毕业设计、开放性实验等，提高专业实践能力。
学生毕业后，可以从事大型风力发电机组的设计、制造与性能检测；也可以从事太阳能光伏发电系统的设计与建造，太阳能光热系统的设计与建造，以及新能源项目的管理工作。
二、培养目标专业面向国家战略新兴产业——新能源产业，结合机电一体化技术，适应新能源行业的发展需求，培养具有严谨科学态度、扎实理论基础、较强工程实践和创新思维能力的高素质工程技术人才。
本专业学生毕业后，能够从事风电机组的设计制造、检测与运维；太阳能光伏、光热发电系统的设计与建造，以及新能源项目的管理工作等，或者继续深造。
通过毕业五年左右的社会实践，预期可成为新能源风电与太阳能工程领域的高素质人才，独立完成所负责的工作，具备在项目中担任技术骨干或项目管理的能力。
三、毕业要求专业对学生在整个学习过程中的表现进行跟踪与评估，以保证学生毕业时达到毕业要求，毕业后具有社会适应能力与就业竞争力，进而达到培养目标的要求；并通过记录进程式评价的过程和效果，证明学生能力的达成。
毕业要求1.能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决新能源领域复杂工程技术问题；毕业要求2.具有解决新能源领域复杂工程问题所需的专业知识，能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和提炼、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论；毕业要求3. 能够设计针对新能源系统问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；毕业要求4.能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；毕业要求5.能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程和信息技术工具，包括复杂工程问题预测与模拟；毕业要求6.能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；毕业要求7.能够理解和评价针对新能源复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；考虑安全与健康、经济、环境、文化、法规等制约因素；毕业要求8.具有人文社会科学素养、社会责任感、能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；毕业要求9.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；毕业要求10.能够就太阳能或风力发电工程问题与同行进行有效交流，并具备一定的国际视野，良好的外语水平，能够在跨文化背景下进行沟通与交流；毕业要求11.具备专业相关工程决策的基本知识和方法，并能够应用于实践中；毕业要求12.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
能源与动力工程专业培养方案-上海交通大学
能源与动力工程专业培养方案一、培养目标与规格在国家发展的两个百年奋斗目标中，其中第一个一百年是在2020年全面建成小康社会，所对应的是实现教育现代化。
在这个过程中，创新型人才的培养是人才强国的最基本的基础。
而大学所面临的最大问题是如何走出一条扎根于中国的世界一流大学的道路。
为此人才培养模式已经到了必须要改革的关口。
顺应国家的发展大趋势，机械与动力工程学院自2009年以来敢于实践，勇于革新，率先以培养综合型人才为目标，对课程体系进行了深入的调整与改进。
教学内容突破传统专业设置的界限，体现当代科学技术发展中学科交叉的鲜明特点。
加强数理基础和人文科学基础，努力提高学生的文化素质和道德修养。
建设机械工程学科大平台，以“大工程”为主导，在设计、制造、控制、工程管理、环境、市场等多方面设置了一系列的课程。
能源与动力工程专业以大机械类的培养目标为基础，培养学生具有科学的知识结构、综合的实践能力、开阔的国际视野、强烈的创新意识、团队的合作精神、自信的沟通能力。
同时关注新能源领域的新兴学科，在发扬传统学科优势的基础上，重视学科发展中交叉、互补的内在联系，优化课程结构，使教学内容不断适应能源与动力领域科学技术的发展以及社会对人才培养的要求。
培养目标有以下几点：（1）发挥上海交通大学教育方面厚基础的优势，同时与国际教育模式相接轨，培养具有国际竞争能力的高层次的能源动力工程技术人才。
（2）考虑到科学技术发展过程中越来越要求多学科的交叉与融合，所以在教学改革中强调通过学科交叉来打破学科壁垒，培养具有综合知识体系的创新型人才。
具体的要求为：除了能源与动力工程专业的知识以外，必须具有扎实的机械基础以及机械加工动手能力，必须掌握本专业所必需的数学、物理、力学、机械学、电路和电子技术以及自动控制的基本知识和能力；有较强的计算机应用技术和技能；善于将雄厚的力学基础、机械基础、热物理基础以及控制基础知识融会贯通，在相关的研究领域中大显身手。
关于新能源科学与工程专业培养方案思考
揖参考文献铱 咱1暂冯大千,刘国良,范大和,等.浅谈叶新能源概论曳课程教学实践[J].科技视界, 2016(19):157-157. 咱2暂张宏丽,王存旭,郭瑞.美国俄勒冈州技术学院新能源专业人才培养的启示[J]. 当代教育理论与实践,2015(12):103-105. 咱3暂陈登宇.新能源科学与工程专业人才培养模式研究[J].科教文汇,2015(3):61-62. 咱4暂熊超,袁洪春,朱锡芳,等.新能源科学与工程专业人才培养方案探索[J].时代教 育,2013(19):37-37. 咱5暂柏金,王谦,何志霞,等.关于新能源专业人才培养课程设置的思考[J].科技创新 导报,2015(17):2-3.
