2010中考现代文阅读强化训练3

2010中考现代文阅读强化训练题-5
荆门新中考2010-05-11 18:39:57 阅读355 评论0 字号：大中小订阅
21.沙漠玫瑰的开放
①历史对于价值判断的影响，好像非常清楚。

鉴往知来，认识过去才能预测未来，这话都已经说滥
了。

我不太用成语，所以试试另一个说法。

②一个朋友从以色列来，给我带来一朵沙漠玫瑰。

沙漠里没有玫瑰，但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。

拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、死掉的草，这样一把，很难看。

但是他要我看说明书。

说明书告诉我，这个沙漠玫瑰其实是一种地衣，有点像松枝的形状。

你把它整个泡在水里，第八天它会完全复活；把水拿掉的话，它又会渐渐的干掉，枯干如沙。

把它再藏个一年两年，然后哪一天再泡在水里，它又会复
活。

这就是沙漠玫瑰。

③好，我就把这一团枯干的草，用一只大玻璃碗盛着，注满了清水放在那儿。

从那一天开始，我跟我两个宝贝儿子，就每天去探望沙漠玫瑰怎么样了。

第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头；第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了，而且有一点绿的感觉，还不是颜色；第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味，虽然边缘还是干死的。

它把自己张开，已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。

每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸。

我们每天给它加清水，直到有一天，那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指，
层层舒展开来。

④第八天，当我们去看沙漠玫瑰的时候，刚好我们的一个邻居也在，他就跟着我们一起到厨房里去看。

这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满的、复活了的沙漠玫瑰！我们三个疯狂地大叫起来，因为太快乐了，我们看到了一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。

⑤这个邻居在旁边很奇怪地说，不就一把杂草，你们干吗呀？
⑥我愣住了。

⑦是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊！你说，地衣再美，能美到哪里去呢？他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里。

也就是说，他看到的是现象的本身定在了那一个时刻，是孤立的，而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索，辗转曲折、千丝万缕的来历。

⑧于是，这个东西在我们的价值判断里，它的美是惊天动地的，它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。

我们能够对它欣赏，只有一个原因：我们知道它的起点在哪里。

知不知道这个起点，就形成我
们和邻居之间价值判断的南辕北辙。

⑨不必说鉴往知来，我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了。

对于任何东西、现象、问题、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义？不理解它的现在，又何从判断它的未来？
⑩历史就是让你知道，沙漠玫瑰有它特定的起点，没有一个现象是孤立存在的。

6．作者开头说要“试试另外一个说法”，依据文意，“另外一个说法”是什么？（2分）
答：
7．联系语境，请分别说明以下三句话在文中的意思。

（3分）
（1）他看到的是现象的本身定在了那一个时刻。

答：
（2）它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。

答：
（3）我们知道它的起点在哪里。

答：
8．本文叙述了一个关于“沙漠玫瑰”的故事，描述了这种地衣植物由枯萎而逐渐丰润、舒展的过程。

文章从日常小事中引起沉思，深入开掘，既有情思，又富哲理。

（1）请谈谈文章传达了什么样的哲理？（2分）
答：
（2）这种写法，有人肯定为以小见大、因事悟理，也有人稍有微词，认为有点小题大做、人为雕琢。

对此，你怎么看？请谈谈自己的理解。

（2分）
答：
9．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）（4分）
A．作者通过讲述一个美丽的故事，表现出自己对历史事件、历史现象的价值判断。

