大班科学有趣的食物链

有趣的食物链

教学目标：1.使幼儿初步了解动植物间的食物链现象。2.让幼儿初步感受动植物间相互依存，相互制约的关系。3.使幼儿萌发保护环境的意识。

教学准备：1.教学课件 2.动物头饰及卡片

设计流程：一、故事导入创设情境。

师：今天，我给小朋友们带来了一个故事，大家要仔细听，一会要回答我的问题！（课件播放《狼和小羊》的故事：大灰狼来到小溪边，看见一只小羊在喝水，就跑过去说：你把我的水弄脏了。小羊：狼先生，你站在上游，我在下游，怎会把您的水弄脏呢？大灰狼：你这个小东西太坏了，反正不是你就是你爸爸，于是向小羊扑去------）

幼儿听故事。

师：故事播放完了，想一想，故事里都有谁？

幼：大灰狼、小羊。

师：它们之间发生了什么事？幼：狼吃小羊。

师：狼把小羊吃了吗？幼：没有，狼被大象等动物打死了。

幼：吃了，小羊死了。

师：到底结果如何，一会再来揭晓。

教师小结：在大自然中，像这样被吃的事经常发生。今天就让我们坐上小火车去瞧一瞧。

二、第一站。森林王国。

师：小朋友们准备好了吗？小火车（托马斯）要出发了。唔—唔—。大森林到了，孩子们快看啊！（出示森林里小兔子和老虎的图片）小兔子在森林里快乐的生活着，它正在香喷喷的吃着可口的嫩嫩的绿草，可是在它身后不远处，有一只饥饿的老虎正悄悄地向它靠近，危险越来越近了。

师：孩子们，你们看见了什么？幼：我看见了兔子老虎（将图片贴到黑板上）师：发生了什么事？幼：老虎要吃兔子。

师：当时兔子正在干什么？幼：吃草。教师小结：老虎吃兔子，兔子吃草，兔子是老虎的食物，草是兔子的食物。那森林里还有呢些动物？幼：猴子、狮子------。师：它们的食物各是什么呢？幼：猴子吃香蕉、桃子。狮子吃小动物------。

二、第二站海底世界

1.师：小朋友们说的太好了！让我们坐上小火车继续出发吧！唔—唔—海底世界到了（播放海底世界视频）幼儿观看视频。

师：你在海底世界看见了什么？

幼：小鱼、大鱼、章鱼、鲨鱼------。

2.做游戏《找朋友》让四个孩子带上动物头饰分别寻找自己的食物找到后，手拉手。

师：现在它们来到了我们的中间，想考考大家。这些动物的食物是什么呢？幼：鲨鱼吃大鱼，大鱼吃小鱼。

师：那么虾的食物又是什么呢？

教师介绍：小虾吃海洋里的浮游生物。

3.介绍食物链概念。大家手拉手，好像一条链子，这条链子是靠食物链接的，动物之间因食物而形成的关系，一环扣一环，如同链子，这种关系叫食物链。四、第三站鸟王国。

师：小朋友们想不想去鸟王国啊！那我们出发了。不过鸟王国不希望被打扰，所

以要想去就要给大家留一道题，按食物链排序（出示图片鸟—叶子—老鹰—虫子）幼儿进行排序。虫子吃叶子，小鸟吃虫子，老鹰吃小鸟。师：鸟王国欢迎大家参加音乐会。（播放鸟鸣音乐）

五、返航师：小朋友们时间到了，我们要返航了。小火车出发了，唔、唔—师：看又经过了海底世界，大家在安静的休息。（展示枯树荒漠图片）提问：“孩子们，现在到哪里了？你们看见了什么？

幼：没有叶子的树，沙漠。

师：你知道这是哪里吗？原来呀，这就是第一站的大森林，你还认识它吗？这到底是怎么回事呢？（介绍《狼和小羊》故事后半部分）狼把小羊吃了，羊妈妈很伤心，所以它把大灰狼告到了狮子大王那里。狮子决定将他送进监狱囚禁起来。这下没有了狼，羊妈妈可开心了，终于可以自由的养宝宝了。于是羊越来越多，而草越来越少，到最后连树叶都没了，成了枯树，由于没有食物，很多小羊被饿死了。小朋友们，能告诉我这是怎么回事吗？

幼：没有狼，羊就多了。

师：看来羊的数量太多，将导致草原没了草，羊被饿死，怎样减少数量呢？幼：放大灰狼出来吃羊。

师：让我们祈祷放他回来。

幼齐喊：大灰狼你回来吧！

师：我们还可以怎么办呢？幼：可以杀羊------。

教师小结：看来，我们大家谁也离不开谁，没有谁都不行。提问：没有老鹰行吗？没有鲨鱼行吗？幼：不行，不行。师：因此我们要保护他们，不让他们受伤害。

六、到站小火车到站了，我们今天的科学旅行结束了，小朋友再见了！