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咱责任编辑院田吉捷暂
94 科技视界 Science & Technology Vision
咱责任编辑院朱丽娜暂
淫基金项目院河南省野热能与动力工程冶专业综合改革项目渊VTNE018冤遥 作者简介院张军渊1987要冤袁男袁湖北荆州人袁博士袁郑州轻工业学院能源与动力工程学院袁讲师袁主要从9 页冤(87):32-33. 咱苑暂/photo/2014-10/21/c_127124126_2.htm[DB/OL]援 咱愿暂/2016/0407/202442.shtml[DB/OL]. 咱怨暂/gzdt/nyxtxw/201603/t20160311_193130.html[DB/OL]. 咱员园暂/qslb/esxxlb/168042.htm[DB/OL].
新能源科学与工程专业人才培养方案
新能源科学与工程专业人才培养方案Undergraduate Program for New Energy Science and EngineeringMajor学科门类工学代码08Discipline Type: 工学Code: 08专业类能源动力类代码0805Type: Energy and Power Code: 0805专业名称新能源科学与工程代码080503T Title of the Major: New Energy Science and Engineering Code:080503T一、学制与学位Length of Schooling and Degree学制：四年Duration：Four years学位：工学学士Degree：Bachelor of Engineering二、培养目标Educational Objectives本专业培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有较强实践能力和良好发展潜力的新能源领域高级专门人才。
风力发电方向的学生毕业后能够从事风电场的规划、设计、施工、运行与维护，风力发电机组设计与制造，风能资源测量与评估，风力发电新技术开发等风能与动力工程领域的技术与管理工作，并能从事新能源相关领域的专门技术工作。
生物质能方向的学生毕业后可在大型现代化电力及能源企业、新能源发电设备制造企业、能源与环保企业从事生产、经营和管理工作；或在各级政府部门及事业单位从事生物质能、电力、节能、环保等方面的规划、设计、建设、运营、咨询和监管等工作；也可在科研院所、大专院校从事生物质高效转化及清洁利用领域的科研、技术开发和教学等工作。
光伏发电方向的学生毕业后能胜任太阳电池设计与制造、光伏系统设计、光伏电站规划、设计、施工、运行与维护以及太阳能发电新技术开发等方面的技术与管理工作，并能从事其它相关领域的专门技术工作。
The graduates of wind energy & power engineering may find engineering or managerial positions in wind energy & power engineering (WEPE) for wind power plant planning, design, construction, operation and management, wind turbine generator system design and manufacturing, wind resources measurement and assessment, wind power new technology design, etc. They can also undertake the professional posts in other fields.The students of this major are educated into professionals of new energy level with strong foundations, broad knowledge scopes, strong practical abilities, and great potentials.The graduates of biomass energy can undertake production, operation and management works for Large-scale Modern Power and Energy Enterprise, Power Equipment Manufacturing Enterprise, and Energy Environmental Protection Enterprise, undertake planning, design, building,consultation