小学科学三年级上册复习资料(教科版)

三年级《科学》上册复习提纲第一单元：植 物 二、校园的树木1、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。

树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。

2、观察一棵树的顺序是由远及近，由整体到局部。

方法有画简图、测量树干粗细、闻叶的气味、看果实、拓t u ò印树皮、捡拾果实和树叶等。

3、拓t u ò印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸t ū起的部分染上颜色。

三、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。

2、大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。

大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。

四、水生植物1、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。

水葫芦和金鱼藻是两种常见的水生植物。

常见的水生植物：水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍。

我知道的水生植物如水花生、浮萍、莲、菱l íng、菖ch āng 蒲p ú、茭ji āo白等。

2、水葫芦浮在水面上的原因是叶柄部位膨p éng大的海绵体充满空气。

五、植物的叶1、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。

叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。

许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。

有些树木虽然秋天不落叶，但他们的叶同样也有生长、衰老和死亡的完整过程。

2、在一片叶中，一般都会有叶柄和叶片两个部分，叶片中的叶脉是比较重要的部分，又是传递水分和营养的通道，3、叶的形状多种多样，有针形(松)、扇形(银杏)、卵形(樟树、马齿览)、椭t u ǒ圆yu án形(杜鹃)、披p ī针zh ēn形(狗尾草、柳)、心形(三叶草、紫z ǐ荆j īng)、、管形(葱)、马m ǎ褂g u à形(鹅掌楸q i ū)，等等。

六、植物发生了什么变化1、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。

七、植物有哪些相同的特点1、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。

陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、狗尾草、蒲公英、车前草、玉米等。

水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。

2、陆生植物的生存需要是：水分、阳光、空气、土壤和营养；水生植物的生存需要是：水分、阳光、空气和营养；生长在不同环境里的植物有着共同的生长需要：水分、阳光、空气和营养。

3、植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。

4、植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。

资料库1、世界上最大的花大王花。

2、植物的繁殖方法：种子——桃树、小麦、狗尾草。

孢b āo子——藻类植物、蕨j u é类植物。

茎——柳树。

地下茎——马铃薯、大蒜su àn。

根——蒲公英、甘薯。

叶——秋海棠、茶花第二单元：动 物 一、寻访小动物1、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。

2、在观察活动中，我们能做到：爱护小动物，不伤害它们；保持动物的生存环境，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。

二、蜗牛1、蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。

头部有眼睛、触角和嘴巴。

蜗牛有两对触角，前面一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有眼睛。

2、用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等对外界的刺激产生相应的反应。

3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏ni án液痕迹。

蜗牛是用它的腹部爬行的。

蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。

4、蜗牛休眠了，放入水中让蜗牛醒来。

5、蜗牛用气孔进行呼吸，排泄孔和呼吸孔并不是同一个孔。

6、蜗牛的特点是：生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。

四、蚯蚓1、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。

蚯蚓的运动整体上是爬行，身体是伸缩前进。

2、蚯蚓用口进食、用肛门排泄。

环带部分是蚯蚓的繁殖器官，3、蚯蚓的特点：生活在地下，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。

4、蚯蚓和蜗牛的相同点：适应潮湿的环境，身体柔软、都会爬行，吃食物，会排泄，会繁殖后代。

五、蚂蚁1、蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有6只脚。

观察结束后，请把蚂蚁送回它们的家，蚂蚁用头上的触角进行交流。

2、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱跑。

所以，我们不要随便干扰它们。

六、金鱼1、金鱼用鳍qí游泳，用鳃sāi呼吸。

2、（金鱼的进食方式是吞食。

）给金鱼喂食应该注意什么？轻轻放入几颗鱼食或面包屑。

鱼食不能喂得太多，给金鱼喂了过量的食物，会导致金鱼吃食太多而涨死。

3、金鱼不停地喝水，金鱼的肚子为什么不涨破呢？不会。

因为金鱼将水吸入口中，又通过鳃部排出。

实验：把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出之后，就能明白原来金鱼的“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸。

结论：金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。

4、金鱼的特点：生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代。

5、蚂蚁和金鱼的相同点：都是活的，会运动，需要吃食维持生长，会排泄废物，会繁殖后代。

七、动物有哪些相同的特点1、动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动用腹足爬行身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳反应缩进壳内身体收缩逃跑逃跑食物菜叶等绿色植物枯叶等小虫甜食等小虫等繁殖产卵产卵产卵产卵2、动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。

