人教版2020八年级历史下册 第一单元 中华人民共和国成立和向社会主义过渡 1 中华人民共和国的成立教案

《中华人民共和国的成立》
教学模式分析：
体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。

通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。

教学思路分析：
激情阶段通过活动交流，让学生知道中国人民政治协商会议的主要内容、中华人民共和国成立的时间和历史意义。

通过学生分组讨论交流，得出从召开时间、地点、内容、意义四个方面来进行学习。

体验阶段借助多媒体播放的视频资料，引发学生关注和好奇，主动求索，带入预设情境。

通过教师展示材料和学生讲述故事，总结归纳政治协商会议的内容。

导行阶段过程中始终贯穿新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。

我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。

教材分析
本课是华师大版八年级历史下册第一单元第1课的内容，本课是开篇课，是中国近代史的结束，现代史的开端。

本课涉及两个方面的内容，新中国的成立和西藏的和平解放，新中国的成立涉及三个方面的内容，第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国的成立做好了准备，1949年10月1日毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国成立，标志着中华人民共和国的正式成立，标志着中国人民从此“站起来了”；西藏和平解放，是我国成功解决民族问题的典范，巩固了国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使西藏从此走上了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆的全部解放。

教学目标
【知识与能力目标】
知道中国人民政治协商会议的主要内容、中华人民共和国成立的时间和历史意义。

【过程与方法目标】
通过指导学生看课文插图或相关影视资料，能使学生讲述开国大典的史实。

【情感态度价值观目标】
新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。

我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。

教学重难点
【教学重点】
新中国成立的历史意义。

【教学难点】
新中国成立初期中国人民政治协商会议及《共同纲领》的作用。

课前准备
1．多媒体课件；
2．学生完成相应预习内容；
3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。

教学过程：
激情阶段:
一、导入新课
播放音乐《今天是你的生日》。

并提问同学们，你们认识这幅照片吗？这首歌曲你们听过吗？知道歌词中唱的“今天是你的生日，我的中国”指的是什么吗？带着这些疑问，我们一起来找答案吧。

（板书课题）
二、阅读教材1-5页，思考下列问题
1、中国人民政治协商会议召开的时间、地点、内容和意义？
2、复述开国大典的盛况？
3、中华人民共和国成立的时间、历史意义？
体验阶段：
三、学习新课
由于这是下册书的第一课，也是中国现代史的开始，所以学习新课之前，必须向学生交代清楚中国近代史和中国现代史的界限
师：上学期我们学习了中国近代史，他是一部屈辱史、血泪史、挨打史、抗争史、探索史。

从1840年鸦片战争到1949年新中国成立，这是中国近代史。

坚强的中国人在屈辱中抗争，在血泪中摸索，在奋斗中前行。

最终，走出了一条属于自己的道路，1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国历史从此翻开了新的一页。

从1949年新中国成立到至今，为中国现代史。

（一）中国人民政治协商会议召开
1、学生阅读课本，找出中国人民政治协商会议的时间、地点；
2、课件展示第一届政治协商会议出席人员概况（有团体代表、党派代表、区域代表、特邀代表等）；
问：参加会议的有多少人？说明了什么？
师：参与会议的有六百多人，代表了全国各族人民的意志，显示了全国各族人民的大团结。

3、请阅读教材第2页内容，概括新政协会议的主要内容。

总结为：通过了《共同纲领》（起临时宪法的作用）
选举了中央人民政府委员会，毛泽东为中央人民政府主席
决定了首都、国旗、代国歌采用公元纪年、建立人民英雄纪念碑
导行阶段：
（二）开国大典
1、播放视频《开国大典》回答问题：开国大典的时间、地点、有什么重要讲话？
2、请同学们讲述一下开国大典的史实，看看谁的语言表达能力和对历史事件概述能力强。

3、师强调几个特殊的数字的含义
10.1：本来计划在解放全中国后成立中央政府，但考虑到国民党政权已不存在，同时警惕帝国主义者对中国进行干涉，决定提前举行开国大典。

15:00：为的是防备蒋介石孤注一掷：空袭开国大典。

15:00则是缜密计算的结果。

国民党的B－24轰炸机，从舟山群岛起飞，和北京距1230公里。

上午从这里起飞，3个小时可抵达北京，执行完轰炸任务后还可安全返回。

但下午起飞，任务虽可执行，但夜航能力相当差的B—24，就别想飞回去了
54门：一说是代表54个民族，但实际我国1953年才开始民族统计；另一说法是代表出席第一届政协的54个单位。

4、师生一起总结：中华人民共和国成立的历史意义
（国内）开辟了中国历史的新纪元。

中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。

中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。

（国际）壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

5、说一说：在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕式，毛泽东说：“诸位代表先生们，我们有一个共同的感受，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明占人类四分之一的中国人从此站起来了。

”谈谈你对中华人民共和国成立让“中国人从此站起来了”的理解。

（1）中华人民共和国的成立是中国历史的伟大转折，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。

（2）中国人民经过一百多年不屈不挠的斗争，终于在中国共产党的领导下，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，从此站起来了，成为国家的主人。

6、感悟：结合新中国成立的历史意义，谈谈你的感受
（1）没有共产党就没有新中国。

（2）我们要珍惜今天的幸福生活，爱党、爱军、爱国。

（3）我们要努力继承革命前辈的遗志，将中国建设成为美好富强的国家！
四、本课小结
“八个一记忆会议内容”
一个文件：《共同纲领》；
一个政府：中华人民共和国中央人民政府；
一个主席：毛泽东；
一面国旗：五星红旗；
一首国歌：《义勇军进行曲》；
一个首都：北京；
一座纪念碑：人民英雄纪念碑；
一种纪年法：公元纪年。

教学反思
1、本课充分利用多媒体辅助教学，拓宽了教学资源，营造了良好的情感体验氛围。

学生在问题中探究、活动中体验、感悟中交流，体现了自主、合作、探究的理念，也体现了历史课堂的务实、平实、扎实；
2、本课非常注重对学生进行方法指导，如导入部分让学生在温顾旧知的基础上，充分利用已学过的处理会议类知识应该把握的要素，学生自学很成功；又如指导学生用“八个一”来归纳概括第一届中国人民政治协商会议的内容符合学生的认知规律，教学效果好；
3、对“西藏和平解放”的讲解，因为对背景知识的铺陈不够到位，学生理解有些吃力。