and supervision works of biomass energy, power, energy conservancy and environment protection for institutions and government agencies at all levels, and undertake teaching, scientific research and technology development work.The graduates of Photovoltaic Power Generation may find engineering or management positions in photovoltaic field for solar cell design and fabrication, photovoltaic system design, and photovoltaic power station design, construction, operation and management, solar power new technology exploitation, etc. They can also undertake the professional posts in other related fields.三、专业培养基本要求Skills Profile1．具有扎实的自然科学基础，良好的政治理论基础，较好的人文、艺术、社会科学基础；2．较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，本专业的生物质能方向主要包括工程热力学、工程流体力学、传热学、生物化学、工业微生物学等基础知识，光伏发电方向主要包括物理化学、固体物理、量子力学、无机化学、有机化学、无机非金属材料科学基础、电工技术基础、电子技术基础、控制工程等基础知识，风力发电方向主要包括工程力学、工程图学、空气动力学、机械设计、电工学、控制理论、管理学等基础知识；3．具有本专业领域所必须的专业知识，生物质能方向包括生物质生物转化技术、生物质热化学转化技术、反应工程、锅炉原理、汽轮机原理等，光伏发电方向的太阳电池物理、太阳电池材料与器件、太阳电池材料测试分析、光伏系统的设计、光伏电站设计、运行与控制等，风力发电方向的风力发电原理、风电机组设计与制造、风电场电气部分、风电场运行与控制、风力发电项目开发等，了解本学科发展趋势；4．本专业的生物质能方向还应具备理论力学、材料力学、工程图学、机械设计等方面的基础知识；光伏发电方向还应了解太阳能发电科学技术发展，具有较强的分析和解决工程实际问题的能力，有较强的计算机应用能力；风力发电方向还应熟悉国家关于风力发电工程建设和管理的方针、政策和法规，具有较强的计算机应用能力；5．掌握一门外语，具有听、说、写、译的基础，能顺利阅读本专业外文书刊；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的自学能力、研究开发能力、创新意识、组织管理能力和较高的综合素质。
可持续能源管理与规划专业人才培养方案
可持续能源管理与规划专业人才培养方案1. 介绍可持续能源管理与规划专业旨在培养掌握可持续能源管理和规划知识，具备能源资源开发与利用能力的专业人才。
本专业培养方案旨在为学生提供全面的能源管理与规划知识，培养其解决能源问题的能力，同时注重实践和创新能力的培养。
2. 培养目标本专业旨在培养具有以下能力和素质的专业人才：- 掌握可持续能源管理和规划的理论与实践知识；- 具备能源系统分析、评估与规划的能力；- 具备可持续能源技术应用与推广的能力；- 具备能源政策制定与管理的能力；- 具备跨学科合作和团队协作能力；- 具备创新思维和解决问题的能力。
3. 培养内容本专业的培养内容包括以下方面：- 可持续能源管理与规划的基本理论和方法；- 可再生能源的开发与利用技术；- 能源系统建模与分析；- 能源政策与法律法规；- 能源经济与市场分析；- 能源管理与节能技术；- 跨学科研究与创新实践。
4. 培养模式本专业采用综合型培养模式，包括课堂教学、实践实、项目研究等多种教学形式。
学生将通过研究专业课程、参与实践项目和实，以及进行研究论文等方式，培养自己在可持续能源管理与规划领域的综合能力和专业素养。
5. 培养要求- 学生需要修满规定的学分，并通过相应的考核方可毕业；- 学生应积极主动参与实践活动，提高实践能力；- 学生应具备良好的团队合作精神，培养跨学科合作的能力；- 学生需要参与相关的学术交流和学术研究。
6. 就业前景本专业毕业生可以在能源相关的企事业单位、政府部门、科研院所等单位从事可持续能源管理与规划工作。
就业岗位包括能源规划师、能源项目经理、能源咨询顾问等。
此外，毕业生还可以选择继续深造或从事研究工作。