3、人与其他动物、植物的共同特点：生物都是活的，生活在一定的环境里，会生长繁殖，最后都会死亡。

这就是生物的特点，也是生命体的基本特征。

资料库1、动物的寿命：“朝生暮死”蜉蝣——成虫一天、幼虫一两三年。

2、昆虫是动物界最大的一个类群，有100多万种。

昆虫的身体由头、胸、腹三部分组成，在胸部长着三对足，通常还有两对翅膀。

昆虫用气管呼吸。

3、雄海马生小海马。

最大的动物是蓝鲸，最小的动物是蜂鸟，陆地上最大的动物是非洲象，世界上最高的动物是长颈鹿。

第三单元：我们周围的材料一、我们周围的材料1、看看我们周围，有许许多多的物品，它们是由不同的材料做成的。

2、我们周围的常见材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶）等。

3、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）二、哪种材料硬1、4种材料硬度的排序一般是金属＞塑料＞木头＞纸。

如果选用的木头比较坚硬，也可能是金属＞木头＞塑料＞纸2、硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下（划痕）。

3、判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用（刻画）的方法。

4、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。

5、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。

[气泡图]三、比较韧性1、物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

2、柔r óu 韧r èn 性x ìng是指物体在受力变形后，不易折断的性质。

3、许多物品需要具有韧r èn 性x ìng，能变形，但不断裂。

木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中：塑料条的韧性最好，弯曲程度最大。

4、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）等。

[气泡图]5、塑料在自然条件下不易被分解，会造成严重的环境污染，但是许多塑料可以重复利用。

而且上面有循环利用的标志。

四、它们吸水吗1、木头、纸、金属和塑料四种材料中：纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。

2、实验：从侧面看，滴在金属片和塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴更圆、更高，滴到 纸上的水滴则很快就看不到了。

这说明水无法渗透到金属和塑料中去，能部分渗透到木 头中去，纸的渗透性是很强的。

实验用的木片应是纹理比较疏松，没有上过油漆的。

3、古代造纸过程：割草伐木－－烹p ēng 煮z h ǔ、浸j ìn 沤ōu制浆――舂ch ōng 捣d ǎo打浆――纸模抄纸――晒干成纸（蔡伦——造纸术）五、材料在水中的沉浮1、有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。

2、金属类材料制成的物品在水中是沉的，塑料和木头类材料制成的物品在水中是浮的。

纸的情况比较特殊，开始时可能是浮的，全部浸润后会沉入水底。

3、木头的特性究竟有哪些？如：可以做家具和筷子，说明它是比较坚硬的；能够做梁柱，说明承重力是很强的；用木头造船，说明它能浮在水面上；用树的枝条编筐，说明它有 一定的柔韧性。

木材是人类生活中必不可少的材料。

4、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力） [气泡图]，且某些树种纹理美观。

六、砖瓦和陶器、瓷器1、砖瓦主要用于各种建筑，是主要使用的建筑材料之一。

砖是用（黏ni án土）烧制而成的。

用黏土制成的砖坯很容易碎裂，砖坯经过加热，黏土的性质发生了变化，变成坚固的砖。

2、我们日常生活中吃饭用的碗，各种各样的花瓶、茶壶、储物罐等都是用陶瓷制作的。

陶器和瓷器是用（特殊的黏土）制造的，也必须经过烧制。

3、中国最早发明了瓷器，在人类文明史上写下了光辉的一页。

瓷器是我国对世界文明的伟大贡献之一。

4、砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。

七、给身边的材料分类1、我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花和皮革。

有的是经过人类加工的，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。

有的可以回收后再次加工利用，有的却不能。

2、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏木材 纸 金属 砖 陶瓷 塑料 容易被划出痕迹吗？ √ √ × √ × √ 在水中是沉还是浮？ ↑ ↓ ↓ ↓↓ ↑ 容易折弯吗？ √ √ √ × × √ 容易吸水吗？√ √ × √××资料库1、蔡伦发明了造纸术。

2、有颜色的塑料袋一般不能用来包装食品。

我们使用的笔杆不应该长时间放在嘴里。