B．作者擅长简洁而生动的细节描写，在他的笔下，沙漠玫瑰的开放几乎惊天动地。

C．从一蓬干草的枯死到丰润舒展开放，作者带我们经历了“疑－喜—思”的过程。

D．给一种不起眼的地衣起上一个异常美丽的名字，表明了作者对生命坚韧的礼赞。

E．突出的描写沙漠玫瑰的开放过程，意在引出感悟：没有一个现象是孤立存在的。

《沙漠玫瑰的开放》（参考答案）
6．用沙漠玫瑰开放的鲜活故事，告诉人们世界上没有一个现象是孤立存在的。

（或：告诉人们，了解一个事物的历史，才能对它作出正确的价值判断。

）
7．（1）邻居只看到开放时的沙漠玫瑰，而没有看到沙漠玫瑰开放的过程。

（2）沙漠玫瑰的复活开放演绎出生命诞生的过程。

（3）我们知道沙漠玫瑰最初的一蓬干草的模样。

8．（1）参考要点：①鉴往知来，认识过去才能预测未来；②没有一个现象是孤立的；③过程往往比结局更重要；④要全面地了解事物；⑤坚毅是美。

（答对一点计1分）
（2）此题是开放题，只要言之有据、言之成理即可（参考答案略）。

9．C E
22.没有一棵小草自惭形秽
毕淑敏
被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。

大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，
依然不倒，享受着人们尊敬的注视。

我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊。

人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。

在树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。

就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。

长的好好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。

在这一点上，树是不如人的。

美女可以人造，树却是不可以人造
的。

树比人活的长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。

树并不以此傲人，爷爷种下的树，照
样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。

通常情况下，树是绝对不伤人的。

即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。

人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了
树的天敌。

树比人坚忍。

在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。

树会帮助人的，
在饥馑的时候，人可以扒树的皮来充饥。

很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。

很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。

唐朝的地震不曾把它压倒，
这些赞美会让它扑在地上。

树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。

一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。

作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。

只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。

树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。

这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。

这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。

就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。

就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。

就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。

既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？我这样想着，就蹲下来看着小草。

在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了？
小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。

我悲哀地发现，不停地吹下去，
我有气绝倒地的一刻，小草却安然。

草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。

在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地
生活着，何况我们万物灵长的人类！
7．与人相比，树有哪些优秀的品质？请加以概括，分条陈述。

（3分）
答：
8．简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。

（3分）
答：
9．从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化轨迹？（4分）
答：
10．本文的主旨是什么？作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的？请简要分析。

（6
分）
答：
11．探究与感悟：阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。

不少于40字。

（4分）
材料一：心理学认为，自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中。

材料二：自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。

材料三：央视著名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑，现今都有豁达自信的主持风格。

答：
参考答案
7．（3分）①树比人活的长久，但并不以此傲人；②树绝对不伤人；③树比人坚忍；④树会帮助人。

（每点1分，答出三点即可）
8．（3分）这句话运用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上说的是树，实际上说的是人（1分）。

人容易战胜各种不幸和灾难，但常常会被名利压垮（3分）（意思正确即可）
9．（4分）虔诚、尊敬——嫉妒——自卑、伤感——自信、自强（每点1分）
10．（6分）文章主旨是不管身处何种环境、地位如何卑微，都没有理由也不应该自惭形秽，而应像小草那样坦然、快乐地生活（2分）。

文中对小草的描写虽着墨不多，但极为细致，手法多样，形神兼备，特点鲜明（2分）。

形象生动地刻画了小草虽纤细、柔弱、不受重视，却依然能昂然立着、怡然挺立、安然生活的特点，揭示了文章的主旨（2分）。

（意思正确即可）
11．（4分）自卑人人都有，但要勇于面对；人们虽然会在各个方面存在差异，但不能自惭形秽，要豁达自信，坦然快乐地生活，你就能走出自卑的泥潭，收获属于自己的成就。

字数不够扣1分。

23.说竹
青山不可无绿水，古木不可无藤萝，野花不可无蜂蝶，江南不可无竹。

若说梅令人洁，兰令人幽，菊令人淡，莲令人清；
若说松令人傲，柳令人柔，枫令人豪爽，梧桐令人高远；
那么，竹，便是集山川岩骨精英秀气于一身。

雪压冬云之际，竹挺拔如常，冻土之下，新笋已待破土而出，只说春花秋月是良辰美景，殊不知新
笋破新泥更可谓赏心悦目。

一夜春雨，千竿新竹。

桃红李白，柳影婆娑，怎抵得住十里竹林勃勃生机，一片青翠无限风光。

逢夏，老竹新篁，绿阴可人，舒枝密叶，清风翠微；日光月影，浮动其间；可以立石旁，可以依水
湄。

待到秋至，群芳落尽，而竹青碧依然。

摇风弄雨，铿然有声。

无论低矮数寸，高直数丈，或零落数枝，或赫然巨簇，皆不媚不俗，不卑不亢，浑身劲节，凛凛然有君子之风。

再淡雅的花，终究是花。

便是有九分素洁，也还有一分的妖媚。

再灵性的树，也还是树，不然，汉字的“朴”何以用“木”表意？
并非贬低。

草自有草的优势。

只是品位再高的草，也无法走出草的局限。

竹，非花非草非木，实在是造物主的一件绝活儿。

可如天然去雕饰的素妆少女婀娜娉婷；可如浩浩
然有英雄气的须眉男子枝横云梦，叶拍苍天。

月下听箫，城头闻笛，都是竹的境界。

竹，实在是渗透了我们民族的精神情韵。

难怪高唱出“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的苏东坡，同样也吟出了“宁可食无肉，不可居无竹”的另一番向往。