以上是可持续能源管理与规划专业人才培养方案的简要介绍。
通过系统的学习和训练，我们相信学生可以成为具备可持续能源管理和规划能力的专业人才，为推动可持续能源发展做出贡献。
080700动力工程及工程热物理---硕士培养方案-能源与动力工程学院
学术型硕士研究生培养方案能源与动力工程学院动力工程及工程热物理（0807）学术型硕士研究生培养方案一、适用学科动力工程及工程热物理（0807）工程热物理（080701）热能工程（080702）动力机械及工程（080703）流体机械及工程（080704）制冷及低温工程（080705）新能源科学与工程（0807Z1）流体与声学工程（0807 Z2）二、培养目标动力工程及工程热物理一级学科，是研究能量以热和功及其它相关的形式在转化、传递过程中的基本规律，以及按此规律有效地实现这些过程的设备及系统的应用科学及应用基础科学。
本学科在整个国民经济和工程技术领域内起着支持和促进的作用，在工学门类中占有不可替代的地位。
它综合应用了数学、力学、机械工程、仪器科学、材料科学、电子技术、控制科学及计算机科学等学科的理论、方法和已有成果，形成了独立的理论体系和实践范畴。
本学科的基础理论和已有成果广泛应用于交通、工业、农业和国防等众多领域，推动人类社会的能源利用与现代动力技术的发展。
常规能源的日渐短缺，人类环境保护意识的增强，使节能、提高能效和发展新能源及其它可再生能源也成为本学科的重要任务。
本一级学科硕士研究生的培养目标是：1．热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，具有良好的科研道德和敬业精神。
2．在本一级学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，了解所属各研究领域的发展现状、趋势和研究前沿；熟练掌握一门外国语；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，在科学研究或专门技术方面做出实用价值的工作成果；能胜任本一级学科或相邻学科的教学、科研、工程技术工作或相应的科技管理工作。
3．具有创新精神、创造能力和创业素质。
三、培养方向工程热物理（080701）1旋转状态下流动与换热、高温部件的高效及精确冷却、传热传质及其强化、动力机械整机系统热管理技术、传热与红外隐身、节能技术热能工程（080702）燃烧气体动力学、化学反应动力学、高效低污染燃烧、液体燃料雾化和燃烧、航空替代燃料动力机械及工程（080703）高效节能环保动力技术、转子动力学、减振与振动控制、热端部件强度寿命学、结构完整性及先进整机监控技术流体机械及工程（080704）叶轮机械气体动力学、计算流体力学、湍流及旋涡流动、叶轮机气动弹性力学、内燃机气体动力、流体机械综合气动扩稳技术制冷及低温工程飞行器环境控制及制冷技术、高效传热技术、制冷系统仿真和优化设计、电子设备冷却新能源科学与工程（0807Z1）通用航空动力技术、新能源混合动力、多能互补分布式供能系统、新型航空替代燃料技术流体与声学工程（0807Z2）流体机械及流体动力学、流体机械非定常流控制及气动声学、流体及动力机械的优化设计与噪声控制四、培养模式及学习年限本学科全日制硕士研究生主要为一级学科内培养，结合国际联合培养及校企联合培养等模式。
上海电力学院硕士研究生培养方案（试行）
热能工程专业攻读硕士研究生培养方案（试行）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的热能工程领域的高级专门技术和管理人才，要求学位获得者具备：1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，德智体美全面发展；2.遵守纪律，有良好的道德品质；3.具有本学科宽广而坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉所从事研究领域的学科现状、发展动态和国际学术研究的前沿，具备独立开展科学研究的能力；4.能较熟练地掌握一门外国语，能够熟练地运用该门外国语阅读本专业的文献资料，并具有一定的外语写作和进行国际学术交流的能力；5.具有健康的体格和良好的心理素质。
二、研究方向1．多相流理论与测试技术本研究方向主要通过实验与数值模拟相结合的手段研究气固（液）多相流动过程中相与相之间相互作用和影响的机理，揭示多相流流动规律。
并采用力、声、热、电、光和波等原理研究和开发气固（液）多相流流动参数测量与控制技术。
2．燃烧与污染物控制技术本研究方向主要致力于煤（天然气和油）的燃烧机理的研究，着重研究电站锅炉燃烧过程中污染物生成规律，以及燃烧过程中和燃烧后烟气中粉尘、SOx、 NOx、CO和重金属等污染物脱除与多种污染物联合控制技术。
