浅谈生物科学技术在生活中的应用及探究

浅谈生物科学技术在生活中的应用及探究

摘要：生物科学是一门与人们的生活、生产以及社会的发展都具有密切关系的

学科，也是我们高中生高中阶段学习的重要学科，因此对我们的学习发展和生活

发展都有重要的现实意义。本文主要将生物科学知识与生活实际相结合，探索高

中生物在生活中的具体应用，进一步提高我们高中生对生物的学习积极性。

关键词：高中；生物科学；生活；应用

引言

生物技术与我们的日常生活息息相关，像是我们在日常生活中经常会吃的果醋、果酒、

腐乳、泡菜等等，都是利用生物科学技术的理论制作而成的，生物科学技术已经渗透到了我

们每个人的生活当中，因此，我们必须要重视生物科学技术在生活中的实践和应用。我们作

为高中生，在学习生物课程的时候，要主动的去探索生物课程中的各种技术和成果，将其中

的原理和理论与日常的具体实际相结合，学会运用生物知识来分析和解决生活中可能会出现

的某些问题。

一、通过学习生物科学知识能够培养高中生的良好生活习惯

让我们每个学生学会健康的生活，是高中生物课程的一项重点任务目标。高中生物课程

主要关注的是学生的身心健康发展的程度，同时也关注学生的全面发展和个性发展。我们高

中生在进行生物科学知识学习的过程中，要与日常的生活实际相结合，同时要对老师的授课

内容进行深刻的讨论，尤其对于涉及到我们自身身体健康的内容，要更加的重视。高中生物

学习中的生物学知识，对我们增强健康意识有着重要意义；在学习“细胞呼吸”的相关内容时，我们可以清楚的认识到有氧运动对我们日常健身的重要性，这主要是因为剧烈的运动会使得

氧气的摄入不足，进而使肌细胞因为无氧运动而产生一定量的乳酸，这就会导致我们在跑步

之后出现肌肉酸痛等现象，因此在进行学习之后，我们就可以认识到体育锻炼合理性的重要

作用。在学习“细胞的癌变”的时候，我们看到癌变出现的主要原因和作用机理，通过对相关

的知识进行更多的认识和学习，可以对我们的饮食习惯和生活方式进行培养，改变不良习惯，同时还可以普及给家人相关的知识，进一步的预防癌症发生的风险。高中生物必修三有关于

艾滋病的主要内容，在目前的大环境中，艾滋病已经成为重要的疾病风险，大学生感染的病

例数量还是不少的，因此我们在高中阶段就要对此进行清晰的认识，对其中的致病因素、患

病的症状以及传播的途径和治疗手段等进行学习，提前备好防控意识，树立起生命科学意识，更加的珍惜生命，热爱生活。

二、学习生物科学技术可以让高中生将知识转化为能力

生物课程是一门与我们的日常生活具有紧密联系的学科，因此我们在课堂中学习生物知

识的理论之后，还要将其科学、合理的运用于生活实践当中。在新课程改革的背景之下，高

中生生物的学习更加注重的是回归生活，要拉近教材课本和生活实际的距离，让我们在日常

生活中也能对生物知识进行应用，做到学以致用的效果。在学习“呼吸作用”的时候，我们可

以马上想到制作甜米酒的过程，这个过程就是充分的利用了呼吸作用的原理。制作甜米酒的

时候，就是将大米煮熟，然后放在缸里，等到里面的米饭冷却到5 ℃左右的时候，就开始往

里面加入适量的酒曲（是酵母菌和曲霉菌种），加入之后就要在米饭的中间挖上一个洞，再

盖上盖子在30℃的条件下保温24个小时。从这个制作甜米酒的步骤中，我们可以清楚的看

到呼吸作用在实际生活中的表现。在加酒曲的时候，要先将米饭冷却，然后又进行保温的处理，这主要是要保证酶的活性。使用酵母菌和曲霉菌种主要是从酶的专一性进行考虑，在米

饭中挖洞是要保证其中所需要的有氧呼吸和无氧呼吸等等。像是这样的例子在我们的生活中

都是比较常见的，在对其中的原理进行了解之后，我们可以在家中在长辈的指导下，亲自使

用这些方法去进行实践，像是制作果酒、泡菜等等，都可以让自己学到的生物知识得到转化，进而体现出生物科学技术的应用价值。

三、高中生学习生物科学技术可以更好的关注社会热点

高中生在学习生物知识的时候，要结合人们普遍关注的社会热点和内容，将实际的案例

与课堂上老师传授的生物知识进行融合，激发出自己的探索能力，对社会中存在的生物问题

进行主动的分析和探究，将生物知识融入到社会生活当中。近些年来，食品安全的事故时有

发生，被催熟的香蕉；西红柿等等，这些食品问题都是人们日常关注的焦点。我们高中的生

物知识有涉及到“植物的激素调节”的具体内容，我们在进行学习的时候，要结合着植物生长

调节剂的作用和应用，来对这些具体的情况进行认识和辨别，同时还要能够自主的分析出这

些情况出现的原因。通过对生物生长调节剂进行正确的认识，对其中的内容进行科学的理解，也让周围的人也可以理解到植物的生长剂是不会对人的正常生长和发育造成不良影响的，减

少谣言产生。通过利用生物科学知识对生活中的热点知识进行分析，可以进一步开阔我们高

中生的视野，同时也能增强我们明辨是非和真伪的能力，激发出我们学习的积极性和热情。

结语

总而言之，生物科学技术与现实的生活实际联系是非常紧密的，也充分的体现了时代的

发展进程。在我们高中生物学习的过程中，要充分结合生活情境，提出问题，敢于质疑，在

质疑中学习，在质疑中理解生物知识的作用。另外，我们要通过与生活实际相结合的方式，

让生物知识可以更加直观、形象的展现在我们的眼前，方便我们理解和掌握，同时提高分析

和解决实际问题的能力，进一步的感受到生物科学技术带给我们的影响。因此我们要不断培

养自身的生物科学素养，提高科学探究的能力，让学习生物科学技术成为一种享受。

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