中国画中的写意墨竹，相传就是这位大学士大文
豪首创。

没有什么比写意墨竹更能体现竹的情韵了。

在这里，竹已摈弃了一切外在的形式和颜色，惟留人间
风骨。

将墨竹画绝的“扬州八怪”郑板桥，干脆以竹为友：
茅屋一间，新篁数竿，雪白窗纸，微浸绿色，此时独坐其中，一盏雨前茶，一方端砚石，一张宣州纸，几笔折枝花。

朋友来至，风声竹响，愈喧愈静；家僮扫地，侍女焚香，往来竹阴中，清光映于画上，
绝可怜爱。

话虽这么说，这位想为百姓做点好事的士大夫，并不想真隐逸山林。

他还有一番大的抱负：
画根竹枝插过石，石比竹枝高一尺。

虽然一尺让他高，来年看我掀天力。

这便可知郑板桥的墨竹，何以幅幅为精品，枝枝见精神。

“穷则独善其身，达则兼济天下”，中国古代知识分子崇尚的立身立世之道，岂非是受了竹的品性渲
染?
竹，确实和我们民族有着不解的因缘。

竹简、毛笔，成就了中国古文化源远流长的功果。

而百姓们的日常生活，又何曾须臾离开过竹?
竹箫、竹笛，是竹之灵性的吟唱。

竹筏、竹帘、竹席、竹床、竹椅、竹筷、竹帚……有着质朴无华的贡献。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

此乃竹。

东方的竹。

5．作者认为“月下听箫，城头闻笛，都是竹的境界”。

请根据文中相关内容回答：
①竹达到了怎样的境界?②“听萧”“闻笛”与“竹的境界”有什么联系?（4分）
答：
6．文中谈及郑板桥时说“他还有一番大的抱负”。

根据上文内容说说郑板桥的“抱负”是什么?（4分）
答：
7．作者说“竹，实在是渗透了我们民族的精神情韵”，分三条列出竹渗透的我们民族的“精神情韵”（6
分）
答：
8．对这篇文章理解分析不正确的一项是（）（3分）
A．文章既写出了竹的神“枝横云梦，叶拍苍天”，又写出了竹的形“婀娜娉婷”，真可谓形神兼备。

B．本文写竹以时间为序，从冬到秋，依次写出竹在不同季节里的风姿与神韵，给人可亲可敬、身临
目睹之感。

C．这篇散文以竹为线索，由竹写到画竹的人，写到竹画，最后又回到竹，显示出散文“形散神聚”
的特点。

D．作者以自然界的花草树木作陪衬，层层铺垫，写活了集山川岩骨精英秀气于一身的东方之竹。

参考答案
5．①集山川岩骨精英秀气于一身。

（或：“集花草树木之长”或“集洁、幽、淡、清柔、豪爽、高远
于一身”）
②箫与笛取材于竹（或与竹的外形相似）箫、笛之音是竹之灵性（或生命）的吟唱（或：听萧与闻
笛就是聆听竹的生命的吟唱；听箫、闻笛能让人领悟竹的灵性与神韵）
6．想为百姓做点好事，想成就一番轰轰烈烈的事业（或济天下）
7．（1）不媚不俗，不卑不亢，浑身劲节，凛凛然有君子之风。

（2）穷则独善其身，达则兼济天下
（3）淡泊明志，宁静致远。

8．A
24.空山鸟语
①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。

②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。

在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。

鸟
的语言永远叙述着动人的爱情。

③在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。

它们总是用五个不同的音符串成一支歌。

一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。

我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。

我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。

真是太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。

④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。

山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。

不是么？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳！为了欢乐，它们是忙碌的。

难得的是有这片深山广林，要不，这
些喜欢唱歌的精灵向何处容身?
⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。