23．动力循环系统与技术本研究方向主要致力于电站热力系统（如汽轮机热力系统，循环水系统，燃气——蒸汽联合循环系统等）及关键设备的设计、分析和控制等问题的研究，其目的—1—是为提高发电厂运行的安全性和经济性提供理论基础、计算方法、测试手段和关键技术。
4．可再生能源利用技术本研究方向主要根据可再生能源的种类与其自身的特点，侧重于研究可再生能源利用过程的热物理问题，优化可再生能源利用系统，提高可再生能源利用效率，开发可再生能源利用中有关关键技术。
5．流体流动与强化传热技术本研究方向主要致力于动力工程领域旋转机械(如风力机,泵和风机等)内流体流动的试验与数值研究，为设备的优化设计和经济运行提供理论基础。
新能源科学与工程专业人才培养方案
新能源科学与工程专业人才培养方案一、专业代码及专业名称专业代码：080503T专业名称:新能源科学与工程二、培养目标及规格（一）培养目标本专业面向新能源产业,根据能源领域的发展趋势和国民经济发展需要,培养具备物理学、电子学、材料学、化学、能源科学、自动控制、系统工程等学科宽厚的基础理论知识,能从事新能源开发、可再生能源开发利用、能源环境保护工程与生产管理的复合型高级人才.（二）培养规格1. 德育方面坚持党的基本路线、拥护党的各项方针政策,热爱祖国、奉献社会，树立科学的世界观、价值观和人生观.具有改革创新意识、具有团队精神和良好的思想道德素质及专业思想素质。
2. 智育方面(1）具有扎实的物理、电子、材料、化学等学科的基本知识、基本理论和基本实验技能，具有良好的科学文化素养和独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；（2）掌握以能源开发利用、可再生能源和新能源相关课程为主要内容的专业知识，具备从事新能源科学与工程及相近专业的基本工作能力与素质，具有较强的创新意识和实践能力;(3）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得信息的方法,了解本专业及相关学科领域的前沿和发展趋势，具备从事科学研究的能力。
3．体育、美育及其它方面达到国家规定的《大学生体育合格标准》,掌握体育运动的基础知识和科学锻炼身体的基本方法，具有良好的卫生习惯和生活习惯，具有健康的身体素质和心理素质，具备一定的艺术审美修养.三、专业特色新能源科学与工程专业是适应国家新能源发展战略和人才培养要求，并与社会需求有效接轨而设立的本科专业，是应用多学科的理论与技术于开发、利用新能源的工程技术类学科.本专业设置充分依托现有的我校省级重点新型功能材料、低维材料与清洁能源创新型科技团队、先进微纳功能材料实验室的优质教学资源，以培养应用型技术人才为主，构建以新能源材料基础课程为平台、以新能源工程应用为目标、以新能源利用为方向的宽口径培养模式。
上海电力学院的卓越工程师培养计划热能工程专业硕士工程型人才培养方案学科代码
上海电力学院的卓越工程师培养计划热能工程专业硕士工程型人才培养方案学科代码“卓越工程师”培养方案（学科代码：）能源与环境工程学院xx 年8月27日上海电力学院卓越工程师培养计划热能工程专业硕士工程型人才培养方案（xx 年）1 培养目标参照教育部“ 卓越工程师培养计划”、教育部高教司“卓越工程师培养计划” 通用标准（讨论稿），结合上海电力学院的电力特色、办学理念和人才培养定位，在具备大学本科层次的专业知识与技能、能力和素质的基础上，在硕士阶段通过“校内培养”和“企业培养”，面向应用，突出实践，使研究生：（1）具备作为应用型工程师从事研究、开发和设计的硕士研究生层次的基础与专业知识和技能，并具备终身学习的能力；（2）具有分析与解决本专业实际问题的能力，具备有效地利用理论知识解决实际工程问题的能力（3）具有创新性思维、探索和开拓能力；（4）具备一定的领导能力，具备工程与项目管理、沟通交流与团队协作能力；（5）德智体美全面发展，具备良好的学术与职业道德，愿意并有能力承担对职业、社会、环境的责任。
2 培养模式与激励机制2、1 班级名称热能工程专业硕士卓越工程师班；2、2 培养模式采用校企联合培养模式，即校内学习一年完成校内学习，企业学习实践至少一年，并在此基础上完成学位论文，学制为2、5 年，完成培养方案的基本要求，授予工学硕士学位。
2、3 培养规模热能工程专业所有硕士研究生都可参与本项目，以竞争择优方式，编成1 个班，总计5-10 名学生，纳入卓越计划系列培养。
2、4 选拔时间热能工程专业“卓越工程师培养计划”，将从热能工程专业一年级在校硕士研究生中择优选拔，选拔时间计划在一年级第一学期进行。
选拔采取自愿报名的方式，学院组建由资深专业教师、企业聘请的授课教师和指导教师共同组成的面试考核专家小组进行面试，并参照学生的入学成绩，确定入选卓越工程师培养计划的学生名单。
“热能工程卓越班”规模为5-10 人左右，随后各届根据培养情况逐步增加进入该项计划培养的人数。
电气工程学硕培养方案
电气工程学硕培养方案一、培养目标电气工程学硕士研究生培养目标是培养具有系统的电气工程学科专业知识和研究方法，具有创新意识和科研基本素养，具有较强的综合分析和解决问题的能力，能在相关领域从事科学研究、高级工程技术和管理工作的高级专门人才。
具体要求为：1. 掌握宽泛和较深的电气工程学科知识，具有较强的科学研究和工程实践能力。
2. 具有较强的科学素养和研究创新精神，能够独立进行科学研究工作。
3. 具有较强的团队合作精神和组织领导能力，有较强的创新和实践能力，能够在相关领域进行高级工程技术和管理工作。
4. 具有较强的综合分析能力和创新能力，能够在理论和技术研究上取得突破性成果，为国家和社会经济发展做出贡献。
二、培养时间学制为3年，最长学制为5年。
三、学制课程1. 课程学习（1）基础课程：电路理论、电磁场与波动、信号与系统等。
（2）专业课程：电气工程概论、电力电子技术、电力系统控制、电力系统保护、电力系统规划、电力系统平衡与市场等。
（3）选修课程：先进的电气工程技术、电力系统优化、电力系统仿真、电力系统经济等。
2. 科研训练（1）开题报告：在第一学年秋季进行，确定研究方向并提出研究课题。
（2）中期考核：在第二学年进行，评估学生的研究进展和成果。
（3）学位论文答辩：在第三学年进行，完成学位论文并答辩。
四、导师制度1. 每位硕士研究生配备一名主要导师和一名副导师。
2. 导师负责学生的学术指导、科研训练和学业管理，帮助学生解决学术和生活中的问题。
3. 学生需与导师保持密切的学术交流，定期汇报科研进展，听取导师的意见和建议。
五、学位论文1. 学位论文应具有一定的科学研究价值和创新性。
2. 学位论文答辩通过后方可毕业。
六、学位授予1. 通过学位论文答辩并完成学业规定的全部课程，成绩合格并符合毕业要求的学生，将被授予硕士学位。
2. 成绩合格但未完成学业规定的全部课程，学生将获得结业证书。
七、学习环境1. 学校提供宽敞明亮的实验室和图书馆，为学生提供良好的学习环境。
新能源科学与工程专业培养方案
新能源科学与工程专业培养方案一、培养目标面向市场需求、产业和领域需求，从知识、能力和素质的三维空间构建人才培养体系，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，且具有面向产业和领域需求的研发能力、工程组织和管理能力的创新型、复合型专门人才。
学生毕业后有能力作为新能源工程设计、LED照明工程、太阳能光电/光热和储能系统及能源工程控制的科学基础研究、技术开发、新工艺和新技术、工程应用和技术管理的跨学科复合型专门人才。
二、培养要求学生主要学习可再生能源和新能源利用、能源工程控制的基本理论，学习各种能量转换与有效开发利用的理论与技术，接受现代工程师的基本训练，具备进行新能源相关领域的材料研发、系统设计与控制、新工艺/新技术设计和工程应用等综合能力。
1. 应具有以下素质（1）政治素质：热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，良好的道德品质；（2）文化素质：了解人类的文明史和科学发展史；（3）心理素质：具有强烈的对社会和人类的责任感，脚踏实地、奋发向上的精神；（4）身体素质：强健的体魄及对紧张工作的适应性；（5）业务素质：能源领域的材料研发、系统设计与控制、新工艺/新技术设计和工程应用，良好的职业道德，严谨的学风2. 应掌握以下知识（1）具有良好的数学、物理、电子、化学等方面的基础理论知识；（2）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括太阳能光电/光热、LED发光照明、新型储能系统、材料科学基础、电子电路、计算机语言基础知识；（3）较系统地掌握本专业领域的专业理论、基本技能，具有从事专业生产、技术管理、工艺设计、性能测试以及新产品、新技术、新工艺及系统集成控制的研究与开发能力；（4）了解相近专业（如材料物理、自动控制、物理化学和物理学等）的一般原理和知识；（5）了解本专业领域的新成果和发展趋势，熟悉国家关于新能源产业与工程研究、科技开发及相关产业政策，国内外知识产权等方面的法律法规3. 应具有以下能力（1）具备新能源相关的新产品、新技术、新工艺及系统集成控制的研究与开发能力；（2）具有熟练的计算机应用能力，具备材料设计和工程应用的编程能力；（3）具备外语的听、说、读、写、译基础，能阅读本专业外文书刊；（4）表达思想，撰写论文的能力；（5）获取新知识的能力和追踪本学科发展动态的能力；（6）创新意识和创新能力。
热能工程硕士培养方案
热能工程硕士培养方案一、培养目标热能工程硕士培养方案旨在培养具有扎实的热能工程专业知识和理论基础，具备热能系统设计、建模、分析和优化能力，能在工程实践中独立开展科学研究和工程设计的高级专门人才。