山林睡了，鸟儿们静默了。

踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。

在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。

真的是鹧鸪么？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。

“咕——咕——”，我回到了江南,“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨。

石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕——
咕——”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。

这是梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。

——
是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！
⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。

你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？
⑦还要做些什么呢?
⑧我想做一只鸟，在山中。

5．作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（3分）
答：
6．文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句，分析其表达作用。

（4分）
答：
7．仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。

（3分）
答：
8．你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”？（3分）
答：
9．文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，试联系全
文说明这反映了作者怎样的思想感情。

（3分）
答：
参考答案
5．答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续。

评分：每个要点1分，共3分。

意思对即可。

6．答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。

”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。

评分：写出比喻句得1分，分析恰当得3分，共4分。

意思对即可。

7．答案：少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自
己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族类。

评分：答对得3分。

意思对即可。

8．答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。

评分：答对得3分。

意思对即可。

9．答案：憧憬自然，赞美生命，讴歌自由。

25.虫草的村落
你生长在城市里的人们，忘却了田野的妩媚了么？当你还是孩子的时候，当春秋佳日大自然把乡村盛装起来的时候，你也曾有过愉快的郊游吧？请闭一下眼睛，记不记得那时你是如何地伸开手臂，用喜悦
的姿态，奔向田野的？
我总爱怀着一份稚气，把城市遗在身后跑到田野里来，来呼吸一下弥漫着草香和泥土香的空气，来听一听森林和小草的密语，甚至，我有时候，放纵得像孩子一样，在旷野脱了衣服躺下来，躺在阳光里，
躺在上帝制作的绿茵里……
今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，必然的幸福之感渗透在我灵魂深处，我变成一只空灵的贝壳；再也不去想忙碌的众生在做些什么？我忘了世界也忘了自己，我的目光跟踪着爬行的小虫，作一次
奇异的游历。

我看到的：空间扩大了，细小的草茎变为粗大的森林。

一只小虫，生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。

我想它一定是游侠之流吧！虽然，它迷失了路，但仍有着傲然的气势。

它不断地左冲右撞，终于走出一条路。

我跟着它的脚步，走着，走着，一路上，遇到不少的虫子，它们都互相地打着招呼。

我
真想也道一两声寒暄，如果我能懂得它们的语言。

它们的村子散布在森林边缘的小丘。

我知道这是虫子们艰巨的工程。

英勇的黑甲虫，走进村子，这里很多的黑甲虫，xī xī rǎng rǎng地往来，我敢夸口，要不是凭着我心灵的眼睛查看决不会认出这黑甲虫的爱人。

在许多同类虫子之间，我看见一只娇小的虫子从小洞里跑出来，迎接远归者，意味深长地看着，对看了良久，一齐欢跃地走回洞穴里去。

这是街道，这是小巷。

街道和小巷大部分的行客都是黑甲虫，但也有不少别的虫子。

有花色斑斓的小圆虫，在这些粗壮的黑甲虫之间，好象是南国的少女，轻悄地披着彩衣，逗得多少虫子伫足痴望。

有庞然大物的蜥蜴，在他面前，围拢了一群黑甲虫，纷纷投以好奇的目光，攀谈得好象很投机似的，交流着和善的友谊。

看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，他背着几只小黑甲虫，
到处参观这房远亲的住宅。

耸立在两条大道路口的，是不是天堂呢？一大队黑甲虫打从里面出来，每一个脸上都带着虔诚的光辉。

我想，他们是做感谢和晚祷吧？在这些善男信女的脸上，我找到了对于上帝的感激，和生活着的喜悦。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，他们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面，这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘酌得熟透了。

可是，甲虫的音乐家们，全不注意这些，他们全神贯注地振着翅子。

于是，优美的音韵，便像灵泉一般地流了出来。

我敢说他们的音乐优于人间一切的音乐，这
是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！
我们的目光离开这些欢乐的地方，顺着偏僻的小路探索，我看到虫子劳动生活的形态。

一队队虫子，不知道从什么地方来的，一定是很远很远的地方，以致我不能发现他们工作的地区，现在他们归来了，每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。

他们的担子是沉重的，更重的是他们对于家庭的责任吧？要不，是什么力量使他们如此勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，我不知道在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看到测侯者早忙于观察气象；
工程师在忙于建筑设计；各种不同的工作，有各个专门的虫子担任。

我还看见了许多许多……。