二、培养要求（一）德智体美全面发展，品德高尚，具有良好的职业道德和社会责任感；（二）具备扎实的数学、物理和工程基础知识，熟练掌握热能工程相关专业知识和理论；（三）掌握热工程仿真与计算技术，能够进行热能系统的数值模拟和分析；（四）具备较强的实验设计和数据分析能力，能够运用专业软件开展热工程实验研究；（五）具备良好的专业英语读写能力，能够获取和翻译国外学术资料，进行国际学术交流与合作；（六）具备一定的领导能力和团队合作精神，能够在热能工程领域从事复杂的工程设计与管理工作。
三、培养方案（一）课程设置1. 必修课程热力学基础、传热学基础、流体力学基础、热工程计算方法、热力学与流体力学数值模拟、热密封系统设计、可再生能源利用技术、燃烧工程原理、热能系统动态分析与控制、热能系统优化设计、热能工程可持续发展。
2. 选修课程再生能源技术与应用、热能系统设计与运行、燃烧与污染控制、化学热力学、制冷与空调工程、热工程材料与设备、热力学在工程中的应用。
（二）实践环节1. 实验课程：热能工程实验、热力学实验、传热学实验、流体力学实验等。
2. 实习环节：到相关企业或科研院所进行实习，了解实际工程应用。
（三）科研与创新1. 毕业设计：开展热能系统设计、优化或模拟等方面的论文研究。
2. 参与科研项目：积极参与导师或院所的科研项目，完成热能工程方面的研究任务。
四、培养模式（一）学术研究导向学生通过课程学习、实验实践和科研项目参与，掌握热能工程的基本理论与方法，培养科学研究和创新能力。
（二）实践教学结合在教学中注重实践环节的设置，鼓励学生参与实验设计、工程实践和科研项目，通过实际操作提高专业技能和综合素质。
（三）导师指导通过导师制度，学生与导师建立密切的指导关系，导师对学生进行学术和职业指导，帮助学生探索专业发展方向。
可再生能源培训计划
可再生能源培训计划1. 背景随着全球气候变化问题的加剧和对传统能源资源的依赖度不断增加，可再生能源作为一种环境友好、可持续的能源形式，逐渐受到人们的重视和广泛应用。
然而，由于可再生能源的技术和应用具有一定的复杂性和创新性，当前社会对于可再生能源的专业人才需求与供应之间存在一定的不平衡状态。
为了推动可再生能源行业的发展，培养更多具备专业技能和知识的人才，本文档提出了一份可再生能源培训计划。
2. 目的本培训计划的目的是通过提供系统的培训课程，增加学员在可再生能源领域的专业知识和技能，培养具备综合能力和创新思维的人才，促进可再生能源行业的可持续发展。
3. 培训内容本培训计划将包括以下几个主要模块：3.1 可再生能源概述- 可再生能源的定义、分类和特点- 可再生能源的国内外发展现状和趋势- 可再生能源的环保和经济效益3.2 太阳能技术- 太阳能光电技术原理和应用- 太阳能热利用技术原理和应用- 太阳能项目的设计和管理3.3 风能技术- 风能发电技术的原理和应用- 风能场的选址和评估- 风能项目的运维和管理3.4 水力能技术- 水力发电技术的原理和应用- 水力资源的评估和开发- 水力项目的环境保护和运营管理3.5 其他可再生能源技术- 生物质能源技术的原理和应用- 地热能技术的原理和应用- 海洋能技术的原理和应用4. 培训形式本培训计划将采用多种形式进行，包括：- 线下授课：由专业的可再生能源领域专家和教育机构提供面对面的知识传授和实践指导。
- 在线研究：通过网络平台提供教材、讲义、视频教程等研究资源，学员可以自主研究和交流。
- 实践项目：安排学员参与可再生能源项目的实际操作和解决问题，提升实践能力和团队协作能力。
5. 培训评估为了保证培训效果的有效性和可持续性，本培训计划将采用以下评估方法：- 课程考核：对学员进行课程知识的理论考核和实际操作的技能考核。
- 绩效评估：通过实际项目的参与和表现，对学员的综合能力和团队合作能力进行评估。
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备注：① 硕士研究生思想政治理论课按教社科厅函[2012]3 号文执行； ② 第一外国语为英语，根据《非英语专业硕士研究生英语（第一外语）教学大纲》的要求，
按我校制订的“上海电力学院硕士研究生英语（一外）教学安排及考试”文件执行。
2、专业学位课（必修，10 学分）学 考核 分 时 学期 方式 方式
2、具有较坚实的可再生能源科学与技术的理论基础和较系统的专业知识，了解可 再生能源科学与技术研究领域的研究方向和发展动态，具有从事可再生能源科学与技 术的科学研究能力和解决实际问题的能力，可胜任本学科或相邻学科的教学、科研和 工程技术工作或相应的科技经营管理工作。
3、要求较熟练地掌握一门外国语，能够应用该外国语阅读本专业的文献资料。 4、身心健康。 二、研究方向 可再生能源科学与工程专业（0807Z1）属于工学门类，一级学科为动力工程及工 程热物理（0807），本学科的主要研究方向包括（但不限于）： 1、太阳能光伏/光热发电技术： 太阳能光伏建筑一体化、可再生能源发电并网技术研究；太阳能发电系统的设计、 配套设备的选择、太阳能发电站的建设、安装及调试，以及运行维护管理中的技术问 题；太阳能热发电技术与优化，太阳能应用产品的研制开发；低成本光伏发电应用关 键技术；光伏发电系统最优化设计理论与经济效益分析等。 2、太阳能电池材料与器件 光伏材料的量子效率及器件系统的热力学问题研究；高效半导体热光伏太阳能电 池制备与光电转换机理研究；选择性辐射体与热光伏太阳电池光谱响应匹配研究；高 效率化及有机/无机元素和化合物薄膜、单结和多结太阳能电池研究；新型异质结半导 体高效光伏器件研制等。 3、风力发电技术与应用研究
4、功能材料与物理 纳米磁性材料、低维半导体材料制备、性能与应用研究；高温超导体块材、薄膜 等超导电性机理问题，以及超导材料在电力等方面的应用研究；强关联电子材料的实 验和应用研究；纳米材料新型变压器、超导电机等新型节能器件应用及机理研究；现 代光学技术与应用研究；孤立子理论研究及其在功能材料、非线性光学中的应用等。 三、学习年限 全日制攻读硕士学位者学习年限一般为 2.5 年，非全日制攻读硕士学位者学习年 限最长不超过 4 年，实行中期考核分流制度。 硕士研究生的培养分为课程学习和学位论文两个阶段。 课程学习阶段主要安排在第一、二学期，按规定完成全部课程学习，基本修完毕 业及授予学位的最低课程学分要求。在第三学期初，由考核小组主持，进行一次包括 思想品德和业务素质全面衡量的综合性水平全面考核，检查完成培养计划规定的课程 学习和必修环节状况，对课程学习阶段的结果进行综合考核评价，只有取得优秀成绩 者，才能获得毕业论文提前答辩的资格。 学位论文阶段安排在第三学期至第五学期，时间不少于 1 年。通过课程综合考核 后，应在第三学期内完成学位论文选题及开题报告。在第四学期中，即研究生学位论 文中期，由考核小组主持，对研究生科研综合能力、公开发表学术论文，学位论文工 作进展，以及工作态度、精力投入等方面进行考查、督促，只有取得优秀成绩者，才 能申请提前毕业。 研究生如能提前取得规定的总学分和通过学位论文答辩，经本人申请，导师同意， 校学位委员会批准，可以提前毕业，获得硕士学位。 四、课程设置及学分分配 可再生能源科学与工程专业研究生课程总体设置及基本要求如下表。
—1—
上海电力学院硕士研究生培养方案——可再生能源科学与工程（0807Z1）
风能利用的风洞实验建模、仿真与实验研究；风洞无级调速、风力机性能及其流 场分布等研究；流体流动、流体动力学、风力机性能和风机特性等研究；风机叶片翼 型理论与优化设计研究；风电机组安装、控制与并网技术研究；数据采集、在线监控 与控制系统研究；风电场设计、运行、维护及接网技术研究等。
—2—
上海电力学院硕士研究生培养方案——可再生能源科学与工程（0807Z1）
课程类别 学位 公共学位课 课程 专业学位课 非学位 专业选修课 课程 公共选修课
必修环节
开课学期 1、2 1、2 1、2 1、2 1～4
教学方式
考核方式 学分要求
上课
考试
≥10
上课
考试
＝10
上课
考查
≥7
上课
考查
≥3
讲座、综合指导 考查
＝3
（一）学位课程
1、公共学位课（必修，≥10 学分）
课程编号
课程名称
MA0060xxx 硕士研究生思想政治理论课
学 学 开课 教学 考核 分 时 学期 方式 方式
3 54 1、2 上课 考试
MA0029xxx 第一外国语（英语）
4 72 1、2 上课 考试
MA0028xxx 数学类公共学位课
3 54 1 上课 考试
上课 考试
（二）非学位课程 1、专业选修课（选修，≥7 学分）
课程编号
课程名称
学 学 开课 教学 考核 分 时 学期 方式 方式
—3—
上海电力学院硕士研究生培养方案——可再生能源科学与工程（0807Z1）
MB0128041 可再生能源科学与工程专业英语（必修）
1 18 1 上课 考查
MB0128042 光伏材料与器件
上海电力学院硕士研究生培养方案——可再生能源科学与工程（0807Z1）
可再生能源科学与工程专业攻读硕士研究生培养方案
（2014 年修订） 一、培养目标
培养德、智、体全面发展，具有高水平综合素质的可再生能源科学与工程领域的 专门人才。
1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同志，品德良好， 服从国家需要，积极为祖国的社会主义现代化建设事业服务。
2 36 2 上课 考查
MB0128043 风力发电机原理
1 18 1 上课 考查
MB0128044 计算物理
1 18 2 上课 考查
MB0128045 现代分析测试技术
2 36 2 上课 考查
MA0121001 高等流体力学①
3 54 1 上课 考试
MA0121002 高等传热学①
3 54 1 上课 考试
MA0128031 太阳能发电技术②
2 36 1 上课 考试
MA0128032 固体物理②
2 36 2
备注：① 动力工程及工程热物理一级学科专业学位课程，必修； ② 可再生能源科学与工程二级学科专业学位课程，本专业必修。